江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.1.讀文段中的拼音，在橫線上寫(xiě)出正確的漢字。青島是中國(guó)“最具幸福感”的海濱城市之一。周末同學(xué)們興沖沖地相約來(lái)到海邊參加實(shí)踐活動(dòng)。奧fān_____基地里，船只、游艇悠閑地tǎng_____在碼頭；五四廣場(chǎng)上，“五月的風(fēng)”騰空而起，催人向上；棧橋邊，海鷗咕咕嗷嗷地張開(kāi)chìbǎng_______飛翔；yuànqiáng_______邊的青松蔥翠欲滴，幾個(gè)小nǎodai_______擠在一起，正在觀察一群搖頭晃腦傳遞信息的mǎyǐ_______，他們七嘴八舌地討論著，感受到了探究的無(wú)窮樂(lè)趣。2）.給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

()小蜘蛛()你吃飽了嗎()老屋問(wèn)()

()沒(méi)有()沒(méi)有()小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)()一邊回答()老屋老屋()我給你講個(gè)故事吧()3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我從小古文《司馬光》中，感受到了他的機(jī)智聰明。群兒______，一兒登甕，________。眾______，光_________，水迸，兒得活。

（2）隨著古代詩(shī)人，我游覽了祖國(guó)河山。從北至南，遙望洞庭，我不禁贊美：“__________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！钡桥R天門(mén)山，我不禁感慨：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，__________?！蓖窘?jīng)白帝城，我又大聲吟誦：“兩岸猿聲啼不住，__________?！?/p>

（3）積累古人的名言警句，我更加通情達(dá)理了。當(dāng)同學(xué)們?yōu)榱诵∈陆锝镉?jì)較，我會(huì)暖心提醒：“有理_______，無(wú)理_______。”當(dāng)有同學(xué)出口傷人時(shí)，我會(huì)溫馨勸告：“_______，暖于布帛；_______，深于矛戟?！?）.喜歡旅行的大雁向我們推薦了幾處旅游勝地，請(qǐng)你用詩(shī)句幫它完善理由吧！我推薦三衢山，那里“綠陰不減來(lái)時(shí)路，___________”，景色宜人。

江南，那里“__________，春來(lái)江水_________”日出時(shí)色彩明麗。

滁州，那里“獨(dú)憐_________，_________”景物亦動(dòng)亦靜。

大林寺，那里“人間四月芳菲盡，__________”，有趣味橫生的春光。5）.我會(huì)在語(yǔ)境中讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）為了提前完成這條公路的xiūjiàn(

)任務(wù)，清晨，當(dāng)有些人還未xǐnglái(

)時(shí)，這群mòshēng(

)的建筑工人就來(lái)到工地干起活來(lái)。他們汗如雨下，zhǎnshì(

)了工人們勤勞拼搏的精神。

（2）春日里，萬(wàn)物péngbó(

)生長(zhǎng)，百花爭(zhēng)艷。小燕子xiánsǎn(

)地落在樹(shù)上，fǎngfú(

)在xīnshǎng(

)美景。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．遇到難懂的句子，我們可以運(yùn)用查資料、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等方法來(lái)理解。B．復(fù)述故事就是要把課文背下來(lái)，用課文中的語(yǔ)言來(lái)講故事。C．在《肥皂泡》一文中，作者介紹了肥皂泡的吹法，描寫(xiě)了肥皂泡的顏色、形狀及變化，還寫(xiě)了吹肥皂泡時(shí)的心情和美妙的想象。D．《漏》是民間故事，語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化，讀來(lái)毫不費(fèi)力，通俗易懂。2）.將下面詩(shī)句按時(shí)間先后的順序排列，正確的一項(xiàng)是（）

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

②端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)。

③爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。A．③②①④B．③②④①C．③①④②D．③①②④3）.在閱讀時(shí)我能夠用一些巧妙的方法主動(dòng)對(duì)文章進(jìn)行預(yù)測(cè)，讓閱讀充滿樂(lè)趣。下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（

）A．文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。B．讀書(shū)仔細(xì)些，關(guān)注細(xì)節(jié)，可以幫助我們預(yù)測(cè)得更加準(zhǔn)確。C．由于預(yù)測(cè)具有不確定性，我們預(yù)測(cè)時(shí)可以隨心所欲。D．從不同的角度進(jìn)行預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)的內(nèi)容會(huì)發(fā)生改變。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把比喻恰當(dāng)?shù)挠镁€連起來(lái)。

1．金色的草地

a.像一面鏡子

2．海面平靜得

b．像美麗的大花壇

3．一棵棵榕樹(shù)

c．像松軟的地毯

2）.連線題

春節(jié)

九月初九

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

踏青、掃墓

清明節(jié)

正月初一

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)

乞巧節(jié)

4月4日或5日

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?/p>

登高、喝菊花酒

重陽(yáng)節(jié)

七月初七

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂

祈禱、心靈手巧6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()果然下起了大雨。

()像是要下大雨。

()天上有許多烏云。

()才走了十幾步。

()我便加快腳步向?qū)W校走去。2）.把下面句子整理成一段通順的話，將序號(hào)填在句前的括號(hào)內(nèi)。

(

)小烏龜也馬上爬起來(lái)，從大烏龜嘴里奪回了那塊肉。

(

)有一次，我拿一小塊肉給烏龜吃。

(

)綠毛烏龜吃起東西來(lái)可有趣了。

(

)大烏龜看見(jiàn)了，馬上爬起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，叼著肉就跑。

(

)然后，一仰脖子，把那塊肉飛快地吞下去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課本內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”這兩句詩(shī)運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，描繪了一幅春意盎然的景象。(

)

2．“能不憶江南？”運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，既表達(dá)出作者對(duì)江南春色的無(wú)限贊嘆與懷念，又形成一種悠遠(yuǎn)而深長(zhǎng)的韻味。(

)

3．《宇宙的另一邊》一課中，宇宙另一邊的加法和這一邊的加法是一樣的。(

)

4．《火燒云》的作者是蕭紅，這篇文章選自她的《呼蘭河傳》。

(

)

5．《肥皂泡》的作者是冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題。

【古詩(shī)一】飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【古詩(shī)二】曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

【古詩(shī)三】望

洞

庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。1．在古詩(shī)一中，詩(shī)人之所以用西子比西湖，主要是因?yàn)?

)。A．“西子”與“西湖”都有一個(gè)“西”字B．“西子”與“西湖”都在同一個(gè)地方C．“西子”與“西湖“都很美，“淡妝濃抹”都合適2．古詩(shī)二描寫(xiě)的是西湖_____季的美麗景色。在這首詩(shī)中，我最喜歡的兩句詩(shī)是：“___________，____________?！?/p>

3．古詩(shī)三的前兩句寫(xiě)了______和______互相映襯。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情。

4．根據(jù)以上三首詩(shī)，結(jié)合你平時(shí)的了解，回答下面的問(wèn)題。

對(duì)于西湖和洞庭湖，我更喜歡________，因?yàn)開(kāi)________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.應(yīng)用文寫(xiě)作。

今天（6月15日）上午，三年級(jí)（3）班李明同學(xué)把一個(gè)藍(lán)色水杯落在了操場(chǎng)上。請(qǐng)你幫他寫(xiě)一則尋物啟事。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥

（籠籠蘢蘢），密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)（稍梢），照射在工人宿舍

（shěshè）門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。1．選出括號(hào)中合適的字詞或讀音。

2．選文描寫(xiě)了小興安嶺夏天的美景，主要寫(xiě)了樹(shù)木、_____、_______、野花等景物。

3．選文是按_____的順序來(lái)描寫(xiě)景物的。（填序號(hào)）

①由遠(yuǎn)到近

②由上到下

4．“浸”的本意是把東西泡在液體里。畫(huà)線句子中的“浸”讓你感受到什么？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。

（1）聽(tīng)了更（gènggēng）羸的一席話，大家更（gènggēng）加佩服他了。

（2）海底蘊(yùn)藏（cángzàng）著豐富的寶藏（cángzàng）。

（3）我們計(jì)劃（huàhuá）明天去北海公園劃（huàhuá）船。2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不但……而且……雖然……但是……只要……就……（1）_______用扇子輕輕扇送，那些透明的肥皂泡_____能飛到天上去。

（2）趙州橋_______堅(jiān)固，_______美觀。

（3）_______帛比竹