新高考語文三元思辨類作文寫作自主賞析（四）

新高考語文三元思辨類作文寫作自主鑒賞（四）導(dǎo)讀提示31.知·仁·勇（仁智勇兼顧，人格高境界）32.知識(shí)·能力·智力（積知識(shí)而成能力莫重智力輕能力）33.志氣·骨氣·底氣（莫忘少年凌云志，奮斗逐夢(mèng)新時(shí)代）34.中國·世界·我們（家國處處舞雩風(fēng)，青春灼灼應(yīng)節(jié)舞）35.之神之態(tài)之慧）36.“靜音模式·“闖關(guān)模式·“飛行模式阻且長(zhǎng)）37.學(xué)·才·識(shí)（扎實(shí)學(xué)問，發(fā)展才能，以識(shí)致遠(yuǎn)）38.門——推開·敲開·砸開（學(xué)會(huì)開門）39.“后象征文化”·“互象征文化”·“前象征文化（酌古斟今向未來，承先啟后奔前程）40.靈感·創(chuàng)造·共享（善尋靈感敢創(chuàng)造，共享成果展未來）31.知·仁·勇閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，也?！敝?，指智慧、才智；仁，指人與人相互友愛、互助、同情等；勇，指勇敢無畏的意志品質(zhì)。知、仁、勇三者共同推動(dòng)人的不斷成長(zhǎng)。者之間的聯(lián)系，寫一篇發(fā)言稿表達(dá)你的認(rèn)識(shí)和感悟。得泄露個(gè)人信息；不少于800字。仁智勇兼顧，人格高境界親愛的老師們、同學(xué)們：大家好！《論語·子罕》曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！币馑颊f，智慧的人不會(huì)迷惑，有仁德的人不會(huì)憂愁，勇敢的人不會(huì)畏懼，這是孔子所說的人格修養(yǎng)的三個(gè)重點(diǎn)?？梢姡覀?nèi)粢蔀橛兄腔?，有仁德，有勇氣的人，就必須達(dá)到這一人格修養(yǎng)的最高境界。知者不惑。正如莎士比亞所說：“智慧是命運(yùn)的征服者?！痹诩永Ｄ醽喌奶越馃嶂校晃簧倌臧l(fā)現(xiàn)，加利福尼亞天氣炎熱，很多人還沒有淘到金子，就已經(jīng)渴死了。于是他便改去賣水，很多人都譏笑他。等他們淘到金子時(shí)，這位少年都已經(jīng)是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)富翁了。可見，智慧可以讓人找到機(jī)會(huì)，事倍功半，更容易取得成功。但是，如果只有智慧而不仁德，卻會(huì)走上一條不歸路。君不見化學(xué)博士制造毒品，有學(xué)問之人成為短信詐騙犯，騙走貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)……等待他們的不是成功而是法律的制裁，牢獄之災(zāi)?？梢?，智慧用錯(cuò)了地方。仁者不憂。善良的人不會(huì)感到憂慮，并以幫助他人為樂。齊國相國孟嘗君叫門客去他的封地上收債，門客非但沒讓農(nóng)民們交債，還將債契全部燒毀，當(dāng)孟嘗君問他為何沒有收回債時(shí)，他卻說：“我雖沒有收回債，卻幫助您買回了仁。君，這讓他真正體會(huì)到仁義的價(jià)值。因此，仁義幫助他在成功路上得到雙贏結(jié)果。但人如果只是心存仁德，而沒有勇氣付之實(shí)踐，那仁義的價(jià)值無從談起?？梢姡柿x還要加上勇氣的幫襯，才能真正無憂無慮。。小時(shí)患上重病，導(dǎo)致她高位截癱，但她并沒有就此放棄，不僅與病魔作斗爭(zhēng)，還勤奮學(xué)習(xí)，用所學(xué)知識(shí)幫助周圍的人；寫作和翻譯了許多作品，幫助人們勵(lì)志。所以，勇氣可以讓人直面困難，得到戰(zhàn)勝困難的信心，讓成功的道路越走越寬廣。但只有勇氣而沒有智慧，就只能魯莽做事，不僅不會(huì)成功，還會(huì)適得其反?？梢姡抡呷孕柚腔鄣膸兔??？磥恚覀兊臅r(shí)代青年應(yīng)智慧、仁義和勇敢三者兼?zhèn)?，缺一不可，才可達(dá)讓我們遇到困難時(shí)下定決心，不退縮不放棄；智慧，讓我們做事情時(shí)，運(yùn)用才智解決問題。因此，讓我們努力鍛煉，讓仁德智慧與勇敢三者倶備吧，唯有如此，我們才可以將彎路走直，讓成功的長(zhǎng)路越走越寬廣。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！32.知識(shí)·能力·智力閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！澳芰Α爸橇Ρ澈笃囘B續(xù)地按喇叭,慌了手腳,東避也不是,西躲又不是。司機(jī)拉住閘車,在玻璃窗里,探出半個(gè)頭,向著那土老頭兒,啐了一口:“笨蛋!”學(xué)生下鄉(xiāng)看到田里長(zhǎng)著包谷，有一位小姐,冒充著內(nèi)行,說:“今年麥子長(zhǎng)得這么高?！迸赃叺泥l(xiāng)下朋友,雖則沒有啐她一口,但是微微的一笑，也不妨譯作“笨蛋。鄉(xiāng)下人沒有見過城里的世面，因之而不明白怎樣應(yīng)付汽車，那是知識(shí)問,正等于城里人到了鄉(xiāng)下,過教授們的孩子,和教授們的孩子在田野里捉蚱蜢捉不過鄉(xiāng)下孩子,在意義上是相同的。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;;不少于800字。積知識(shí)而成能力莫重智力輕能力《鄉(xiāng)土中國》中提到了“知識(shí)能力智力”三個(gè)概念。就如《鄉(xiāng)土中,教授的孩子識(shí)字比鄉(xiāng)下孩子多,鄉(xiāng)下孩子捉蚱蜢比教授的孩子多,兩者無法論證誰的智力更勝一籌,而只能說兩者所面對(duì)的環(huán)境,即所接觸的知識(shí)有所不同。教授的孩子接觸更多的是書本知識(shí)，而鄉(xiāng)下孩子接觸更多的是書本外的知識(shí)。兩者的智力沒有高低之分。,曾言:“積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉。積累知識(shí)的過程就是由量變到質(zhì)變的過程。當(dāng)然,這其中的知識(shí)也不單純指書本知識(shí),人情練達(dá)也可以叫做,庖丁何以恢恢乎,游刃有余?若沒有對(duì)植物天性的了解,?若沒有對(duì)人情世故的積累,薛寶釵何以俘獲眾人的歡心?向不一樣，自然能力也不一樣。我們知道概念之間是有關(guān)聯(lián)的。概念之間有全同關(guān)系、全異關(guān)系、包含關(guān)系、交叉關(guān)系等四種。能力與智力應(yīng)該是包含關(guān)系,智力是能力的一種。,卻能夠?qū)懗龃蠹医豢诜Q,還不夠,還得有后天的學(xué)習(xí),得有知識(shí)的積累。后天的學(xué)習(xí)才能讓他熟練地掌握寫詩文的能力。令人嘆惋的是，方仲永淪為父親的搖錢樹，沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最終江郎才盡,泯然眾人?？梢?智力只是能力的一個(gè)構(gòu)成要素,僅僅仰仗智力,,每個(gè)人都有不同的智能,也就是有自己擅長(zhǎng)的能力領(lǐng)域。不能強(qiáng)逼魚去爬樹,也不能強(qiáng)逼猴子去游泳。順應(yīng)自己的天性,鍛造自己與眾不同的能力,是最適宜的。我們須知,:才乃德之資,,而對(duì)其他方面的能力就等閑視之。錢鍾書智力超群,然而碰到生活瑣事,如打翻墨水、砸壞臺(tái)燈,卻一籌莫展。這是因?yàn)榧揖硟?yōu)渥,缺乏自理能力,而一旦處理多了,這方面的能力也會(huì)增強(qiáng)。由此可見,我們既要看重智力,也要看重其他能力。易卜生曾言:社會(huì)是一條船,每個(gè)人都要做好掌舵的準(zhǔn)備。身處“人生之華”的我們,理應(yīng)積累知識(shí),注重提升自己的綜合能力,為中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦。33.志氣·骨氣·底氣閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2016-20252025為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望?！闭?qǐng)結(jié)合材料，以“志氣、骨氣、底氣”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。信息；不少于800字。莫忘少年凌云志，奮斗逐夢(mèng)新時(shí)代硎。莫忘少年凌云志，奮斗逐夢(mèng)新時(shí)代。銀月傍日，金星耀華。展凌云志，奮斗書寫時(shí)代華章。寰宇一白雄雞唱，拿云系日少年心。面對(duì)艱難困苦，懦弱者被磨去棱角；奮斗者將意志品質(zhì)，磨礪地更為堅(jiān)強(qiáng)。漫漫黃沙中，鄧稼先長(zhǎng)空鑄劍，展現(xiàn)雄中國探穹頂，他不懈奮斗，創(chuàng)起無上的奇跡。他們以奮斗為舟，以拼搏作槳，以勇氣和毅力鑄就更美麗的人生天地。而吾輩，更應(yīng)以先賢為榜樣，在奮斗中磨礪自我的才能與意志，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)中華民族“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量！朝乾夕惕，功不唐捐。展凌云志，以夢(mèng)想書寫燦爛人生。愿以寸心報(bào)華夏，且將歲月贈(zèng)山河。夢(mèng)想，是人們的凌云壯志，是人們奮斗的方向。浩瀚宇宙，茫茫星際，神舟飛船遨游其中，探索未知領(lǐng)域，是中國身其中，用汗水澆灌水稻，是趕走饑苦的夢(mèng)想所在；大山深處，華坪女高，張前方的光芒終究會(huì)被我們捕獲。而吾輩青年更應(yīng)乘時(shí)代之風(fēng)，追逐夢(mèng)想，勇立潮頭，爭(zhēng)做新時(shí)代的弄潮兒。云程發(fā)韌，奮楫篤行。展凌云志，奮進(jìn)新時(shí)代，請(qǐng)長(zhǎng)纓赴山河。莫忘少年凌云志，吾輩定會(huì)攬霓為裳，駕風(fēng)為馬，心懷愛國情，力盡報(bào)國志，逐夢(mèng)繁華時(shí)代。和光同塵，與時(shí)舒卷，戢鱗潛翼，思屬風(fēng)云。以青春之我，成就青春之中國，摘星辰為眸，攬驕陽作燈，揚(yáng)青春之帆，莫忘少年凌云志，奮斗逐夢(mèng)新時(shí)代！34.中國·世界·我們閱讀下列材料，按要求作文。一分鐘會(huì)發(fā)生什么？大數(shù)據(jù)給出了答案：每一分鐘，中國新生產(chǎn)出10輛新能源汽車，修建481米長(zhǎng)的農(nóng)村道路，“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車可以行駛5833米，新增12.7公頃森林或草地，新增3.2萬份共享單車訂20.626.628.773125萬條微信……1.538位中國人購買德國汽車，166臺(tái)蘋果手機(jī)在中國出貨，516529卡洛特水電站發(fā)電6088千瓦時(shí)，可滿足當(dāng)?shù)?00萬人的用電需求；中國在安哥拉援建的供水項(xiàng)目提供352530萬人民幣，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)被200多個(gè)國家和地區(qū)的用戶訪問超過7000萬次……在二十大開幕時(shí)說：“當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明！”請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“中國·世界·我們”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。信息；不少于800字。家國處處舞雩風(fēng)，青春灼灼應(yīng)節(jié)舞大江流日夜，慷慨歌未央。時(shí)光悠遠(yuǎn)，天地長(zhǎng)新。對(duì)于時(shí)代變遷，古人曾感慨“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣今又是，換了人間，驚嘆社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展。誠然，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這個(gè)大時(shí)代，一如范希文先生對(duì)八百里洞庭的描?。骸昂坪茰珳?，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千?！苯袢罩袊?，如日恒升，如勃發(fā)展；每一分鐘，世界早已舊貌換新顏。潮平岸闊，風(fēng)正帆懸。身處劇變、巨變的大時(shí)代，生逢其時(shí)，作為當(dāng)代青年的我們，應(yīng)躬身入局，奮發(fā)有為，施展才華，有所作為，肩負(fù)使命，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓青春與家國、世界同行。受光于庭戶見一堂,以青春之我，鑄就青春中國。大涼山走出的學(xué)子陳世鑫，以青春之我，立志強(qiáng)“中國芯“大姐不大”實(shí)現(xiàn)科技報(bào)國的一腔宏謀；后浪中的“巨浪”曹原，22歲攻克百年難題，當(dāng)驚世界殊；碩士村官陸秀興，君子通大道，砥礪在基層，將才華寫在市井里巷、呵呵希望，行吟在大山深處，拯救無數(shù)孩子柔弱的命運(yùn)……家國處處舞雩風(fēng)，青春灼灼應(yīng)節(jié)舞。身如一葉無輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀。他們?cè)陲L(fēng)華正茂的青春歲月，與美好的時(shí)代同頻共振，同向同行，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也成就一生美好的機(jī)遇。他們走過的地方，一路花開；他們站立的地方，就是日新月異的中國。奮進(jìn)、日新中國的征程車轍里，有著他們奮然前行的堅(jiān)實(shí)足跡。受光于天下照四方。以青春之我，擁抱美好世界。中國智造普惠世界；流光一瞬，華表千年，歐洲宇航員太空深情吟哦《蘭亭集80彰顯大國風(fēng)范。大國擔(dān)當(dāng)，需要青年有所擔(dān)當(dāng)；大國風(fēng)范，需要青年涵養(yǎng)恢弘格局。作為新時(shí)代中國青年，要厚植人類情懷，以“天地萬物本吾一體”的意識(shí)自覺，思考社會(huì)問題，體察民生冷暖，關(guān)注氣候變化、生態(tài)平衡等，既要有修身齊家的“世界夢(mèng)緊密相連，把人生理想融入國家前途、人類命運(yùn)，將人格追求與社會(huì)需要相統(tǒng)一，以此實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，升華人生境界。青年自有凌云志，不負(fù)江河萬古流。宋儒張載窮究學(xué)問，有志于大道。他的“橫渠四句”——“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平界大同，天下一家”的的恢弘格局，砥礪天下情懷，修為天地境界！35.實(shí)干·巧干·蠻干閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！按蟮乐梁?jiǎn)，實(shí)干為要，是一條質(zhì)樸哲理；“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀，是俄羅斯的一句諺語。有人說一“實(shí)”當(dāng)先可以勝過百“巧；也有人說，實(shí)干加巧干，事半能功倍；國殃民、貽害無窮。作為當(dāng)代青年，以上材料給了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合材料，寫成一篇文章。于800字。揚(yáng)“蠻干”之神秉“實(shí)干”之態(tài)展“巧干”之慧蕓蕓眾生，大千世界。揆諸當(dāng)下，有人躺平不干，有人投機(jī)取巧，有人蠻亂胡干……人活著為了什么？什么樣的人生才有價(jià)值、有意義？我們當(dāng)代青年唯有兼?zhèn)洹靶U干者”之沖勁，“巧干者”之思維，“實(shí)干者”之精神，才能昂首走出一條新路、心路、興路。習(xí)近平提出的“擼起袖子加油干””之神，秉“實(shí)干”之態(tài)，展“巧干”之揚(yáng)“蠻干”之神，昂激揚(yáng)斗志。神不是莽莽撞撞，漫無目的碰壁；而是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪放，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中十萬青年十萬軍的無畏，是改革開放“十天一幢樓”慶山火中摩托的士的勇毅，是抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上自愿請(qǐng)戰(zhàn)的堅(jiān)定。將蠻干精神發(fā)揚(yáng)光大，激揚(yáng)斗志，將永遠(yuǎn)熠熠生輝的激情四射，朗照萬里山河。秉“實(shí)干”之態(tài)，興大國之邦?！癗othingis邦的真諦，實(shí)干是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的探究，是禾下袁老于田野中的躬耕不綴，是戈壁樊錦詩的孤燈如豆，青燈黃卷的萬里蹀躞，是康德道德律背后的皓首窮經(jīng)。實(shí)干是日月居諸的細(xì)水深流，是腳踏實(shí)地的埋頭苦干，是在兀兀窮年里捧起一顆真心。以實(shí)干之態(tài)方可一葦以航，興我中華之邦。展“巧干”之慧，敢破舊立新。“事非經(jīng)過不知難，成如容易卻艱辛”巧干是智慧，是思維。從曲轅犁、筒車的應(yīng)用，到我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的無窮之路，巧干創(chuàng)新是中華民族的特質(zhì)。巧干創(chuàng)新是冬奧會(huì)科技點(diǎn)亮未來的新名片，是嫦娥飛月，“蛟龍”潛海，“祝融”探者軌，走好新路，走出興路。時(shí)光浩蕩，風(fēng)起青萍；七十寰宇，換了人間；躬逢其盛，與有榮焉；未來已至，你我興勉。于己，我們持血性，勇氣，借助外力，實(shí)干為成；于國，我們相實(shí)干者，走好開拓創(chuàng)新的“新路，當(dāng)代青年的“心路，中華民族的“興路。你我共筑，華夏盛廈。36.“靜音”模式·“闖關(guān)”模式·“飛行”模式閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。都精力充沛。③“飛行”模式：學(xué)會(huì)與自己獨(dú)處，是一種能力，更是一種智慧。正值青春的你，讀了以上材料有什么感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷寫一篇文章。信息；不少于800字。選擇正確模式，何懼道阻且長(zhǎng)時(shí)間之河川流不息，每一代青年都要在自己所處的時(shí)代下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。身處青春洪流之中，我輩青年理應(yīng)選擇正確的人生模式，以厚積薄發(fā)的深耕，中流擊水的氣魄，為理想和家國不斷奮進(jìn)，以青春之我，創(chuàng)建青春之中國。世人皆知“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年，然能真正做到的又有幾人？放眼當(dāng)與“擺爛之風(fēng)盛行，汲汲于富貴的浮躁之氣不絕。我輩青年立身其中，又應(yīng)如何自處？以我觀之，唯有選對(duì)正確的模式與方向，方能不懼道阻且長(zhǎng)，打開人生之局。芳華待灼，砥礪深耕。我輩青年理應(yīng)于眾聲喧嘩中，默默沉淀自我，厚積點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊而是厚積薄發(fā)。2022年北京冬奧會(huì)，00后小將蘇翊鳴憑借自己精湛的滑雪動(dòng)作一鳴驚人，成為冬奧會(huì)歷史上最年輕的單板大跳臺(tái)冠軍，躋身世界頂級(jí)選手之列?；仡櫵墓谲姵砷L(zhǎng)經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)他的成功奧秘：在同齡人還在安于玩樂時(shí)，他每天練習(xí)6個(gè)小時(shí)只為鉆研一個(gè)新的動(dòng)作。青年立于世間，也應(yīng)以此為標(biāo)桿，將人生調(diào)成靜音模式，專注提升自我，成就輝煌人生。奮楫篤行，履踐致遠(yuǎn)。我輩青年理應(yīng)咬定青山，以“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的勤勉打怪升級(jí)，成就人生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生就是一場(chǎng)“打怪升級(jí)之路荊棘叢生，我們不能因一時(shí)的挫折而放棄，更不能因一次失敗就一蹶不振。且看朱彥夫，沒有屈服于長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒有向苦難低頭，更沒有因殘軀而墮落不前。他用自強(qiáng)不息的奮斗精神，闖過了人生的種種難關(guān)，寫就了極限人生。勇于進(jìn)取者永遠(yuǎn)長(zhǎng)生。在人生之路上我們也應(yīng)銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。大智不群，何懼孤步。我輩青年理應(yīng)學(xué)會(huì)與自己獨(dú)處，與靈魂溝通，碰撞出青春的底色。村上春樹每天留兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不與人交談，只和自己相處，留下了驚世絕艷的智慧之句。錢鐘書謝絕一切記者的訪問，一心在自己的一方天地里徜不近者為潔。我們當(dāng)開啟人生的“飛行”模式，學(xué)會(huì)與自己獨(dú)處，這是一種能力，更是一種智慧?！傍P凰鳴兮，在彼高岡，梧桐生兮，于彼朝陽。歲月因青春慨然以赴而更加美好，人生因選對(duì)正確模式而更加燦爛。正值青春的我們，應(yīng)當(dāng)以沉潛修煉、提升自我為本，以“打怪升級(jí)、砥礪前行為任，以自我獨(dú)處、向內(nèi)求索為基，讓青年之光照亮山河,灑遍沃野。37.學(xué)·才·識(shí)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！皩W(xué)如弓弩，才如箭鏃。識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠?！边@是清代文學(xué)家袁枚《續(xù)詩品·尚識(shí)》箭發(fā)射，才能命中目標(biāo)。以上材料頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。信息；不少于800字。扎實(shí)學(xué)問，發(fā)展才能，以識(shí)致遠(yuǎn)好基礎(chǔ)；發(fā)展才能，充實(shí)自我；更兼拓寬視野，見多識(shí)廣，以不俗之見識(shí)指引弓箭發(fā)射，才能成就不凡人生。習(xí)近平總書記有言：“人生的扣子必須一個(gè)一個(gè)好?！弊x書亦是如此，在學(xué)習(xí)的階段中，要靜下心來，認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，增長(zhǎng)學(xué)問。站在當(dāng)下，遙望古今，寫下不朽名作《紅樓夢(mèng)》的作家曹雪芹正是扎實(shí)學(xué)問，研析古書，夜以繼日地學(xué)習(xí)才得以取得不凡成就。又如作家路遙，正是因?yàn)樗晦o辛勞地訪問大山，了解風(fēng)俗，積累學(xué)識(shí)，才有《平凡的世界》廣為流傳。學(xué)識(shí)之上，還得發(fā)展才能，才能使人生到達(dá)一個(gè)新的高度。奧運(yùn)冠軍谷愛凌不僅有不俗的體育運(yùn)動(dòng)能力，更兼有高智商、大才干。她憑借一已之力拿下,量足了，才能拉穩(wěn)弓弦。學(xué)習(xí)積累就似拉弓蓄力，積淀越深，學(xué)習(xí)之弓也就拉得越滿。否則，弓箭無法彈出，自然無法擊中目標(biāo)。有了足夠的學(xué)問，力量匯集于箭簇，才有可能“百步穿楊，一發(fā)即中。在扎實(shí)學(xué)問，發(fā)展才能的基礎(chǔ)上，我們還需拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，才能譜見?；赝母镩_放的偉大歷程，不正是因?yàn)閲翌I(lǐng)導(dǎo)人有超前的見識(shí)，當(dāng)今社會(huì)才得以繁榮發(fā)展嗎？由此得之，見識(shí)對(duì)于人生有重要引導(dǎo)作用，我們須以正確的意識(shí)來引導(dǎo)弓箭發(fā)射，從而命中目標(biāo)?！斑^去的幾代青年由此觀之，我們應(yīng)扎實(shí)學(xué)問，充實(shí)自我以不凡見識(shí)之筆，繪就人生藍(lán)圖。38.門——推開·敲開·砸開閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生意味頗為深長(zhǎng)的動(dòng)作，有的門適宜推開，有的門適宜敲開，還有一些門適宜砸開……對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。學(xué)會(huì)開門我曾生活中，有的門緊緊關(guān)閉，有的門半虛半掩……但無論選擇哪扇門，走進(jìn)哪扇門，都需要我們學(xué)會(huì)開門。只有學(xué)會(huì)了用適當(dāng)?shù)姆绞介_門，我們才能擁有更好的人生，才能成為更好的自己。半虛半掩的門，我們要堅(jiān)定信念，勇敢地推開。生活中常常有許多事是我們"踮一踮腳目標(biāo)遙不可及，于是便望而卻步，停止了努力。相當(dāng)于駐足在門前無動(dòng)于衷，道機(jī)會(huì)并不是“超級(jí)飛俠，并不能“每時(shí)每刻準(zhǔn)時(shí)送達(dá)，所以面對(duì)半虛半掩的門，我們要大膽嘗試，勇敢推門。緊緊關(guān)閉的門，我們要學(xué)會(huì)辨別。如果門后是真理，是我們堅(jiān)信的東西，尤其當(dāng)我們被逼無路可走的時(shí)候，我們更應(yīng)不顧艱難險(xiǎn)阻地砸開這扇門，去尋意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅在那“絕無窗戶而萬難破毀的”鐵屋里發(fā)出的吶喊，劃破黑暗，喚醒國人，至今引領(lǐng)激勵(lì)著我們不斷去砸破僵化思想的門。又像中國共產(chǎn)黨一路走來，篳路藍(lán)縷，披荊斬棘，多少次歷經(jīng)磨難又浴火重生，多少次瀕臨絕境又力挽狂瀾，渡過無數(shù)險(xiǎn)灘，擊碎無數(shù)困難，才為新中國闖開了重生的門。也正如疫情成霾之際，眾多為國請(qǐng)命者鐵血出征，以風(fēng)雨兼程、視死如歸之決毅才擊破了疫情之門。但在開門時(shí)，我們也要保持頭腦的清醒。如果緊緊關(guān)閉的門后是不可觸犯的紅線，我們就不能一味地開門而是要另尋他門。這不僅僅是力氣的問題，而是見識(shí)的高低。我們不能死死抓著一扇門不放。生活中有著無窮無盡的門，其中必然有著我們永遠(yuǎn)也打不開的門，也有著我們永遠(yuǎn)也不被允許打開的門，更有著始終向我們敞開的門。我們不能也沒有必要在這些打不開的門上浪費(fèi)時(shí)間與精力。不妨轉(zhuǎn)變方向，博觀約取，有的放矢，總能找到一扇向我們敞開的大門。而至于全然敞開的門，我們也要避免放肆，該禮貌地敲一敲門?？鬃诱J(rèn)為即使這扇門向我們敞開著，但我們也要始終保持一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。王永彬有言“用功于內(nèi)者，必于外無所求;飾美于外者，必其中無所有?！彼砸胝嬲杂纱┬谐ㄩ_的大門，一時(shí)的偽裝興許換一次機(jī)會(huì)，可如果想長(zhǎng)久，只怕還得有可進(jìn)骨子里的教養(yǎng)與人品。人的一生會(huì)遇到許多門，面對(duì)不同的門我們要有不同的做法。只有學(xué)會(huì)開門，機(jī)會(huì)面前做個(gè)積極主義者，困難面前做個(gè)硬骨頭，機(jī)遇面前做個(gè)長(zhǎng)期主義者，我們也才能開好人生這扇門。39.“后象征文化”·“互象征文化”·“前象征文化”閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。的后象征文化、“同代人相互學(xué)習(xí)”的互象征文化和“前輩需要向后輩學(xué)習(xí)”的前象征文化。簡(jiǎn)單說，后象征文化就是年青一代需要的只是向長(zhǎng)華學(xué)習(xí)，“復(fù)制”老一輩的經(jīng)驗(yàn)；互象征文化就曾有過的經(jīng)驗(yàn)，面向未來。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。信息：不少于800字。酌古斟今向未來，承先啟后奔前程修古，黽勉苦辛，朝乾夕惕；視今，云程發(fā)軔，培風(fēng)圖南；未來，惟實(shí)勵(lì)且要向后輩學(xué)習(xí)。諄諄之言，醒人心智；鑿鑿之語，啟人深思。我輩當(dāng)酌古斟今向未來，承先啟后奔前程。日月不恒處，人生忽若寓。前人佇立，我輩當(dāng)接續(xù)燈火，至誠求教，秉心凝聽。惟“立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)，才能“卒獲有所聞。偉大引領(lǐng)中國革命走向勝利；因深研諸子先賢散文，向古人學(xué)習(xí)，韓柳兩位才能開“古文運(yùn)動(dòng)”之先河，創(chuàng)造中國古代散文之輝煌。前人智慧與經(jīng)驗(yàn)，恰是吾輩我輩是站在前人肩上，需傳承、需超越，才能賡續(xù)使命，書寫芳華。大江流日月，求索歌未央。向同輩學(xué)習(xí)，需卑以自牧，含章可貞，明心見性，不矜不伐，更需虛心篤實(shí)，謙卑內(nèi)斂。“彼與彼年相若也，道相似也，只有摒棄“位卑則足羞，官盛則近諛”的謬念，才會(huì)同今人學(xué)，學(xué)而致遠(yuǎn)。飛天——每一項(xiàng)卓越成就的獲得，我輩自當(dāng)灼灼璞玉，且待芳華。浩渺行無極，揚(yáng)帆但信風(fēng)。行而不輟，未來可期。俯下身來，矚望后人。我輩還需向后人學(xué)，時(shí)代大潮滾滾向前，新技術(shù)日新月異，后人為師可以啟我后人學(xué)，我輩點(diǎn)燃理想的火種，明確方向接續(xù)奮斗，錦時(shí)筑夢(mèng)，靜世芳華。“喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。星河。酌古，前人予我以智慧；斟今，同輩予我以助力，未來，后人予我以新知。過去與未來之間，不變的是跋涉；理想與現(xiàn)實(shí)之間，不變的是開拓