知識分子的家園北師大

知識分子的家園北師大一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版高中語文第四冊第五單元，主題為“知識分子的家園——北師大”。本節(jié)課主要介紹了北京師范大學(xué)的悠久歷史、學(xué)術(shù)成就以及校園風(fēng)光。具體內(nèi)容包括：北師大的創(chuàng)建背景、發(fā)展歷程、學(xué)術(shù)貢獻、著名校友、校園建筑和自然景觀等。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解北京師范大學(xué)的悠久歷史和學(xué)術(shù)成就，提高學(xué)生對我國高等學(xué)府的認識和了解。2.通過學(xué)習(xí)北師大的校園風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、保護環(huán)境的意識。3.提高學(xué)生提取信息、整理資料、運用語言的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握課文中的關(guān)鍵信息，了解北師大的歷史、學(xué)術(shù)成就和校園風(fēng)光。難點：深刻理解課文所表達的作者對北師大的熱愛之情，以及如何將這種情感融入自己的寫作中。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以北京師范大學(xué)的校歌為背景音樂，向?qū)W生介紹北師大的歷史沿革，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生快速閱讀課文，了解北師大的歷史、學(xué)術(shù)成就和校園風(fēng)光，畫出關(guān)鍵詞語。3.課堂講解：針對學(xué)生提取的關(guān)鍵詞語，進行詳細講解，讓學(xué)生深入了解北師大的各個方面。4.圖片展示：展示北師大的校園風(fēng)光圖片，讓學(xué)生感受校園的美景，培養(yǎng)學(xué)生的愛校情感。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何將北師大的美好情感融入自己的寫作中。7.分享與評價：讓學(xué)生展示自己的作品，進行相互評價，教師給予指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：北京師范大學(xué)簡介歷史沿革：創(chuàng)建背景、發(fā)展歷程學(xué)術(shù)成就：重點學(xué)科、著名校友校園風(fēng)光：建筑風(fēng)格、自然景觀七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：以“我心中的家園”為主題，寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的作文。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過介紹北京師范大學(xué)的歷史、學(xué)術(shù)成就和校園風(fēng)光，使學(xué)生對我國高等學(xué)府有了更深入的了解。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與、討論熱烈，對北師大的美好情感進行了深入探討。但在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的寫作困難，需要在今后的教學(xué)中加強寫作訓(xùn)練。拓展延伸：邀請北師大的校友或教師來校講座，讓學(xué)生更直觀地了解北師大的風(fēng)采。組織學(xué)生參觀附近的高等學(xué)府，感受校園文化。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.北師大創(chuàng)建背景和發(fā)展歷程：北師大是我國最早的師范教育機構(gòu)之一，創(chuàng)建于1902年，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。北師大歷經(jīng)百年滄桑，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，對我國教育事業(yè)做出了巨大貢獻。2.北師大的學(xué)術(shù)成就：北師大作為我國頂尖的學(xué)府之一，擁有多個重點學(xué)科，如心理學(xué)、教育學(xué)、中國文學(xué)等。北師大的學(xué)術(shù)研究在國內(nèi)外享有盛譽，為國家和社會發(fā)展提供了有力的智力支持。3.北師大的校園風(fēng)光：北師大校園環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格獨特，擁有諸如鐘樓、圖書館、操場等標志性建筑。校園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，是一個充滿活力和魅力的學(xué)術(shù)殿堂。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.北師大創(chuàng)建背景和發(fā)展歷程的重點解析：北師大創(chuàng)建于1902年，是我國最早的師范教育機構(gòu)之一。它的創(chuàng)建背景源于我國近代教育改革的需要，為了培養(yǎng)新式教育人才，提高國民素質(zhì)，我國設(shè)立了師范教育機構(gòu)。北師大歷經(jīng)百年滄桑，經(jīng)歷了多次改革和發(fā)展，逐漸成為我國頂尖的學(xué)府之一。在發(fā)展歷程中，北師大始終堅持以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)術(shù)研究為核心，為國家和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。2.北師大的學(xué)術(shù)成就的重點解析：北師大作為我國頂尖的學(xué)府之一，擁有多個重點學(xué)科，如心理學(xué)、教育學(xué)、中國文學(xué)等。北師大的學(xué)術(shù)研究在國內(nèi)外享有盛譽，為國家和社會發(fā)展提供了有力的智力支持。心理學(xué)作為北師大的優(yōu)勢學(xué)科，擁有世界知名的心理學(xué)專家，為我國心理學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。教育學(xué)領(lǐng)域，北師大培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教育工作者，為我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出了巨大貢獻。中國文學(xué)領(lǐng)域，北師大擁有諸多知名學(xué)者，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了巨大貢獻。3.北師大的校園風(fēng)光的重點解析：北師大校園環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格獨特，擁有諸如鐘樓、圖書館、操場等標志性建筑。校園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，是一個充滿活力和魅力的學(xué)術(shù)殿堂。鐘樓作為北師大的象征，見證了學(xué)校的發(fā)展歷程，圖書館則是學(xué)生們汲取知識的重要場所，擁有豐富的藏書和學(xué)術(shù)資源。操場是學(xué)生們鍛煉身體、開展體育活動的地方，充滿了歡聲笑語。北師大還有美麗的湖泊、花園等景觀，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解北師大的歷史、學(xué)術(shù)成就和校園風(fēng)光時，教師應(yīng)采用生動、富有感染力的語言，語調(diào)適中，既不過于平淡，也不過于激昂。這樣可以更好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對北師大的興趣。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解北師大的學(xué)術(shù)成就時，可以提問：“你們知道北師大的哪個學(xué)科在國內(nèi)外享有盛譽嗎？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以利用圖片、視頻等資料，創(chuàng)設(shè)一個生動的情景，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，可以播放北師大的校園風(fēng)光視頻，讓學(xué)生在欣賞美景的同時，產(chǎn)生對北師大的向往之情。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對北師大的歷史、學(xué)術(shù)成就和校園風(fēng)光產(chǎn)生了濃厚的興趣。在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了許多有深度的問題。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們熱情高漲，紛紛分享自己的觀點。這表明，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法深受學(xué)生喜愛。然而，在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)