小學信息技術(shù)第二冊 插入表格和文本框教案 北京版

小學信息技術(shù)第二冊插入表格和文本框教案北京版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容《小學信息技術(shù)第二冊》第五章“編輯與排版”中，我們將學習以下內(nèi)容：插入表格和文本框。具體內(nèi)容包括：

1.認識表格和文本框，了解其在文檔編輯中的作用；

2.學習如何在文檔中插入表格和文本框；

3.掌握調(diào)整表格和文本框大小、位置的方法；

4.學習設(shè)置表格和文本框的格式，如邊框、底紋等；

5.實踐操作：制作一份班級通訊錄，運用所學知識插入表格和文本框，并進行編輯與排版。二、核心素養(yǎng)目標1.信息意識：學生能認識到表格和文本框在信息整理與呈現(xiàn)中的重要性，學會利用它們有效地組織與表達信息；

2.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學生掌握在文檔中插入、編輯和排版表格與文本框的方法，提高數(shù)字化工具操作能力；

3.信息技術(shù)應用：學生能夠運用所學知識解決實際問題，如制作班級通訊錄，培養(yǎng)在實際情境中運用信息技術(shù)的能力；

4.媒體素養(yǎng)：學生學會設(shè)置表格與文本框的格式，提高審美觀念和媒體表現(xiàn)力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了文字處理軟件的基本操作，如打開、保存文檔，輸入、編輯文本等。他們也對文檔的簡單排版有一定了解，如設(shè)置字體、字號、顏色等。

2.學生對信息技術(shù)課程表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡動手操作電腦。他們具備一定的觀察能力和模仿能力，但創(chuàng)造力和問題解決能力有待提高。學生的學習風格多樣，部分學生喜歡獨立探索，而另一部分學生則更傾向于合作學習。

3.在學習插入表格和文本框的過程中，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何合理設(shè)置表格行列數(shù)、調(diào)整表格大??；如何使文本框與文本內(nèi)容適應；以及如何美觀地設(shè)置格式等。此外，部分學生可能在操作過程中忘記保存，導致數(shù)據(jù)丟失，需要教師在教學中予以提醒和指導。四、教學方法與策略1.針對本節(jié)課的教學目標和學習者特點，采用講授與實踐相結(jié)合的教學方法。通過教師講解和示范，幫助學生理解插入表格和文本框的操作步驟，并結(jié)合實際案例研究，讓學生直觀感受其在文檔編輯中的應用。

2.設(shè)計項目導向?qū)W習活動，如分組制作班級通訊錄，引導學生通過合作、討論和實驗，探索表格和文本框的使用方法。同時，引入競爭性游戲環(huán)節(jié)，鼓勵學生互評互改，提高學習積極性。

3.教學媒體使用：利用多媒體課件展示操作步驟和案例，提供直觀的學習材料；使用實物投影儀展示學生作品，便于分析和討論；同時，利用計算機教室的設(shè)備，讓學生在實踐中掌握所學知識。五、教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過學校的學習平臺，發(fā)布關(guān)于插入表格和文本框的預習資料，包括操作步驟視頻和預習指導文檔，明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞“如何使用表格和文本框進行信息組織”設(shè)計問題，引導學生思考其在實際應用中的作用。

-監(jiān)控預習進度：通過學習平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，了解學生的預習情況，并通過微信群與學生互動，解答預習中的疑問。

-學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求，觀看視頻，閱讀文檔，初步了解插入表格和文本框的基本操作。

-思考預習問題：學生嘗試回答預習問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記或思維導圖提交至學習平臺，或直接在微信群中提出問題。

-教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索新知識，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用學習平臺和微信，實現(xiàn)資源的共享和問題的及時反饋。

-作用與目的：

-讓學生提前接觸新知識，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學生的獨立思考能力和預習習慣。

2.課中強化技能

-教師活動：

-導入新課：通過展示一份精美的班級通訊錄樣本，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解插入表格和文本框的操作步驟，結(jié)合樣本講解如何設(shè)置格式。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合作制作班級通訊錄的活動，讓學生在操作中掌握技能。

-解答疑問：在學生操作過程中，及時解答學生的疑問。

-學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考表格和文本框在文檔編輯中的實際應用。

-參與課堂活動：學生在小組內(nèi)合作，共同完成班級通訊錄的制作。

-提問與討論：在操作過程中，學生積極提問，與小組成員討論解決問題的方法。

-教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解操作步驟和格式設(shè)置。

-實踐活動法：通過小組合作制作通訊錄，讓學生在實踐中掌握技能。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

-加深學生對插入表格和文本框操作的理解，突破難點。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置學生制作一份個人作品集，運用表格和文本框進行排版。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于文檔排版的在線教程和設(shè)計靈感網(wǎng)站，供學生參考。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生個性化的反饋和指導。

-學生活動：

-完成作業(yè)：學生利用課堂所學，獨立完成個人作品集的制作。

-拓展學習：通過教師提供的資源，學習更多排版技巧，提高自己的設(shè)計能力。

-反思總結(jié)：在完成作業(yè)后，學生反思自己在操作過程中遇到的問題和解決方法，總結(jié)學習體會。

-教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生在課后自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生通過反思，提升自己的學習效果。

-作用與目的：

-鞏固課堂所學，提升學生的實際操作能力。

-拓寬學生的知識視野，激發(fā)創(chuàng)造力和設(shè)計潛能。

-培養(yǎng)學生自我反思的習慣，促進自我提升。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-與插入表格和文本框相關(guān)的圖書：《Word排版入門與提高》、《電腦辦公從新手到高手》等，這些圖書詳細介紹了Word中的排版技巧，包括表格和文本框的使用。

-專業(yè)雜志和期刊：《電腦愛好者》、《辦公軟件與應用》等，這些雜志經(jīng)常會有關(guān)于Word高級技巧的專題文章，可以為學生提供更多實用技巧。

-教學視頻：在學校的多媒體資源庫或教育平臺上，可以找到關(guān)于Word表格和文本框操作的教學視頻，幫助學生通過視覺學習，更直觀地掌握操作步驟。

-在線教程：可以在網(wǎng)上搜索到許多關(guān)于Word表格和文本框使用的免費教程，這些教程通常包含詳細的步驟和圖解，便于學生自學。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關(guān)圖書和雜志，了解Word排版的基本原理和高級技巧，提高自己的文檔編輯能力。

-觀看教學視頻，跟隨視頻操作，鞏固課堂所學知識，同時學習視頻中提到的其他實用技巧。

-嘗試在網(wǎng)上搜索相關(guān)教程，自主探索表格和文本框的其他功能，如條件格式、數(shù)據(jù)排序等，拓寬知識面。

-結(jié)合實際需求，嘗試運用所學知識解決實際問題，如制作個人簡歷、班級公告等，將理論與實踐相結(jié)合。

-學生可以互相交流學習心得，分享在拓展學習中發(fā)現(xiàn)的實用技巧和解決問題的方法，共同提高。七、教學反思在上完這節(jié)課后，我對教學過程進行了深入的反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學生在插入表格和文本框的操作上，普遍存在一些疑問和困難。比如，如何合理設(shè)置表格的大小和位置，以及如何讓文本框中的文本適應框的大小。這提示我，在接下來的教學中，需要更加細致地講解這些操作細節(jié)，并通過實際操作演示，讓學生更直觀地理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)學生在合作完成班級通訊錄的制作時，團隊合作意識還有待加強。有些小組在分工上不夠明確，導致工作效率不高。針對這一點，我計劃在后續(xù)的教學中，加強學生團隊合作能力的培養(yǎng)，比如通過小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中學會如何協(xié)作、溝通和解決問題。

此外，我還注意到，部分學生在預習環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠積極主動。這可能是因為他們對預習任務的理解不夠深入，或者缺乏自主學習的方法。為了改善這一現(xiàn)象，我打算在布置預習任務時，更加明確預習目標和要求，同時引導學生掌握一些有效的自主學習策略，如做筆記、思維導圖等。

在教學方法方面，我意識到講授與實踐相結(jié)合的方式較為受學生歡迎。他們對于能夠親手操作的實踐活動表現(xiàn)出很高的興趣。因此，在今后的教學中，我會繼續(xù)采用這種教學方法，讓學生在實踐中掌握知識，提高動手能力。

同時，我也在思考如何更好地利用信息技術(shù)手段，提高教學效果。例如，通過學習平臺和微信等工具，實現(xiàn)資源共享、問題反饋和作業(yè)提交等，使教學過程更加便捷、高效。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《Word排版藝術(shù)》一書中的相關(guān)章節(jié)，該書詳細介紹了Word中的排版技巧，包括表格和文本框的高級應用。

-視頻資源：選取一些專業(yè)的Word教學視頻，涵蓋表格和文本框的綜合應用，如數(shù)據(jù)排序、文本框鏈接等實用技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵學生在課后自主閱讀相關(guān)書籍，深入學習表格和文本框的使用技巧，提升文檔排版能力。

-觀看教