一年級上冊看圖列式學習策略

一年級上冊看圖列式學習策略一、教學內(nèi)容一年級上冊《看圖列式》的學習內(nèi)容主要包括了認識數(shù)字0到10，以及通過圖片和實際情境來理解和運用加減法。本節(jié)課的教學內(nèi)容涉及到第二章的第三節(jié)，具體內(nèi)容包括：1.認識數(shù)字0和1，學會用數(shù)字1來表示圖片中的物品。2.學習加法概念，通過圖片展示和實際操作，讓學生理解加法的意義。3.學習減法概念，通過圖片展示和實際操作，讓學生理解減法的意義。二、教學目標1.學生能夠認識數(shù)字0和1，并能夠用數(shù)字1來表示圖片中的物品。2.學生能夠理解加法的意義，并能夠通過實際操作來計算簡單的加法。3.學生能夠理解減法的意義，并能夠通過實際操作來計算簡單的減法。三、教學難點與重點重點：認識數(shù)字0和1，理解加法和減法的意義，能夠通過實際操作來計算簡單的加法和減法。難點：理解加法和減法的意義，能夠通過實際操作來計算簡單的加法和減法。四、教具與學具準備教具：PPT、圖片、卡片、計數(shù)器等。學具：學生用書、練習本、計數(shù)器等。五、教學過程1.實踐情景引入：通過出示一張圖片，讓學生觀察并數(shù)一數(shù)圖片中的物品，引導學生用數(shù)字1來表示。2.認識數(shù)字0和1：通過PPT展示數(shù)字0和1，讓學生認識并能夠區(qū)分這兩個數(shù)字。3.學習加法：通過出示兩張圖片，讓學生觀察并理解加法的意義，引導學生通過實際操作來計算兩張圖片中物品的總數(shù)。4.學習減法：通過出示兩張圖片，讓學生觀察并理解減法的意義，引導學生通過實際操作來計算兩張圖片中物品的差值。5.例題講解：通過出示一些簡單的看圖列式題目，讓學生觀察并理解題目的要求，引導學生通過實際操作來解決問題。6.隨堂練習：通過出示一些看圖列式的題目，讓學生獨立完成，并及時給予反饋和指導。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：圖片數(shù)字加法減法0123七、作業(yè)設(shè)計1.請用數(shù)字1來表示下面的圖片中的物品。圖片：一張圖片上有5個蘋果。答案：52.請計算下面的看圖列式的答案。圖片：一張圖片上有3個蘋果，另一張圖片上有2個蘋果。答案：5八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對數(shù)字0和1的認識和運用情況較好，大部分學生能夠通過實際操作來理解和運用加法和減法。但在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學生對加法和減法的理解還有一定的困難，需要在今后的教學中進一步加強引導和練習。拓展延伸：可以讓學生在家中找一些物品，通過看圖列式的方式來練習加法和減法，加強學生對加法和減法的理解和運用。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.認識數(shù)字0和1：對于一年級學生來說，他們對數(shù)字0和1的認識是理解看圖列式的基石。數(shù)字0代表沒有，而數(shù)字1是最基本的計數(shù)單位，理解這兩個數(shù)字的概念對于后續(xù)的數(shù)學學習至關(guān)重要。2.理解加法和減法的意義：通過圖片和實際情境的結(jié)合，讓學生理解加法和減法的概念是教學的核心。加法代表著數(shù)量的增加，減法代表著數(shù)量的減少。學生需要能夠?qū)⒕唧w的物品數(shù)量變化與加減法運算聯(lián)系起來。3.學會用數(shù)字1來表示圖片中的物品：這一環(huán)節(jié)要求學生能夠?qū)D片中的物品數(shù)量與數(shù)字1建立聯(lián)系。例如，如果圖片中有3個蘋果，學生需要能夠用數(shù)字“3”來表示這3個蘋果。二、重點細節(jié)補充和說明1.認識數(shù)字0和1：在教學過程中，可以通過實物展示、圖片輔助和數(shù)學游戲等多種方式，幫助學生建立對數(shù)字0和1的認識。例如，用0個物品和1個物品來舉例，讓學生直觀地理解這兩個數(shù)字的意義。2.理解加法和減法的意義：在教學加法和減法時，可以借助實際的物品來進行操作。比如，拿出10個物品，先展示5個，然后再加上5個，讓學生看到物品數(shù)量從5個增加到10個的過程，這就是加法的意義。同樣，減法可以通過拿走一些物品來讓學生直觀感受數(shù)量的減少。3.學會用數(shù)字1來表示圖片中的物品：這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生初步的數(shù)學思維能力。可以通過圖片和物品的對應(yīng)，讓學生練習用數(shù)字1來表示。例如，展示一張有3個蘋果的圖片，讓學生說出“3個蘋果”。在教學過程中，教師需要耐心引導學生，通過反復(fù)練習和實際操作，讓學生逐漸理解和掌握這些基本的數(shù)學概念。同時，要注意觀察學生的反應(yīng)，針對不同學生的理解程度進行個別輔導，確保每個學生都能夠跟上教學進度，為后續(xù)的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解數(shù)字0和1的認識時，教師需要使用簡單明了的語言，語調(diào)要生動活潑，以吸引學生的注意力。例如，可以說：“大家看，這是數(shù)字0，它像一個圓形，里面什么也沒有哦！”2.時間分配：在教學過程中，要合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，認識數(shù)字0和1環(huán)節(jié)可以分配5分鐘，加法和減法環(huán)節(jié)各分配10分鐘，隨堂練習環(huán)節(jié)分配15分鐘。3.課堂提問：在教學過程中，教師要善于提問，引導學生思考和回答。例如，可以問：“誰能告訴我，數(shù)字1表示什么意思？”“大家想想，加法和減法有什么區(qū)別呢？”4.情景導入：在引入新課時，可以通過展示圖片或講述一個簡單的故事來激發(fā)學生的興趣。例如，可以說：“今天，老師帶來了一張有趣的圖片，大家來看看，圖片上有幾個蘋果？”5.教案反思：在