小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案

1小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案1.1、美術(shù)書。23么?他們是用什么做的?料制作而成的?4(四)欣賞代表性民間玩具大家想了解一下嗎?請(qǐng)看(出示投影附三：圖案的寓意)飾色彩上是怎么樣的?(學(xué)生回答)5季中那美妙的色彩總是能給人帶來歡樂和喜悅娃的七個(gè)套形。)民間玩具呢?老師課前曾叫同學(xué)們?nèi)チ私鉅敔斈棠?、爸爸、媽媽小時(shí)候玩過的是怎么樣的呢?請(qǐng)聽溫州的民間玩具收藏家、車木玩具創(chuàng)始人季桂芳先生6第2課、挑花紋樣7(一)欣賞導(dǎo)入。物?你調(diào)查到有關(guān)知識(shí)嗎?(二)傳授新知。(三)指導(dǎo)作業(yè)。89(二)指導(dǎo)學(xué)生了解單色幾何紋樣的特點(diǎn)。(三)教師帶領(lǐng)學(xué)生制作。(四)學(xué)生練習(xí)。(五)作業(yè)講評(píng)，師生評(píng)議。規(guī)則幾何形不規(guī)則幾何形教師范畫有規(guī)律組排任意組排通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和區(qū)別對(duì)稱、不對(duì)稱(隨意)紋樣；學(xué)會(huì)對(duì)折一次剪紙(1)對(duì)稱(對(duì)折后剪)與不對(duì)稱(隨意)剪的認(rèn)識(shí)和剪貼方法步驟。(2)角花的設(shè)計(jì)制作的步驟、方法思義，剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把幾張(一般不樣折紙?(2)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)描繪花紋。(3)剪制紋樣。同學(xué)們準(zhǔn)備用哪些有美術(shù)特色的活動(dòng)來迎接這個(gè)盛大的節(jié)日呢?(同學(xué)們回答)(板書課題)3、講授方法步驟(示范進(jìn)行)(1)折剪花瓣第6課、墨畫畫具同(如厚薄等)提問：你發(fā)現(xiàn)什么不同?(板書：紙)為什么叫宣紙呢?因?yàn)榘不諞芸h，也就是古代的宣城制紙最有名，所以稱之為(3)宣紙的尺寸規(guī)格。焙(5)試紙：用手指蘸少許請(qǐng)水在紙角。(1)硯的種類：有廣東肇慶(端州)的端硯，湖南瀏陽(yáng)的菊花石硯，安徽的硯，(2)端硯小故事。(1)墨錠(2)瓶裝墨汁：方便、快捷第7課、和墨的趣味同學(xué)們見過中國(guó)畫沒有?中國(guó)畫又叫什么畫?(1)這幅畫上畫了一些什么東西?(2)這些點(diǎn)在顏色上、形狀上有什么不同?(3)這些線又有什么不同?(4)看了這幅畫，你想到了什么?(2)面：(示范)先調(diào)淡色，筆尖蘸濃色側(cè)鋒畫圓(3)線第8課、墨想象畫(2)提問：它涂的是什么東西?引導(dǎo)學(xué)生展開想象。(2)想象：看看潑墨的墨形象什么?引導(dǎo)想象：?jiǎn)蝹€(gè)看象什么?組合起來又像什么?怎樣才能是它更像自己想象中的東西?(添加)(3)叫同學(xué)上臺(tái)來試畫。第9課、葉壓印畫1、出示范畫(樹葉暫蓋其上),問：大家瞧，畫紙上出現(xiàn)了什么?2、(撕去樹葉)樹葉留下了她的痕跡，構(gòu)成了一幅具有獨(dú)特美感的畫。這就是(3)你有沒有更好的組拼，再試一試。(4)欣賞課本范圖。2、圖色和壓印(1)誰來說一說制作步驟。(3)小結(jié)：涂色在葉子的背面(2)色彩鮮艷，畫面潔凈；(3)壓印效果好，葉脈紋理清晰，輪廓清楚教學(xué)目的：通過紙版畫集體創(chuàng)作，鞏固紙版畫知識(shí)，訓(xùn)練制作技能，提高動(dòng)手提問：這幅特殊的集體照是怎樣作出來的呢?板書：個(gè)人紙版集體拓印提示：你有沒有仔細(xì)觀察過自己的臉呢?(1)運(yùn)用小鏡子，觀察自己的五官特點(diǎn)。(2)剪下在硬紙上畫下的人物動(dòng)態(tài)。(3)貼細(xì)節(jié)部分。(4)拓印。(1)打開書，觀察書上幾幅圖片。(2)出示優(yōu)秀學(xué)生作品觀察。(1)你制作的是什么體育運(yùn)動(dòng)?(2)你最喜歡誰制作的紙版畫?1、這幅畫用什么方法畫成?畫了些什么?你認(rèn)為它好在什么地方?2、師小結(jié)：A、構(gòu)圖飽滿3、主要畫了些什么?它是怎么表現(xiàn)出來的呢?(畫的均很粗糙)(1)學(xué)生上臺(tái)擺(2)學(xué)生眾評(píng)(3)修改或重?cái)[B、形的多少2、陪襯物第13課、條盤筑花邊器皿(2)按順序粘接好每一根泥條。第14課、盒剪貼大嘴巴看，是什么?好玩嗎?(2)老師小結(jié)：第15課、作紙筒馬提問：(1)、馬的形體特征是什么?(馬由頭、頸、軀干、腿、尾組成，體格健(2)影像中馬有什么動(dòng)態(tài)呢?(馬時(shí)而奔跑，時(shí)而嬉戲，時(shí)而低頭吃草，時(shí)而(1)制作紙筒(2)確定紙筒馬的動(dòng)態(tài)(4)裝飾加工(5)調(diào)整馬頭部、腿部動(dòng)態(tài)，完成制作。第16課、點(diǎn)和線的空間組合1、看圖(1):人們?yōu)榱吮阌谡J(rèn)識(shí)和研究星星，用線將星座里的星星聯(lián)起來，是2、看圖(2):比利時(shí)的原子球博物館簡(jiǎn)介：→復(fù)雜的立體形)第17課、畫成立體形思考圖a為什么是正確的，圖b為什么是錯(cuò)誤的。(因?yàn)閴邮菆A形)第18課、立體形任意組合畫(1)把各種立體形任意組合起來，也可以畫成一個(gè)機(jī)器人(可以是站立的，也(2)注意畫好體和面的結(jié)合。(3)用筆簡(jiǎn)練，色彩鮮明。第19課、畫物體的立體形(1)這是什么形狀的東西?(2)方形物有幾個(gè)面?(3)你們從一個(gè)固定的位置上看這個(gè)方形物，可以看到幾個(gè)面?(4)方形物有6個(gè)面，可是大家剛才數(shù)著可見的面卻只有2-3個(gè)，還有幾個(gè)面到哪里去了?(被前面的面遮住了)(5)你見過的方形物體還有哪些?(2)用實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生觀察分析類圓柱體的特(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察理解類圓柱實(shí)物的結(jié)構(gòu)。(1)先畫靠近自己的那個(gè)面。(3)最后在方形物的表面加畫其他細(xì)節(jié)部分。(1)畫出瓶子的外形。(3)在瓶子的表面添畫圖案。第20課、寫生畫自行車指出單車的車橋整體成三角形與四邊形狀，車輪、齒輪呈圓形，龍頭(扶把)第21課、寫生畫我的同學(xué)(1)都是用硬筆畫的；(4)并不一定要很像某個(gè)同學(xué)。(2)抓住同學(xué)的某個(gè)特征(五官、胖瘦、習(xí)慣動(dòng)作等)進(jìn)行快捷而又肯定的描第22課、命題畫歡樂的童年1、你的童年生活中印象最深刻的事是什么?(如：在什么地方玩過，開展過哪第23課、命題畫我的家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)具體體現(xiàn)在