【語文】《記錄家鄉(xiāng)的人和物》同步練習(xí) 2024-2025學(xué)年高中語文統(tǒng)編版必修上冊(cè)

課時(shí)1記錄家鄉(xiāng)的人和物一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。青年作家雪野的散文集《望鄉(xiāng)書》對(duì)故鄉(xiāng)的許多方面，如地理風(fēng)光、資源物產(chǎn)、生活生產(chǎn)、民風(fēng)民俗等，都進(jìn)行了細(xì)致呈現(xiàn)。作者對(duì)故鄉(xiāng)充滿深情，在書中耐心細(xì)致地回憶著故鄉(xiāng)的人和事，其中很多趣味盎然的生活細(xì)節(jié)令讀者①____________，其形態(tài)是片段的，方式是跳躍的，但充盈著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)感和總體性，如同花瓣之于花朵。其中有些“花瓣”是我特別喜歡的，例如童年樂事。童年之“樂”，大抵離不開“游戲”和“吃”。作者對(duì)這兩類樂事都②____________，如同和老朋友生動(dòng)交談。前者如打沙包，后者有撈魚、摘杏、刨地瓜等。作者還經(jīng)常在童年視角和歡樂氣氛中巧妙加入對(duì)生活與人性的窺探速寫。例如，“挖河蚪”之后，還有“賣河蚌”的故事。毫無銷售經(jīng)驗(yàn)的爺爺既不知道如何定價(jià)，也不知道怎么吆喝，有人問價(jià)時(shí)只好說“看著給吧”。這些描寫使?fàn)敔斮|(zhì)樸的形象③____________。1．(3分)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．(4分)“如同花瓣之于花朵”一句中，“花瓣”和“花朵”具體指什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：________________________________________________________________________3．(3分)《望鄉(xiāng)書》的作者對(duì)家鄉(xiāng)充滿深情，對(duì)家鄉(xiāng)的習(xí)俗進(jìn)行了細(xì)致描寫。你的家鄉(xiāng)有什么習(xí)俗？假如你的家鄉(xiāng)要舉辦與之相關(guān)的活動(dòng)，請(qǐng)你寫一則宣傳語。要求：先寫出習(xí)俗名稱；緊扣習(xí)俗特點(diǎn)；語言簡(jiǎn)明，形象生動(dòng)，20個(gè)字以內(nèi)。答：________________________________________________________________________4．(5分)湖南某學(xué)校名人文化廣場(chǎng)擬制作湖湘名人宣傳櫥窗，同學(xué)們已搜集到幾則關(guān)于歷史人物曾國(guó)藩的材料。請(qǐng)你據(jù)此為曾國(guó)藩寫一段簡(jiǎn)介，要求100字以內(nèi)。(1)1811年11月26日，曾國(guó)藩出生于湖南湘鄉(xiāng)。他字伯涵，號(hào)滌生。兄妹九人，曾國(guó)藩為長(zhǎng)子，祖輩務(wù)農(nóng)，生活寬裕。6歲入塾讀書，8歲能讀“四書”誦“五經(jīng)”。1838年，殿試賜同進(jìn)士出身。在京十年，連躍十級(jí)，后官至兩江總督、直隸總督，封一等毅勇侯。1872年，曾國(guó)藩卒于南京，被追贈(zèng)為太傅，謚號(hào)“文正”。與李鴻章、左宗棠、張之洞并稱“晚清中興四大名臣”。(2)1853年，曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)立湘軍，籌建水師，力挽狂瀾，經(jīng)過多年鏖戰(zhàn)后攻滅太平天國(guó)。他主張“剿發(fā)捻，勤遠(yuǎn)略”，向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，興辦洋務(wù)。創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所，建造了中國(guó)第一艘輪船，建立了第一所兵工學(xué)堂，翻譯印刷了第一批西方書籍，安排了第一批赴美留學(xué)生，可謂中國(guó)近代化建設(shè)的開拓者。(3)曾國(guó)藩一生奉行“程朱理學(xué)”，學(xué)術(shù)造詣極深，以氣學(xué)在生成論方面的資源來彌補(bǔ)理學(xué)之局限。他繼承“桐城派”主張，創(chuàng)立晚清古文的“湘鄉(xiāng)派”，乃湖湘文化的重要代表，有《曾文正公全集》傳世。曾國(guó)藩一生勤勉于書法創(chuàng)作，楷書勁健剛拔，行書勁健遒俊，與同代書法家包世臣、何紹基齊名。(4)曾國(guó)藩一生奉行人格修煉，為政以耐煩為第一要義，主張凡事要勤儉廉勞，不可為官自傲。他修身律己，以德求官，禮治為先，以忠謀政。他主張“耕讀傳家”“和以治家”“勤以持家”，并提出教子十法，言傳身教，教子十分成功，著有《曾國(guó)藩家書》。答：________________________________________________________________________二、課外拓展練閱讀下面的文字，完成文后題目。又聞槐花香高國(guó)才①輕輕推開陽臺(tái)的玻璃窗，一陣濃郁的芳香撲面而來?；ㄏ闶悄敲词煜?、那么親切。樓下的槐花開了，一團(tuán)團(tuán)一簇簇掛在枝頭，真是繁花簇錦呢。映入眼簾的槐花讓我的思緒飄遠(yuǎn)，不由得想起童年的許多趣事兒來。②記得童年的時(shí)候，每到這個(gè)時(shí)節(jié)，我就會(huì)和小伙伴相約背著小筐到村子?xùn)|面的樹林里去采槐花。在采之前我和小伙伴們都會(huì)根據(jù)各自的經(jīng)驗(yàn)占據(jù)有利地形——挑一棵老槐樹爬上去采摘。并不是老槐樹上的槐花就好，而是它上面的刺針要比小樹上少許多。我們爬到樹上，騎在枝杈上面，就近扯過一根貼近自己的枝丫，捋下一大把芳香四溢的槐花直接塞到嘴里大快朵頤。香甜的花汁溢出了嘴巴，掛滿了嘴角，那叫一個(gè)美?。、鄢詨蛄?，玩夠了，鬧夠了，便開始大量地采摘，一直到小筐裝得滿滿的。小伙伴們?cè)阪倚Υ螋[中滿載而歸。④那時(shí)候剛承包責(zé)任田，每家的糧食還有些緊張。我們家弟兄四個(gè)都是半大小伙了，糧食總是在母親的精打細(xì)算中告罄。母親雖是個(gè)農(nóng)家婦女，沒有多少文化，卻是個(gè)過日子的能匠巧手。為了豐富我們的飯碗菜盤子，母親總是找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間把家里的孩子們動(dòng)員起來，去村子旁邊的樹林子里捋槐花。⑤那時(shí)候，每家灶屋里都有一口大鍋，大鍋?zhàn)阌幸幻滓姺?。聽父母說這叫七印鍋，我至今也不知道這種計(jì)量單位是啥意思。等我們把槐花采回來，母親會(huì)把槐花洗干凈，瀝去大部分水分，再拿到簸箕里滾上玉米面，然后放到平鋪了篦子屜布的灶鍋里，點(diǎn)燃從打麥場(chǎng)抱回來的麥秸稈，燒開水，開始放到七印鍋上蒸了。在老家冀中一帶這種食品叫——苦累，也有叫麥飯的。至于為什么叫苦累，我是無從得知的。依我個(gè)人的理解，應(yīng)該是只有受苦受累的窮人家才會(huì)食用吧。⑥這時(shí)候，媽媽會(huì)招呼我去墻角摘幾頭蒜剝好，再搗成蒜末，用井水調(diào)成糊狀的小料，點(diǎn)幾滴香油。從田里耕作回來的父親順便拔點(diǎn)地頭上種的綠油油的春蔥擇洗干凈。蒸好嘞！出鍋咯！陣陣香味兒彌漫在農(nóng)家小院里，誰從家門口經(jīng)過都會(huì)駐足招呼一聲：你家又做槐花苦累啦？！眼巴巴看著主人家。每當(dāng)這時(shí)，母親就會(huì)熱情地招呼，他們也就坡下驢進(jìn)屋吃上一大碗。⑦母親給我們每個(gè)人拿藍(lán)邊大碗盛上半碗“苦累”，調(diào)上蒜泥拌的小料、撒上一把小蔥花兒，經(jīng)典美食“苦累”就在眼前了！金黃的玉米面、潔白清香的槐花、碧綠的小春蔥伴著蒜泥的辛辣刺激著你的味蕾，保準(zhǔn)讓你食欲大開。坐在自己家的小院子里，聽著收音機(jī)里傳來河北梆子高亢有力的唱腔，那叫一個(gè)美?、鄵?jù)說雖然槐花很好卻不能多吃，吃多了會(huì)引起下肢浮腫。我們這年齡是沒有見過的，估計(jì)是更艱苦的年代爺父輩們肚里沒有糧食，全是吃的這些槐花造成的吧。⑨長(zhǎng)大后，習(xí)字讀書，尤喜詩(shī)詞。歷史文人墨客對(duì)槐頗多偏愛，曹丕、曹植、王粲均有《槐賦》。唐代王維、韓愈、杜甫、白居易，宋代歐陽修、王安石、司馬光、蘇東坡、陸游，明代吳寬、李東陽等均有詠槐的詩(shī)章。每每讀到“槐林五月漾瓊花，郁郁芬芳醉萬家”“薄暮宅門前，槐花深一寸”“魂銷舉子不回首，閑照槐花驛路中”那關(guān)于槐花的詩(shī)句，總是情漾心頭。⑩后各地出差或旅行，去山西得知，洪洞縣城北廣濟(jì)寺內(nèi)有棵大槐樹成了當(dāng)?shù)貥?biāo)志，并流傳“問我祖先在何處？山西洪洞大槐樹”。許多漂泊在外的中華兒女，不遠(yuǎn)千里來洪洞找這棵大槐樹，尋根問祖?？上屡c槐早已不見蹤影，為了滿足思鄉(xiāng)之情，在原處立一碑，刻“古大槐樹處”?；迸c“懷”諧音，吳澄曾說槐之言懷也，懷來人于此也。所謂找槐樹尋根問祖，其故皆源于此。?在古代，槐樹通常是宮廷官府里吉祥、富貴、尊優(yōu)的象征。在《周禮》中曾有“面三槐三公焉”，即栽三棵槐樹象征司馬、司空、司徒的品位。周朝廷還在左右各栽九棵槐樹，稱九棘，以分別大臣的品位，左九棘則象征孤卿大夫品位，群士在后；右九棘象征公侯伯子男的品位，群臣在后。?《太清草木方》中認(rèn)為，在二十八星宿中，槐為“虛星之精”，若于每年十月上巳日采此服食，能去百病，長(zhǎng)生通神。?槐花槐樹已嵌進(jìn)我熱愛的心靈。?今年再回家鄉(xiāng)，村東的那片樹林已被人們墾荒種上經(jīng)濟(jì)作物，一棵槐樹也不見了。院子里的槐樹也因?yàn)榧依锓w樓房遮擋采光被伐去了。母親年至耄耋，步履蹣跚，再也不能為我們?nèi)プ觥翱嗬邸蹦敲春玫拿牢读?。但槐花兒的那種濃濃香味兒時(shí)常飄蕩在我記憶里。(有刪改)5．(3分)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．第②段中“扯過”“捋下”“塞到”等詞語形象地表現(xiàn)了“我們”采食的急切和槐花的香甜。B．第⑨段列舉了大量對(duì)槐頗多偏愛的歷史文人墨客，表現(xiàn)出作者對(duì)槐花、槐樹的深厚情感。C．第⑩段寫槐與“懷”諧音，漂泊的游子找槐樹尋根問祖，槐樹成為人們思鄉(xiāng)懷人的情感載體。D．第?段詳寫槐為“虛星之精”、有去病通神的功用等，突出了槐的功用，豐富了文章的內(nèi)容。6．(3分)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．第⑤段運(yùn)用一連串的動(dòng)作來描寫母親做槐花苦累的過程，有序展開，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)鮮活的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了母親的勤勞能干。B．第⑥段中寫“誰從家門口經(jīng)過都會(huì)駐足招呼一聲”的內(nèi)容，通過側(cè)面描寫主要表現(xiàn)那個(gè)年代人們物質(zhì)匱乏的貧窮現(xiàn)狀。C．第⑦段從視覺、嗅覺、味覺等方面來描寫槐花苦累，形象地表現(xiàn)了槐花苦累的色香味俱全，令人食欲大開。D．第⑨段引用有關(guān)槐花的詩(shī)詞，不僅寫出了槐花的美，表達(dá)了作者對(duì)槐花的喜愛和贊美，也增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和文化底蘊(yùn)。7．(4分)文章第①段中畫波浪線的句子有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________8．(6分)標(biāo)題“又聞槐花香”含義豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________

答案精析1．(示例)①忍俊不禁(啞然失笑)②娓娓而談③躍然紙上(呼之欲出)2．“花瓣”指作者在書中所描寫的有關(guān)故鄉(xiāng)的人和事的片段?！盎ǘ洹敝高@些片段串聯(lián)起來所呈現(xiàn)出的故鄉(xiāng)的全貌。(意思相近即可)3．(示例)我家鄉(xiāng)的習(xí)俗：舞板燈。宣傳語：鼓樂齊鳴聲勢(shì)壯，舞出橋橋新生活。(“橋”是板燈的構(gòu)成單元，板燈常由二三百橋組成，甚是壯觀)4．(示例)曾國(guó)藩(1811—1872)，湖南湘鄉(xiāng)人。晚清著名政治家、理學(xué)家、文學(xué)家、書法家，湘軍的創(chuàng)立者，“晚清中興四大名臣”之一。他興辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，可謂中國(guó)近代化建設(shè)的開拓者；創(chuàng)立“湘鄉(xiāng)派”，是湖湘文化的重要代表，有《曾文正公全集》《曾國(guó)藩家書》等著作傳世。5．D[“詳寫”錯(cuò)，應(yīng)是略寫。]6．B[“主要表現(xiàn)那個(gè)年代人們物質(zhì)匱乏的貧窮現(xiàn)狀”錯(cuò)。第⑥段主要表現(xiàn)了“我”對(duì)槐花苦累之香的美好回憶和母親勤勞巧慧、熱情善良的品質(zhì)。]7．(1)結(jié)構(gòu)上，這句話在文中起過渡作用，既承接上文“一陣濃郁的芳香撲面而來”“樓下的槐花開了”，又引出下文對(duì)童年時(shí)有關(guān)槐花的許多趣事的