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文檔簡介

??的十分之幾、百分之幾、千分之幾??百分?jǐn)?shù)是看這個(gè)數(shù)量占整體的百？（？（擇口算、筆算、估算以及計(jì)算器等不同方法進(jìn)進(jìn)行運(yùn)算；進(jìn)一步理解和掌握學(xué)過的運(yùn)算定律和一些規(guī)律613555,61,6指名讀題，說說兩題中的條件和問題。提問：這兩題有什么相習(xí)的解決問題的策略；能應(yīng)用從條件或問題想起的應(yīng)用策略的能力，培養(yǎng)思維的深刻性和靈活性，發(fā)展分？（9？；什么規(guī)律，在下面每個(gè)相應(yīng)的框里表示其余3個(gè)數(shù)，看看和可以怎樣表指名一人報(bào)出和，其余學(xué)生說出4個(gè)數(shù)，交流結(jié)果和思考方法，引提問：根據(jù)4個(gè)數(shù)的和說出4個(gè)數(shù)各是多少，其實(shí)是用到了什么知？（四邊形、梯形、圓??提問：把正六邊形分割成6個(gè)完全一樣的圖形，可以有幾種不同的鞏固對(duì)長度單位和面積單位的認(rèn)識(shí)，能進(jìn)行單位學(xué)生讀題后獨(dú)立完成，指名板演。集體校對(duì)，讓學(xué)生說說是怎面棱小組合作完成，教師巡視、指導(dǎo)。展示畫出的圖形，全班學(xué)生和一個(gè)底面面積的和；第（3）題求池內(nèi)最將簡單圖形平移、旋轉(zhuǎn)和放大、縮小；進(jìn)一步掌握判斷軸排??每表示數(shù)據(jù)，并能根據(jù)實(shí)際問題和數(shù)據(jù)的特點(diǎn)恰當(dāng)?shù)剡x擇解決有關(guān)旅游費(fèi)用預(yù)算的實(shí)際問題；能獨(dú)立收集、分析安全、可玩性??

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