包裝設(shè)計(jì)(教案12.11)

PAGEPAGE2包裝設(shè)計(jì)計(jì)劃課時(shí)：1課時(shí)教材分析：本課是對(duì)視覺傳達(dá)的延伸、讓學(xué)生通過對(duì)包裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，了解包裝在生活中的作用和設(shè)計(jì)原則。幫助學(xué)生把抽象的概念知識(shí)具體化、形象化，形成長期的記憶，為今后課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析：八年級(jí)的學(xué)生好奇心、探究欲相對(duì)較為強(qiáng)烈，對(duì)于現(xiàn)代文化元素有很強(qiáng)的了解愿望。他們對(duì)于優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品已擁有了一定的欣賞、鑒別能力。但對(duì)于包裝設(shè)計(jì)的了解很少、很淺顯，不能從設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)的綜合元素對(duì)其加以掌握。設(shè)計(jì)理念：美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)學(xué)生的主體地位，也就是在課堂教學(xué)中，學(xué)生在指導(dǎo)下主動(dòng)地，富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的行動(dòng)者。在本節(jié)課的教學(xué)中，采用視頻、圖片等多媒體手段來展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；本節(jié)課的活動(dòng)安排是學(xué)生為主體，通過對(duì)包裝設(shè)計(jì)知識(shí)的了解和運(yùn)用，提高學(xué)生對(duì)生活沒的認(rèn)識(shí)。通過觀看、討論讓學(xué)生在體驗(yàn)、參與、研究學(xué)習(xí)過程中積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，完成自己的設(shè)計(jì)作品，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能，激勵(lì)學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手來體驗(yàn)成功的快感，最終讓學(xué)生在樂學(xué)中，獲得知識(shí)，升華思想。提高學(xué)生對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力，激發(fā)他們美化生活的愿望；從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成事前預(yù)想和計(jì)劃的行為習(xí)慣，以及耐心細(xì)致、持之以恒的工作態(tài)度。

教學(xué)目標(biāo)：一．使學(xué)生了解商品的包裝設(shè)計(jì)的作用和包裝的幾種主要形式。二．在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)商品包裝的設(shè)計(jì)能力和鑒賞能力。三．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的興趣與熱愛生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：包裝的設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)要素。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)制作，符合設(shè)計(jì)原則的包裝作品。

教學(xué)方法：

1.課前準(zhǔn)備，收集資料。

2.講解演示。

3.學(xué)生討論、分析。

4.動(dòng)手操作、實(shí)踐。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件實(shí)物投影儀演示材料學(xué)具準(zhǔn)備：美術(shù)用具彩色卡紙裝飾材料教學(xué)過程：過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用目的一．導(dǎo)入教師出示“麥當(dāng)勞”的包裝盒，以問題導(dǎo)入新課觀看教師展示的物品、回答問題實(shí)物“包裝盒”引起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)課程內(nèi)容的興趣二．講授1.包裝的概念、要素、基本材料、有內(nèi)包裝和外包裝之分。演示文稿了解包裝基本知識(shí)2.今天我們就來了解一下商品包裝設(shè)計(jì)的知識(shí)（板書課題：包裝設(shè)計(jì)）跟隨教師講解認(rèn)真聽講3.提問：什么是包裝設(shè)計(jì)，他應(yīng)該遵循什么原則、一個(gè)好的設(shè)計(jì)應(yīng)該具備哪些要素？4.拆一拆、看一看、想一想5.分析“不二家”包裝學(xué)生拆自己準(zhǔn)備的包裝，了解包裝為什么屬于平面設(shè)計(jì)。幻燈包裝圖片學(xué)生親身體驗(yàn)包裝設(shè)計(jì)過程，有助于引導(dǎo)他們總結(jié)、分析。三．討論6．分小組討論：包裝應(yīng)遵循的設(shè)計(jì)原則？7．教師總結(jié)包裝設(shè)計(jì)的原則分小組討論、思考、分析、歸納包裝設(shè)計(jì)原則演示文稿調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探討問題的積極性四．欣賞實(shí)踐8．引領(lǐng)學(xué)生分析包裝的特點(diǎn)，引出包裝設(shè)計(jì)要素9.教師總結(jié)設(shè)計(jì)要素學(xué)生分析包裝的特點(diǎn)總結(jié)設(shè)計(jì)要素包裝設(shè)計(jì)圖片通過自主賞析是學(xué)生提高鑒賞能力、分析能力。10．給出產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)概念11.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)理念學(xué)生闡述自己的設(shè)計(jì)想法演示文稿培養(yǎng)學(xué)生的條理性、語言組織的能力。五．演示操作12.教師現(xiàn)場演示商品包裝設(shè)計(jì)、制作過程，并用語言說明設(shè)計(jì)步驟。13．屏幕展示設(shè)計(jì)、制作步驟。學(xué)生仔細(xì)觀看教師演示過程實(shí)物投影儀以直觀的手段演示設(shè)計(jì)制作過程。激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)的欲望。六．動(dòng)手實(shí)踐14.布置練習(xí)課題“設(shè)計(jì)并制作一個(gè)商品包裝”題材不限自由發(fā)揮。15.要求：符合設(shè)計(jì)原則、主題明確、有創(chuàng)意、色彩鮮艷。播放幻燈片明確實(shí)踐部分主題及要求16.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生出現(xiàn)的問題、對(duì)于有創(chuàng)意的學(xué)生作品及時(shí)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作播放課件循環(huán)播放包裝設(shè)計(jì)圖片學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的快感，獲得知識(shí)，升華思想七．展示17.請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)介紹自己設(shè)計(jì)作品18.請(qǐng)幾位同學(xué)對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)19.教師做綜合點(diǎn)評(píng)。自評(píng)與