17《松鼠》教案-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版

17《松鼠》教案-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）17《松鼠》教案-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版教材，主要來自《松鼠》一文。本篇文章描繪了松鼠的外形、性格和生活習(xí)性，意在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的觀察能力和對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知。文章語言生動(dòng)，插圖豐富，適合學(xué)生進(jìn)行朗讀和理解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握生字詞，理解文章內(nèi)容，并能進(jìn)行相關(guān)的口語表達(dá)和寫作訓(xùn)練。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過朗讀、討論等方式，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文中的關(guān)鍵詞語，如“乖巧、伶俐、馴良”等，提高語言表達(dá)和理解能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析松鼠的特點(diǎn)和習(xí)性，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、思考、判斷的能力，發(fā)展邏輯思維。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過欣賞課文中的插圖和語言表達(dá)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)自然美的感知和審美情感，嘗試用自己的語言和方式描繪自己喜歡的動(dòng)物。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的文化知識(shí)和故事，學(xué)生能夠理解人與自然和諧共生的重要性，增強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過課文《松鼠》掌握生字詞，理解文章內(nèi)容，能夠進(jìn)行相關(guān)的口語表達(dá)和寫作訓(xùn)練。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解松鼠的特點(diǎn)和習(xí)性，以及如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

為了解決這一難點(diǎn)，可以采取以下辦法：

1.針對(duì)生字詞的學(xué)習(xí)，可以采用分組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生通過合作交流來掌握生字詞的含義和用法。

2.在理解文章內(nèi)容方面，可以設(shè)計(jì)一些問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如：“松鼠有哪些特點(diǎn)讓你覺得它很特別？”、“你認(rèn)為松鼠在自然界中扮演著怎樣的角色？”等。

3.為突破口語表達(dá)和寫作的難點(diǎn)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，并鼓勵(lì)學(xué)生將自己的想法寫下來，培養(yǎng)寫作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

(1)講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解松鼠的外形、性格和生活習(xí)性。

(2)討論法：學(xué)生分組討論松鼠的特點(diǎn)和習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力。

(3)寫作訓(xùn)練：學(xué)生根據(jù)自己對(duì)松鼠的了解，進(jìn)行寫作訓(xùn)練，提高寫作能力。

2.教學(xué)手段

(1)多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示松鼠的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)松鼠的形象認(rèn)知。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固生字詞。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源查找有關(guān)松鼠的文化知識(shí)和故事，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《松鼠》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道松鼠是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于松鼠的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受松鼠的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹松鼠的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.松鼠基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解松鼠的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解松鼠的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹松鼠的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.松鼠案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解松鼠的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的松鼠案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解松鼠的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用松鼠解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與松鼠相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)松鼠的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)松鼠的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括松鼠的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)松鼠在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用松鼠。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于松鼠的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《松鼠》一文讓學(xué)生對(duì)松鼠有了初步的認(rèn)識(shí)，為了讓學(xué)生更深入地了解松鼠及其生態(tài)環(huán)境，可以提供以下拓展閱讀材料：

《松鼠的生活習(xí)性》（介紹松鼠的飲食、繁殖、行為等特點(diǎn)）

《我國(guó)松鼠的分布與保護(hù)》（介紹我國(guó)松鼠的分布區(qū)域、保護(hù)現(xiàn)狀和措施）

《松鼠與人類的關(guān)系》（介紹松鼠在人類生活中的作用，如寵物、科研等）

學(xué)生可以通過閱讀這些材料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)松鼠的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生課后通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑，搜集更多關(guān)于松鼠的資料，了解松鼠在世界各地的生活狀況，以及不同品種的松鼠之間的差異。

學(xué)生可以嘗試以松鼠為主角，創(chuàng)作一個(gè)故事或繪畫，展示自己對(duì)松鼠的理解和想象力。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同觀察家附近的松鼠，記錄松鼠的生活習(xí)性，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

組織一次戶外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)松鼠的生活環(huán)境，提高對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

（1）生字詞練習(xí)：要求學(xué)生正確書寫和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的生字詞，可以通過填空、造句等方式進(jìn)行練習(xí)。

（2）閱讀理解：選取一篇與松鼠相關(guān)的文章，要求學(xué)生閱讀后回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和分析能力。

（3）寫作訓(xùn)練：以“我眼中的松鼠”為主題，要求學(xué)生撰寫一篇短文，描繪松鼠的外形、性格和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

（4）觀察實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家附近的公園或社區(qū)觀察松鼠，記錄松鼠的生活習(xí)性，并嘗試用自己的語言進(jìn)行描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

（1）生字詞練習(xí)：針對(duì)學(xué)生的書寫和運(yùn)用情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于錯(cuò)誤的地方給予糾正，并提醒學(xué)生注意字詞的正確書寫。

（2）閱讀理解：針對(duì)學(xué)生的閱讀理解和分析能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于答案不完整或不準(zhǔn)確的情況，引導(dǎo)學(xué)生回顧文章內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

（3）寫作訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)生的寫作內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維和創(chuàng)意發(fā)揮等方面，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，并提出改進(jìn)建議。

（4）觀察實(shí)踐：針對(duì)學(xué)生的觀察和實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極觀察和描述，對(duì)于描述不準(zhǔn)確或不完整的情況，引導(dǎo)學(xué)生在觀察中細(xì)心思考和表達(dá)。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將以填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題、作文題等題型進(jìn)行講解，旨在幫助學(xué)生鞏固課文知識(shí)，提高語文素養(yǎng)。

1.填空題

（1）填空題1：《松鼠》一文中，描述松鼠外形特點(diǎn)的詞語有____、____、____等。

答案：乖巧、伶俐、馴良。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確填寫描述松鼠外形特點(diǎn)的詞語。

（2）填空題2：松鼠生活在____，常常在____、____等地活動(dòng)。

答案：森林、樹梢、樹枝。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的細(xì)節(jié)理解，要求學(xué)生能夠根據(jù)課文描述填寫松鼠的生活環(huán)境和活動(dòng)區(qū)域。

2.判斷題

（1）判斷題1：松鼠喜歡生活在城市里。（對(duì)/錯(cuò)）

答案：錯(cuò)。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，要求學(xué)生能夠根據(jù)課文描述判斷松鼠的生活環(huán)境。

（2）判斷題2：松鼠在樹上活動(dòng)時(shí)，總是跳躍著前進(jìn)。（對(duì)/錯(cuò)）

答案：對(duì)。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的細(xì)節(jié)理解，要求學(xué)生能夠根據(jù)課文描述判斷松鼠在樹上的活動(dòng)方式。

3.簡(jiǎn)答題

（1）簡(jiǎn)答題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述松鼠的外形特點(diǎn)。

答案：松鼠外形乖巧、伶俐、馴良，毛茸茸的尾巴，靈活的四肢。

解析：此題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，要求學(xué)生能夠用自己的語言簡(jiǎn)要描述松鼠的外形特點(diǎn)。

（2）簡(jiǎn)答題2：請(qǐng)闡述松鼠在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

答案：松鼠在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，它們幫助傳播種子，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)和繁衍，同時(shí)也可以作為其他動(dòng)物的食物來源。

解析：此題考查學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，要求學(xué)生能夠結(jié)合課文內(nèi)容闡述松鼠在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

4.作文題

請(qǐng)以“我眼中的松鼠”為題，寫一篇作文，描繪松鼠的外形、性格和生活習(xí)性。

答案：

我眼中的松鼠是一只非?？蓯鄣膭?dòng)物。它有著小巧玲瓏的身體，毛茸茸的尾巴，靈活的四肢。松鼠的