蘇教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案(全冊(cè))

第一單元長(zhǎng)方體和正方體1、做“練一練”等（4）完成練一練第2題？（1、做“練一練”樣計(jì)算長(zhǎng)方體或正方體的表面積？長(zhǎng)方體表面談話：同學(xué)們，前幾節(jié)課我們認(rèn)識(shí)立體圖形進(jìn)一步明確：桃占的空間大，因而相應(yīng)杯中的我們把“容器所能容納的物體的體積，叫做這個(gè)容器的容積”（2）認(rèn)識(shí)常用的體積單位.板書(shū)出示相應(yīng)的模型1立方厘米、1立方分米、立方米）認(rèn)識(shí)立方厘米、立方分米.認(rèn)識(shí)立方米.教師演示，學(xué)生感知這個(gè)長(zhǎng)方體模型的體積（每層有4個(gè)，共3做“試一試”體積.底面積＝長(zhǎng)×寬＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng).就確定那個(gè)面為底面.（3）推出長(zhǎng)方體體積的另一種計(jì)算方法.式的下方對(duì)著寫(xiě)：長(zhǎng)方體體積＝底面積×高.=底面積×高少到和底面邊長(zhǎng)相等時(shí)，這個(gè)長(zhǎng)方體就變成了一個(gè)最大的正方體.教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)第23~24頁(yè)整理與練習(xí)里“回顧與整理”3)6662教師出示圖，標(biāo)注出長(zhǎng)是“1米”++=提問(wèn)：由此你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是怎樣計(jì)算的分母不變，只用73758222555552、做練一練的第2題。5554、做“練一練”第2題2394EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up8(8),9)488教學(xué)“練一練”小組討論。怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法？怎樣的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？怎樣求一個(gè)指出：第一個(gè)問(wèn)題用每人喝的升數(shù)乘人數(shù)，就是一共喝多少升，也就是4——911,2255555584595422板書(shū)：=4×23請(qǐng)大家計(jì)算一下它的積，看得數(shù)與我們畫(huà)圖的結(jié)果是不是一樣一乙4.教學(xué)“試一試”3、做練一練第2題。513÷18==()∶()(1)學(xué)生填表(2)體溫：聯(lián)系商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)這兩個(gè)性質(zhì)想一想：在比(3)師生共同總結(jié)比的基本性質(zhì)演示課件“比的基本性質(zhì)”(1)讓學(xué)生試做第（1）題(2)化簡(jiǎn)(2)？（(3)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出分?jǐn)?shù)比化簡(jiǎn)的方法：（演示課件出示）比的前、后項(xiàng)(4)化簡(jiǎn)(3)1.8：0.091、1千米∶20千米=()效比是()23格里，紅色方格數(shù)占3份，黃色方格數(shù)占2份，一共是5份，也就是說(shuō)紅色方格求總份數(shù)，各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，最后求各部分量.分配”應(yīng)用題.板書(shū)：把一個(gè)數(shù)量按照一定的比來(lái)進(jìn)行分配.2、做練一練第2題。999少人？”999993886446年一共有多少個(gè)班級(jí)？”6板書(shū)：24＋24×,說(shuō)說(shuō)24×的含義，獨(dú)、第1題：？（？（**率提示的比較量做分子（被除數(shù)）收入的一部分繳納給國(guó)家，用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國(guó)防會(huì)福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活提問(wèn)：想一想，題里的營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，實(shí)際上就是求什么？怎樣4.什么是利息？八千元又是什么？利息的多少