小學(xué)三年級(jí)課后服務(wù)：scratch少兒編程 一階第20課 動(dòng)畫繪本

小學(xué)三年級(jí)課后服務(wù)：scratch少兒編程一階第20課動(dòng)畫繪本授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自《Scratch少兒編程一階》第20課“動(dòng)畫繪本”，針對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)。教材內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，通過(guò)趣味性、互動(dòng)性的動(dòng)畫繪本制作，幫助學(xué)生鞏固之前學(xué)過(guò)的Scratch編程知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)在于使學(xué)生在掌握基本編程概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作技巧，將故事情節(jié)融入編程作品中，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提升編程技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞Scratch少兒編程的核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：一是信息素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)畫繪本制作，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力，使其能夠有效利用Scratch編程工具表達(dá)自己的想法和故事；二是創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生在編程過(guò)程中的創(chuàng)意靈感，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力；三是團(tuán)隊(duì)合作，鼓勵(lì)學(xué)生在小組合作中分享觀點(diǎn)，協(xié)同完成作品，提升溝通協(xié)作能力；四是審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫繪本的美感，培養(yǎng)其審美鑒賞力和藝術(shù)表現(xiàn)力。以上目標(biāo)與課本知識(shí)緊密結(jié)合，旨在全面提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握使用Scratch制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫的基本技巧；2.能夠?qū)⒐适虑楣?jié)融入編程作品，表達(dá)個(gè)人創(chuàng)意。

難點(diǎn)：1.理解并運(yùn)用循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件語(yǔ)句控制角色動(dòng)畫；2.協(xié)同合作，有效溝通，共同完成作品。

解決辦法及突破策略：針對(duì)重點(diǎn)，通過(guò)教師示范、學(xué)生模仿和實(shí)踐操作，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)畫制作的基本步驟，并通過(guò)創(chuàng)作自己的動(dòng)畫繪本加深理解。對(duì)于難點(diǎn)，首先，設(shè)計(jì)具有引導(dǎo)性的問(wèn)題，促使學(xué)生思考循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件語(yǔ)句在動(dòng)畫制作中的應(yīng)用，并通過(guò)實(shí)例分析幫助學(xué)生理解；其次，組織小組合作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、分工、協(xié)作的方式共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力；同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解答學(xué)生疑問(wèn)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《Scratch少兒編程一階》教材，以便在課堂上隨時(shí)查閱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和操作步驟。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫繪本案例，包括故事情節(jié)、角色設(shè)計(jì)等，用于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。

-收集并整理各種動(dòng)畫角色圖片，如動(dòng)物、植物、人物等，以供學(xué)生選擇使用。

-制作與教學(xué)相關(guān)的教學(xué)視頻和PPT，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，便于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件語(yǔ)句的示例代碼，用于指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用這些編程概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-確保計(jì)算機(jī)設(shè)備正常運(yùn)行，每位學(xué)生都能使用Scratch軟件進(jìn)行編程實(shí)踐。

-準(zhǔn)備投影儀、音響等設(shè)備，以便在課堂上展示教學(xué)視頻和PPT。

4.教室布置：

-將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生在實(shí)踐操作過(guò)程中有足夠的空間和設(shè)備。

-在教室內(nèi)張貼與Scratch編程相關(guān)的海報(bào)、提示卡等，營(yíng)造良好的編程學(xué)習(xí)氛圍。

5.其他準(zhǔn)備：

-與學(xué)生分享優(yōu)秀的動(dòng)畫繪本作品，鼓勵(lì)學(xué)生欣賞并學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)作方法。

-準(zhǔn)備課堂評(píng)價(jià)表，以便在課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動(dòng)畫繪本制作》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裣矚g看動(dòng)畫故事？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用Scratch制作動(dòng)畫繪本的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動(dòng)畫繪本的基本概念。動(dòng)畫繪本是結(jié)合故事情節(jié)和角色動(dòng)畫的一種表現(xiàn)形式。它是培養(yǎng)我們創(chuàng)新思維和審美情趣的有效途徑。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何運(yùn)用Scratch制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫繪本，以及它如何幫助我們表達(dá)故事情節(jié)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)角色動(dòng)畫制作和故事情節(jié)融合這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，如循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件語(yǔ)句的應(yīng)用，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)畫繪本相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作操作。這個(gè)操作將演示如何使用Scratch軟件制作角色動(dòng)畫。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和動(dòng)畫制作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動(dòng)畫繪本在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)畫繪本的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)動(dòng)畫制作技巧和故事情節(jié)融合的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中發(fā)揮創(chuàng)意，制作出屬于自己的動(dòng)畫繪本。如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《Scratch少兒編程指南》、《動(dòng)畫故事創(chuàng)作與表現(xiàn)》等書籍，幫助學(xué)生深入了解Scratch編程和動(dòng)畫繪本創(chuàng)作的相關(guān)知識(shí)。

-視頻教程：可汗學(xué)院、中國(guó)大學(xué)MOOC等平臺(tái)上的Scratch編程入門到進(jìn)階教程，為學(xué)生提供更多實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)資源。

-社區(qū)分享：推薦學(xué)生關(guān)注Scratch官方網(wǎng)站、GitHub等編程社區(qū)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀作品，拓寬視野。

-線下活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加編程俱樂(lè)部、科技創(chuàng)新大賽等線下活動(dòng)，提升編程技能，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.拓展建議：

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，嘗試獨(dú)立制作一個(gè)完整的動(dòng)畫繪本作品，將故事情節(jié)、角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫效果等方面融合在一起。

-學(xué)習(xí)其他編程語(yǔ)言（如Python、JavaScript等），了解它們?cè)趧?dòng)畫制作和故事創(chuàng)作方面的應(yīng)用，提高跨學(xué)科綜合運(yùn)用能力。

-分享自己的作品和經(jīng)驗(yàn)，向他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)。

-深入了解動(dòng)畫繪本在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、廣告、娛樂(lè)等，為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

-嘗試將動(dòng)畫繪本與實(shí)體書籍相結(jié)合，開展創(chuàng)意寫作、手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一次深入的反思，看看我們的教學(xué)效果如何，有哪些地方做得好，又有哪些地方需要改進(jìn)。

首先，我會(huì)設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷，讓學(xué)生們匿名填寫，了解他們對(duì)這節(jié)課的滿意度，以及他們認(rèn)為哪些環(huán)節(jié)有趣、哪些環(huán)節(jié)較為困難。同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)同事們來(lái)聽課，讓他們從旁觀者的角度給出意見和建議。

在反思活動(dòng)中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對(duì)動(dòng)畫繪本制作技巧的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生掌握得不扎實(shí)，我會(huì)在下一節(jié)課中增加實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)，確保每位學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐。

2.學(xué)生在小組討論和協(xié)作中的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中不夠積極，我會(huì)考慮在未來(lái)的教學(xué)中設(shè)置更多有趣的討論主題，激發(fā)他們的參與熱情。

3.教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的參與度。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生上課注意力不集中，我會(huì)在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

針對(duì)反思活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我將制定以下改進(jìn)措施：

1.針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)，我會(huì)制作更詳細(xì)的講解視頻和PPT，讓學(xué)生在課后可以反復(fù)觀看，加深理解。

2.在實(shí)踐活動(dòng)中，我會(huì)盡量給學(xué)生們提供更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們動(dòng)手嘗試，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

4.對(duì)于學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，我會(huì)設(shè)立一些激勵(lì)措施，如評(píng)選“最佳討論小組”，以提高學(xué)生的積極性。

5.在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助每位學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)故事情節(jié)，并使用Scratch制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫繪本，展示故事中的主要角色和事件。

舉例：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“友誼”的故事，展示兩個(gè)角色如何相遇、成為朋友的過(guò)程。

2.利用循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件語(yǔ)句，制作一個(gè)角色在場(chǎng)景中反復(fù)執(zhí)行某個(gè)動(dòng)作的動(dòng)畫。

舉例：讓一個(gè)角色在舞臺(tái)上左右移動(dòng)，當(dāng)碰到舞臺(tái)邊緣時(shí)改變移動(dòng)方向。

3.結(jié)合課堂所學(xué)，嘗試為你的動(dòng)畫繪本添加背景音樂(lè)和音效，增強(qiáng)觀看體驗(yàn)。

舉例：在角色跳躍時(shí)添加“跳躍”音效，或者在場(chǎng)景切換時(shí)播放溫馨的背景音樂(lè)。

4.編寫一篇關(guān)于你的動(dòng)畫繪本創(chuàng)作過(guò)程的簡(jiǎn)短說(shuō)明，包括靈感來(lái)源、制作步驟和遇到的困難。

舉例：介紹你的故事主題是如何構(gòu)思的，以及你在角色設(shè)計(jì)和動(dòng)畫制作過(guò)程中學(xué)到了什么。

5.與同學(xué)互相分享并評(píng)價(jià)對(duì)方的動(dòng)畫繪本作品，提出至少三條具體的改進(jìn)建議。

舉例：建議對(duì)方在角色對(duì)話中添加更多表情，或者在故事情節(jié)上增加一些反轉(zhuǎn)，使故事更加有趣。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)過(guò)程中，我將通過(guò)以下方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

1.1提問(wèn)：針對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并及時(shí)給予反饋。通過(guò)學(xué)生的回答，了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

1.2觀察：在學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，觀察他們的參與程度、合作態(tài)度以及解決問(wèn)題的方法，了解學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)。

1.3測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行一個(gè)小型的課堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-通過(guò)以上評(píng)價(jià)方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性解決。對(duì)于普遍存在的問(wèn)題，我會(huì)在課堂上進(jìn)行統(tǒng)一講解；對(duì)于個(gè)別問(wèn)題，會(huì)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

2.1知識(shí)點(diǎn)掌握：檢查學(xué)生作業(yè)中涉及的知識(shí)點(diǎn)是否正確，對(duì)于錯(cuò)誤的地方給予指正，并解釋原因。

2.2創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)畫繪本創(chuàng)作中發(fā)揮自己的創(chuàng)意，對(duì)有特色的作品給予表?yè)P(yáng)。

2.3合作能力：關(guān)注學(xué)生在小組作業(yè)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

2.4完成質(zhì)量：評(píng)價(jià)作業(yè)的完成質(zhì)量，包括動(dòng)畫效果、故事情節(jié)、角色設(shè)計(jì)等方面。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，指出問(wèn)題所在，并給出改進(jìn)建議，幫助他們不斷提高。

-通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)評(píng)價(jià)，讓他們成為教學(xué)活動(dòng)的主體，共同提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-①動(dòng)畫繪本的基本概念與特點(diǎn)

-②角色動(dòng)畫的制作技巧

-③故事情節(jié)與角色動(dòng)畫的融合

2.藝術(shù)性與趣味性：

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