部編版二年級上冊語文第三單元測試卷 (二)

第三組達標測試卷

一、基礎達標。（35分）

1.請在正確的讀音下畫“——”。（3分）

（1）曹沖稱（chEchEng）象的故事告訴我們，做任何事情只有動腦筋，

才能做得稱（chBncheng）心如意。

（2）老師充分調（di&otiS）動了同學們畫畫的積極性，大家在老師的指

導下，動手調（tiAodiAo）色，我畫了兩只很熱的紅馬。

（3）我發(fā)（齒瑜現(xiàn)媽媽有了白發(fā)（伯fa）,好心疼媽媽。

2.加偏旁成新字并組詞。（8分）

共—()—()才____()____()

T—()—()少—()—()

3.形近字組詞。（5分）

［?。ǎ?「歲（）1［低（）

柱（）多（）［底()

候（）課（）

.猴().棵（）

4.填合適的詞語。（9分）

一頭（)一艘（）一桿（)

一條（)一棵（）一朵（)

一匹（)一幅（）一封（)

5.一字組多詞。（6分）

老（）)()

級)))

筆)))

句（）（）（）

6.按要求完成句子練習。（4分）

⑴連詞成句：老師這兩個是馬居然能認出怪物

（2）加詞擴句：她的頭發(fā)粘在額頭上。

（3）用加點的詞語寫句子。

官員們：邊看：邊議論。

曹操的兒子曹沖才七歲。

二'教材回顧。（17分）

（一）日積月累。（3分）

1.寫出高爾基的關于讀書的名言：O

2.遙招手，怕得魚驚o

（二）按課文內容填空。（9分）

1.曹操的兒子,雖只有一歲，但想辦法稱出了的重

量，他真是一個的孩子。

2.小學二年級時，美術老師讓我們畫畫。“我”畫了兩匹

O"我”說馬變成紅色是因為賽跑，老師聽了

很開心，并且表揚了“我”。

3.露西給爸爸寫信，第一次她寫道，你不在，我們很不開心，第二

次她寫道，我們過得挺好。我喜歡第次寫的信，因為露

西學會了

(三)根據(jù)課文內容排列順序。(5分)

()把大象趕上岸，裝石頭上船，到船下沉到畫線的地方為止。

()稱石頭的重量。

()趕象上船。

()看船身下沉多少，在船舷上做記號。

()曹操的兒子曹沖有辦法稱大象的重量。

()果然稱出了大象的重量。

三'主題探究。(5分)

你最喜歡的老師是誰？說說你喜歡的原因。

四、閱讀延伸。(18分)

(一)課內閱讀。(8分)

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象

趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。

再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然

后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?/p>

1.用“-----”畫出語段中的動詞。（3分）

2.在正確答案后打“。（2分）

曹沖稱象的辦法好在哪里？

A.曹沖稱象不用殺死大象。（）

B.因為曹沖是曹操的兒子，所以大家說他的辦法好。（）

C.聰明的曹沖讓大象與石頭產生等量的效果，從而得到圓滿的

解決辦法。（）

3.如果現(xiàn)在讓你稱出大象的重量，你會怎么做？（3分）

（二）課外閱讀。（10分）

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它

問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！币惶欤?/p>

小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼

花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道

了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視

眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對別人適合的東西，對自己不一定適合。

1.媽媽適合戴,奶奶適合戴o（4分）

2.小猴戴媽媽的眼鏡感覺,戴奶奶的眼鏡感覺

__________o（4分）

3.這篇短文說明的道理是什么？請在正確的答案后面打。（2

分）

（1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。（）

（2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。（）

（3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。（）

五、習作展示。（25分）

睡夢中的媽媽很美麗，那生活中的爸爸又是怎樣的呢？請用一段

話寫寫你的爸爸。

參考答案:

第三組達標測試卷

一、1.(l)chengchen(2)diaotiao(3)fa魚

2.示例：哄oT洪盛水一

閉關閉財發(fā)財

燈關燈盯盯著

妙奇妙秒秒針

_/站住歲月低頭時候上課

3.示例：■、叱1\

〔枉子〔多少〔底下〔猴子［一棵

4.象船秤線樹花馬畫信

5.示例：老人老少老年年級

高級級別毛筆畫筆鉛筆

句子句號問句

6.(1)老師居然能認出這兩個怪物是馬。

(2)示例：她烏黑的頭發(fā)粘在滿是汗珠的額頭上。

(3)示例：我一邊吃蘋果一邊看電視。

一個小時過去了，我的作業(yè)才做完。

二'(一)1.書是人類進步的階梯

2.路人借問不應人

(二)1.曹沖七大象聰明

2.自由紅馬很熱

3.二獨立，學會體諒，能讓爸爸在外面安心工作

(三)452316

三、示例：我最喜歡的老師是音樂老師。六一兒童節(jié)前夕，老師為我們排練

節(jié)目。我沒有舞蹈基礎，動作很不協(xié)調，老師并沒有嫌棄我。她耐心地一遍遍教

我，有一點點進步就及時表揚我，就這樣我有了很大的進步。和音樂老師在一起,

我很開心，很幸福，我希望每天都有音樂課。

四'(一)1超趕疊畫趕裝稱

2.C(V)

3.示例：①用大型的電子磅秤稱。②讓大象上船后做標記，然后讓人一個

一個地上船，直到船下沉到標記的地方。再將每個人的體重相加，就可以知道大

象的重量。

(二)1.近視眼鏡老花眼鏡

2.模模糊糊頭昏眼花

3.⑶J

五'略。

部編版二年級語文上冊第三單元測試卷

班級：姓名：得分：

一、把音節(jié)補充完整。

__Ing___0U___U__uag__t—g—h—

瓶丑補滑鋼鐵滾揮

二、連一連，組成詞語。

老瓶畫著

議論額板

花清揮潤

冷師紅頭

三、讀拼音，寫詞語。

shihoudengguangshuzhuochuangkou

shulzhuguoran

園（）只（）進（）電（)

圓（）支（）近（）由（)

五、選字組詞。

畫化（）學（）冊繪）文（）

合和（）作（）平（）氣（）二為

六、在括號里填上合適的詞語。

—（）大稱一（）墻一（）大樹一（）大船

一（）山峰一（）線一（）辦法一（）石頭

七、劃去括號里不正確的字。

1.這道題，到（底低）怎么做呢？

2.奶奶的呼吸那么（沉重）。

3.小姑娘明亮的眼睛緊緊（閉關）上了。

4.風在樹葉間（刮散步），發(fā)出（嗖嗖沙沙）的響聲，可媽

媽全（看聽）不到。

八、給句子加上合適的標點。

1.這樣（）我們一起玩游戲吧（）

2.怎么不會（）動腦筋想一想（）

3.辦法倒有一個（）就是把大象宰了（）割成一塊一塊的再

稱（）

九、按要求，寫句子。

1.從早到晚，家里卷號很冷清。（照樣子，寫句子）

____________總是_______________________________________

2.自己修我們就能臺燈了（連詞成句）

十、選擇題。

1.《玲玲的畫》告訴我們（）。

A.墨漬被“變”成了小花狗。

B.玲玲很善于畫畫，很聰明。

C.生活就是這樣，只要善于思考，劣勢也可能轉化為優(yōu)勢。

2.《一封信》這個故事講了()。

A.露西從一個滿腹怨氣的小姑娘，在媽媽的引導下，她的情緒從

低落變得逐漸積極起來。

B.露西對爸爸外出充滿了責備之情。

C.露西自己經過思考，想明白了，應該讓爸爸放心。

十一、閱讀課文片段，完成練習。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一

邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“僧(dedm

i)造一桿(gongan)大秤(ch4ncheng),砍一棵大樹做秤桿。”

有的說：“有了大秤也不成啊口誰有那么大的力氣提得起這桿秤呢口”

也有的說：“辦法例(daodao)有一個，就是把大象宰了，割成一

塊一塊的再稱?！辈懿俾犃酥睋u頭。

曹操的兒子曹沖才七歲。他站出來，說：“我有個辦法。先把大

象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。

再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然

后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?/p>

1.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“J”。

2.在方格里填上合適的標點符號。

3.寫出下列詞語的反義詞。

下沉一一（）重一一（）

4.文中畫橫線的句子描寫大象的o這句話把大象的身子比

作,把腿比作。