2025屆高考語文一輪復(fù)習(xí)：語言文字運用之圖文轉(zhuǎn)換 訓(xùn)練檢測（含解析）

考點四圖文轉(zhuǎn)換

明考向?體驗高考?,

1.（2024?全國卷I）下面是某校為老師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而供應(yīng)的流程圖，請把這

個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過90個字。（6分）

答：..........................................................

答案編寫老師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進行個

人定位并設(shè)置發(fā)展目標，然后制訂達成目標的操作策略，最終綻開評估與信息反饋，再據(jù)此

作進一步修訂。

解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實力。作答時，首先確認流程圖表達的對象：編寫老師個人

專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。然后認清流程圖有幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)包含哪些構(gòu)成要素，各環(huán)節(jié)和各要素

間是何種關(guān)系。最終提煉要點，按依次全面概括。留意概括時要選擇恰當?shù)倪^渡語和關(guān)聯(lián)詞

連綴內(nèi)容。

2.（2024?全國卷III）某同學(xué)擬了一個被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式的構(gòu)思框架，

請把這個構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過100字。（6分）

答：..........................................................

答案（示例）面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作準備；有人會說“好

吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫??；有人會問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會問

“為什么”，接著分析緣由，再作嘗試。

解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實力。解答本題，考生首先要解析框架圖，明確陳述對象是

“被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式”；其次要把握給定的四種反應(yīng)及其應(yīng)對方式的關(guān)系，

及先后依次；最終，組織此題答案，在開頭必需有一句話指出限定的語境，后面的內(nèi)容應(yīng)當

將框架圖中四種反應(yīng)及其應(yīng)對方式的內(nèi)容按肯定依次組織進去，要留意話語的完整性和流暢

性，同時留意字數(shù)要求。

3.（2024?天津高考）閱讀下面的漫畫，按要求作答。（6分）

魯迅提過，“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫《村

學(xué)校的音樂課》卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者沖突嗎？請結(jié)合畫面說明理由。

答：..........................................................

答案（示例一）①不沖突。②材料中引用魯迅的話重點是欲表達出省儉地表達出人物的

特點，漫畫中雖然沒有畫出眼睛，但是通過嘴與動作的描繪，同樣表現(xiàn)出了人物的特點：老

師的用心與同學(xué)的細致。給出的漫畫特點是簡約，對于人物五官的簡潔化處理符合畫面的整

體風(fēng)格，與窗外的景色保持一樣的格調(diào)；這樣的處理突出了漫畫作者自身的創(chuàng)作特色；漫畫

主題是“音樂課”，所以通過嘴部動作一一唱來表現(xiàn)出人物的特點是符合主題的。

（示例二）①沖突。②俗話說“眼睛是心靈的窗戶”，漫畫中的人物沒有了眼睛就失去了

神韻與特色；漫畫中沒有眼睛的人物顯得不完整；漫畫主題是上課，眼睛是上課時老師與學(xué)

生溝通的重要媒介，沒有了眼睛，課堂就沒有了神韻。

解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實力。答案不唯一，言之有理即可，要留意觀點的邏輯性。

考點名片

考點①數(shù)據(jù)分析類：表格、坐標圖（柱狀圖、曲線圖）、餅狀圖；②圖片解讀類：

內(nèi)容徽標（圖標）、漫畫、照片（畫像）、結(jié)構(gòu)圖（流程圖）、框架圖。

考查有數(shù)據(jù)分析和圖片解讀兩類題，要求考生解讀分析后按要求用文字表述。簡

形式答題，4?6分。

該考點近年來相對固定，應(yīng)當是選貼近生活的表格、圖畫作品。但要留意圖

趨勢

文類題向其他學(xué)問板塊的滲透，如2024年全國卷好用類文本閱讀中圖表的運

分析

用。

夯基礎(chǔ)?精準好題■

題組1圖片解讀

【徽標（圖標）】

1.下面是“圓夢1+1”愛心助學(xué)公益活動標記。請寫出該標記的構(gòu)圖要素，并說明圖

形寓意。要求：語意簡明，句子通順，80字左右。

答：__________________________________________________________

答案主體圖案為一個人扶助另一個人，右下角為活動主題“圓夢1+1”。將兩個人組

合形成一個心形，表達了愛心公益活動的主旨；兩人手挽手以象形“十”號相連，象征著愛

心團體或個人對困難群體的關(guān)愛和幫扶；標記的下部線條形成“夢”字的拼音首字母“M”，

凸顯出“圓夢1+1”公益活動的主題。

解析圖形構(gòu)成要素包括：一個人扶助另一個人、“圓夢1+1”、心形、M形、手拉手。

寓意要結(jié)合題干提示“'圓夢1+1'愛心助學(xué)公益活動”，聯(lián)系構(gòu)圖要素，按肯定依次表述。

2.（2015?全國卷I）下面是中國郵政為愛護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫

出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。

答：..........................................................

答案（示例）該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚在澄澈的水流里游

動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類愛護水環(huán)境、拒絕水污染的

決心。

解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達簡明、連貫、精確的實力。解答本題要留意題干中

的關(guān)鍵詞，一是“構(gòu)圖要素”，二是“寓意”。再結(jié)合題干中的“愛護地球水環(huán)境”這一背

景，“寓意”就應(yīng)當簡潔理解了。在回答時除了“魚”“手”“清流”和“污水”外，還要

看到“手”攔住了“污水”，這點集中體現(xiàn)了這一圖畫的“寓意”，也就是愛護水環(huán)境、拒

絕水污染。

【漫畫】

1.細致視察下面這幅漫畫，完成后面的題目。

你慢點下，我拍照發(fā)朋友圈王少華畫

⑴請描述漫畫的內(nèi)容。

答：一.....

（2）請概括漫畫的寓意。

答：..........................................................

答案（1）畫面左邊的母雞急于下蛋，而畫面右邊的公雞則要求母雞慢點下蛋，母雞撅起

屁股，公雞一手拿手機拍照，一手豎起大拇指，準備發(fā)摯友圈。

（2）諷刺（或揭露）社會上一些人無論大事小事都要拍照發(fā)摯友圈（炫耀）以獲得他人點贊

（關(guān)注）的行為（心理）。

解析漫畫內(nèi)容很簡潔，母雞剛要下蛋，公雞連忙拿出手機給母雞下蛋拍特寫照片，并

豎起大拇指。這諷刺了目前社會中一些人無論大事小事都要拍照發(fā)摯友圈以獲得別人點贊（關(guān)

注）的現(xiàn)象。

2.（2024?江蘇高考）下列詩句中，與右圖漫

畫的情境最吻合的一項是（）

A.小梅香里黃鶯嘮，垂柳陰中白馬嘶。

B.門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。

C.學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。

D.黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

答案D

解析首先，視察漫畫構(gòu)圖要素，把握其體現(xiàn)的意境；其次，分析選項，找出適合漫畫

意境的詩句。漫畫內(nèi)容：畫面上有一艘小船，船家拿著長篙等待來人上船，準備開船。河岸

上，兩個人走向小船，其中一人還肩背手提著兩個包袱，兩人背后留下串串腳印。二人上方

是一棵垂柳，柳枝上立著一只黃鶯，黃鶯脖頸向前伸出，張嘴啼鳴，仿佛與行人相識，似是

在問詢行人去處。A.漫畫中并無“白馬”。B.并無“橋”，“歸來”與漫畫不符。C.“飛未

穩(wěn)”“斜墜”與漫畫不符。D.“黃鶯久住”“欲別頻啼”契合漫畫意境。

【照片（畫像）】

餐廳員工細心地拿著漢堡，讓雙手殘疾的顧客進食。請就圖片發(fā)表感想，要求緊扣圖片

內(nèi)容，不超過60個字。

答：..........................................................

答案拿起漢堡很簡潔，但并不是每一個人都情愿為一個殘疾人拿起它。因為拿起它須

要的不僅僅是力氣，更是一顆和善與助人為樂的心。

解析解答此題，須要結(jié)合圖片所呈現(xiàn)的內(nèi)容發(fā)表感想。餐廳員工拿著漢堡讓雙手殘疾

的顧客進食，這件事情呈現(xiàn)出的是人物的和善和助人為樂的精神。答題時要抓住圖片中最感

人的地方，圍繞其所呈現(xiàn)的精神綻開。留意字數(shù)要求。

【結(jié)構(gòu)圖（流程圖）】

1.下面是海南省居民健康檔案建立流程圖，請把這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整,

表述精確，語言連貫，不超過75個字。

新生兒登記更

新生兒訪視￡

兒童保健兒家庭基本

計劃免疫童信息

成

年個人基本

懷孕登記

(信息

產(chǎn)前檢杳孕老

分康記錄產(chǎn)年

產(chǎn)后訪視婦

)

答:

答案海南居民健康檔案的建立從登記居民個人基本信息起先，逐步完善為家庭基本信

息，再匯總為居民健康檔案，最終依據(jù)新生兒、兒童、成年（孕產(chǎn)婦）和老年四類人群進行分

類。

解析本題考查語言表達精確、連貫的實力。一是審清試題要求，即依據(jù)流程圖構(gòu)思一

段話；二是充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語段中；三是留意要求。本圖的流程是從“個人

基本信息”起先，按箭頭的方向逐步進行和分類的，以此為基礎(chǔ)，按要求合理表述即可。

2.下面是某校學(xué)生會聘請流程圖，請將這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確,

語言連貫，不超過85個字。

第未通過（無第二志愿）.許陪砌

一

面

志

試

愿未通過

開

部

一

始通過

加

門

第

入

面

學(xué)

二通過

生

試

志

會

下

愿

一

部

門

面「優(yōu)才計劃”免試推薦|

試

答:

答案加入學(xué)生會，可申請“優(yōu)才安排”免試舉薦，也可參與面試。如未能通過第一志

愿部門面試，還可選擇參與其次志愿部門面試；如無其次志愿或未通過其次志愿部門面試，

將被舉薦到其他學(xué)生組織。

解析該流程圖雖然圖示線條略微困難，但只要理清箭頭走向，并不難分析。從圖示看,

加入學(xué)生會有兩條渠道，一是申請“優(yōu)才安排”免試舉薦，二是參與面試。走面試渠道的可

以填報兩個志愿，先面試第一志愿，第一志愿未通過再面試其次志愿。如兩次面試都未通過

或第一次面試未通過且無其次志愿，則可舉薦到其他學(xué)生組織。在理清了這個流程之后，組

織語言表述答案，不要超過字數(shù)限制。

【框架圖】

1.下面是某班級一次“共享閱讀”活動的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要

求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過75個字。

答：..........................................................

答案班級共享閱讀活動將分組進行，各組要確定閱讀主題和書目，并完成相關(guān)作業(yè)；

班內(nèi)則將開展海報展示、筆記漂流等活動，并通過投票對閱讀成果進行評比。

解析框架圖圍繞“共享閱讀”這個主題，將其分解為兩部分，每一部分又包含三種詳

細做法（項目），可先用總分式結(jié)構(gòu)概述，然后對每一部分進行詳細解說。

2.（2024?全國卷II）下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個

構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述精確，語言連貫，不超過85個字。

答：__________________________________________________________

答案（示例）“中國夢演講賽”擬于5月4日實行，賽事須要組織和宣揚。組織工作須

要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最終評出6個獎項；宣揚工作包括出海報、組稿，并在學(xué)

校網(wǎng)站和校報報道。

解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實力。解答本題，考生首先要審清題目要求，明確陳述對象

是什么；其次要把握概念間的關(guān)系；最終分析幾個概念在整個事務(wù)或行為過程中的地位及作

用，分析它們之間的關(guān)系。據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴?？忌罁?jù)由上往下

的梯級依次逐層來把握結(jié)構(gòu)圖的內(nèi)容，表述時要留意字數(shù)的要求。

題組2數(shù)據(jù)分析

【表格】

1.閱讀下面的表格，按要求完成題目。

不同年齡段讀者首選閱讀方式和內(nèi)容的對比觥)

對比項目60后70后80后90后

閱讀方式紙質(zhì)讀物50.9429.5528.1127.27

電子讀物49.0670.4571.8972.73

閱讀內(nèi)容休閑消遣42.2847.5454.3763.17

文化經(jīng)典57.7252.4645.6336.83

(1)以上表格內(nèi)容反映出的現(xiàn)象是：

(不出現(xiàn)詳細數(shù)據(jù))

(2)針對以上現(xiàn)象，請從一個角度提出一條合理化建議。

答：.................................................................

答案(1)隨著年齡的上升，選擇紙質(zhì)閱讀方式和選擇文化經(jīng)典類讀物的比例呈逐步上升

趨勢，而選擇電子閱讀和休閑消遣類讀物的比例則逐步下降。

(2)可將文化經(jīng)典做成電子讀物，適應(yīng)青少年的閱讀習(xí)慣，提高青少年的經(jīng)典閱讀量。

解析從90后到60后的依次看，年齡越大選擇紙質(zhì)文化經(jīng)典讀物的比例越高，選擇電

子休閑消遣讀物的比例越低。合理化建議可以從如何提高80、90后閱讀文化經(jīng)典的角度思索,

也可以從如何讓60后接受電子讀物的角度思索等。

2.請閱讀下面某校對高三部分班級第一次作文書寫及錯別字狀況的統(tǒng)計表，依據(jù)要求回

答后面的問題。

高三(1)(20)班第一次作文書寫及錯別字狀況統(tǒng)計表

班級書寫錯別字

整齊潦草無有備注

高三(1)班40%60%17%83%理科班

高三(20)班85%15%70%30%文科班

請用簡明的語言分別概括兩個班的基本狀況和主要問題。要求：不得干脆引用表中統(tǒng)計

數(shù)字，每條不超過30字(含標點符號)。

答：_________________________________________________________________

答案①理科班過半同學(xué)書寫及錯別字兩項問題很大，后者問題尤為嚴峻。②文科班過

半同學(xué)兩項統(tǒng)計狀況良好，錯別字問題比書寫問題大些。

解析基本狀況：書寫、錯別字統(tǒng)計內(nèi)容的班級基本狀況。主要問題：班級在統(tǒng)計數(shù)據(jù)

中顯現(xiàn)出的主要問題。本題可從文理班各自的書寫與錯別字狀況切入，結(jié)合題干要求進行概

括。

【坐標圖（柱狀圖、曲線圖）】

1.（2015?浙江高考）閱讀下面的圖表，依據(jù)要求完成題目。

（1）給圖表擬一個標題。（不超過25字）

答：

（2）依據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。（不超過40字）

答：_________________________________________________________________

答案（1）2013?2014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較

（2）①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平。②圖書閱讀率低于全國水平。③浙江人要重

視圖書閱讀。

解析第⑴題考查對整個圖表內(nèi)容的把握實力。首先應(yīng)留意圖表數(shù)據(jù)的年份，另外留意

做比較的對象，比較的項目是什么內(nèi)容，這樣就較簡潔寫出標題，另外要留意字數(shù)限制。第

（2）題在細讀圖表時要全面精確捕獲信息，找出比較對象、比較角度、各種數(shù)據(jù)及改變特點。

通過比較分析，不難看出浙江與全國的差別，由此可得出浙江人要重視圖書閱讀的結(jié)論。

2.請依據(jù)以下圖表所示的狀況，補充下面文段中的空缺內(nèi)容。要求：內(nèi)容完整，語言簡

潔，語意連貫。

700611631

.600

500

400

300

200

100

0

年份

■大學(xué)畢業(yè)生總量*高校專任教師數(shù)量

在2002?2010年，中國高校畢業(yè)生總量的改變特點是，高校專任老師數(shù)量的改

變特點是。由此可見，中國高等教化中可能存在的問題是。

答案逐年遞增逐年遞增但增長緩慢師資力氣不足

解析回答問題應(yīng)關(guān)注兩個方面：一是圖表的詳細特點，二是給出的語段要求填寫的內(nèi)

容方向。從圖表看，無論高校畢業(yè)生總量還是高校專任老師數(shù)量都是逐年增長的；并且前者

增長速度快，后者緩慢。從給出的文字分析，第一個空格主要填寫的內(nèi)容是有關(guān)“高校畢業(yè)

生總量”的問題，應(yīng)當填寫的是“逐年遞增”；其次個空格應(yīng)當填寫的是“高校專任老師數(shù)

量”問題，從曲線的起伏改變可以看出，雖然也是連年遞增，但其增長比較緩慢。至于“中

國高等教化存在的問題”，可以思索曲線改變體現(xiàn)的意義，即高校師資力氣明顯不足。

【餅狀圖】

依據(jù)下面的圖表供應(yīng)的信息，將農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力務(wù)工行業(yè)分布的特點寫成一段話。要求

內(nèi)容完整，語意連貫，不超過80個字。

農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力務(wù)工行業(yè)分布

其他行業(yè)18.06%

居民服務(wù)和制造業(yè)34.38%

其他服務(wù)業(yè)

5.27%

交通運輸、

倉儲和郵

政業(yè)5.4%

住宿和

餐飲業(yè)6.13%

建筑業(yè)21.72%

批發(fā)和零售業(yè)9.04%

答：.................................................................

答案農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力集中分布于低技能勞動密集型行業(yè)，主要是制造業(yè)和建筑業(yè)；此

外是就業(yè)門檻相對較低、與日常生活有較大聯(lián)系的行業(yè)，如批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)等。

解析本題考查語言表達簡明、連貫、精確和圖文轉(zhuǎn)換的實力。解答圖文轉(zhuǎn)換題的關(guān)鍵

是精確把握圖表信息，然后將圖表信息轉(zhuǎn)換成文字表述出來?；卮鸨绢}時，首先要留意題干

的提示和要求；其次要留意對各行業(yè)特點進行歸類，如批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)是就業(yè)

門檻相對較低、與日常生活有較大聯(lián)系的行業(yè)，而制造業(yè)和建筑業(yè)都是低技能勞動密集型行

業(yè)，歸納時最好不要出現(xiàn)詳細數(shù)字。

練模擬?綜合提能■,

1.（2024?江蘇南通全真模擬）閱讀下面這幅漫畫，對它的寓意理解貼切的一項是（）

某公下蛋

A.諷刺某些人好高鷲遠,不切實際。

B.諷刺某些人自吹自擂,夸大成果。

C.贊揚某些人兢兢業(yè)業(yè),一心為公。

D.諷刺某些人不自量力,自我夸耀。

答案B

解析題干要求理解漫畫的寓意。圖中信息為：母雞下了一個不算大的蛋后一副揚揚得

意的樣子，并自夸為“個大?個個大”?？梢娫⒁鉃橹S刺取得一點成果后，就自吹自夸的一

類人。

2.（2024?湖南長沙一中月考）閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生改變，請按要求回答相關(guān)問題。

（1）中國新聞出版探討院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”，請依據(jù)以下兩個統(tǒng)計

表簡要說明調(diào)查結(jié)果。

2008年2009年2010年2011年

各

媒

介

綜

合

閱

讀

率

數(shù)

字

媒

介

閱

讀

率

（數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等）

答：

⑵請結(jié)合自己的閱讀閱歷，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種,

概括其特點并略作說明。

答:

答案（1）近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。

（2）傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀特點：多數(shù)人的首選閱讀方式，目前獲得學(xué)問的最重要的方式，有

利于提高青少年的思索實力。（數(shù)字媒介閱讀特點：獲得便利，信息檢索便利，費用低廉甚至

免費。）

解析解讀曲線圖時，要明確縱軸、橫軸所標注的項目。本題其實是兩個曲線圖。它們

的橫軸標明白2008年、2009年、2010年、2011年四個時間點。上面一幅圖表示“各媒介綜

合閱讀率”，下面一幅圖表示“數(shù)字媒介閱讀率”。從圖表中起伏的折線可以看出數(shù)據(jù)的增

減改變狀況。第（1）題，要求依據(jù)圖表說明調(diào)查結(jié)果。從圖表來看，上面一幅曲線圖顯示，從

2008年到2011年，“各媒介綜合閱讀率”呈上升趨勢。下面一幅曲線圖顯示，“數(shù)字媒介閱

讀率”也呈上升趨勢，而且2009年至2011年這三年上升的勢頭很猛。第⑵題，要求在傳統(tǒng)

紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀中任選一種方式并概括其特點?？忌Y(jié)合自己的閱讀閱歷，列

舉出其中一種方式的優(yōu)點即可。

3.（2024?甘肅天水、蘭州模擬）下面是活動策劃前期準備階段的流程圖，請把這個流程

圖寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表達精確，語言連貫，不超過85個字。

|活動規(guī)劃|

|激發(fā)創(chuàng)意|———擬定初，步方案下~|搜集信息|

可行性分析

I時間地點規(guī)I參與者費用而

j

I方案調(diào)整與修畝

答：.................................................................

答案（示例）先依據(jù)活動規(guī)劃，搜集相關(guān)信息，激發(fā)創(chuàng)意、擬定初步方案；然后依據(jù)時

間、地點、規(guī)模、參與者和費用預(yù)算等對擬定的初步方案進行可行性分析；在此基礎(chǔ)上對方

案進行調(diào)整與修訂。

解析本題主要考查圖文轉(zhuǎn)換的實力。答題時，留意看清晰題目要求。依據(jù)箭頭的方向，

逐步闡述流程。如先依據(jù)活動規(guī)劃，搜集相關(guān)信息，激發(fā)創(chuàng)意、擬定初步方案等。以此類推

即可，留意字數(shù)的要求。

4.（2024?臨川一中、江西師大附中聯(lián)考）閱讀下面的圖表，分析不正確的一項是（）

A.收發(fā)網(wǎng)絡(luò)紅包，已成為中國絕大多數(shù)網(wǎng)民認可的一種春節(jié)消遣方式。

B.假如網(wǎng)民一味沉迷于收發(fā)網(wǎng)絡(luò)紅包，那么傳統(tǒng)的年味就變淡了。

C.熱衷收發(fā)網(wǎng)絡(luò)紅包，對身體健康、家庭成員之間的情感溝通會有肯定的影響。

D.支付平臺在依靠網(wǎng)絡(luò)紅包拓展用戶市場的同時，也應(yīng)當履行其社會責任。

答案A

解析圖中只有近三成的網(wǎng)民認為網(wǎng)絡(luò)紅包基本沒有問題，所以A項中“絕大多數(shù)”是

不正確的。

5.（2024?河南洛陽名校其次次聯(lián)考）為迎接第32個“老師節(jié)”的來臨，某校策劃了“感

謝師恩”慶?；顒拥某醪綐?gòu)思框架。請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，

語言連貫，不超過100個字。

感謝師恩”慶?；顒觸

答：————一———一———一———一———一———一——

答案本次“感謝師恩”慶?；顒影才庞筛髂昙?、團委和校工會等部門同時綻開。各年

級利用黑板報營造氛圍并贈送禮物給老師，團委開展征文活動和找尋“最美老師”的活動，

校工會則對先進老師進行嘉獎以及慰問退休老師。

解析答好此題要留意三點：一是看出所給構(gòu)思框架的構(gòu)思特點；二是按肯定規(guī)律組織

語言；三是留意文字表達的精確性和流暢性。作為活動構(gòu)思的介紹，應(yīng)留意到活動的主題（“感

謝師恩”慶?；顒樱⑸婕暗娜齻€部門（各年級、團委、校工會）以及不同部門所開展的詳細活

動。活動無明顯邏輯上的先后依次，依據(jù)框架圖從左到右的依次進行表述即可。

6.（2024?安徽合肥?？迹┫旅媸亲鲲埖幕玖鞒?，請把這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容

完整，表述精確，語言連貫，不超過65個字。

「匍米I--X蒸飯卜、J.

I備料I燉湯卜一起鍋I

|洗菜卜在i

答:

答案先淘米下鍋，起先蒸飯；再準備好燉湯的材料，下鍋燉湯；在等待米飯和湯熟的

同時，洗菜，燒菜，熟后起鍋。

解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實力。表述時考生要依據(jù)構(gòu)成要素進行，依據(jù)箭頭方向，逐

步闡述過程，留意步驟先后。要素包括淘米、蒸飯、備料、燉湯、洗菜、燒菜和起鍋。依據(jù)

流程圖中的箭頭方向可以看出在做飯的過程中首先是淘米蒸飯，然后備好燉湯的材料，下鍋

燉湯，在等待米飯和湯熟的過程中洗菜，燒菜，熟后起鍋。依據(jù)以上分析可以看出在做飯的

時候可采納多個步驟同時進行的方法，不要分開介紹。留意不要超過字數(shù)限制。

7.（2024?山東省試驗中學(xué)三診）下圖是在內(nèi)蒙古呼和浩特市實行的“第26屆中國金雞

百花電影節(jié)”祥瑞物小白駒，請分析構(gòu)圖要素以及寓意。

答：_________________________________________________________________

答案圖案由拿著膠片正在奔跑的駿馬構(gòu)成。駿馬既代表著樸實、雅致和圣潔，也表達

出電影的創(chuàng)作藝術(shù)天馬行空。膠卷和蒙古族圖案元素，代表電影文化與蒙古族文化的和諧交

融。彰顯呼和浩特豐厚的歷史文化和城市人文精神。成功的手勢“2”，手中的電影膠卷“6”，

寓意第26屆中國金雞百花電影節(jié)馬到成功。

解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實力。分析構(gòu)圖要素時要概括出徽標中全部的圖案的內(nèi)容，

重點留意徽標中的一些抽象變形的圖案。此題結(jié)合“第26屆中國金雞百花電影節(jié)”和舉辦地

的特點分析“駿馬”“膠片”和“手勢”的寓意。

8.（2024?河北衡水中學(xué)四調(diào)）閱讀下面反映浙江省新高考改革方案實施前后考生專業(yè)選

擇面改變狀況的兩張圖表，回答下面問題。

考生選擇哪些科目可以報考多少專業(yè)？

物理91.0%

化學(xué)L83.5%

生物68.8%

政治59.7%

歷史62.8%

地理60.9%

技術(shù)70.6%

口現(xiàn)行高考文理分科々?業(yè)選擇面

理科66%

文科34%

（1）比較上面兩張圖表，可以得出一個結(jié)論：

（2）你認為新高考方案實施后，學(xué)生獲得的最大實惠是：

答案（1）新高考方案實施后，考生的專業(yè)選擇面有較大程度的拓寬。

（2）可以依據(jù)自己的愛好，揚長避短，選擇自己最擅長的科目作為選考科目，使自身利益

最大化。（意思對即可）

解析解答此題，可依據(jù)圖表中的數(shù)字，緊扣題干要求進行概括作答。（1）由第一張圖表

可看出，考生可選擇的專業(yè)面較寬；其次張圖表則狹窄。由此可得出“新高考方案實施后考

生的專業(yè)選擇面有較大程度的拓寬”的結(jié)論。（2）從圖表的專業(yè)選擇來看，最大實惠是學(xué)生專

業(yè)選擇可以依據(jù)自己的愛好、最擅長的科目等角度組織答案。

9.（20