六年級人教版英語課堂筆記

六年級人教版英語課堂筆記教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習動物類詞匯：tiger,lion,panda,giraffe,elephant,zebra,duck,cat,dog,fish。2.學(xué)習一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句。3.進行聽力練習，提高學(xué)生的聽力理解能力。教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠熟練掌握動物類詞匯，并能夠正確運用一般現(xiàn)在時進行表達。2.學(xué)生能夠聽懂并能夠運用所學(xué)的詞匯和語法知識進行簡單的對話。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。教學(xué)難點與重點：1.重點：動物類詞匯的學(xué)習和運用。2.難點：一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的運用。教具與學(xué)具準備：1.教師準備PPT，其中包括動物類詞匯的圖片和一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的例句。2.學(xué)生準備筆記本和文具。教學(xué)過程：1.引入：教師通過展示動物類詞匯的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和思考，引出本節(jié)課的主題。2.學(xué)習動物類詞匯：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀詞匯，并進行聽力練習，提高學(xué)生的聽力理解能力。3.學(xué)習一般現(xiàn)在時：教師通過示例和練習，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句。4.小組活動：學(xué)生分組進行對話練習，運用所學(xué)的詞匯和語法知識。板書設(shè)計：1.動物類詞匯：tiger,lion,panda,giraffe,elephant,zebra,duck,cat,dog,fish。2.一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句：肯定句：主語+動詞原形否定句：主語+don't+動詞原形作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的動物類詞匯。2.用一般現(xiàn)在時造句，至少包含三個動物類詞匯。課后反思及拓展延伸：1.教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，分析學(xué)生的學(xué)習情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備。2.學(xué)生可以通過觀察和思考，嘗試運用所學(xué)的動物類詞匯和一般現(xiàn)在時進行創(chuàng)作，提高自己的英語表達能力。重點和難點解析：1.動物類詞匯的學(xué)習和運用2.一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的運用一、動物類詞匯的學(xué)習和運用：1.展示動物類詞匯的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和思考，引出本節(jié)課的主題。通過圖片的展示，學(xué)生可以直觀地感受到各種動物的特征，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時也有助于學(xué)生對動物類詞匯的理解和記憶。2.引導(dǎo)學(xué)生跟讀詞匯，并進行聽力練習，提高學(xué)生的聽力理解能力。通過跟讀詞匯和聽力練習，學(xué)生可以加強對動物類詞匯的記憶，同時也能夠提高學(xué)生的聽力理解能力，為后續(xù)的對話練習打下基礎(chǔ)。3.進行小組活動，學(xué)生分組進行對話練習，運用所學(xué)的詞匯和語法知識。通過小組活動，學(xué)生可以在實際的語言環(huán)境中運用所學(xué)的動物類詞匯，提高學(xué)生的口語表達能力，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。二、一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的運用：1.通過示例和練習，引導(dǎo)學(xué)生理解一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)和用法。通過示例和練習，學(xué)生可以清晰地了解一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)和用法，理解其在實際語境中的應(yīng)用。2.進行聽力練習，提高學(xué)生的聽力理解能力。通過聽力練習，學(xué)生可以加強對一般現(xiàn)在時肯定句和否定句的理解，提高學(xué)生的聽力理解能力。3.進行小組活動，學(xué)生分組進行對話練習，運用所學(xué)的詞匯和語法知識。通過小組活動，學(xué)生可以在實際的語言環(huán)境中運用所學(xué)的動物類詞匯和一般現(xiàn)在時肯定句和否定句，提高學(xué)生的口語表達能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意留出時間讓學(xué)生進行練習和互動。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和口語表達能力。4.情景導(dǎo)入：通過展示動物類詞匯的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和思考，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，涵蓋了動物類詞匯的學(xué)習和一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的運用。在教學(xué)過程中，要確保學(xué)生能夠充分理解和掌握這些知識點。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，使用了圖片展示、跟讀、聽力練習、小組活動等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)習和運用所學(xué)知識。這些方法的運用有效地提高了學(xué)生