初一英語上冊重要知識點梳理

初一英語上冊重要知識點梳理教學(xué)內(nèi)容1.動詞短語：puton,takeoff,getup,gotoschool,readabook,writeletters,havelunch,playsoccer,watchTV,dohomework等。2.一般現(xiàn)在時：主語+動詞（三單形式）+其他。3.特殊疑問詞：what,how,where,when,who,why等。4.交際用語：Greeting,Introducingoneself,Askingandansweringquestions,Makingrequests等。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確運用動詞短語描述日常生活中的動作。2.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，并能夠運用到實際情景中。3.學(xué)生能夠運用特殊疑問詞進行詢問和回答，提高交際能力。教學(xué)難點與重點1.重點：動詞短語的運用，一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)。2.難點：特殊疑問詞在實際情景中的運用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，黑板，粉筆。2.學(xué)具：筆記本，課本，練習(xí)冊。教學(xué)過程一、情景引入（5分鐘）教師通過播放一段英文動畫片，引導(dǎo)學(xué)生在觀看過程中注意動畫片中的動詞短語和一般現(xiàn)在時的運用。觀看結(jié)束后，教師提問學(xué)生：“Canyousummarizethestoryandtellmesomeverbsyouhavelearned?”，引導(dǎo)學(xué)生回答并展示他們的學(xué)習(xí)成果。二、知識點講解（15分鐘）1.動詞短語：教師通過PPT展示動詞短語，如“puton,takeoff”等，并配以圖片和動作，讓學(xué)生直觀地理解這些短語的含義。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行隨堂練習(xí)，用所學(xué)的動詞短語造句。2.一般現(xiàn)在時：教師通過PPT講解一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)，即主語+動詞（三單形式）+其他。同時，教師用例子來解釋一般現(xiàn)在時的用法，如“Ireadabookeveryday.”。3.特殊疑問詞：教師講解特殊疑問詞的用法，如“Whatdoyoudo?”表示詢問別人的職業(yè)，“Howoldareyou?”表示詢問別人的年齡等。然后，教師讓學(xué)生進行角色扮演，運用特殊疑問詞進行詢問和回答。三、課堂練習(xí)（10分鐘）教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)的動詞短語、一般現(xiàn)在時和特殊疑問詞進行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。四、鞏固練習(xí)（5分鐘）教師通過PPT展示一些動詞短語、一般現(xiàn)在時和特殊疑問詞的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。完成后，教師進行講解和反饋。五、課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識點，鞏固記憶。同時，教師提醒學(xué)生課后加強練習(xí)，提高英語水平。板書設(shè)計1.動詞短語：puton,takeoff,getup,gotoschool,readabook,writeletters,havelunch,playsoccer,watchTV,dohomework。2.一般現(xiàn)在時：主語+動詞（三單形式）+其他。3.特殊疑問詞：what,how,where,when,who,why。作業(yè)設(shè)計1.動詞短語練習(xí)：用所學(xué)的動詞短語造句。2.一般現(xiàn)在時練習(xí)：用一般現(xiàn)在時描述自己的日常生活。3.特殊疑問詞練習(xí)：用特殊疑問詞進行詢問和回答。課后反思及拓展延伸1.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度，使所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。2.在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，多設(shè)計一些小組合作的活動，提高學(xué)生的互動交流能力。拓展延伸：教師可以布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)的動詞短語、一般現(xiàn)在時和特殊疑問詞進行寫作或制作手抄報，以提高他們的實際運用能力。同時，教師還可以推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，讓學(xué)生課后加強練習(xí)，提高英語水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.動詞短語：puton,takeoff,getup,gotoschool,readabook,writeletters,havelunch,playsoccer,watchTV,dohomework等。2.一般現(xiàn)在時：主語+動詞（三單形式）+其他。3.特殊疑問詞：what,how,where,when,who,why等。4.交際用語：Greeting,Introducingoneself,Askingandansweringquestions,Makingrequests等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確運用動詞短語描述日常生活中的動作。2.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，并能夠運用到實際情景中。3.學(xué)生能夠運用特殊疑問詞進行詢問和回答，提高交際能力。三、教學(xué)難點與重點1.重點：動詞短語的運用，一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)。2.難點：特殊疑問詞在實際情景中的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，黑板，粉筆。2.學(xué)具：筆記本，課本，練習(xí)冊。五、教學(xué)過程一、情景引入（5分鐘）教師通過播放一段英文動畫片，引導(dǎo)學(xué)生在觀看過程中注意動畫片中的動詞短語和一般現(xiàn)在時的運用。觀看結(jié)束后，教師提問學(xué)生：“Canyousummarizethestoryandtellmesomeverbsyouhavelearned?”，引導(dǎo)學(xué)生回答并展示他們的學(xué)習(xí)成果。二、知識點講解（15分鐘）1.動詞短語：教師通過PPT展示動詞短語，如“puton,takeoff”等，并配以圖片和動作，讓學(xué)生直觀地理解這些短語的含義。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行隨堂練習(xí)，用所學(xué)的動詞短語造句。2.一般現(xiàn)在時：教師通過PPT講解一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)，即主語+動詞（三單形式）+其他。同時，教師用例子來解釋一般現(xiàn)在時的用法，如“Ireadabookeveryday.”。3.特殊疑問詞：教師講解特殊疑問詞的用法，如“Whatdoyoudo?”表示詢問別人的職業(yè)，“Howoldareyou?”表示詢問別人的年齡等。然后，教師讓學(xué)生進行角色扮演，運用特殊疑問詞進行詢問和回答。六、課堂練習(xí)（10分鐘）教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)的動詞短語、一般現(xiàn)在時和特殊疑問詞進行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。七、鞏固練習(xí)（5分鐘）教師通過PPT展示一些動詞短語、一般現(xiàn)在時和特殊疑問詞的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。完成后，教師進行講解和反饋。八、課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識點，鞏固記憶。同時，教師提醒學(xué)生課后加強練習(xí)，提高英語水平。九、作業(yè)設(shè)計1.動詞短語練習(xí)：用所學(xué)的動詞短語造句。2.一般現(xiàn)在時練習(xí)：用一般現(xiàn)在時描述自己的日常生活。3.特殊疑問詞練習(xí)：用特殊疑問詞進行詢問和回答。重點和難點解析一、動詞短語的運用動詞短語是英語中常見的表達方式，它由一個動詞和一個或多個介詞、副詞等組成，用來描述具體的動作或狀態(tài)。在本節(jié)課中，教師通過PPT展示了一些動詞短語，如“puton,takeoff”等，并配以圖片和動作，讓學(xué)生直觀地理解這些短語的含義。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的動詞短語造句，從而加深他們對這些短語的理解和記憶。二、一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時是英語中的一種時態(tài)，用來描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它的結(jié)構(gòu)為主語+動詞（三單形式）+其他。在本節(jié)課中，教師通過PPT講解了一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)，并用例子來解釋一般現(xiàn)在時的用法，如“Ireadabookeveryday.”。學(xué)生通過這個例子明白了一般現(xiàn)在時表示的是經(jīng)常發(fā)生的動作。三、特殊疑問詞的運用特殊疑問詞是用來提問的詞語，包括“what,how,where,when,who,why”等。在本節(jié)課中，教師講解了特殊疑問詞的用法，如“Whatdoyoudo?”表示詢問別人的職業(yè)，“Howoldareyou?”表示詢問別人的年齡等。然后，教師讓學(xué)生進行角色本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并跟上教學(xué)進度。2.語調(diào)要生動有趣，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力。3.在講解動詞短語時，可以使用夸張的動作和表情，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解知識點時，不要過于急躁，給予學(xué)生足夠的時間理解和消化。3.在練習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生充足的實踐時間，確保他們能夠充分運用所學(xué)的知識。三、課堂提問1.提出明確、具體的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵學(xué)生積極參與，鼓勵他們大膽地表達自己的觀點。3.適時給予反饋和表揚，增強學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過播放英文動畫片或使用其他多媒