2019年廣東新安職業(yè)技術學院教師招聘考試試題及答案

年廣東新安職業(yè)技術學院教師招聘考試試題及答案說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方位的整理歸納備考之用。注意事項：答題前，考試務必將自己的姓名，準考證號用黑色簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置。監(jiān)考人員宣布考試結束時，你應立即停止作答。將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認數量無誤、允許離開后方可離開。特別提醒您注意，所有題目一律在答題卡指定位置答題。未按要求作答的，不得分。一、選擇題（在下列每題四個選項中選擇符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）1、根據《中外合作辦學條例》規(guī)定，中外合作辦學機構必須以何種貨幣計收學費和其他費用？（）A、由中外合作辦學機構自行決定B、美元C、合作外方所在國貨幣D、人民幣【答案】D2、行為主義學習理論的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、馬斯洛D、法拉力【答案】B3、在課程改革過程中，教師成為學生學習的合作者，由教學中的主角轉向（）。A、知識的傳授者B、平等中的首席C、教學的組織者D、行為的示范者【答案】B4、．準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A、情感回應B、共情C、具體化D、內容反應【答案】B5、大學教師的首要職責是（）。A、教書育人B、B科學研究C、服務社會D、引領社會【答案】A6、利用“道德兩難故事法”進行道德教育的心理學家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯爾伯格D、皮亞杰【答案】C7、我國最多人口的少數民族是（）。A、滿族B、壯族C、維吾爾族D、回族【答案】B8、終身教育應體現于（）。A、大學教育和成人教育中B、大學教育中C、基礎教育中D、整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中【答案】D9、《普通教育學》的作者是（）。A、盧梭B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【答案】B10、教育法律救濟的目的在于（）。A、補救合法權益受損害者B、解決法定權益的糾紛C、懲治侵權行為D、維護國家教育法律的尊嚴【答案】A11、與社會性需要是否滿足相聯系的心理活動是（）。A、情緒B、情感C、心境D、D應激【答案】B12、全面發(fā)展原則對教師教育活動的最基本的要求是（）。A、面向全體學生B、有高深的理論知識C、有高超的教學藝術D、有高端的生命意識【答案】A13、既有理論性又有技術性，即把基本理論和實踐結合的中介是（）。A、基礎研究B、發(fā)展研究C、質性研究D、應用研究【答案】D14、人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A、對教師道德行為的高度肯定B、對教師個人的高度肯定C、對教師職業(yè)的高度肯定D、對教師道德品質的高度贊美【答案】D15、班主任在班級管理中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A、年齡影響力B、性別影響力C、個性影響力D、學術影響力【答案】C16、學生每學年申請的生源地信用助學貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C17、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個英文字母分別代表組織的（）。A、優(yōu)勢－機會－劣勢－威脅B、機會－威脅－優(yōu)勢－劣勢C、優(yōu)勢－劣勢－機會－威脅D、劣勢－威脅－優(yōu)勢－機會【答案】C18、讓學生獲得直觀知識的實驗是（）。A、演示性實驗B、驗證性實驗C、設計性實驗D、操作性實驗【答案】A19、讓學生獲得直觀知識的實驗是（）。A、演示性實驗B、驗證性實驗C、設計性實驗D、操作性實驗【答案】A20、校園文化的核心是（）。A、學校的物質文化B、學校的精神或觀念文化C、學校組織和制度文化D、學校的非正規(guī)文化【答案】B21、取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）。A、?？艬、本科C、碩士D、博士【答案】B22、下列屬于心智技能的是（）。A、騎車B、運算C、游泳D、唱歌【答案】B23、在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A、道德的理想性B、道德的超前性C、教師道德的層次性D、教師道德的社會性【答案】C24、當今世界各國公認的國際交往的基本準則是（）。A、獨立自主、平等互利、相互尊重B、遵守國家法律C、維護國家主權和安全D、維護社會公共利益【答案】A25、從教育學的角度來研究，師生關系主要是一種（）。A、影響與被影響的關系B、教育與被教育的關系C、主體與客體的關系D、權利與義務的關系【答案】A26、（）的主要宗旨在于向家長系統宣傳和指導教育孩子的正確方法。A、咨詢活動B、家長委員會C、家長學校D、電話聯系【答案】C27、現代教育的基本特征是（）。A、教育與愛國主義相結合B、教育與品德培養(yǎng)相結合C、教育與社會經濟發(fā)展相結合D、教育與價值體系建設相結合【答案】C28、采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展的心理學家是（）。A、華生B、加涅C、柯爾伯格D、皮亞杰【答案】C29、馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A、既從事體力勞動，也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農民再教育D、實行教育與生產勞動相結合【答案】D30、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B31、當個體遇到突發(fā)性事件時，表現驚慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有（）。A、憂郁情緒B、焦慮情緒C、感覺過敏D、反應過度【答案】B32、下位學習、上位學習和并列結合學習實際上是知識（）的三種模式。A、接受過程B、認知過程C、同化過程D、學習過程【答案】C33、班主任在班級管理中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A、年齡影響力B、性別影響力C、個性影響力D、學術影響力【答案】C34、最早的有關學習遷移的一種代表性的理論是（）。A、形式訓練說B、共同要素說C、經驗類化說D、關系轉換說【答案】A35、（）是社會主義現代化建設的基礎。A、教育B、科學技術C、人才D、農業(yè)【答案】A36、學校產生于（）教育階段。A、古代B、原始C、近代D、現代【答案】A37、學校定位的核心是（）。A、辦學特色定位B、辦學目標定位C、辦學原則定位D、辦學類型定位【答案】A38、程序教學的提出者是（）。A、華生B、斯金納C、加涅D、布魯納【答案】B39、教師職業(yè)道德在沒有轉化為個體道德之前，是一種（）。A、主體性規(guī)范B、他律性規(guī)范C、階級性規(guī)范D、社會性規(guī)范【答案】B40、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A、遺傳因素B、學習C、社會生活條件D、經驗【答案】C41、學生主觀能動性的最高表現形式是（）。A、自覺性B、獨立性C、創(chuàng)造性D、自主性【答案】C42、教師職業(yè)幸福的（）首先表現為勞動及其報酬的精神性。A、集體性B、關系性C、精神性D、無限性【答案】C43、我國的法制宣傳日和消費者權益保護日分別是每年的（）。A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日【答案】B44、最早提出學前教育公共教育思想的是（）。A、福祿倍爾B、柏拉圖C、亞里斯多德D、皮亞杰【答案】B45、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D46、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D47、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D48、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D49、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D50、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D51、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D52、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D53、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D54、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D55、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D56、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D57、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D58、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D59、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D60、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D61、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D62、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D63、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D64、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D65、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D66、對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是（）。A、管理型B、