小學(xué)生升初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

小學(xué)生升初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《新目標(biāo)英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè)Unit1，主要內(nèi)容包括：greetingsandintroduction,askingandansweringquestionsaboutnamesandages,presentingandpracticingsentencesaboutnames,ages,andclasses.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握基本的問(wèn)候語(yǔ)和介紹自己的方式。2.學(xué)生能夠正確提問(wèn)并回答關(guān)于名字和年齡的問(wèn)題。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句子進(jìn)行自我介紹和與他人交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：greetingsandintroduction,askingandansweringquestionsaboutnamesandages,presentingandpracticingsentencesaboutnames,ages,andclasses.難點(diǎn)：askingandansweringquestionsaboutnamesandages,usingthecorrectverbtense.四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT,flashcards,taperecorder.學(xué)具：Notebooks,pencils,erasers.五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢問(wèn)學(xué)生們的名字、年齡和班級(jí)，以此引入新課。2.引入（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示一些基本的問(wèn)候語(yǔ)和介紹自己的方式，如"Hello,mynameis"和"I'm12yearsold."，并讓學(xué)生跟讀并模仿。3.新課內(nèi)容（15分鐘）教師通過(guò)PPT和flashcards展示新的句子和詞匯，如"What'syourname?"和"Howoldareyou?"，并讓學(xué)生進(jìn)行pairwork，互相練習(xí)提問(wèn)和回答。4.練習(xí)（10分鐘）教師給出一些練習(xí)題，如填空題和選擇題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并檢查答案。5.小組活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生們分成小組，用所學(xué)的句子進(jìn)行自我介紹和與他人交流，教師巡回指導(dǎo)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：Unit1GreetingsandIntroductionHello,mynameisNicetomeetyou.What'syourname?Howoldareyou?I'm12yearsold.I'minClass7,Grade1.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用所學(xué)的句子進(jìn)行自我介紹。答案：Hello,mynameis[name].I'm[age]yearsold.I'min[class],[grade].Nicetomeetyou.2.請(qǐng)用所學(xué)的句子詢問(wèn)并回答關(guān)于名字和年齡的問(wèn)題。答案：What'syourname?Mynameis[name].Howoldareyou?I'm[age]yearsold.八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們的參與度如何，是否有需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，教師可以拓展延伸，讓學(xué)生們回家后嘗試用英語(yǔ)與家人或朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和交流。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《新目標(biāo)英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè)Unit1，主要內(nèi)容包括：greetingsandintroduction,askingandansweringquestionsaboutnamesandages,presentingandpracticingsentencesaboutnames,ages,andclasses.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.greetingsandintroduction:教師需要重點(diǎn)講解不同場(chǎng)合下的問(wèn)候語(yǔ)和介紹自己的方式，如"Hello,""Nicetomeetyou,""Howareyou?"等，以及介紹自己的名字、年齡和班級(jí)的表達(dá)方式，如"Mynameis""I'm[age]yearsold.""I'min[class],[grade]."。2.askingandansweringquestionsaboutnamesandages:教師需要重點(diǎn)講解如何用英語(yǔ)提問(wèn)并回答關(guān)于名字和年齡的問(wèn)題，如"What'syourname?""Howoldareyou?"，并讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.presentingandpracticingsentencesaboutnames,ages,andclasses:教師需要重點(diǎn)講解如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的名字、年齡和班級(jí)，如"Mynameis[name].I'm[age]yearsold.I'min[class],[grade]}."，并讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握基本的問(wèn)候語(yǔ)和介紹自己的方式。2.學(xué)生能夠正確提問(wèn)并回答關(guān)于名字和年齡的問(wèn)題。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句子進(jìn)行自我介紹和與他人交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：greetingsandintroduction,askingandansweringquestionsaboutnamesandages,presentingandpracticingsentencesaboutnames,ages,andclasses.難點(diǎn)：askingandansweringquestionsaboutnamesandages,usingthecorrectverbtense.四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT,flashcards,taperecorder.學(xué)具：Notebooks,pencils,erasers.五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢問(wèn)學(xué)生們的名字、年齡和班級(jí)，以此引入新課。2.引入（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示一些基本的問(wèn)候語(yǔ)和介紹自己的方式，如"Hello,mynameis"和"I'm12yearsold."，并讓學(xué)生跟讀并模仿。3.新課內(nèi)容（15分鐘）教師通過(guò)PPT和flashcards展示新的句子和詞匯，如"What'syourname?"和"Howoldareyou?"，并讓學(xué)生進(jìn)行pairwork，互相練習(xí)提問(wèn)和回答。4.練習(xí)（10分鐘）教師給出一些練習(xí)題，如填空題和選擇題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并檢查答案。5.小組活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生們分成小組，用所學(xué)的句子進(jìn)行自我介紹和與他人交流，教師巡回指導(dǎo)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：Unit1GreetingsandIntroductionHello,mynameisNicetomeetyou.What'syourname?Howoldareyou?I'm12yearsold.I'minClass7,Grade1.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用所學(xué)的句子進(jìn)行自我介紹。答案：Hello,mynameis[name].I'm[age]yearsold.I'min[class],[grade].Nicetomeetyou.2.請(qǐng)用所學(xué)的句子詢問(wèn)并回答關(guān)于名字和年齡的問(wèn)題。答案：What'syourname?Mynameis[name].Howoldareyou?I'm[age]yearsold.八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們的參與度如何，是否有需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，教師可以拓展延伸，讓學(xué)生們回家后嘗試用英語(yǔ)與家人或朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和交流。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、響亮的聲音，并注意語(yǔ)調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，教師可以使用緩慢、清晰的語(yǔ)調(diào)，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以采用開(kāi)放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與課堂討論。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的難易程度，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。例如，在講解問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹時(shí)，教師可以模擬真實(shí)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，我使用了緩慢、清晰的語(yǔ)調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.我采用了開(kāi)放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)的方