幼兒園大班班務計劃

大（1）班班務工作計劃2013年秋學期一、班級情況分析

愉快的暑假過去了，本學期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師幼關系，讓孩子在幼兒園愉快地度過這一學年。我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作。目前，大班幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢。據(jù)觀察,經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習；課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出；還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴說再見，在日常生活中也缺少使用禮貌用語的習慣，傾聽缺乏耐心，常有打斷他人談話的沖動，講述語言欠條理、連貫。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步，并且在每周的晨間談話時間會開展一次“成語故事”的教育學習。

二、教育教學工作

（一）保健方面1、洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，會自己卷衣袖，在教師指導下會使用洗手液并沖洗干凈，擦干手。2、大小便：大小便基本能自理，定時大便;小便姿勢正確，學會拉好褲子，注意腹部保暖。3、使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦臉。4、不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。5、保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持臉干凈和衣服整潔。6、喝水：養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣，尤其是養(yǎng)成睡醒后喝水的習慣；7、飲食：愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能；進餐時不大聲講話，正確使用餐具，細嚼慢咽。8、睡眠：拉開被，按順序脫去外衣褲，并折疊整齊放固定地方，睡姿正確。

(二)安全方面對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。（三）德育方面幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。（四）學科方面：五大領域和區(qū)域活動1、語言領域通過學說普通話、文學作品學習活動、談話活動、講述活動、聽說游戲、早期閱讀以及日常生活、游戲活動中的人際交往等活動，培養(yǎng)大班幼兒傾聽、表述、欣賞文學作品和早期閱讀的能力。（1）、讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力；（2）、鼓勵大班幼兒大膽清楚地表達自己的想法和感受，用完整地語句說明和描述，發(fā)展其思維能力和語言表達能力；（3）、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助其加深對作品的體驗和理解；（4）、培養(yǎng)幼兒對生活中的常見的簡單標記和文字等感興趣。2、社會領域通過兒童自我教育活動、人際交往活動、社會環(huán)境和社會認知活動、多元文化教育活動，讓大班幼兒達到以下目標：（1）、使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動，激發(fā)幼兒愛父母、愛老師以及其他長輩的情感；（2）、引導幼兒主動、準確地使用禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人交往；（3）、引導幼兒初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感；（4）、使幼兒能遵守各種行為規(guī)則，使幼兒喜歡從事力所能及的勞動，初步懂得愛惜勞動成果，愛惜公物；（5）、引導幼兒初步學會控制自己的情緒和行為，初步學會在緊急情況下的應變方法。3、藝術領域⑴音樂方面：通過歌唱活動、韻律活動、打擊樂演奏活動、欣賞活動和歌表演等，主要培養(yǎng)幼兒以下音樂能力：（1）、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，并能正確地表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞；（2）、能用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)不同性質、風格歌曲的意境；（3）、能跟隨音樂的節(jié)奏較準確地做各種稍復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；（4）、喜歡并積極參與集體的打擊樂演奏活動，能部分地參與打擊樂演奏配樂方案的設計；（5）、能較準確地感受性質鮮明、結構適中的歌曲的形象、內(nèi)容和情感，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應；（6）、進一步豐富并加深對進行曲、舞曲、搖籃曲等不同風格、性質音樂的認識。⑵美術方面：通過水粉和蠟筆的繪畫活動、手工活動中的紙工和自制玩具以及美術欣賞活動，來培養(yǎng)幼兒以下美術能力：（1）、認識物體的整體結構和各種空間關系，較靈活地表現(xiàn)各種人物、動物的動態(tài)；如通過《特別的我》，幼兒學會用夸張的表現(xiàn)手法，用漫畫式的方法畫自畫像，夸張地表現(xiàn)自己的五官特征。（2）、增強配色意識，能運用對比色、漸變色、同種色等多種配色方法豐富畫面；如通過《京劇臉譜》，學習用鮮艷的色彩來畫京劇花臉臉譜。（3）、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)；如通過《假如我有一朵七色花》，學習突出主題的構圖方式，嘗試表現(xiàn)出自己內(nèi)心的愿望。（4）、體驗綜合運用不同手工材料制作的方法和快樂，喜歡用手工來表達自己的想法和情感；如通過《制作紙風車》、《制作風動輪》、《社區(qū)里的樓房》等手工活動，了解和學會用不同的手工材料制作的方法以及體驗動手動腦的快樂。（5）、通過欣賞，了解作品的形狀、色彩、結構等美術要素，了解作品的表現(xiàn)手法、藝術風格和創(chuàng)作意圖。如通過欣賞活動《頭發(fā)真美麗》，讓幼兒了解自己的發(fā)型特點，以及欣賞各種發(fā)型圖片，感受發(fā)型的美；通過《我的自畫像》，欣賞作品和了解其作品中的美術要素，學會欣賞一幅作品，嘗試華中獨特的藝術表現(xiàn)風格。4、科學領域通過集體教學活動、區(qū)角活動、科學游戲以及種植飼養(yǎng)等活動來豐富幼兒計算方面和常識方面：⑴計算方面：（1）、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些稍數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動；（2）、能按照自己規(guī)定的不同標準對物體進行簡單分類；（3）、學習10以內(nèi)數(shù)字的組成，加減法運算，會用群數(shù)的方法來數(shù)數(shù)；（4）、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。⑵常識方面：（1）、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。（2）、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。（3）、喜歡自然界，了解秋天和冬天的季節(jié)特征和事物，感受自然界的變化。（4）、認識水和風等自然現(xiàn)象，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。了解祖國的基本特征以及城市的基本特征。具有初步的環(huán)保意識。（5）、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。5、健康領域通過晨間操、游戲活動、戶外鍛煉等每日不少于2小時的戶外活動，給予幼兒充分的運動時間。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，各種動作協(xié)調，靈活，有耐力。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。以此增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。（1）、走：改進自然走步動作做到步幅大而均勻；初步掌握閉目走、后腿走等走不方法；發(fā)展方位知覺、節(jié)奏和速度知覺；進一步發(fā)展幼兒的注意能力、觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力；（2）、跑：初步懂得步子大、步頻高才能跑得快，能掌握持物跑、后退跑和土壤變向跑等動作；發(fā)展幼兒對跑步活動的興趣，喜歡比賽，能主動努力去爭取勝利，對勝利很關心，能注意勝利不驕傲，失敗不泄氣，對對手友好；（3）、跳：能熟練地用雙腳向不同方向跳，起跳時上下肢協(xié)調，落地親吻。能熟練地做跨跳和單腳連續(xù)跳。初步掌握正搖雙腳跳繩，能連續(xù)跳10次以上；（4）、平衡：能熟練地掌握走平衡木、單腳站立的要點。培養(yǎng)平衡興趣，喜愛走窄道、閉目移動和滾翻動作。培養(yǎng)勇敢、自信和沉著的品質；（5）、投擲：改進已掌握的投擲動作。投擲時注意全身協(xié)調用力，揮臂較快，能注意控制向前上方投，并能初步控制投擲方向；喜歡投擲，愛比賽；（6）、鉆爬：繼續(xù)改進已掌握的爬行動作，學習側身爬等爬行動作。發(fā)展鉆爬興趣和創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)競爭的合作精神。（7）、小球：雙手能較熟練排球，初步掌握走步拍球；雙手接球時能伸臂迎球，觸球后能注意屈臂緩沖。6、區(qū)域活動積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，本學期為幼兒提供餐廳、梳妝打扮、科學區(qū)、計算區(qū)、美工角、建構區(qū)、識字區(qū)等區(qū)域，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。我們將營造愉快的學習氣氛，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理素質。（五）保育工作1、找出班內(nèi)和戶外活動時容易發(fā)生的安全隱患,及時解決。2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作,減少幼兒患傳染病的機會。3、保證日常通風和幼兒足夠的飲水量,使幼兒少生病,幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用,保證幼兒的健康。4、提高幼兒在運動中的自我保護能力,知道躲避危險,增強幼兒的安全意識。5、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。6、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。7、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。8、做好保育常規(guī)教育：2-4周穩(wěn)定情緒，愛上幼兒園5-7周午餐常規(guī)（干凈、安靜）8-9周文明禮貌10-13周上課常規(guī)（坐姿、發(fā)言）14-15周午睡常規(guī)（疊被子、衣服）16-17周安全（自我保護、公共保護等）（六）家長工作在上學年家長工作的基礎上，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)