四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 從電視機(jī)的變化說(shuō)起 2教案 人教新課標(biāo)版

四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)從電視機(jī)的變化說(shuō)起2教案人教新課標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第六單元“我們生活中的科技”第一課時(shí)“從電視機(jī)的變化說(shuō)起”。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。通過(guò)觀察電視機(jī)的變化，讓學(xué)生了解科技的發(fā)展，提高學(xué)生對(duì)科技信息的敏感度和處理能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。讓學(xué)生分析電視機(jī)變化的原因，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生思考電視機(jī)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)小組討論、分享，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人觀點(diǎn)，尊重他人意見，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作、溝通的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電視機(jī)的歷史變化和科技發(fā)展。

2.學(xué)生對(duì)生活中科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和理解。

3.學(xué)生對(duì)科技發(fā)展對(duì)生活的影響的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)科技發(fā)展對(duì)生活影響的深度理解。

2.學(xué)生如何將科技產(chǎn)品與自己的生活實(shí)際相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等資料，生動(dòng)展示電視機(jī)的歷史變化和科技發(fā)展，讓學(xué)生更直觀地理解。

2.采用小組討論的方式，讓學(xué)生分享自己生活中的科技產(chǎn)品，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)科技的影響。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試自己動(dòng)手改造一個(gè)科技產(chǎn)品，或者設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)的科技產(chǎn)品，加深學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的理解。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：在課堂上，教師將電視機(jī)的歷史變化、科技發(fā)展及其對(duì)生活的影響進(jìn)行系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己生活中的科技產(chǎn)品，從不同角度探討科技對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

-案例研究法：分析具體的科技產(chǎn)品案例，讓學(xué)生深入了解科技產(chǎn)品的原理、功能及其對(duì)社會(huì)生活的改變。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生嘗試自己動(dòng)手改造一個(gè)科技產(chǎn)品，或者設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)的科技產(chǎn)品，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-圖片展示：通過(guò)展示電視機(jī)的歷史圖片，讓學(xué)生直觀地了解電視機(jī)的變化，引發(fā)學(xué)生的興趣。

-視頻觀看：播放關(guān)于科技發(fā)展的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解科技的發(fā)展歷程，引發(fā)學(xué)生的思考。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己生活中的科技產(chǎn)品，從不同角度探討科技對(duì)生活的影響。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)的科技產(chǎn)品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-實(shí)驗(yàn)操作：組織學(xué)生進(jìn)行科技產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技產(chǎn)品的原理和功能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)相關(guān)的科技主題游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示電視機(jī)的歷史變化、科技發(fā)展及其對(duì)生活的影響的圖片、圖表和文字，幫助學(xué)生直觀地理解知識(shí)。

-視頻：選擇與課程內(nèi)容相關(guān)的科技發(fā)展視頻，讓學(xué)生更直觀地了解科技的發(fā)展歷程。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-科技產(chǎn)品實(shí)物：展示真實(shí)的科技產(chǎn)品，讓學(xué)生直觀地了解科技產(chǎn)品的原理和功能。

-實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，組織學(xué)生進(jìn)行科技產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)。

-游戲道具：準(zhǔn)備相關(guān)的游戲道具，進(jìn)行游戲互動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞本節(jié)課的課題“從電視機(jī)的變化說(shuō)起”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于電視機(jī)變化的故事或案例，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解電視機(jī)的變化、科技的發(fā)展及其對(duì)生活的影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.電視機(jī)的歷史變化：了解電視機(jī)的發(fā)展歷程，從最初的黑白電視機(jī)到彩色電視機(jī)，再到液晶電視機(jī)和智能電視機(jī)的演變。

2.科技的發(fā)展：了解科技是如何推動(dòng)電視機(jī)的發(fā)展的，包括顯示技術(shù)、傳輸技術(shù)、智能化技術(shù)等。

3.科技對(duì)生活的影響：通過(guò)電視機(jī)的變化，引導(dǎo)學(xué)生思考科技對(duì)生活的影響，如方便性、娛樂(lè)性、信息獲取等。

4.創(chuàng)新意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神，鼓勵(lì)學(xué)生思考電視機(jī)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，提出自己的創(chuàng)新想法。

5.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組討論、分享和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作、溝通的能力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

7.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從各種渠道獲取信息，并進(jìn)行分析和處理。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考。在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過(guò)發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過(guò)講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)和解答疑問(wèn)，希望能夠幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)并掌握相關(guān)技能。在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我通過(guò)布置作業(yè)和提供拓展資源，希望能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并拓寬知識(shí)視野。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足之處，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，在課堂活動(dòng)中，我注意到部分學(xué)生對(duì)于科技產(chǎn)品的了解和體驗(yàn)較少，因此在討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度不高。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中引入更多的實(shí)例和實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠更好地聯(lián)系自己的生活和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和討論。其次，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)還不夠充分。為了提高學(xué)生的批判性思維能力，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多的討論和思考題目，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析和解決問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，我也計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)一個(gè)科技產(chǎn)品，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述電視機(jī)的發(fā)展歷程。

答案：電視機(jī)的發(fā)展歷程可以概括為以下幾個(gè)階段：

-黑白電視機(jī)：早期的電視機(jī)只有黑白兩種顏色，顯示效果簡(jiǎn)單。

-彩色電視機(jī)：隨著技術(shù)的發(fā)展，彩色電視機(jī)逐漸取代了黑白電視機(jī)，提供了更加豐富的色彩表現(xiàn)。

-液晶電視機(jī)：液晶顯示技術(shù)的發(fā)展，使得電視機(jī)更加輕薄、節(jié)能，圖像質(zhì)量也有所提高。

-智能電視機(jī)：近年來(lái)，電視機(jī)開始引入智能化技術(shù)，可以連接互聯(lián)網(wǎng)，提供更多的娛樂(lè)和信息服務(wù)。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明科技是如何推動(dòng)電視機(jī)的發(fā)展的。

答案：科技對(duì)電視機(jī)的發(fā)展起到了關(guān)鍵的推動(dòng)作用，以下是一些具體的例子：

-顯示技術(shù)：從黑白顯像管到彩色顯像管，再到液晶顯示和OLED顯示，顯示技術(shù)的進(jìn)步使得電視機(jī)的圖像質(zhì)量不斷提高。

-傳輸技術(shù)：從模擬信號(hào)到數(shù)字信號(hào)，再到高清和超高清信號(hào)，傳輸技術(shù)的進(jìn)步使得電視機(jī)的觀看體驗(yàn)更加清晰流暢。

-智能化技術(shù)：互聯(lián)網(wǎng)和智能操作系統(tǒng)的引入，使得電視機(jī)可以連接網(wǎng)絡(luò)，提供更多的娛樂(lè)和信息服務(wù)，如視頻點(diǎn)播、在線游戲等。

3.請(qǐng)談?wù)効萍紝?duì)生活的影響，以電視機(jī)為例。

答案：科技對(duì)生活的影響是多方面的，以電視機(jī)為例，可以總結(jié)如下：

-方便性：電視機(jī)的智能化和互聯(lián)網(wǎng)連接，使得用戶可以隨時(shí)隨地觀看喜歡的節(jié)目，不再受限于電視節(jié)目的播出時(shí)間。

-娛樂(lè)性：電視機(jī)的普及和智能化，為人們提供了更加豐富多樣的娛樂(lè)方式，如電影、電視劇、游戲等。

-信息獲?。弘娨暀C(jī)的普及，使得人們可以更加方便地獲取各種信息，如新聞、天氣預(yù)報(bào)、健康知識(shí)等。

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)電視機(jī)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的看法。

答案：電視機(jī)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)可能會(huì)包括以下幾個(gè)方面：

-更高清：隨著顯示技術(shù)的進(jìn)步，電視機(jī)的分辨率會(huì)越來(lái)越高，提供更加清晰的觀看體驗(yàn)。

-更智能化：電視機(jī)會(huì)繼續(xù)引入更多的智能化功能，如人工智能、語(yǔ)音識(shí)別等，使得操作更加便捷。

-更互聯(lián)：電視機(jī)將會(huì)更加緊密地與互聯(lián)網(wǎng)和其他智能設(shè)備連接，提供更加豐富的服務(wù)和體驗(yàn)。

5.請(qǐng)分析科技產(chǎn)品的發(fā)展對(duì)人們生活的影響。

答案：科技產(chǎn)品的發(fā)展對(duì)人們生活的影響是深遠(yuǎn)的，可以總結(jié)如下：

-方便性：科技產(chǎn)品的發(fā)展大大提高了人們生活的便利性，如智能手機(jī)、智能家居等。

-娛樂(lè)性：科技產(chǎn)品提供了更加豐富多樣的娛樂(lè)方式，如在線游戲、視頻平臺(tái)等。

-信息獲?。嚎萍籍a(chǎn)品使得人們可以更加方便地獲取各種信息，如新聞、天氣預(yù)報(bào)、健康知識(shí)等。

-社交互動(dòng)：科技產(chǎn)品的發(fā)展改變了人們的社交方式，如社交媒體、即時(shí)通訊等。板書設(shè)計(jì)1.電視機(jī)的發(fā)展歷程：

-黑白電視機(jī)

-彩色電視機(jī)

-液晶電視機(jī)

-智能電視機(jī)

2.科技推動(dòng)電視機(jī)發(fā)展的例子：

-顯示技術(shù)：從黑白顯像管到彩色顯像管，再到液晶顯示和OLED顯示

-傳輸技術(shù)：從模擬信號(hào)到數(shù)字信號(hào)，再到高清和超高清信號(hào)

-智能化技術(shù)：互聯(lián)網(wǎng)和智能操作系統(tǒng)的引入

3.科技對(duì)生活的影響：

-方便性

-娛樂(lè)性

-信息獲取

4.電視機(jī)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)：

-更高清

-更智能化

-更互聯(lián)

5.科技產(chǎn)品對(duì)生活的影響：

-方便性

-娛樂(lè)性

-信息獲取

-社交互動(dòng)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了電視機(jī)的發(fā)展歷程、科技對(duì)電視機(jī)發(fā)展的推動(dòng)作用以及科技對(duì)生活的影響。我們還探討了電視機(jī)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)以及科技產(chǎn)品對(duì)生活的影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展對(duì)我們的生活帶來(lái)的便利和影響，同時(shí)也要學(xué)會(huì)從不同角度分析和思考問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述電視機(jī)的發(fā)展歷程。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明科技是如何推動(dòng)電視機(jī)的發(fā)展的。

3.請(qǐng)談?wù)効萍紝?duì)生活的影響，以電視機(jī)為例。

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)電視機(jī)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的看法。

5.請(qǐng)分析科技產(chǎn)品的發(fā)展對(duì)人們生活的影響。

答案：

1.電視機(jī)的發(fā)展歷程可以概括為黑白電視機(jī)、彩色電視機(jī)、液晶電視機(jī)和智能電視機(jī)。

2.科技對(duì)電視機(jī)發(fā)展的推動(dòng)作用例子包括顯示技術(shù)（從