1.4日本明治維新課件2024~2025學年統(tǒng)編版九年級歷史下冊

第3課課前檢查1.美國內(nèi)戰(zhàn)的起止時間？根本原因？2.南北矛盾的焦點？3.美國內(nèi)戰(zhàn)的導火線？4.林肯的主張？5.美國內(nèi)戰(zhàn)開始的標志？6.林肯政府扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的措施？7.《解放黑人奴隸宣言》作用？8.美國內(nèi)戰(zhàn)的影響？9.從美國發(fā)展中獲得的啟示？1861-1865；美國南北兩種經(jīng)濟類型的矛盾北方：資本主義工商業(yè)；南方：奴隸制種植園經(jīng)濟；黑人奴隸制阻礙了美國資本主義的發(fā)展。黑人奴隸制的存廢1860年，林肯當選美國總統(tǒng)。限制黑人奴隸制的發(fā)展；維護國家統(tǒng)一（首要）。1861年，南方軍隊挑起戰(zhàn)爭。1862年頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》影響：軍事：調(diào)動黑人奴隸的積極性，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面。

經(jīng)濟：為資本主義經(jīng)濟發(fā)展提供大量自由的勞動力。民族獨立和國家統(tǒng)一是一個國家發(fā)展的前提。②清除了美國資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。①維護了國家的統(tǒng)一，廢除了奴隸制。19世紀中期……19世紀末期……問題1：這幅圖你看到什么變化？問題2：羊為什么會變成獅子呢？1868年第4課日本明治維新課標：通過了解日本明治維新等史實，初步認識資本主義世界體系的形成。日本天皇睦仁的年號1868年，明治政府開始實行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”。改革舊制，棄舊從新一.明治維新的背景P14結(jié)合所學回答1.19世紀中期明治維新前處于什么統(tǒng)治之下？

2.明治維新前日本的社會性質(zhì)是什么？封建社會德川幕府(江戶時代）5世紀大和政權(quán)

646年大化改新1192年源賴朝

鐮倉幕府1336年

室町幕府1603年

德川幕府奴隸社會封建社會最強權(quán)力：大王

中央集權(quán)國家

最強權(quán)力：天皇幕府時代最強權(quán)力：將軍效仿隋唐3.德川幕府的統(tǒng)治(1603-1867)幕藩體制是指17世紀德川家康建立的由幕府和藩國共同統(tǒng)治的封建制度。統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級士、農(nóng)、工、商四民等級制傀儡名義上最高統(tǒng)治者，無實權(quán)是日本的最高統(tǒng)治者，掌握實權(quán)，幕府是國家的最高的政權(quán)機關(guān)，幕府統(tǒng)治全國各地的藩國(兩百多個藩國）。是各藩的統(tǒng)治者，忠于幕府。大名擁有很大的獨立性，在自己的領(lǐng)地上擁有行政、司法、軍事和稅收等權(quán)力。占人口10%的武士階層構(gòu)成了統(tǒng)治階級的基礎(chǔ)。在經(jīng)濟發(fā)展的過程中，武士階層出現(xiàn)分化(上中下）。4.幕府統(tǒng)治時期對外推行什么政策？幕府體制容易出現(xiàn)

。封建割據(jù)問題階級矛盾激化材料一：幕府禁令：除特許船外，嚴禁其他船只駛往國外。不得派遣日本人至國外。禁止官吏在長崎碼頭直接購買外國船只貨物。只和中國、荷蘭進行有限的貿(mào)易。造成日本和外界的隔絕，阻礙日本社會、經(jīng)濟的發(fā)展。據(jù)材料結(jié)合課本，說明幕府統(tǒng)治推行什么政策？影響？P14鎖國政策5.政策：影響：長州藩主的手工工場材料二

這是來到日本的第200天，今天我來到了江戶，這里已成為了日本的商業(yè)中心，作坊、商行林立......但許多商人、作坊主卻憂心忡忡：缺少勞動力、資金、市場......

—張同文編譯美國萊特爾《日本記》6.明治維新的根本原因:

阻礙了資本主義發(fā)展（內(nèi)因）幕府的封建統(tǒng)治英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命俄國農(nóng)奴制改革美國南北戰(zhàn)爭日本明治維新封建專制統(tǒng)治英國殖民統(tǒng)治封建專制統(tǒng)治農(nóng)奴制黑人奴隸制幕府的封建統(tǒng)治落后就要挨打最先打開日本國門的國家是誰？鎖國政策，造成日本和外界的隔絕，阻礙日本社會、經(jīng)濟的發(fā)展。內(nèi)部：①幕府的封建統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展（根本內(nèi)因）外部：1853年，美國人佩里率4艘艦隊駛?cè)肴毡酒召R港，因為船是黑色的，船上的蒸汽機又冒著黑煙，所以日本歷史上把這一事件稱之為“黑船事件”。要求日本打開國門，否則開戰(zhàn)。1854年日本在所謂的《日美親善條約》上簽字。隨后，英、俄、荷、法等國家接踵而至，日本面臨淪為殖民地的危險。西方殖民者（美國）入侵，民族危機加劇（面臨淪為殖民地的危險）黑船事件日本打開國門，還加劇了什么危機？日本明治維新前面臨

。民族危機美國內(nèi)戰(zhàn)前面臨

。國家分裂俄國1861年改革前

。農(nóng)奴制危機社會危機

1859年7月正式開港通商后，開港通商后，日本經(jīng)濟受到很大沖擊。大量的外國工業(yè)品充斥日本市場……許多手工工場紛紛破產(chǎn)。當時日本黃金價格低于世界市場的黃金價格，外國人用白銀套購黃金，攫取暴利，使日本黃金大量外流。僅1859年6月到12月，日本流出的黃金達100萬兩。結(jié)果引起市場混亂，物價暴漲。廣大農(nóng)民和城市貧民生活日益貧困，下級武士的處境也大為惡化。

——齊世榮《世界史﹒近代史》材料研讀依據(jù)材料分析幕府的統(tǒng)治面臨著怎樣的危機？P15面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無策，遭到越來越多人的反對。這說明19世紀中期，德川幕府統(tǒng)治的處境？內(nèi)憂外患內(nèi)憂:外患：③西方列強（美國）入侵,民族危機加?、陂_港后社會危機（社會矛盾激化

）③幕府統(tǒng)治危機一、“內(nèi)憂外患”抉一.明治維新的背景

國內(nèi)危機民族危機①日本幕府封建統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展

①19C中期，中日兩國社會生產(chǎn)力都有所發(fā)展，都是閉關(guān)落后的封建國家；②國內(nèi)都存在嚴重的階級矛盾，國外都面臨著淪為殖民地半殖民地的民族危機。19世紀中期……19世紀中期，中日兩國背景相同.

問題1：同是天涯淪落人指什么？

問題2：當時共同背景是什么？倒幕運動一、“內(nèi)憂外患”抉一.明治維新的背景

問題2：面對危機,日本采取什么措施來改變局面?P15問題1：面對危機,中國采取什么措施來改變局面?（或自救）掀起了洋務(wù)運動，結(jié)果失敗先倒幕運動（武裝），再進行明治維新改革。內(nèi)憂:外患：③西方列強（美國）入侵,民族危機加?、陂_港后社會危機（社會矛盾激化

）③幕府統(tǒng)治危機國內(nèi)危機民族危機①日本幕府封建統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展

二.倒幕運動P151.時間、目的：2.參與者：3.經(jīng)過：4.結(jié)果：（1868年）1868年，推翻幕府統(tǒng)治中下級武士、西南強藩、朝廷公卿。（倒幕派）①在京都發(fā)動“

，支持天皇親政，強令幕府將軍“辭官納地”。②粉碎幕府的武力反撲。①結(jié)束了幕府統(tǒng)治，改年號為“

”。②1869年，天皇及政府機構(gòu)遷到

。倒幕運動的中堅力量—明治維新的前提5.影響：為

奠定了基礎(chǔ)。肥前薩摩長州土佐京都王政復古”政變明治東京（江戶）東京明治維新改革德川慶喜辭去職務(wù)，把領(lǐng)土和軍隊的控制權(quán)交給新政府1.時間：2.改革者：3.目的：4.學習對象：鞏固明治政府統(tǒng)治，變法圖強，富國強兵。歐美（西方）三.明治維新1868年明治天皇（睦仁天皇）

明治天皇646年大化改新奴隸社會轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ㄉ鐣袊ㄌ瞥┤毡久褡澹洪L于學習，善于模仿與創(chuàng)新問題：明治維新采取了哪些措施？有改變社會性質(zhì)嗎？人教版九年級上冊巖倉使節(jié)團的出訪機構(gòu)來源年份海軍英國1869電報系統(tǒng)英國1869郵政體制英國1872郵政儲蓄英國1875陸軍法國1869小學系統(tǒng)法國1872警察系統(tǒng)法國1874司法系統(tǒng)法國1872小學體系美國1979國家銀行體系美國1878陸軍德國1878日本銀行比利時1882主動學習、有選擇、有側(cè)重，多領(lǐng)域問題2：這則材料說明日本學習有什么特點？

人數(shù):49人，政府高官的50%時間:一年零十個月花費:財政年收入2%地區(qū):歐美12強國成果:100卷歐美全方位考察實錄規(guī)模:近代亞洲最大的出國考察

——呂理州《日本史》問題1：這則材料表明了？日本改革舊制度、向西方學習的決心。日本不僅沒把佩里當作侵略者，還將其作為開國的恩人來紀念。不僅在橫須賀市建立了一座佩里公園，還在當年美國黑船登陸的地方，樹立了一座紀念碑，上面有日本首相伊藤博文的親筆手書“北米合眾國水師提督佩里上陸紀念碑”。在佩里公園，每年都要舉行民間自發(fā)紀念活動—“黑船祭”。他們認為佩里給日本帶來了現(xiàn)代文明的熊熊火種！廢藩置縣，加強中央集權(quán)（沒有學西方）①政治上：東京京都大阪三府七十二縣5.明治維新主要內(nèi)容：這項措施有什么作用？政治上：消除了

，（實質(zhì)）

加強了

；經(jīng)濟上：為發(fā)展提供了

。

廢藩置縣，即在全國廢除原有封建藩制，建立3府、72縣的地方體制。由中央政府任命府、縣知事，完全取消大名的封建領(lǐng)主權(quán),大名離開藩國，遷居東京，從國家領(lǐng)取俸祿。專用名詞，不得寫錯封建割據(jù)中央集權(quán)統(tǒng)一的國內(nèi)市場②軍事上：實行

，建立

。增加軍事實力，為走上對外侵略擴張道路奠定了基礎(chǔ)。日本皇軍凡年齡達20歲以上的成年男子必須服兵役及預備役?！?873年《征兵告諭》1873年，明治政府頒布征兵令，強征大批青年，建立常備軍。這支軍隊稱為“皇軍”，即天皇的軍隊。強調(diào)效忠于天皇，并貫徹“武士道”精神。征兵制新式軍隊5.明治維新的內(nèi)容：③經(jīng)濟上：①推行

；問題1：有什么影響？解決了土地問題，調(diào)動農(nóng)民的積極性，有利于經(jīng)濟發(fā)展。問題2：已學過的有哪些國家的革命和改革也解決了土地問題？俄國農(nóng)奴制改革；美國南北戰(zhàn)爭—《宅地法》地稅改革明治維新前

明治維新時期幕府時期，地方大名在自己的領(lǐng)地內(nèi)擁有相對獨立的統(tǒng)治權(quán)，包括稅收、徭役等。——《明治維新-日本資本主義的起步與形成1872年，解除買賣禁令，承認土地私有和買賣自由，頒發(fā)土地執(zhí)照。1873年7月發(fā)布“地稅改革法令”:凡持有土地執(zhí)照者，均要向政府繳納地稅。

資金和勞動力5.明治維新的內(nèi)容：殖產(chǎn)興業(yè)政策：具體內(nèi)容是運用國家政權(quán)的力量，以各種政策為杠桿，用國庫資金來加速資本原始積累過程，并且以國營軍工企業(yè)為主導，按照西方的樣板，大力扶植日本資本主義成長。經(jīng)濟上：②在“

”的口號下，大力發(fā)展

。此材料反映了什么影響？推動資本主義經(jīng)濟發(fā)展，增強國力。最能夠體現(xiàn)改革性質(zhì)的措施性質(zhì)：殖產(chǎn)興業(yè)近代經(jīng)濟建造的第一艘輪船日本機器紡織廠鐵路投入使用資本主義生產(chǎn)方式一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。俄國農(nóng)奴制改革日本的明治維新④社會生活方面：提倡“

”，向

學習，改造日本的

。西化、近代化，脫亞入歐衣食住行：住洋樓，吃西餐，男士穿西裝，女士打雨傘破除舊來之陋習；剪去武士頭上的發(fā)結(jié)；解下武士的佩刀；不同階層的人通婚；采用西方禮儀等。文明開化教育、文化和生活方式西方文明開化是改造日本封建文化，建立資本主義精神文明的文化運動。明治維新時期的西式舞會明治維新時期的西洋音樂會5.明治維新的內(nèi)容：④社會生活方面：提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。1872年頒發(fā)“學制令”，建立完整的小學、中學、大學的近代學校體制；規(guī)定送兒童入小學受教育是家長的義務(wù)。（強制性義務(wù)教育）選派留學生到英、美、法、德等先進國家留學。在日俄戰(zhàn)爭后，日本天皇很得意的說過這樣一句話：“打敗俄國的不是日本軍隊，而是日本的小學教師”。影響最深遠的措施1907年日本小學的入學率達到98%，創(chuàng)造了當時世界紀錄。1910年，日本

95%以上的男子，90%以上的女子都接受過教育。人才5.明治維新的內(nèi)容：

方面

措施政治消除封建割據(jù)，加強中央集權(quán)經(jīng)濟促進日本經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化軍事增強軍事實力提高了文化素質(zhì)，促進文化、社會生活近代化

，加強

；推行地稅改革；“

”為口號，發(fā)展

。實行征兵制，建立新式軍隊提倡“

，向西方學習，改造

和生活方式。統(tǒng)一市場資金勞動力資本主義生產(chǎn)方式人才社會生活廢藩置縣中央集權(quán)殖產(chǎn)興業(yè)近代經(jīng)濟文明開化日本的教育、文化5.明治維新的內(nèi)容：6.明治維新的影響：P16材料2：各國19C60S經(jīng)濟年增長速度材料1：日本工廠和蒸汽機數(shù)量比較圖：

③擺脫了民族危機（淪為殖民地的危機）。積極：①是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。②使日本走上發(fā)展資本主義道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。局限性：從封建社會到資本主義社會對內(nèi)對外羊為什么會變成獅子呢？成為東方世界第一個順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家。明治維新使日本走上發(fā)展資本主義道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。成為東方世界唯一沒有淪為西方列強殖民地的國家19世紀末期……5.明治維新局限性：P161894年

甲午中日戰(zhàn)爭1904年日俄戰(zhàn)爭1914年

第一次世界大戰(zhàn)1931年

九一八事變1937年

七七事變1941年

偷襲珍珠港朝鮮滿蒙中國亞洲乃至全世界日本臺灣

指崇尚武力和軍事擴張日本的明治維新保留了大量

，

色彩濃厚。日本強大起來后，很快走上了

的道路。舊制度的殘余軍國主義對外侵略擴張有人說：“日本近百年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都同時孕育在明治維新中”。

改革是社會發(fā)展的動力，是強國之路；

要順應(yīng)時代的朝流，結(jié)合國情進行改革；要向先進國家學習，不斷深化改革；以經(jīng)濟建設(shè)為中心，引進先進技術(shù)；重視發(fā)展教育，實施科教興國戰(zhàn)略。日本從“鎖國”到被迫“開國”，進而主動學習外國，這種歷史性轉(zhuǎn)變，給我們什么啟示呢？合作探究俄國1861年改革和日本明治維新的異同相同點不同點時代相同性質(zhì)相同結(jié)