2022屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題9選用仿用變換句式擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段檢測(cè)含解析

專題九選用、仿用、變換句式,擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段1.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)隨著霧霾頻發(fā),油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。有測(cè)試說(shuō)明,一些城市空氣中PM2.5的20%左右來(lái)自機(jī)動(dòng)車尾氣,而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油,。有鑒于此,我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)。

A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%,現(xiàn)有汽車的改造并不是必需的C.再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D.不管是否改造現(xiàn)有汽車,其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%2.閱讀下面一段文字,完成后面題目。浙江云和梯田,雖然不及云南元陽(yáng)梯田、廣西龍勝梯田那般規(guī)模宏大,氣勢(shì)雄偉,但卻玲瓏?yán)w巧,別有特色。群山逶迤,陽(yáng)光撲面而來(lái),俯瞰山中梯田,好似面對(duì)著一座寬大的露天體育館。無(wú)論冬夏,太陽(yáng)每天都攀著濕淋淋、銀閃閃、綠油油或金燦燦的梯子,從山間的水田里爬上來(lái)。正是清明時(shí)節(jié),梯田已開(kāi)始灌水,咕嘟咕嘟的流水聲猶如。每塊田池的邊緣都留有缺口,一畦注滿,便自動(dòng)流入下一層田里。,一畦畦平展展,好似神靈于夜半在山上放置的無(wú)數(shù)面鏡子。天亮之后,整個(gè)山谷成了鏡子創(chuàng)意博覽會(huì)——弧形橢圓形拱形牛角形簸箕形……無(wú)數(shù)面鏡子順著山坡層層疊疊地鋪展開(kāi)去。

在文中兩處橫線上依次填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.節(jié)奏均勻的彈撥樂(lè)在梯田里蓄滿水B.彈撥樂(lè)的均勻節(jié)奏蓄滿水的梯田C.彈撥樂(lè)的均勻節(jié)奏在梯田里蓄滿水D.節(jié)奏均勻的彈撥樂(lè)蓄滿水的梯田3.語(yǔ)言文字運(yùn)用。說(shuō)著,進(jìn)入石洞來(lái)。只見(jiàn)佳木蘢蔥,奇花灼,一帶清流,從花木深處曲折瀉于石隙之下。,皆隱于山坳樹(shù)杪之間。俯而視之,那么清溪瀉雪,石磴穿云,白石為欄,環(huán)抱池沿,石橋三港,獸面銜吐。橋上有亭。

以下語(yǔ)句填入語(yǔ)段中畫橫線處,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.再進(jìn)數(shù)步,漸向北邊,兩邊飛樓插空,平坦寬豁,雕甍繡檻B(tài).漸向北邊,再進(jìn)數(shù)步,雕甍繡檻,兩邊飛樓插空,平坦寬豁C.再進(jìn)數(shù)步,漸向北邊,平坦寬豁,兩邊飛樓插空,雕甍繡檻D.漸向北邊,雕甍繡檻,再進(jìn)數(shù)步,平坦寬豁,兩邊飛樓插空4.漢字是中華文明的重要載體,許多漢字如山、日、水、火、土、木……都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照例句,任選一個(gè)字寫一段話。要求100字以內(nèi)。例:“月〞字形如彎彎的月牙,“月〞加“日〞是“明媚〞的“明〞?！霸篓曉谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系,“朗月清風(fēng)〞讓人神清氣爽,“月是故土明〞那么勾起人們對(duì)故土和親人的思念。5.仿照例如,自選話題,另寫一個(gè)句子。要求:與例如結(jié)構(gòu)根本相同,修辭手法一致;個(gè)別詞語(yǔ)可與例如重復(fù),字?jǐn)?shù)也可略有增減。例如:就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?？圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò);人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。仿句:,,;。6.仿照下面的例如,自選話題,另寫一句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與例如相同。平和猶如綠葉,春天襯萬(wàn)紫千紅卻無(wú)妒意,秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。7.閱讀下面的文字,請(qǐng)將畫線的句子改寫成排比句。(要求:不得改變?cè)狻?焦裕祿是聞名全國(guó)、感動(dòng)全國(guó)的“縣委書記的好典范〞。他在蘭考縣忘我?jiàn)^斗一年零五個(gè)月,積勞成疾,英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表;為信仰無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn),成為共產(chǎn)黨人的光芒典范;在為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里,他是那一代人的精神符號(hào)。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。8.用排比的修辭方式,改寫下面畫線局部。要求:①句式一致;②字?jǐn)?shù)相等;③與上文語(yǔ)意連貫;④不改變?cè)?。長(zhǎng)途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水,可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上;我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩(shī)興的佳釀;這潭水還可以成為我的墨池,供我筆走龍蛇。9.閱讀下面的文字,完成題目。一次,媽媽忽見(jiàn)阿必一臉狼狽相,鼻子上抹著一道黑。問(wèn)她怎么了,她裝作假設(shè)無(wú)其事,只說(shuō):“我囫圇著跌下來(lái)的。〞“囫圇著跌下來(lái)〞,用語(yǔ)是幼稚的創(chuàng)造,意思卻很明顯,就是整個(gè)人從樓上滾下來(lái)了。問(wèn)她跌了多遠(yuǎn),滾下多少級(jí)樓梯,她也說(shuō)不清。她那時(shí)才兩歲多,還不大會(huì)說(shuō),也許當(dāng)時(shí)驚魂未定,自己也不知道滾了多遠(yuǎn)。她是個(gè)乖孩子,只兩件事不乖:一是不肯洗臉,二是不肯睡覺(jué)。每當(dāng)傭人端上熱騰騰的洗臉?biāo)?她便覺(jué)不妙,先還慢悠悠地輕聲說(shuō):“逃——逃——逃——〞等媽媽擰了一把熱毛巾,她兩腳急促地逃跑,一迭連聲喊“逃逃逃逃逃!〞總被媽媽一把捉住,她哭著洗了臉。(節(jié)選自楊絳?記楊必?)請(qǐng)為上文續(xù)寫一段阿必“不肯睡覺(jué)〞的文字。10.閱讀?春暖花開(kāi)?歌詞片段,按要求作答。春暖花開(kāi),這是我的世界。每次怒放,都是心中噴發(fā)的愛(ài)。風(fēng)兒吹來(lái),是我和天空的對(duì)白。其實(shí)幸福,一直與我們同在。春暖花開(kāi),這是我的世界。生命如水,有時(shí)平靜,有時(shí)澎湃。穿越陰霾,陽(yáng)光灑滿你窗臺(tái)。其實(shí)幸福,一直與我們同在。(1)將“風(fēng)兒吹來(lái),是我和天空的對(duì)白〞這句話擴(kuò)寫為一段散文,限60字內(nèi)。(2)仿照“生命如水,有時(shí)平靜,有時(shí)澎湃〞,寫一句歌詞,注意押韻。11.閱讀下面一那么寓言,按照要求續(xù)寫。要求:①點(diǎn)明主題;②語(yǔ)意連貫;③不少于50個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。磨盤圍繞著磨心不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,一圈,又一圈……終于有一天,磨盤忍耐不住了,沖著磨心大發(fā)脾氣:“我受夠了!我這么大個(gè)兒,憑什么要以你為中心,一天到晚圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?別在這里礙事,沒(méi)有你,我會(huì)做得更好!〞磨心無(wú)法再待下去了,只好走開(kāi)。磨盤心想,現(xiàn)在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉(zhuǎn),但轉(zhuǎn)不了幾圈,就一骨碌滾到地上去了。這時(shí)候,磨心平靜地對(duì)磨盤說(shuō):“〞12.某同學(xué)從自己所寫的文章里選出以下三組,為每組文章擬一標(biāo)題,編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()第一組:?看見(jiàn)<看見(jiàn)>??書蟲誕生記??對(duì)話蘇東坡??家有書窩?第二組:?同桌的你??伴我同行??奔跑吧,兄弟??沒(méi)有麥田的守望者?第三組:?感悟青春??我的“離經(jīng)叛道〞的話??捫心自問(wèn)??當(dāng)我發(fā)愣時(shí)我在想些什么?A.讀萬(wàn)卷書寸草春暉我思我在B.悅讀生活寸草春暉指點(diǎn)江山C.悅讀生活那些花兒我思我在D.讀萬(wàn)卷書那些花兒指點(diǎn)江山13.閱讀下面一段文字,以“志愿效勞〞開(kāi)頭,概括志愿效勞的作用。要求:①要點(diǎn)全面;②不超過(guò)50字。志愿效勞是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè),重在出力而不是出錢,致力于彌補(bǔ)政府效勞和市場(chǎng)效勞的缺乏。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史,在世界各地廣泛開(kāi)展,是推動(dòng)社會(huì)文明開(kāi)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面,都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值,志愿效勞是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事效勞的過(guò)程中,會(huì)獲得精神上的滿足。14.概括下面這段話的主要內(nèi)容,不超過(guò)55字。近來(lái),共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音〞網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際,寫下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)開(kāi)展一周多的時(shí)間里,33萬(wàn)余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品,僅話題微博總閱讀量就超過(guò)9000萬(wàn)次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng),為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。15.對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合,給“創(chuàng)造〞下定義,不超過(guò)30字。作為人的一種活動(dòng),創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型:一類是精神性的,即新的認(rèn)識(shí);另一類是物質(zhì)性的,即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來(lái),都必須具備“首次獲得〞這個(gè)必要條件。答案1.AB項(xiàng),此項(xiàng)側(cè)重說(shuō)“現(xiàn)有汽車的改造并不是必需的〞,與后文“我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)〞銜接不緊密;C項(xiàng),此項(xiàng)有“再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造〞,明顯突出了“對(duì)汽車改造〞的作用,與后面的內(nèi)容銜接不緊密;D項(xiàng),“其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%〞說(shuō)法絕對(duì)。2.D解答此題,要注意上下文。根據(jù)第一處橫線前的表達(dá)主體“咕嘟咕嘟的流水聲〞,可知第一處橫線應(yīng)該填“節(jié)奏均勻的彈撥樂(lè)〞。根據(jù)第二處橫線后的內(nèi)容,可知第二處橫線應(yīng)填“蓄滿水的梯田〞。3.C本文段選自?紅樓夢(mèng)?第十七回。畫橫線前是“進(jìn)入石洞〞后看到的景象,根據(jù)選項(xiàng)可知,橫線處應(yīng)是另外的景象。再根據(jù)橫線前兩句寫景的結(jié)構(gòu)方式,“再進(jìn)數(shù)步,漸向北邊〞更合邏輯,由此可以排除B、D兩項(xiàng)。然后看到的應(yīng)先是“平坦寬豁〞,再是兩邊的景象,故排除A項(xiàng),由此可得出答案。4.例如“火〞字形如一堆燃燒的篝火,“火〞加“人〞是“伙伴〞的“伙〞?！盎皎曉谥腥A文化中總是跟燃燒、興旺、熱烈有著密切的關(guān)系,“紅紅火火〞讓人感覺(jué)到生活的美滿幸福,“日出江花紅勝火〞描摹了春天到來(lái)時(shí)太陽(yáng)把江邊的鮮花照得比火紅的景色。【解析】答復(fù)此題時(shí)要注意把握例如的內(nèi)容和特點(diǎn)。例如以漢字“月〞為例,先從“月〞的字形方面說(shuō)明了其意義,然后介紹“月〞與“日〞組合后的字義,接著解釋“月〞在傳統(tǒng)文化中的意蘊(yùn),并列舉了一個(gè)詞語(yǔ)、一句詩(shī)歌來(lái)解說(shuō)。仿寫時(shí),注意這些內(nèi)容,任選一個(gè)漢字,注意字?jǐn)?shù)要求。5.例如就像下棋走棋子一樣如果第一顆棋子走錯(cuò)了剩余的棋子都會(huì)難行人生的棋子從一開(kāi)始就要走好【解析】例如是個(gè)比喻句,用穿衣服扣扣子來(lái)比喻人生,在仿寫時(shí),也要尋找適宜的本體和喻體。喻體的特點(diǎn)是有步驟,有過(guò)程,前面的正與誤會(huì)影響后面的推進(jìn)。6.例如堅(jiān)毅猶如青松,夏季迎燦爛陽(yáng)光卻無(wú)躁意,冬季遇皚皚白雪而不屈服。【解析】此題考查考生仿用句式及正確運(yùn)用修辭手法的能力。仿用句式關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握所給例句的句式特征及所用的修辭手法。此題所給的例句是一個(gè)兩重關(guān)系的復(fù)句,第一層關(guān)系為解說(shuō)關(guān)系,第二層關(guān)系為并列關(guān)系。值得注意的是,仿寫時(shí)要運(yùn)用比喻的修辭手法,且選擇恰當(dāng)?shù)谋倔w和喻體。7.例如是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表,是為信仰無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光芒典范,是為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號(hào)?！窘馕觥款}目要求對(duì)畫線句進(jìn)行變換,使之成為結(jié)構(gòu)整齊的排比句。解答時(shí),只需要對(duì)每個(gè)分述局部進(jìn)行調(diào)整,使每個(gè)分句表述形式一致即可。注意變換時(shí)不能改變?cè)狻?.例如如明鏡,讓我映照容顏;似佳釀,助我激發(fā)詩(shī)興;假設(shè)墨池,供我筆走龍蛇。【解析】此題要求在不改變?cè)獾那疤嵯伦儞Q句式,畫線的局部用分號(hào)隔開(kāi),層次清楚。三個(gè)句子中,分別有三個(gè)喻體,即“明鏡〞“佳釀〞“墨池〞,分別說(shuō)了三種“作用〞,即“映照容顏〞“激發(fā)詩(shī)興〞“供我筆走龍蛇〞。根據(jù)排比修辭手法的特點(diǎn),簡(jiǎn)單加工,即可得出答案。9.例如我在家時(shí)專管阿必睡午覺(jué)。她表示盡力做乖孩子。她乖乖地躺在搖籃里,乖乖地閉上眼,一動(dòng)都不動(dòng),讓我唱著催眠歌搖她睡。我把學(xué)校里學(xué)的催眠歌都唱遍了,以為她已入睡,停止了搖和唱。她睜開(kāi)眼,笑嘻嘻地“點(diǎn)戲〞說(shuō):“再唱?喜旦婁?。〞原來(lái)她一直在品評(píng),選中了她最喜愛(ài)的歌。我火了,沉下臉說(shuō):“快點(diǎn)困!〞阿必覺(jué)得我太兇了,乖乖地又閉上了眼。我只好耐心再唱。她往往假裝睡著,過(guò)好一會(huì)兒才睜眼?！窘馕觥课亩螌懙氖菞畋匦r(shí)候的事情,選取了兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是楊必從樓梯上滾下來(lái),不哭不鬧,表現(xiàn)了她的乖巧;一是楊必不肯洗臉和睡覺(jué),表現(xiàn)了她的不乖。文段在寫楊必不肯洗臉時(shí),先寫她看到傭人端來(lái)洗臉?biāo)?就慢悠悠地輕聲說(shuō)“逃——逃——逃——〞;然后寫等到媽媽擰好熱毛巾時(shí),她就急促逃跑,但最終還是哭著洗了臉。題干要求續(xù)寫楊必“不肯睡覺(jué)〞的文字,從所給文字分析,楊必睡覺(jué)一定也是不老實(shí)的,也有一些與睡覺(jué)無(wú)關(guān)的動(dòng)作、語(yǔ)言等。續(xù)寫時(shí),就可以從描寫楊必的不肯入睡寫起,寫她的語(yǔ)言、動(dòng)作等。10.例如(1)風(fēng)兒吹來(lái),它是我和天空的信使,它給我?guī)?lái)天空的問(wèn)候和祝福。風(fēng)兒啊,請(qǐng)你代我向天空捎話,告訴它,我會(huì)幸福的,我是幸福的。(2)生命如歌,時(shí)而舒緩,時(shí)而慷慨?！窘馕觥看祟}考查考生擴(kuò)展語(yǔ)句以及語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。解答第(1)題要根據(jù)歌詞展開(kāi)想象,符合情境,語(yǔ)言優(yōu)美。解答第(2)題要比喻恰當(dāng),后兩個(gè)分句構(gòu)成比照,注意押韻。11.例如一你別生氣,聽(tīng)我解釋。雖然我是中心,你圍著我轉(zhuǎn),但并不代表我比你重要。其實(shí),這是我們各自的職責(zé)所在,我們只有互相配合,才能更好地發(fā)揮作用,共同完成我們的工作。例如二磨盤老兄,你聽(tīng)我說(shuō),雖然我們都有各自的自由,但自由這東西不是絕對(duì)的。追求自由固然是好事,但任何自由都要受到一定的約束。希望你能知道,我不是你追求自由的障礙,而是與你同甘共苦的好兄弟。【解析】磨盤覺(jué)得離開(kāi)磨心自己會(huì)做得更好,結(jié)果滾到了地上。這個(gè)寓言告訴我們:只有分工合作,相互配合,才能更好地把工作做好。此外,續(xù)寫的內(nèi)容還必須與原文銜接,同原文的語(yǔ)體風(fēng)格一致。12.C解答此題需要根據(jù)每組文章的名稱概括出共同的內(nèi)容或情感。第一組文章主要談讀書,但沒(méi)有說(shuō)明要讀書多,所以不能選“讀萬(wàn)卷書〞。第二組文章名稱透露出其內(nèi)容與“同學(xué)少年〞相關(guān),而“寸草春暉〞與報(bào)答母愛(ài)有關(guān),所以只能選比喻青年學(xué)生的“那些花兒〞。第三組文章多是自己的思考感悟,所以選“我思我在〞,而“指點(diǎn)江山〞與青年的遠(yuǎn)大理想、寬廣胸襟有關(guān)。13.例如志愿效勞能夠彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)效勞的缺乏,推動(dòng)社會(huì)文明開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好價(jià)值,使人獲得精神滿足?！窘馕觥恳跃涮?hào)為根本單位,對(duì)原段進(jìn)行分層。以“作用〞為線索,抽取主要信息。具體操作如下:第一句,可提取出“彌補(bǔ)政府效勞和市場(chǎng)效勞的缺乏〞;第二句,可提取出“推動(dòng)社會(huì)文明開(kāi)展〞;第三句,可提取出“實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值〞;第四句,可提取出“獲得精神上的滿足〞。然后,加以概括,分條陳述即可。14.例如為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音〞網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),廣闊青少年積極響應(yīng),為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量?！窘馕觥看祟}考查考生壓縮語(yǔ)段及語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的能力。首先以句號(hào)為標(biāo)志,切