部編版語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)階段檢測(cè)（二） 含解析

階段質(zhì)量檢測(cè)（二）

（時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分）

一'現(xiàn)代文閱讀（35分）

（―）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

鄉(xiāng)愁，是中國(guó)詩(shī)歌的一個(gè)歷久常新的普遍主題。余光中多年來(lái)寫(xiě)了許多以鄉(xiāng)愁為主題

的詩(shī)篇，《鄉(xiāng)愁》就是其中情深意長(zhǎng)、音調(diào)動(dòng)人的一首?！多l(xiāng)愁》的美令人矚目，特別是音

樂(lè)美。《鄉(xiāng)愁》的音樂(lè)美，主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的旋律上，其中“鄉(xiāng)愁是……”與

“在這頭在那（里）頭”的四次重復(fù)，四節(jié)中同一位置上“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺

的，，等疊詞的運(yùn)用，使得全詩(shī)低回掩抑，如怨如訴。而“一枚”“一張”“一方”“一灣”等數(shù)量詞

的運(yùn)用，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人的語(yǔ)言功力，也增強(qiáng)了全詩(shī)的音韻之美?！多l(xiāng)愁》，猶如音樂(lè)中柔

美而略帶哀傷的“回憶曲”，是海外游子深情而美的戀歌。

余光中等詩(shī)人的貢獻(xiàn)還在于，他們找回了漢字與漢語(yǔ)的時(shí)間性之間的聯(lián)系，并探索了

通過(guò)文字排列實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌音樂(lè)性的種種結(jié)構(gòu)的道路，這是古典詩(shī)歌沒(méi)有摸索出來(lái)的。在這個(gè)

意義上，他們真正為新詩(shī)的音樂(lè)性，甚至為漢語(yǔ)的音樂(lè)性開(kāi)辟了新的道路。

（摘編自《新詩(shī)鑒賞詞典》）

材料二：

詩(shī)歌的音樂(lè)性一向是業(yè)界爭(zhēng)論的熱點(diǎn)問(wèn)題。

關(guān)于詩(shī)歌的音樂(lè)性，文學(xué)評(píng)論家謝冕在接受本報(bào)記者采訪(fǎng)時(shí)提出，包括新詩(shī)在內(nèi)的所

有詩(shī)歌都必須包含音樂(lè)性。詩(shī)歌要有音樂(lè)性，沒(méi)有了音樂(lè)性，就與其他的文體沒(méi)有區(qū)別了。

而中國(guó)新詩(shī)缺少的恰恰是音樂(lè)性?，F(xiàn)在的很多詩(shī)人不懂舊體詩(shī)，甚至認(rèn)為舊體詩(shī)好寫(xiě)，這

是因?yàn)樗麄儾恢涝?shī)歌內(nèi)在的一些規(guī)律，不知道怎么用詞，不知道聲韻上怎么表達(dá)才動(dòng)聽(tīng)。

北京師范大學(xué)教授李山說(shuō)，現(xiàn)代詩(shī)沒(méi)有必要像古詩(shī)那樣講究平仄、中間對(duì)偶，但講究

語(yǔ)言的和諧還是必要的。李山所強(qiáng)調(diào)的向古詩(shī)學(xué)習(xí)，并不是要我們回到傳統(tǒng)，而是倡導(dǎo)現(xiàn)

代的散體詩(shī)如何在借鑒古代漢語(yǔ)有聲調(diào)這一特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出符合現(xiàn)代品位、又能充

分體現(xiàn)漢語(yǔ)魅力的詩(shī)，他認(rèn)為這是需要大力嘗試的。

詩(shī)人王久辛說(shuō)，出現(xiàn)新詩(shī)有無(wú)音樂(lè)性的疑問(wèn)，是不懂修辭的詩(shī)人提出的一個(gè)很可笑的

疑問(wèn)。真正懂修辭的詩(shī)人是不會(huì)提出這樣的疑問(wèn)的，因?yàn)闀尺_(dá)的修辭，高妙、精微、動(dòng)人

1

的修辭，那種有復(fù)合性的修辭，都是對(duì)詩(shī)歌音樂(lè)性的一種大膽的創(chuàng)造、勇敢的探索。詩(shī)人

西川提出，格律是個(gè)假命題。主張?jiān)姼枰v究格律的人，是“要給新詩(shī)立規(guī)矩的人”，他稱(chēng)

這些人大多是一些創(chuàng)造力匱乏、趣味良好、富有責(zé)任感的好心人。他們多以19世紀(jì)以前的

西方詩(shī)歌為參考系，弄出些音步或音尺，但這沒(méi)什么意義。

（摘編自《遼寧日?qǐng)?bào)》）

材料三：

中國(guó)新詩(shī)走過(guò)的一百年里，質(zhì)疑之聲似乎從未斷過(guò)。詩(shī)人鄭敏甚至從源頭上對(duì)新詩(shī)做

了否定：20世紀(jì)之所以沒(méi)能出現(xiàn)“李白”“杜甫”，原因是“五四”時(shí)期引入了西方文化的末流，

割斷傳統(tǒng)，使得白話(huà)詩(shī)萬(wàn)劫不復(fù)。

如此說(shuō)來(lái)，這真是一部讓人沮喪的百年新詩(shī)史。但是且慢，持不同意見(jiàn)者也大有人在。

詩(shī)人于堅(jiān)就堅(jiān)持認(rèn)為，“中國(guó)20世紀(jì)的所有的文學(xué)樣式，小說(shuō)、散文、戲劇，等等，成就

最高的是新詩(shī)，被誤解最多的是新詩(shī)，被忽略最多的也是新詩(shī)，這正是偉大的跡象”。

既然如此，我們?cè)撊绾慰创略?shī)？

千百年的熏陶與培育，使得國(guó)人至今依然不屈不撓地拿新詩(shī)與古詩(shī)一決高下，依然用

發(fā)展了幾千年的古漢語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)來(lái)衡量當(dāng)下的詩(shī)歌創(chuàng)作。中國(guó)古典詩(shī)歌有著超穩(wěn)定的審美規(guī)范，

平仄間的韻律流轉(zhuǎn)充滿(mǎn)內(nèi)外交融的音樂(lè)性，起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)又極為自然。從如此強(qiáng)大的古

典詩(shī)歌參照系出發(fā)，讀者對(duì)新詩(shī)的數(shù)落與普遍不滿(mǎn)便可以預(yù)料：能讓人完整記住的新詩(shī)名

篇鳳毛麟角，經(jīng)典之作屈指可數(shù)；新詩(shī)語(yǔ)言做不到出神入化；新詩(shī)離真正走進(jìn)大眾生活及

其內(nèi)心世界還有距離。

然而，必須正視一個(gè)嚴(yán)酷的事實(shí)，古典詩(shī)歌堪稱(chēng)優(yōu)美的詩(shī)情畫(huà)意，在后起的新詩(shī)這里

已經(jīng)出現(xiàn)了脫節(jié)或者轉(zhuǎn)變。新詩(shī)與古詩(shī)既可比又不可比?？杀仍谟?，在詩(shī)的本體屬性上新

詩(shī)具有與母體同質(zhì)性的一面；不可比在于，新詩(shī)經(jīng)過(guò)掙脫，走向了一種全面的自洽的生長(zhǎng)，

現(xiàn)代新詩(shī)與古體詩(shī)已然成為兩種不同“制式”的詩(shī)歌。對(duì)這兩種狀態(tài)下的詩(shī)歌，顯然不能用

一把尺子去衡量，“花開(kāi)兩朵，各表一枝”的評(píng)價(jià)體系或許才是明智之舉。

多年來(lái)，詩(shī)歌界有這么一個(gè)共識(shí)，新時(shí)期的中國(guó)詩(shī)歌用二三十年的時(shí)光，幾乎走完了

西方現(xiàn)代、后現(xiàn)代詩(shī)歌的全部征程，“濃縮”了西方近百年的現(xiàn)代詩(shī)、后現(xiàn)代詩(shī)發(fā)展歷史。

學(xué)習(xí)和吸收西方現(xiàn)代詩(shī)歌，無(wú)疑為中國(guó)新詩(shī)提供了轉(zhuǎn)型契機(jī)，但這種轉(zhuǎn)型不是分階段的蛻

變，而幾乎是共時(shí)性完成的。中國(guó)新詩(shī)對(duì)西方現(xiàn)代詩(shī)歌的吸收，有時(shí)消化很好，有時(shí)消化

不良，有時(shí)過(guò)于貪食——狼吞虎咽、饑不擇食，有時(shí)反復(fù)挑剔——食不厭精、膾不厭細(xì)，

以致?tīng)I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。

2

在中外詩(shī)歌的評(píng)價(jià)與比照中，人們總是將各國(guó)的詩(shī)歌菁華與國(guó)際級(jí)大師串聯(lián)起來(lái)，組

成縱深隊(duì)列的國(guó)際軍團(tuán)——從20世紀(jì)第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主法國(guó)的普呂多姆，到愛(ài)爾蘭

的葉芝，再到瑞典的特朗斯特羅姆……多國(guó)聯(lián)軍步步進(jìn)逼，綜合全部?jī)?yōu)勢(shì)，用世界詩(shī)歌的

精粹“總和”輕松地把單一國(guó)家的百年新詩(shī)比了下去。這種缺乏對(duì)等參照的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)形中

變成自我矮化，拉大了所謂中國(guó)詩(shī)歌“追趕”世界詩(shī)歌的差距。

除了與古代詩(shī)歌、西方現(xiàn)代詩(shī)歌直接或間接地“對(duì)抗”，中國(guó)新詩(shī)還在通過(guò)不斷地藝術(shù)

違規(guī)和越界為自己開(kāi)疆拓土，發(fā)明和發(fā)現(xiàn)新的題材、內(nèi)容、形式和語(yǔ)言，創(chuàng)造新的詩(shī)歌范

式。新詩(shī)自身也形成了自由、多變、求新的小傳統(tǒng)，對(duì)新詩(shī)的接受與評(píng)價(jià)也應(yīng)該面對(duì)其自

身小傳統(tǒng)的考核，而不是固執(zhí)于詩(shī)歌大一統(tǒng)的本質(zhì)主義觀念，不必執(zhí)念新詩(shī)必須是古詩(shī)的

一種分支與延續(xù)。

最后，還涉及對(duì)前輩詩(shī)人的具體評(píng)價(jià)問(wèn)題。當(dāng)下不少詩(shī)人對(duì)新詩(shī)誕生之初的歷史成績(jī)

持否定態(tài)度，如“用今天的眼光看，穆旦和徐志摩的詩(shī)歌寫(xiě)作都是二三流”，這種斷語(yǔ)相當(dāng)

有代表性。他們用已經(jīng)大大發(fā)展了的現(xiàn)時(shí)尺度去審視過(guò)去，忽視了任何接受與評(píng)價(jià)都不能

偏離歷史特定語(yǔ)境的原則。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.余光中等人探索了新詩(shī)音樂(lè)性，為新詩(shī)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，使之超越了古典詩(shī)歌。

B.李山認(rèn)為新詩(shī)創(chuàng)作沒(méi)有必要講究格律，西川則認(rèn)為講究格律會(huì)使詩(shī)人失去創(chuàng)造力。

C.于堅(jiān)認(rèn)為對(duì)新詩(shī)的誤解、忽略，表明新詩(shī)已經(jīng)引起了人們的注意，處境開(kāi)始變好。

D.材料三認(rèn)為，對(duì)詩(shī)人進(jìn)行評(píng)價(jià)不應(yīng)該抹去時(shí)代背景，否則容易做出不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

解析：選DA項(xiàng)，根據(jù)原文“在這個(gè)意義上，他們真正為新詩(shī)的音樂(lè)性，甚至為漢語(yǔ)

的音樂(lè)性開(kāi)辟了新的道路”，可知“使之超越了古典詩(shī)歌”理解錯(cuò)誤，他們只是“在這個(gè)意義

上”，“為新詩(shī)的音樂(lè)性，甚至為漢語(yǔ)的音樂(lè)性開(kāi)辟了新的道路”。B項(xiàng)，“西川則認(rèn)為講究

格律會(huì)使詩(shī)人失去創(chuàng)造力”理解錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“西川提出，格律是個(gè)假命題。主張?jiān)姼?/p>

要講究格律的人，是，要給新詩(shī)立規(guī)矩的人,，他稱(chēng)這些人大多是一些創(chuàng)造力匱乏、趣味良好、

富有責(zé)任感的好心人”，不是格律使人失去創(chuàng)造力，而是這些人“大多是一些創(chuàng)造力匱乏、

趣味良好、富有責(zé)任感的好心人”。C項(xiàng)，“表明新詩(shī)已經(jīng)引起了人們的注意，處境開(kāi)始變

好”理解錯(cuò)誤，原文“中國(guó)20世紀(jì)的所有的文學(xué)樣式，小說(shuō)、散文、戲劇，等等，成就最高

的是新詩(shī)，被誤解最多的是新詩(shī)，被忽略最多的也是新詩(shī)，這正是偉大的跡象”的意思是新

詩(shī)的價(jià)值不可低估。故選D。

3

2.根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.余光中的《鄉(xiāng)愁》借助疊詞和數(shù)量詞表現(xiàn)出的音韻美，顯示了深厚的語(yǔ)言功力。

B.材料一以著名詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》為例，證明了中國(guó)新詩(shī)富有音樂(lè)性的特點(diǎn)。

C.材料二中謝冕與王久辛均認(rèn)為，要使新詩(shī)具有音樂(lè)性，詩(shī)人就要提高自身素養(yǎng)。

D.從材料二中可以看出，業(yè)界對(duì)新詩(shī)音樂(lè)性的認(rèn)識(shí)不同，爭(zhēng)論可能還要持續(xù)下去。

解析：選DA項(xiàng)，“借助疊詞和數(shù)量詞表現(xiàn)出的音韻美，顯示了深厚的語(yǔ)言功力”理

解錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“而，一枚“一張“一方“一灣，等數(shù)量詞的運(yùn)用，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人的語(yǔ)言

功力，也增強(qiáng)了全詩(shī)的音韻之美”。B項(xiàng)，“證明了中國(guó)新詩(shī)富有音樂(lè)性的特點(diǎn)”錯(cuò)，根據(jù)原

文“余光中等詩(shī)人的貢獻(xiàn)還在于，他們找回了漢字與漢語(yǔ)的時(shí)間性之間的聯(lián)系，并探索了通

過(guò)文字排列實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌音樂(lè)性的種種結(jié)構(gòu)的道路”可知，“材料一以著名詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》

為例”是為了說(shuō)明余光中等人對(duì)中國(guó)新詩(shī)的貢獻(xiàn)。C項(xiàng)，“材料二中謝冕與王久辛均認(rèn)為，

要使新詩(shī)具有音樂(lè)性，詩(shī)人就要提高自身素養(yǎng)”錯(cuò)，謝冕的觀點(diǎn)是所有詩(shī)歌都必須包含音樂(lè)

性，王久辛的觀點(diǎn)是音樂(lè)性的強(qiáng)弱與詩(shī)人修辭能力有關(guān)。

3.下列說(shuō)法中，不符合材料三觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分X）

A.中國(guó)古典詩(shī)歌處于高峰期后的“熟透”階段，現(xiàn)代新詩(shī)處于生長(zhǎng)期，二者不可比。

B.中國(guó)古典詩(shī)歌千百年的熏陶與培育，使得現(xiàn)代新詩(shī)具有了與母體同質(zhì)性的一面。

C.與西方現(xiàn)代詩(shī)歌相比，中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展時(shí)間短，雖有學(xué)習(xí)借鑒，依然不夠成熟。

D.新詩(shī)經(jīng)過(guò)不斷地探索、實(shí)踐、創(chuàng)新，挖掘自身的元素，逐漸走向了自洽的生長(zhǎng)。

解析：選BB項(xiàng)，“中國(guó)古典詩(shī)歌千百年的熏陶與培育，使得現(xiàn)代新詩(shī)具有了與母體

同質(zhì)性的一面”錯(cuò)，根據(jù)“千百年的熏陶與培育，使得國(guó)人至今依然不屈不撓地拿新詩(shī)與古

詩(shī)一決高下，依然用發(fā)展了幾千年的古漢語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)來(lái)衡量當(dāng)下的詩(shī)歌創(chuàng)作”“新詩(shī)與古詩(shī)既可

比又不可比?？杀仍谟冢谠?shī)的本體屬性上新詩(shī)具有與母體同質(zhì)性的一面；不可比在于，

新詩(shī)經(jīng)過(guò)掙脫，走向了一種全面的自洽的生長(zhǎng)，現(xiàn)代新詩(shī)與古體詩(shī)已然成為兩種不同，制式，

的詩(shī)歌”可知，這兩者之間并沒(méi)有因果關(guān)系。

4.材料三是從哪幾個(gè)角度分析“我們?cè)撊绾慰创略?shī)”這一問(wèn)題的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概

括。（4分）

答：______________________________________________________________________________

4

解析：根據(jù)“從如此強(qiáng)大的古典詩(shī)歌參照系出發(fā)，讀者對(duì)新詩(shī)的數(shù)落與普遍不滿(mǎn)便可以

預(yù)料，，，，古典詩(shī)歌堪稱(chēng)優(yōu)美的詩(shī)情畫(huà)意，在后起的新詩(shī)這里已經(jīng)出現(xiàn)了脫節(jié)或者轉(zhuǎn)變。新詩(shī)

與古詩(shī)既可比又不可比?？杀仍谟冢谠?shī)的本體屬性上新詩(shī)具有與母體同質(zhì)性的一面；不

可比在于，新詩(shī)經(jīng)過(guò)掙脫，走向了一種全面的自洽的生長(zhǎng)，現(xiàn)代新詩(shī)與古體詩(shī)已然成為兩

種不同，制式，的詩(shī)歌”可知，此處是從中國(guó)古典詩(shī)歌的角度看待中國(guó)新詩(shī)；根據(jù)“在中外詩(shī)歌

的評(píng)價(jià)與比照中，人們總是將各國(guó)的詩(shī)歌菁華與國(guó)際級(jí)大師串聯(lián)起來(lái)”“多國(guó)聯(lián)軍步步進(jìn)逼，

綜合全部?jī)?yōu)勢(shì)，用世界詩(shī)歌的精粹，總和，輕松地把單一國(guó)家的百年新詩(shī)比了下去”可知，此

處是從西方現(xiàn)代詩(shī)歌的角度看待中國(guó)新詩(shī)；根據(jù)“除了與古代詩(shī)歌、西方現(xiàn)代詩(shī)歌直接或間

接地，對(duì)抗，，中國(guó)新詩(shī)還在通過(guò)不斷地藝術(shù)違規(guī)和越界為自己開(kāi)疆拓土，發(fā)明和發(fā)現(xiàn)新的題

材、內(nèi)容、形式和語(yǔ)言，創(chuàng)造新的詩(shī)歌范式。新詩(shī)自身也形成了自由、多變、求新的小傳

統(tǒng)，對(duì)新詩(shī)的接受與評(píng)價(jià)也應(yīng)該面對(duì)其自身小傳統(tǒng)的考核”可知，此處是從中國(guó)新詩(shī)自身“小

傳統(tǒng)”的角度看待新詩(shī)。

參考答案：①以中國(guó)古典詩(shī)歌為參照；②以西方現(xiàn)代詩(shī)歌為參照；③以自身“小傳統(tǒng)”

為參照。

5.應(yīng)如何評(píng)價(jià)百年新詩(shī)？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（6分）

答：..............................................................................

解析：根據(jù)原文“余光中等詩(shī)人的貢獻(xiàn)還在于，他們找回了漢字與漢語(yǔ)的時(shí)間性之間的

聯(lián)系，并探索了通過(guò)文字排列實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌音樂(lè)性的種種結(jié)構(gòu)的道路”“他們真正為新詩(shī)的音樂(lè)

性，甚至為漢語(yǔ)的音樂(lè)性開(kāi)辟了新的道路”，可總結(jié)出新詩(shī)為漢語(yǔ)的音樂(lè)性開(kāi)辟了新的道路；

根據(jù)“新詩(shī)經(jīng)過(guò)掙脫，走向了一種全面的自洽的生長(zhǎng)，現(xiàn)代新詩(shī)與古體詩(shī)已然成為兩種不同

，制式，的詩(shī)歌”，可總結(jié)出新詩(shī)形成了自己的“制式”，走向了一種全面的自洽的生長(zhǎng)；根據(jù)“中

國(guó)新詩(shī)走過(guò)的一百年里”“能讓人完整記住的新詩(shī)名篇鳳毛麟角，經(jīng)典之作屈指可數(shù)；新詩(shī)

語(yǔ)言做不到出神入化；新詩(shī)離真正走進(jìn)大眾生活及其內(nèi)心世界還有距離”“新時(shí)期的中國(guó)詩(shī)

歌用二三十年的時(shí)光，幾乎走完了西方現(xiàn)代、后現(xiàn)代詩(shī)歌的全部征程，，濃縮，了西方近百年

的現(xiàn)代詩(shī)、后現(xiàn)代詩(shī)發(fā)展歷史”，可總結(jié)出新詩(shī)發(fā)展時(shí)間短，尚不成熟。

參考答案：①為漢語(yǔ)的音樂(lè)性開(kāi)辟了新的道路；②形成了自己的“制式”，走向了一種

全面的自洽的生長(zhǎng)；③發(fā)展時(shí)間短，尚不成熟。

5

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

國(guó)王、王后、雷歐提斯內(nèi)、眾貴族、奧斯里克及侍從等持鈍劍等上。

哈姆萊特我絕對(duì)信任你的誠(chéng)意，愿意奉陪你舉行這一次友誼的比賽。把鈍劍給我們。

來(lái)。

雷歐提斯來(lái)，給我一柄。

雷歐提斯這一柄太重了；換一柄給我。

哈姆萊特這一柄我很滿(mǎn)意。這些鈍劍都是同樣長(zhǎng)短的嗎？

奧斯里克是，殿下。（二人準(zhǔn)備比劍）

國(guó)王替我在那桌子上斟下幾杯酒。要是哈姆萊特?fù)糁辛说谝粍蚴堑诙Γ?/p>

者在第三次交鋒的時(shí)候爭(zhēng)得上風(fēng)，讓所有的碉堡上一齊鳴起炮來(lái)；國(guó)王將要飲酒慰勞哈姆

萊特，他還要拿一顆比丹麥四代國(guó)王戴在王冠上的更貴重的珍珠丟在酒杯里。把杯子給我；

鼓聲一起，喇叭就接著吹響，通知外面的炮手，讓炮聲震徹天地，報(bào)告這一個(gè)消息，“現(xiàn)在

國(guó)王為哈姆萊特祝飲了！”來(lái)，開(kāi)始比賽吧；你們?cè)趫?chǎng)的裁判都要留心看著。

哈姆萊特請(qǐng)了。

雷歐提斯請(qǐng)了，殿下。（二人比劍）

哈姆萊特一劍。

雷歐提斯不，沒(méi)有擊中。

哈姆萊特請(qǐng)裁判員公斷。

奧斯里克中了，很明顯的一劍。

雷歐提斯好；再來(lái)。

國(guó)王且慢；拿酒來(lái)。哈姆萊特，這一顆珍珠是你的；祝你健康！把這一杯酒給

他。（喇叭齊奏，內(nèi)鳴炮）

哈姆萊特讓我先賽完這一局；暫時(shí)把它放在一旁。來(lái)。（二人比劍）又是一劍；你怎么

說(shuō)？

雷歐提斯我承認(rèn)給你碰著了。

國(guó)王我們的孩子一定會(huì)勝利。

王后他身體太胖，有些喘不過(guò)氣來(lái)。來(lái)，哈姆萊特，把我的手巾拿去，揩干你

額上的汗。王后為你飲下這一杯酒，祝你的勝利了，哈姆萊特。

6

哈姆萊特好媽媽?zhuān)?/p>

國(guó)王喬特魯?shù)?，不要喝?/p>

王后我要喝的，陛下；請(qǐng)您原諒我。

國(guó)王（旁白）這一杯酒里有毒；太遲了！

哈姆萊特母親，我現(xiàn)在還不敢喝酒；等一等再喝吧。

王后來(lái)，讓我擦干你的臉。

雷歐提斯陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。

國(guó)王我怕你擊不中他。

雷歐提斯（旁白）可是我的良心卻不贊成我干這件事。

哈姆萊特來(lái)，該第三個(gè)回合了，雷歐提斯。你怎么一點(diǎn)不起勁？請(qǐng)你使出你全身的

本領(lǐng)來(lái)吧；我怕你在開(kāi)我的玩笑哩。

雷歐提斯你這樣說(shuō)嗎？來(lái)。（二人比劍）

奧斯里克兩邊都沒(méi)有中。

雷歐提斯受我這一劍?。ɡ讱W提斯挺劍刺傷哈姆萊特；二人在爭(zhēng)奪中彼此手中之劍各

為對(duì)方奪去，哈姆萊特以?shī)Z來(lái)之劍刺雷歐提斯，雷歐提斯亦受傷）

國(guó)王分開(kāi)他們！他們動(dòng)起火來(lái)了。

哈姆萊特來(lái)，再試一下。（王后倒地）

奧斯里克曖喲，瞧王后怎么啦！

霍拉旭他們兩人都在流血。您怎么啦，殿下？

奧斯里克您怎么啦，雷歐提斯？

雷歐提斯唉，奧斯里克，正像一只自投羅網(wǎng)的山鵡，我用詭計(jì)害人，反而害了自己，

這也是我應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。

哈姆萊特王后怎么啦？

國(guó)王她看見(jiàn)他們流血，昏了過(guò)去了。

王后不，不，那杯酒，那杯酒——啊，我的親愛(ài)的哈姆萊特！那杯酒，那杯酒；

我中毒了。（死）

哈姆萊特啊，奸惡的陰謀！喂！把門(mén)鎖上！陰謀！查出來(lái)是哪一個(gè)人干的。（雷歐提

斯倒地）

雷歐提斯兇手就在這兒，哈姆萊特。哈姆萊特，你已經(jīng)不能活命了；世上沒(méi)有一種

藥可以救治你，不到半小時(shí)，你就要死去。那殺人的兇器就在你的手里，它的鋒利的刃上

7

還涂著毒藥。這奸惡的詭計(jì)已經(jīng)回轉(zhuǎn)來(lái)害了我自己；瞧！我躺在這兒，再也不會(huì)站起來(lái)了。

你的母親也中了毒。我說(shuō)不下去了。國(guó)王——國(guó)王——都是他一個(gè)人的罪惡。

哈姆萊特鋒利的刃上還涂著毒藥！——好，毒藥，發(fā)揮你的力量吧?。ù虈?guó)王）

眾人反了！反了！

國(guó)王??！幫幫我，朋友們；我不過(guò)受了點(diǎn)傷。

哈姆萊特好，你這敗壞倫常、嗜殺貪淫、萬(wàn)惡不赦的丹麥奸王！喝干了這杯毒藥——

你那顆珍珠是在這兒?jiǎn)?？——跟我的母親一道去吧！（國(guó)王死）

雷歐提斯他死得應(yīng)該；這毒藥是他親手調(diào)下的。尊貴的哈姆萊特，讓我們互相寬??；

我不怪你殺死我和我的父親，你也不要怪我殺死你！（死）

哈姆萊特愿上天赦免你的錯(cuò)誤！我也跟著你來(lái)了。我死了，霍拉旭。不幸的王后，

別了！你們這些看見(jiàn)這一幕意外的慘變而戰(zhàn)栗失色的無(wú)言的觀眾，倘不是因?yàn)樗郎竦木胁?/p>

不給人片刻的停留，?。∥铱梢愿嬖V你們——可是隨它去吧。霍拉旭，我死了，你還活在

世上；請(qǐng)你把我的行事的始末根由昭告世人，解除他們的疑惑。

霍拉旭不，我雖然是個(gè)丹麥人，可是在精神上我卻更是個(gè)古代的羅馬人；這兒還

留剩著一些毒藥。

哈姆萊特你是個(gè)漢子，把那杯子給我；放手；憑著上天起誓，你必須把它給我。啊,

上帝！霍拉旭，我一死之后，要是世人不明白這一切事情的真相，我的名譽(yù)將要永遠(yuǎn)蒙著

怎樣的損傷！你倘然愛(ài)我，請(qǐng)你暫時(shí)犧牲一下天堂上的幸福，留在這一個(gè)冷酷的人間，替

我傳述我的故事吧。

［注］雷歐提斯，奧菲利婭的哥哥。新王克勞狄斯備下毒酒毒劍，挑唆雷歐提斯，讓其

為了父親波洛涅斯和妹妹奧菲利婭的死向哈姆萊特復(fù)仇。

6.下列對(duì)選段思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.哈姆萊特對(duì)雷歐提斯說(shuō)“我絕對(duì)信任你的誠(chéng)意,愿意奉陪你舉行這一次友誼的比賽”,

表現(xiàn)了哈姆萊特是個(gè)真摯坦誠(chéng)的人。

B.“他身體太胖，有些喘不過(guò)氣來(lái)”暗示王后在全神貫注地觀看比劍，兒子的一舉一動(dòng)

盡在她的掌握之中。

C.“哈姆萊特，你已經(jīng)不能活命了；世上沒(méi)有一種藥可以救治你”，這句話(huà)表明雷歐提

斯為完成復(fù)仇使命而感到欣慰，自己雖死無(wú)憾。

D.“??！我可以告訴你們——“，哈姆萊特本想將事情的真相告訴人們，但死神在召喚,

他已經(jīng)沒(méi)有氣力講述復(fù)仇的始末根由了o

8

解析：選CC項(xiàng)，“表明雷歐提斯為完成復(fù)仇使命而感到欣慰，自己雖死無(wú)憾”錯(cuò)誤，

這里表現(xiàn)了雷歐提斯的無(wú)比痛心和遺憾。

7.下列對(duì)選段藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.“正像一只自投羅網(wǎng)的山鶴，我用詭計(jì)害人，反而害了自己“用比喻的手法寫(xiě)出了雷

歐提斯被奸王利用的悔恨和自責(zé)。

B.“把我的手巾拿去，揩干你額上的汗。王后為你飲下這一杯酒，祝你的勝利了”，這

兩個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)了一個(gè)母親對(duì)兒子的關(guān)切，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

C.“我的親愛(ài)的哈姆萊特！那杯酒，那杯酒；我中毒了?！蓖鹾鬄榱司裙啡R特，特意

喝下毒酒，揭露了國(guó)王的謊言，懷著對(duì)兒子的不舍死去，劇情由此急轉(zhuǎn)直下。

D.莎士比亞在《哈姆萊特》中充分展示了自己的語(yǔ)言天賦，善于運(yùn)用人物的內(nèi)心獨(dú)白

來(lái)揭示劇中人物內(nèi)心世界的矛盾沖突。

解析：選CC項(xiàng)，“為了救哈姆萊特，特意喝下毒酒”錯(cuò)誤，王后是無(wú)意中喝下的毒

酒。

8.戲劇節(jié)選部分的高潮是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

答：__________________________________________________________________________

解析：戲劇作品的情節(jié)，與小說(shuō)類(lèi)似，都有開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。戲劇的高潮是

矛盾沖突最激烈的部分。

參考答案：奸王安排劍術(shù)高超的雷歐提斯與哈姆萊特比劍，讓雷歐提斯偷偷換上涂毒

的利劍，并且準(zhǔn)備好毒酒慶祝哈姆萊特勝利，雙管齊下，確保殺死哈姆萊特。這個(gè)陰謀是

矛盾沖突的高潮。

9.哈姆萊特在臨終前，對(duì)霍拉旭說(shuō)：“你倘然愛(ài)我，請(qǐng)你暫時(shí)犧牲一下天堂上的幸福,

留在這一個(gè)冷酷的人間，替我傳述我的故事吧?！闭?qǐng)結(jié)合劇情，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。（6

分）

答：__________________________________________________________________________

9

解析：這句臺(tái)詞包含兩層意思，一是請(qǐng)霍拉旭傳述他的故事，二是表明了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的

看法。解題時(shí)要說(shuō)明他為什么會(huì)向霍拉旭提出這個(gè)要求，他為什么說(shuō)這是“冷酷的人間”。

參考答案：哈姆萊特請(qǐng)霍拉旭留在人間傳述他的故事，這是因?yàn)槿藗冞€沒(méi)有理解他的

行動(dòng)，還有可能把他殺死奸王克勞狄斯的正義行為誤解為是弒君殺父的叛逆行為。在中世

紀(jì)，對(duì)于一個(gè)把榮譽(yù)看得勝過(guò)生命的騎士來(lái)說(shuō)，這是不能接受的，因此他臨死前向朋友提

出了這個(gè)請(qǐng)求。在哈姆萊特眼里，世界徹底失去了它美好、光明的一面，顯得冷酷、猙獰；

在他眼里，丹麥已是“一所牢獄”，人世已經(jīng)成為“一座荒廢的花園”。

二'古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

張嘉貞，蒲州猗氏人也。我回應(yīng)五經(jīng)舉，拜平鄉(xiāng)尉，坐事免歸鄉(xiāng)里。長(zhǎng)安中，侍御史

張循憲為河?xùn)|采訪(fǎng)使，薦嘉貞材堪憲官，請(qǐng)以己之官尊授之。則天召見(jiàn)，垂簾與之言，＞

貞奏旦必里革萊而得△謁九重是王戴一遇也咫尺之間如隔云霧竟丕睛旦月卷君更之道有所

未盡則天遽令卷簾與語(yǔ)大悅擢拜監(jiān)察御史.累遷中書(shū)舍人，歷秦州都督、并州長(zhǎng)史，為政

嚴(yán)肅，甚為人吏所畏。歲毛初，因奏事至京師，上聞其善政，數(shù)加賞慰。嘉貞因奏曰：“臣

少孤，兄弟相依以至今。臣弟嘉祜，今授郡州別駕，與臣各在一方，同心離居，魂絕萬(wàn)里。

乞移就臣側(cè)近，臣兄弟盡力報(bào)國(guó)，死無(wú)所恨?！鄙霞纹溆褠?ài)，特改嘉祜為忻州刺史。時(shí)突厥

九姓新來(lái)內(nèi)附，散居太原以北，嘉貞奏請(qǐng)置軍以鎮(zhèn)之，于是始于并州置天兵軍，以嘉貞為

使。六年春，嘉貞又入朝。俄有告其在軍營(yíng)僧及贓賄者，御史大夫王唆因而劾奏之，按驗(yàn)

無(wú)狀，上將加告者反坐之罪。嘉貞奏日：“昔者天子聽(tīng)政于上，魄賦朦誦，百工諫，庶人謗，

而后天子斟酌焉。今反坐此輩，是塞言者之路，則天下之事無(wú)由上達(dá)。特望免此罪,以廣

謗誦之道?！睆闹?，遂令減死，自是帝以嘉貞為忠。嘉貞又嘗奏曰：“今志力方壯，是效命

之秋，更三數(shù)年，即衰老無(wú)能為也。惟陛下早垂任使，死且不憚?！鄙弦云涿鬓q，尤重之。

嘉貞雖久歷清要，然不立田園。及在定州，所親有勸植田業(yè)者，嘉貞曰：“吾忝歷官榮，曾

任國(guó)相，未死之際，豈憂(yōu)饑餒？若負(fù)譴責(zé)，雖富田莊，亦無(wú)用也。比見(jiàn)朝士廣占良田，及

身沒(méi)后，皆為無(wú)賴(lài)子弟作酒色之資，甚無(wú)謂也?！甭?wù)呓試@伏。

（摘編自《舊唐書(shū)?列傳第四十九》）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.嘉貞奏曰/以臣草萊而得入/謁九重是千載一遇也/咫尺之間/如隔云霧/竟不睹日月/恐

君臣之道有所未盡/則天遽令卷簾/與語(yǔ)大悅/擢拜監(jiān)察御史

10

B.嘉貞奏曰/以臣草萊而得入謁九重/是千載一遇也/咫尺之間如隔云霧竟不睹/日月恐君

/臣之道府所未盡/則天遽令卷簾/與語(yǔ)大悅/擢拜監(jiān)察御史

C.嘉貞奏曰/以臣草萊而得入謁九重/是千載一遇也/咫尺之間/如隔云霧/竟不睹日月/恐

君臣之道有所未盡/則天遽令卷簾/與語(yǔ)大悅/擢拜監(jiān)察御史

D.嘉貞奏曰/以臣草萊而得入/謁九重是千載一遇也/咫尺之間如隔云霧竟不睹/日月恐君

/臣之道所所未盡/則天遽令卷簾/與語(yǔ)大悅/摧拜監(jiān)察御史

解析：選C“是”是“這”的意思，指前文“以臣草萊而得入謁九重”這件事，所以在“謁

九重，，和，，是，，之間斷開(kāi)，排除A、D兩項(xiàng)?！安欢萌赵隆睘閯?dòng)賓結(jié)構(gòu)，“日月”作“不睹”的賓語(yǔ)，

中間不能斷開(kāi)，排除B項(xiàng)。故選C。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確一項(xiàng)是（3分）（）

A.弱冠：古代男子二十歲行冠禮，表示已成人，但體還未壯。后泛指男子二十左右年

紀(jì)。

B.官秩：指官吏的職位或依品級(jí)而定的俸祿。秦漢時(shí)期，官的等級(jí)稱(chēng)秩，以“石”數(shù)區(qū)

分。

C.開(kāi)元：唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年號(hào)。先秦至漢初無(wú)年號(hào)，漢光武帝即位后首創(chuàng)年

號(hào)。

D.奢僭：奢侈逾禮。僭，古代地位在下的冒用在上的名義或禮儀、器物，尤指用皇家

專(zhuān)用的。

解析：選CC項(xiàng)，是漢武帝始建年號(hào)，而不是漢光武帝。故選C。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.張嘉貞才華出眾。受到侍御史張循憲舉薦，認(rèn)為他的才能可以擔(dān)當(dāng)憲官。張循憲請(qǐng)

求把自己的官職讓給張嘉貞。

B.張嘉貞卑恭敬上。在拜見(jiàn)武則天時(shí)，自稱(chēng)“草萊”；上奏玄宗時(shí)說(shuō)希望能夠被皇帝早

點(diǎn)差使派遣，即便是死也不害怕。

C.張嘉貞重視親情。他請(qǐng)求唐玄宗把弟弟調(diào)到自己身邊任職，玄宗把張嘉祜調(diào)到忻州

為刺史，以示對(duì)他友悌的嘉獎(jiǎng)。

D.張嘉貞為官清廉。雖長(zhǎng)時(shí)間官居要職，卻沒(méi)有田產(chǎn)。他認(rèn)為自己享受做官的福利，

沒(méi)有餓死凍死的憂(yōu)慮，要田產(chǎn)沒(méi)有意義。

解析：選BB項(xiàng)，“上奏玄宗時(shí)說(shuō)希望能夠被皇帝早點(diǎn)差使派遣，即便是死也不害怕”

不能說(shuō)明“張嘉貞卑恭敬上”，而是表現(xiàn)他明理善辯。故選B。

11

13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)今反坐此輩，是塞言者之路，則天下之事無(wú)由上達(dá)。

譯文：......................................................................

(2)比見(jiàn)朝士廣占良田，及身沒(méi)后，皆為無(wú)賴(lài)子弟作酒色之資，甚無(wú)謂也。

譯文：........................................................................

參考答案：(1)現(xiàn)在反而判這些人的罪，這是阻塞直言勸諫的人的道路，這樣，那么天

下的事就沒(méi)有途徑向上傳達(dá)了。

(2)近來(lái)看到朝官?gòu)V占良田，等到他們身死之后，都被無(wú)賴(lài)子弟作為酒色花費(fèi)了，實(shí)在

沒(méi)有意義啊。

14.唐玄宗因何越來(lái)越看重張嘉貞？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)

答：__________________________________________________________________________

解析：據(jù)原文“開(kāi)元初，因奏事至京師，上聞其善政，數(shù)加賞慰”可知，唐玄宗聽(tīng)聞他

善于處理政事，就多次加以賞賜；據(jù)原文，“乞移就臣側(cè)近，臣兄弟盡力報(bào)國(guó)，死無(wú)所恨。，

上嘉其友愛(ài)，特改嘉祐為忻州刺史”可知，皇帝因?yàn)閺埣呜懹褠?ài)兄弟，特別體恤他；據(jù)原文

“從之，遂令減死，自是帝以嘉貞為忠”可知，皇帝認(rèn)為張嘉貞對(duì)國(guó)家非常忠誠(chéng)，更加看重

他；據(jù)原文，“今志力方壯，是效命之秋，更三數(shù)年，即衰老無(wú)能為也。惟陛下早垂任使，死

且不憚。，上以其明辯，尤重之”可知，皇上因?yàn)樗骼砩妻q，更加看重他。

參考答案：①聽(tīng)聞他善于處理政事；②友愛(ài)兄弟；③忠誠(chéng)于國(guó)家；④明理善辯。

參考譯文：

張嘉貞，蒲州猗氏人，二十歲考中五經(jīng)科，拜任平鄉(xiāng)尉，因事獲罪免職回歸鄉(xiāng)里。長(zhǎng)

安年間，侍御史張循憲任河?xùn)|采訪(fǎng)使，向朝廷舉薦張嘉貞，認(rèn)為他的才能可以擔(dān)當(dāng)憲官，

請(qǐng)求以自己的官職相讓。武則天親自召見(jiàn)張嘉貞，在內(nèi)殿與他隔簾對(duì)話(huà)。張嘉貞請(qǐng)求道：“我

是鄉(xiāng)野之人，得以進(jìn)入朝蘢拜見(jiàn)，這是千年一遇的事情，今臣與陛下相隔咫尺，但卻仿佛

隔著一道云霧，看不清陛下面容，我覺(jué)得這不符合君臣之道?！蔽鋭t天立刻命人撤去珠簾，

和他相談甚歡，升任他為監(jiān)察御史。張嘉貞多次升遷為中書(shū)舍人，擔(dān)任過(guò)秦州都督、并州

12

長(zhǎng)史，治理政務(wù)嚴(yán)肅恭謹(jǐn)，百姓官吏都十分敬畏他。開(kāi)元初年，張嘉貞因?yàn)樾枰虺⒆?/p>

報(bào)政事回到了京城，唐玄宗聽(tīng)聞他善于處理政事，多次慰問(wèn)犒勞他。他趁機(jī)向唐玄宗請(qǐng)求：

“臣幼年喪父，兄弟二人相依為命才到了今天。臣弟張嘉祜現(xiàn)為都州別駕，與我相隔甚遠(yuǎn)，

心意相通，卻不在一起，思念讓人魂斷萬(wàn)里。希望陛下能把他調(diào)到我身邊為官，我們兄弟

一定盡力報(bào)答陛下，即便是死了也沒(méi)有什么遺憾?！碧菩诩为?jiǎng)他對(duì)弟弟的愛(ài)護(hù)，特地把張

嘉祜調(diào)到忻州為刺史。突厥的多個(gè)姓氏族群剛剛歸附唐朝，混雜共處在太原北部，張嘉貞

便上表請(qǐng)求朝廷派駐軍隊(duì)安撫保護(hù)那里的百姓，（唐玄宗）于是任命（張嘉貞）為天兵軍大使。

開(kāi)元六年春天，張嘉貞又入朝。不久有人誣告張嘉貞奢侈僭越規(guī)制以及收受錢(qián)財(cái)賄賂，御

史大夫王峻趁機(jī)彈劾他，審查發(fā)現(xiàn)沒(méi)有結(jié)果，唐玄宗想要對(duì)告發(fā)者加反坐之罪。張嘉貞上

奏說(shuō)：“以前天子處理政事聽(tīng)從上天的旨意，讓盲人賦誦，百官勸諫，庶民議論，然后天子

斟酌處理?，F(xiàn)在反而判這些人的罪，這是阻塞直言勸諫的人的道路，這樣，那么天下的事

就沒(méi)有途徑向上傳達(dá)了。希望（陛下）能夠免除這個(gè)人的罪過(guò)，來(lái)廣開(kāi)言路?！被噬下?tīng)從了他

的意見(jiàn)，于是下令免除誣告者的死刑?；噬弦虼苏J(rèn)為（張嘉貞）忠誠(chéng)。張嘉貞又曾經(jīng)上奏說(shuō)：

“現(xiàn)在我年輕力壯，充滿(mǎn)斗志，正是為朝廷效力的時(shí)候，再過(guò)幾年，我就衰老無(wú)能了。希望

陛下早點(diǎn)任命派遣臣下，哪怕是死也不懼怕。”皇上認(rèn)為他明理善辯，就更加器重他。張嘉

貞雖然長(zhǎng)時(shí)間做過(guò)各種要職，但從不注重經(jīng)營(yíng)田園家宅。到了定州，與他親近的人都勸他

置辦些田宅，張嘉貞說(shuō)道：“我擁有做官的榮光，曾經(jīng)做過(guò)宰相，未死之際，難道會(huì)為饑餓

擔(dān)憂(yōu)嗎？如果遭到罪罰，即使富有田莊，也全無(wú)用處。近來(lái)看到朝官?gòu)V占良田，等到他們

身死之后，都被無(wú)賴(lài)子弟作為酒色花費(fèi)了，實(shí)在沒(méi)有意義啊?！甭?tīng)到的人無(wú)不嘆服。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15?16題。

故人寄茶四

李德裕

劍外九華英，緘題下玉京。

開(kāi)時(shí)微月上，碾處亂泉聲。

半夜邀僧至，孤吟對(duì)竹烹。

碧流霞腳碎，香泛乳花輕。

六腑睡神去，數(shù)朝詩(shī)思清。

其余不敢費(fèi)，留伴讀書(shū)行。

［注］作者一說(shuō)曹鄴。

13

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.開(kāi)篇扣題，“緘題”扣“寄”；“劍外”“玉京”暗寓千里寄茶，情意深厚。

B.作者將茶碾碎烹煎，已至半夜還邀請(qǐng)僧人前來(lái)品飲，足見(jiàn)其愛(ài)茶之深。

C.綠色茶湯悅?cè)搜勰浚銡馑囊?，輕落于盞旁的花朵增添了飲茶的意趣。

D.作者不愿耗用余茶，要留下在讀書(shū)時(shí)飲用，表現(xiàn)了對(duì)茶和友情的珍視。

解析：選CC項(xiàng)，曲解詩(shī)意?！拜p落于盞旁的花朵增添了飲茶的意趣”不當(dāng)?！跋惴喝?/p>

花輕”是說(shuō)茶湯表面泛起如花般的茶沫，茶沫輕盈，茶香四溢。故選C。

16.“微月”“泉聲”“竹”三個(gè)意象對(duì)寫(xiě)飲茶一事有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：..............................................................................

解析：第二聯(lián)“開(kāi)時(shí)微月上，碾處亂泉聲”意思是“打開(kāi)的時(shí)候月牙初上，碾茶聲聽(tīng)起來(lái)

似亂泉躍動(dòng)”，可見(jiàn)這里的“微月”暗示打開(kāi)茶葉包裝的時(shí)間，與“亂泉”對(duì)應(yīng)，動(dòng)靜結(jié)合，以

聲反襯環(huán)境的靜謐清幽，這樣的環(huán)境氛圍是很適合品茶慢享自在閑適的怡然時(shí)光的。第三

聯(lián)“半夜邀僧至，孤吟對(duì)竹烹”大意是“不忍獨(dú)享，夜半時(shí)分邀得僧友在稀疏竹影下共品賞”,

其中的，，竹，，不僅是客觀實(shí)寫(xiě)的物象，更象征比喻詩(shī)人與朋友高潔的情操。這首詩(shī)不僅反映

了唐代的茶文化，更突出了詩(shī)人對(duì)友人的感激與懷念，對(duì)友情的珍視。詩(shī)人由于朋友寄的“九

華英"珍貴無(wú)比，邀僧人一同品茶、賞月吟詩(shī)。詩(shī)句意境高雅清新，寄寓了詩(shī)人好茶、惜故、

樂(lè)眾的高雅情操。

參考答案：“微月”點(diǎn)明開(kāi)茶的時(shí)間，渲染了清幽的氣氛；“泉聲”以動(dòng)襯靜，突出了碾

茶時(shí)環(huán)境的清靜；“竹”寫(xiě)出了飲茶之處的雅致。三個(gè)意象展現(xiàn)了烹茶、飲茶的美好環(huán)境，

從側(cè)面烘托出飲茶的清雅脫俗之趣，寄寓了詩(shī)人好茶、惜故、樂(lè)眾的高雅情操。

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴白居易《琵琶行》中的“..........................,.......................”兩句

用側(cè)面烘托手法表現(xiàn)了琵琶女高超的演奏技巧，曲罷，江水映月，四下無(wú)聲，令人陶醉。

⑵賈誼在《過(guò)秦論》中用“.................,.............”兩句形象地描寫(xiě)了

始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤(pán)問(wèn)過(guò)往行人的情景。

（3）如果要告誡人們注重細(xì)節(jié)，防微杜漸，避免“積羽沉舟，群輕折軸”之患，可借用《五

14

代史伶官傳序》中“....................，..................”這兩句話(huà)。

答案：（1）東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白

（2）良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何

（3）夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I體題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18?20題。

大型電視紀(jì)錄片《為了和平》以70年前偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)為主線(xiàn)，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)

人民志愿軍保家衛(wèi)國(guó)的壯烈歷史畫(huà)卷，是一部生動(dòng)闡釋?xiě)?zhàn)爭(zhēng)與和平的英雄交響。

抗美援朝艱難的決策過(guò)程，曾在大量文學(xué)和影視作品中得以演繹，以至于大眾耳熟能

詳，要想推陳出新必須o為說(shuō)明黨中央決策之艱難，該片了毛澤東10月

2日發(fā)給斯大林的一份電報(bào)。同一份電報(bào)，俄羅斯館藏檔案里說(shuō)中國(guó)沒(méi)有同意出兵，而毛澤

東起草的電文原稿中卻是“我們決定用志愿軍名義派一部分軍隊(duì)至朝鮮境內(nèi)”。同一份電報(bào)

內(nèi)容何以?原來(lái)，毛澤東當(dāng)天凌晨擬好決定出兵的電報(bào)，等到書(shū)記處開(kāi)會(huì)時(shí)，與

會(huì)者對(duì)是否出兵還存在顧慮，毛澤東只好把電報(bào)稿壓了下來(lái)，由此可見(jiàn)，新中國(guó)滿(mǎn)目瘡痍，

百?gòu)U待興，剛從戰(zhàn)亂中走出來(lái)的人民盼望和平生活，（）=中國(guó)共產(chǎn)黨是富有遠(yuǎn)見(jiàn)的，

毛澤東最終做出了必須參戰(zhàn)的艱難決策。

18.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.堪稱(chēng)獨(dú)樹(shù)一幟展示涇渭分明

B.號(hào)稱(chēng)獨(dú)樹(shù)一幟顯示截然不同

C.堪稱(chēng)另辟蹊徑展示截然不同

D.號(hào)稱(chēng)另辟蹊徑顯示涇渭分明

解析：選C堪稱(chēng)：稱(chēng)得上，一般表示贊嘆的意思。號(hào)稱(chēng)：以某種名號(hào)著稱(chēng)；對(duì)外宣

稱(chēng)，名義上稱(chēng)作。第一空有贊嘆的意味，應(yīng)選“堪稱(chēng)”。獨(dú)樹(shù)一幟：比喻與眾不同，自成一

家。另辟蹊徑：另外開(kāi)辟一條路。比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。語(yǔ)境的意思是要想推陳出新

必須尋找新的演繹方法，應(yīng)選“另辟蹊徑”。顯示：明顯地告知；明顯地表示。展示：展開(kāi)

或闡明其內(nèi)容，使別人知道。這里是說(shuō)該片讓觀者知道了電報(bào)的內(nèi)容，所以應(yīng)選“展示”。

涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。截然不同：形容兩件事物毫無(wú)共同之處。這里強(qiáng)調(diào)

電報(bào)內(nèi)容的不同，應(yīng)選“截然不同”。

19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

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A.如參戰(zhàn)，我國(guó)不僅面臨巨大的經(jīng)濟(jì)困難，而且還要承受極大的政治壓力和軍事壓力

B.我國(guó)參戰(zhàn)不僅面臨巨大的經(jīng)濟(jì)困難，而且還要承受極大的政治壓力和軍事壓力

C.如參戰(zhàn)，我國(guó)不僅要承受極大的政治壓力和軍事壓力，而且還面臨巨大的經(jīng)濟(jì)困難

D.我國(guó)參戰(zhàn)不僅要承受極大的政治壓力和軍事壓力，而且還面臨巨大的經(jīng)濟(jì)困難

解析：選A依據(jù)“新中國(guó)滿(mǎn)目瘡痍，百?gòu)U待興，剛從戰(zhàn)亂中走出來(lái)的人民盼望和平生

活”可知，所填句子應(yīng)先說(shuō)“經(jīng)濟(jì)困難”，再說(shuō)“政治壓力和軍事壓力”，排除C、D兩項(xiàng)?！安?/p>

僅面臨巨大的經(jīng)濟(jì)困難，而且還要承受極大的政治壓力和軍事壓力”的應(yīng)是“我國(guó)”，而不是

“我國(guó)參戰(zhàn)”，應(yīng)讓“我國(guó)”作主語(yǔ)，排除B項(xiàng)。

20.電文力求簡(jiǎn)潔，文中畫(huà)橫線(xiàn)的電文原稿能否改為“我們決定派一部分軍隊(duì)至朝鮮境

內(nèi)”？為什么？請(qǐng)從表意效果的角度加以分析。（3分）

答：__________________________________________________________________________

解析：改句與原句的不同在于刪去了“用志愿軍名義”，刪去“用志愿軍名義”就意味著

中國(guó)派出的是國(guó)家軍隊(duì)，那么就等于中國(guó)首先同美國(guó)宣戰(zhàn)；而加上“用志愿軍名義”就意味

著是根據(jù)朝鮮方面的請(qǐng)求，中國(guó)方面志愿出軍，所以這件事情不會(huì)上升到國(guó)家的層面。

參考答案：不能，因?yàn)槿绻麆h去“用志愿軍名義”就有中國(guó)跟美國(guó)宣戰(zhàn)的意思了，而加

上“用志愿軍名義”就意味著是根據(jù)朝鮮方面的請(qǐng)求，中國(guó)方面志愿出軍，所以這件事情不

會(huì)上升到國(guó)家的層面。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用H（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

日前，教育部在前期廣泛調(diào)研、公開(kāi)征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定頒布了《中小學(xué)教育懲

戒規(guī)則（試行）》?！氨疽?guī)則所稱(chēng)教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)

行管理，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為?！睂?duì)于教育懲戒的概念，①。

《規(guī)則》同時(shí)以部門(mén)規(guī)章的形式系統(tǒng)規(guī)定了教育懲戒的屬性，厘清了懲戒與體罰之間

的邊界。教師在實(shí)施懲戒時(shí)，②,父母、社會(huì)各方面也不宜跨越這一邊界對(duì)教師實(shí)行

的正常懲戒加以質(zhì)疑或干擾，如此才能更有效地發(fā)揮懲戒的教育效能?！兑?guī)則》明晰了懲戒

的分寸，為各方面就教育懲戒達(dá)成共識(shí)奠定了基礎(chǔ)，必將大大減少家長(zhǎng)、