英語(yǔ)課件北師大版高一開啟新知

英語(yǔ)課件北師大版高一開啟新知教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：2.學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：教材、筆記本、文具教學(xué)過(guò)程：Step1：情景引入（5分鐘）教師通過(guò)播放一段關(guān)于學(xué)生日常生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摬⒚枋鲆曨l中的活動(dòng)。學(xué)生可以自由發(fā)言，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。Step2：新課導(dǎo)入（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括日常生活活動(dòng)和興趣愛好。引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿PPT中的例句，同時(shí)讓學(xué)生注意觀察這些例句的構(gòu)成和用法。Step3：課堂講解與練習(xí)（10分鐘）教師在黑板上板書關(guān)鍵詞，如“gotoschool”，“dohomework”等，并解釋這些詞匯的含義和用法。然后，教師給出一些日常生活場(chǎng)景，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯進(jìn)行描述。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生相互練習(xí)并用英語(yǔ)介紹自己的興趣愛好。Step4：課堂鞏固（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇題等，讓學(xué)生在課堂上完成。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。Step5：課堂小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，并強(qiáng)調(diào)一些重要知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。Step6：課后作業(yè)布置（5分鐘）板書設(shè)計(jì)：板書關(guān)鍵詞：日常生活活動(dòng)：gotoschool,dohomework,haveaparty,watchmovies,playsports興趣愛好：likedoingsth.,enjoydoingsth.作業(yè)設(shè)計(jì)：答案：MynameisLiMing.Iamahighschoolstudent.Inmydailylife,Ioftengotoschool,dohomework,andplaysports.Ialsolikewatchingmoviesandlisteningtomusicinmyfreetime.Myhobbiesareplayingbasketballandreadingbooks.2.請(qǐng)用英語(yǔ)描述一下你的一個(gè)周末是如何度過(guò)的。答案：Onweekends,Iusuallystayathomeandspendsometimedoinghomework.Then,Iliketohangoutwithmyfriendsandgoshoppingorwatchmovies.It'sfuntorelaxandenjoymyfreetimewiththem.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：2.自我介紹的句型：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，如“Mynameis”，“Iamfrom”等。同時(shí)，教師可以給出一些常見的問(wèn)答題，如“What'syourname?”、“Whereareyoufrom?”等，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3.日常交流的實(shí)踐：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話或小組討論，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。例如，教師可以設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬在餐廳點(diǎn)餐的過(guò)程，或者組織一個(gè)小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛好。1.詞匯的搭配和用法：學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些詞匯的搭配和用法感到困惑，如“dohomework”和“haveaparty”等。教師應(yīng)通過(guò)舉例和練習(xí)，讓學(xué)生清楚地理解這些詞匯的用法。2.語(yǔ)法的正確性：學(xué)生在用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)、主謂一致等問(wèn)題。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的正確性，并給予糾正和指導(dǎo)。3.自信和積極性的培養(yǎng)：學(xué)生在進(jìn)行日常交流時(shí)可能會(huì)感到緊張和不自信。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信。1.提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)：教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)各種練習(xí)題和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握詞匯和短語(yǔ)的用法，以及進(jìn)行日常交流的技巧。3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與：教師可以通過(guò)組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和交流。同時(shí)，教師應(yīng)給予積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立自信。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)，并采取相應(yīng)的教學(xué)措施，教師可以幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，并提高他們的英語(yǔ)交流能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解詞匯和短語(yǔ)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，可以適當(dāng)延長(zhǎng)情景導(dǎo)入和課堂練習(xí)的時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分參與和理解。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。同時(shí)，教師應(yīng)注意提問(wèn)的方式和語(yǔ)氣，以鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)播放視頻、展示圖片或講述一個(gè)與主題相關(guān)的故事等方式，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，從而更好地導(dǎo)入新課。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。在本次教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好，引入一些實(shí)用的詞匯和短語(yǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)的明確性：教師應(yīng)在教案中明確列出本次教學(xué)的目標(biāo)，并確保學(xué)生能夠理解和掌握。在本次教學(xué)中，目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述日常生活活動(dòng)和興趣愛好，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。3.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些有趣和實(shí)用的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。在本次教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)一些小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。4.教學(xué)反饋的及時(shí)性：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們發(fā)