2.1 認(rèn)識(shí)自己 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第一單元

少年有夢(mèng)2024部編版

新教材2.1認(rèn)識(shí)自己道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)用理性的態(tài)度面對(duì)他人的評(píng)價(jià)；增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我、完善自我的意識(shí)。健全人格：深刻認(rèn)識(shí)了解自己，處理好他人的關(guān)系，體悟生命的美好。責(zé)任意識(shí)：積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)自己，不斷探究自己、發(fā)覺(jué)自己，不斷完成自我完善。教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)自己；教學(xué)難點(diǎn)不斷深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)為什么要正確認(rèn)識(shí)自己的？1CONTENTS自學(xué)導(dǎo)航怎樣正確認(rèn)識(shí)自己（途徑）？2他人評(píng)價(jià)的意義和正確態(tài)度？3怎樣做更好的自己？4環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)自己很重要森林“大”比武森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。思考：在這個(gè)寓言故事中，是什么原因造成了青蛙的結(jié)局？啟示錄正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。歌手：李健籃球運(yùn)動(dòng)員：易建聯(lián)作家：莫言建筑學(xué)家：梁思成學(xué)校馬上要舉行一次足球比賽，為選出隊(duì)長(zhǎng)，賽前隊(duì)員們進(jìn)行了下面的對(duì)話：小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小明：小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小剛：那這比賽我不參加了！思考：1.你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？提示：只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的不足，沒(méi)有正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)。2.這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？提示：會(huì)讓他不能全面地認(rèn)識(shí)自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動(dòng)。啟示錄正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。①正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。②促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性我身材、身高、長(zhǎng)相()我的

性

格(

)我在班級(jí)是個(gè)()我

在家里表現(xiàn)得()我.思考一：完成句子，越多越好哦!思考二：同學(xué)們都是從哪些方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己的?

活動(dòng)一：照鏡子分析：小華對(duì)自己的認(rèn)識(shí)·我是一個(gè)帥氣的男孩·我是一個(gè)高個(gè)子·我是一個(gè)身體很棒的人·我是一個(gè)能言善道的人·我是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的人·我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人·我是一個(gè)聰明的人·我是一個(gè)受同學(xué)歡迎的人·我是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生·我是爸爸媽媽的開(kāi)心果…身體特征和生理狀況個(gè)性心理特征社會(huì)關(guān)系(1)通過(guò)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己從個(gè)性心理特征來(lái)

認(rèn)識(shí)自己，如性格、

氣質(zhì)、能力等；從自己在家庭或

班級(jí)中的角色等。2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?從身材、相貌、

體能、性別等；想知道我是誰(shuí)，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生；語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功。在有的同學(xué)眼里，我是一個(gè)做事很認(rèn)真的人；在有的同學(xué)眼里，我成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說(shuō)我性格內(nèi)向，媽媽卻說(shuō)我有些外向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快又懂禮貌的女孩子；在媽媽看來(lái)，我有點(diǎn)懶，還有些小脾氣。爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還小。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。思考：不同的人對(duì)“我”的看法各不相同，究竟哪一個(gè)才是真正的“我”？“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？他人評(píng)價(jià)(2)通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己意

義

：他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為

客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?你籃球打

得真棒!

父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們:真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說(shuō):真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走!父親趕快叫兒子下來(lái)，自己騎到驢背上，又有人說(shuō)：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰(shuí)知又有人說(shuō):兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。如何正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從

不輕視。理性注重

應(yīng)對(duì)方法與技能

正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)勇于

面對(duì)用心

聆聽(tīng)(1)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不

輕視。(2)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：用心聆聽(tīng)、勇于

面對(duì)、注重溝通、理性應(yīng)對(duì)。3.如何正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)?

P11筆記落實(shí)學(xué)習(xí)勞動(dòng)人際交往生活實(shí)踐優(yōu)勢(shì)不足了解更準(zhǔn)確更清晰檢視自己證明自己在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己2.正確認(rèn)識(shí)自己的途徑2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?(3)在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己0

學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能

夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，

不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)

識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰小結(jié)：2.如何正確認(rèn)識(shí)自己？(認(rèn)識(shí)自己的途徑、方法)①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己，檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。筆記落實(shí)認(rèn)識(shí)自己的原因認(rèn)識(shí)自己的途徑通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己需要一個(gè)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)自己課堂練習(xí)1.2024·海南?？凇つM預(yù)測(cè)聊天記錄中，能體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自我的是（

）A．小宇：我學(xué)習(xí)不好，真誠(chéng)有什么用 B．小剛：我腦子笨，再努力也沒(méi)什么用C．小強(qiáng)：我內(nèi)向膽小，但我積極向上 D．小明：我長(zhǎng)得漂亮，不學(xué)習(xí)也沒(méi)關(guān)系C課堂練習(xí)2.2024·江蘇揚(yáng)州·三模在留言?xún)?cè)中明明說(shuō)我思維敏捷，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)我性格外向，青青說(shuō)我是個(gè)勤快的女孩…面對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)（

）A．全部接納 B．揚(yáng)長(zhǎng)避短 C．客觀分析 D．置之度外C課堂練習(xí)3.2024·云南·模擬預(yù)測(cè)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”說(shuō)明（

）A．當(dāng)局者完全沒(méi)有進(jìn)行自我評(píng)價(jià) B．他人的評(píng)價(jià)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己C．做更好的自己，需要揚(yáng)長(zhǎng)避短 D．“旁觀者”的評(píng)價(jià)都比“當(dāng)局者”的評(píng)價(jià)更正確B課堂練習(xí)4.2024·吉林·模擬預(yù)測(cè)老子說(shuō)：自知者明。下列屬于從社會(huì)方面認(rèn)識(shí)自己的是（

）A．我是六年A班的班長(zhǎng) B．我特別喜歡政治課C．我身材高大長(zhǎng)相帥氣 D．我意志堅(jiān)定不輕言放棄A課堂練習(xí)5.2024·廣東陽(yáng)江·一模一次考試，小明各科成績(jī)都不理想。他對(duì)自己很失望，覺(jué)得自己一無(wú)是處，做什么都提不起精神。班主任開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“其實(shí)你有很多優(yōu)點(diǎn)，比如樂(lè)