C語(yǔ)言項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)-教案 第32講 購(gòu)物車(chē)管理系統(tǒng)完整的菜單調(diào)用與返回

第頁(yè)學(xué)院教師課時(shí)授課教案 編號(hào)：32授課日期授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2課型實(shí)踐課題：購(gòu)物車(chē)管理系統(tǒng)完整的菜單調(diào)用與返回教學(xué)目標(biāo)：本講將通過(guò)對(duì)購(gòu)物車(chē)系統(tǒng)菜單的完整結(jié)構(gòu)的介紹與練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握函數(shù)的詳細(xì)使用方法與復(fù)雜程序結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，具體目標(biāo)為：1.熟練掌握函數(shù)的聲明、定義與調(diào)用格式；2.熟練掌握函數(shù)的參數(shù)傳遞方式，特別是數(shù)組的傳遞；3.熟練掌握全局變量與局部變量的功能、聯(lián)系、區(qū)別，及使用方法；4.熟練掌握復(fù)雜結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法。重點(diǎn)與難點(diǎn)：函數(shù)的聲明、定義與調(diào)用格式，函數(shù)的參數(shù)傳遞方式，復(fù)雜結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法與步驟。解決措施：使用多媒體教學(xué)工具，在電子課件的幫助下，結(jié)合提問(wèn)、討論及互動(dòng)等多種教學(xué)方法，再輔以綜合示例予以解決。教學(xué)方法設(shè)計(jì)：講授，討論，演示教學(xué)資源：PPT，DEV-C編譯器，多媒體教學(xué)工具

學(xué)院教案用紙第32講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法組織教學(xué)：實(shí)踐任務(wù)：重點(diǎn)難點(diǎn)1．考勤；2．對(duì)上講課及作業(yè)批改情況進(jìn)行總結(jié)；3．介紹本講課內(nèi)容及相關(guān)重難點(diǎn)；4.學(xué)生分組，選出組長(zhǎng)。一、菜單輸出與調(diào)用的主體結(jié)構(gòu)voidmain(){ intintLoginResult; initGlobalVariables(); //初始化全局變量restoreAllDataFromFiles(); //恢復(fù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息 while(1){ if(currentUserID==0||strcmp(currentUserName,"")==0){ intLoginResult=userLogin(); if(currentUserID==0&&intLoginResult==0) { printf("Loginfailure.\n"); continue; } } if(intLoginResult==1){ //admin printAdminMainMenu(); switch(menuChoice) { case49://字符’1’的ASCII碼 manageUsers(); break; case50://字符’2’的ASCII碼 manageProducts(); break; case51://字符’3’的ASCII碼 manageOrders(); break; case52://字符’4’的ASCII碼 modifyAdminPassword(); break; case57://字符’5’的ASCII碼 saveAllDataToFiles(); return; case48://字符’0’的ASCII碼 return; default: printf("Wrongchoice!\n"); break; } } else{ //user printUserMainMenu(); switch(menuChoice){ case49: modifyUserPassword(); break; case50: addProductToCart(); break; case51: listOrders(0); break; case52: modifyProductNumInCart(); break; case53: deleteProductFromCart(); break; case54: userCheckOut(); break; case55: userLogout(); break; case57: saveAllDataToFiles(); return; case48: return; default: printf("Wrongchoice!\n"); break; } } }}注：主要是搭出框架，函數(shù)的命名由學(xué)生自定，不必統(tǒng)一要求，但需要學(xué)生做到“見(jiàn)名知義”，或者做到軟件文檔說(shuō)明。就上講課的主要內(nèi)容及相關(guān)重難點(diǎn)作簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)。演示菜單運(yùn)行、調(diào)用的過(guò)程與效果。用戶(hù)登陸類(lèi)型：管理用戶(hù)或普通用戶(hù)。菜單循環(huán)顯示與選擇沒(méi)有識(shí)別用戶(hù)編號(hào)或用戶(hù)名，錯(cuò)誤處理。輸出錯(cuò)誤提示。管理用戶(hù)登陸輸出管理用戶(hù)菜單調(diào)用switch多重分支結(jié)構(gòu)處理用戶(hù)選擇。討論：為什么用ASCII碼比較，而不用字符？普通購(gòu)物用戶(hù)輸出用戶(hù)菜單

課外作業(yè)：1.復(fù)習(xí)本次課所授的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容；2．預(yù)習(xí)函數(shù)定義的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)反思、總結(jié)：