比身高北師大教學(xué)技巧

比身高北師大教學(xué)技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元《生活中的數(shù)學(xué)》中的“比身高”。該部分內(nèi)容主要包括身高比的含義、比的意義、比的性質(zhì)以及比的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握比的基本概念，能夠正確理解和運(yùn)用比進(jìn)行身高比較，并能夠解決實(shí)際生活中的相關(guān)問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解比的身高含義，掌握比的概念及性質(zhì)，能夠正確運(yùn)用比進(jìn)行身高比較。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解比的身高含義，掌握比的概念及性質(zhì)，能夠正確運(yùn)用比進(jìn)行身高比較。難點(diǎn)：理解比的意義，掌握比的性質(zhì)，在實(shí)際情境中運(yùn)用比進(jìn)行身高比較。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、直尺、彩筆學(xué)具：練習(xí)本、直尺、彩筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一組身高數(shù)據(jù)，讓學(xué)生觀察并嘗試進(jìn)行身高比較。2.講解比的身高含義：教師引導(dǎo)學(xué)生理解比的身高含義，解釋比的概念及性質(zhì)。3.舉例講解：教師用PPT展示身高比的例子，講解比的計(jì)算方法和運(yùn)用。5.隨堂練習(xí)：教師給出身高數(shù)據(jù)，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行身高比較，并解釋原因。6.作業(yè)講解：教師講解課后作業(yè)，讓學(xué)生明白如何運(yùn)用比進(jìn)行身高比較。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：比的身高含義：比=前項(xiàng)/后項(xiàng)比的性質(zhì)：1.比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是身高；2.比的前項(xiàng)大于后項(xiàng)，表示前項(xiàng)身高高于后項(xiàng)；3.比的前項(xiàng)小于后項(xiàng)，表示前項(xiàng)身高低于后項(xiàng)；4.比的前項(xiàng)等于后項(xiàng)，表示前項(xiàng)身高等于后項(xiàng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。題目：小明身高140cm，小紅身高120cm，請用比進(jìn)行身高比較，并解釋原因。答案：小明身高比小紅高，比值為140/120=7/6。2.思考生活中的身高比較問題，下節(jié)課分享。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地理解了比的身高含義，通過舉例講解和小組討論，使學(xué)生掌握了比的概念及性質(zhì)，并能夠運(yùn)用比進(jìn)行身高比較。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。拓展延伸：讓學(xué)生思考生活中還有哪些場合需要用到身高比較，如何運(yùn)用比進(jìn)行比較，以及比在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.比的身高含義：理解比的身高含義是學(xué)生掌握比的概念及性質(zhì)的基礎(chǔ)。教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是身高，比的含義是前項(xiàng)身高與后項(xiàng)身高的比較。2.比的性質(zhì)：教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)講解比的性質(zhì)，包括比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是身高、比的前項(xiàng)大于后項(xiàng)表示前項(xiàng)身高高于后項(xiàng)、比的前項(xiàng)小于后項(xiàng)表示前項(xiàng)身高低于后項(xiàng)、比的前項(xiàng)等于后項(xiàng)表示前項(xiàng)身高等于后項(xiàng)。二、教學(xué)過程中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過展示一組身高數(shù)據(jù)，讓學(xué)生直觀地理解比的身高含義，引發(fā)學(xué)生對身高比較的思考。2.舉例講解：通過PPT展示身高比的例子，詳細(xì)講解比的計(jì)算方法和運(yùn)用，使學(xué)生清晰地理解比的概念及性質(zhì)。4.隨堂練習(xí)：給出身高數(shù)據(jù)，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行身高比較，并解釋原因，鞏固所學(xué)知識。三、板書設(shè)計(jì)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.比的身高含義：在板書設(shè)計(jì)中，應(yīng)突出比的身高含義，明確表示比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是身高。2.比的性質(zhì)：在板書設(shè)計(jì)中，應(yīng)詳細(xì)列出比的性質(zhì)，包括比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是身高、比的前項(xiàng)大于后項(xiàng)表示前項(xiàng)身高高于后項(xiàng)、比的前項(xiàng)小于后項(xiàng)表示前項(xiàng)身高低于后項(xiàng)、比的前項(xiàng)等于后項(xiàng)表示前項(xiàng)身高等于后項(xiàng)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.練習(xí)題：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固比的概念及性質(zhì)，并能運(yùn)用比進(jìn)行身高比較。2.思考生活中的身高比較問題：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察和思考身高比較的問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決實(shí)際問題的能力。五、課后反思及拓展延伸的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.課后反思：教師應(yīng)反思課堂教學(xué)的效果，關(guān)注學(xué)生對比的概念及性質(zhì)的理解和運(yùn)用情況，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考生活中還有哪些場合需要用到身高比較，如何運(yùn)用比進(jìn)行比較，以及比在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和拓展思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解比的身高含義和性質(zhì)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動(dòng)、富有感染力，引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐情景引入、講解、小組討論和隨堂練習(xí)，保證教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。3.課堂提問：在講解過程中，教師應(yīng)適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，激發(fā)學(xué)生的思維和積極參與。4.情景導(dǎo)入：通過展示一組身高數(shù)據(jù)，引發(fā)學(xué)生對身高比較的思考，使學(xué)生能夠直觀地理解比的身高含義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容安排合理，通過講解比的身高含義、性質(zhì)和運(yùn)用，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握比的概念。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：教學(xué)目標(biāo)明確，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和解決實(shí)際問題的能力，能夠全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊湊，通過實(shí)踐情景引入、講解、小組討論和隨堂練習(xí)，使學(xué)生能夠逐步理解和掌握比的概念及性質(zhì)。4.教學(xué)方法的運(yùn)用：運(yùn)用了講解、提問、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。5.作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性：作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識，并能應(yīng)用于實(shí)際生活中。6.教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，教師