部編版人教版六年級上冊語文聽寫教學(xué)心得

部編版人教版六年級上冊語文聽寫教學(xué)心得教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)內(nèi)容為部編版人教版六年級上冊語文聽寫教學(xué)。教材的章節(jié)為第三單元第10課《草原》，第11課《絲綢之路》，第12課《納米技術(shù)的應(yīng)用》。教學(xué)內(nèi)容包括生字詞的聽寫、理解課文內(nèi)容、掌握文中的重要知識點(diǎn)等。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確書寫和認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的生字詞。2.學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，把握文中的重要知識點(diǎn)。3.學(xué)生能夠通過聽寫練習(xí)，提高聽力和書寫能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：生字詞的聽寫和理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：對文中一些專業(yè)術(shù)語的理解和運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆、錄音機(jī)、錄音帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）通過展示草原、絲綢之路和納米技術(shù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容產(chǎn)生興趣，引入新課。二、生字詞聽寫（10分鐘）播放錄音，學(xué)生跟隨錄音進(jìn)行生字詞聽寫。聽寫結(jié)束后，教師進(jìn)行檢查，糾正錯誤。三、課文內(nèi)容講解（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，對課文內(nèi)容進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解文中的專業(yè)術(shù)語，如“草原”、“絲綢之路”、“納米技術(shù)”等。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。五、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容主要包括課文、生字詞、重點(diǎn)句子等。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.生字詞聽寫：重復(fù)聽寫本節(jié)課的生字詞，要求正確書寫。2.課文復(fù)述：要求學(xué)生用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容，加強(qiáng)理解和記憶。課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過聽寫教學(xué)，學(xué)生的聽力和書寫能力得到了鍛煉。在課文內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，通過對專業(yè)術(shù)語的講解，學(xué)生對課文內(nèi)容有了更深入的理解。整體教學(xué)效果良好，但部分學(xué)生在聽寫過程中仍存在一些錯誤，需要在今后的教學(xué)中加以糾正。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步了解草原、絲綢之路和納米技術(shù)的相關(guān)知識，擴(kuò)大知識面。教師可以推薦相關(guān)的課外閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)過程設(shè)計(jì)中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注并進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充和說明。一、生字詞聽寫環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施1.聽寫材料的選取：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和課文的難易程度選擇合適的生字詞進(jìn)行聽寫。過于簡單的生字詞無法達(dá)到提高聽寫能力的目的，而過于復(fù)雜的生字詞則可能使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感。2.聽寫過程的監(jiān)控：在聽寫過程中，教師應(yīng)監(jiān)控學(xué)生的聽寫進(jìn)度，確保每個學(xué)生都能跟上錄音的節(jié)奏。同時，教師還應(yīng)注意觀察學(xué)生的聽寫姿勢和書寫規(guī)范，及時糾正錯誤的書寫習(xí)慣。3.聽寫后的反饋：聽寫結(jié)束后，教師應(yīng)及時對學(xué)生的聽寫結(jié)果進(jìn)行反饋。對于寫錯的部分，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。二、課文內(nèi)容講解環(huán)節(jié)的策略1.重點(diǎn)難點(diǎn)的突出：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和課文內(nèi)容的特點(diǎn)，確定講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對于學(xué)生難以理解的專業(yè)術(shù)語或句子，教師應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的解釋和剖析，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解。2.講解方式的選擇：教師可以根據(jù)不同的內(nèi)容選擇合適的講解方式，如講解、示例、提問等。講解方式應(yīng)既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能有效地傳達(dá)知識。3.學(xué)生參與度的提高：在講解過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，如提問、回答問題等。這樣可以有效地檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解情況，同時也能提高學(xué)生的積極性和主動性。三、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1.練習(xí)的針對性：隨堂練習(xí)應(yīng)針對本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生在練習(xí)中能夠鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識。2.練習(xí)的多樣性：教師應(yīng)設(shè)計(jì)不同類型的練習(xí)，如填空、選擇、解答等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.練習(xí)的指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時，教師應(yīng)進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的問題，并給予個別化的輔導(dǎo)。四、課后作業(yè)的布置與反饋1.作業(yè)的適量性：作業(yè)量應(yīng)適中，既能夠鞏固所學(xué)知識，又不會給學(xué)生帶來過重的負(fù)擔(dān)。2.作業(yè)的針對性：作業(yè)應(yīng)針對本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生在完成作業(yè)的過程中能夠鞏固和提高。3.作業(yè)的反饋：教師應(yīng)及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并給予反饋。對于錯誤的地方，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，教師應(yīng)使用生動形象的語言，語調(diào)起伏變化，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時又要避免拖延時間，保持課堂的緊湊性。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的參與度和積極性。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，教師可以運(yùn)用圖片、視頻等直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)生動的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，確保內(nèi)容既能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過程，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和思考。3.教學(xué)方法的運(yùn)用：教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)方法，如講解、示例、討論等，以提高教學(xué)效果。4.教學(xué)反饋