英語蘇教版七年級下冊教學(xué)方法探討

英語蘇教版七年級下冊教學(xué)方法探討一、教學(xué)內(nèi)容本課選自蘇教版七年級英語下冊，主題為“Unit5Ouranimalfriends”，具體內(nèi)容包括：課文閱讀“SectionA1a2d&3a3c”，聽力訓(xùn)練“SectionB1a1e&2a2e”，以及綜合實踐活動“3a3c&selfcheck”。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本課核心單詞和句型，掌握日常交際用語。2.學(xué)生能夠通過小組合作完成任務(wù)，提高團隊合作能力。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識描述動物特點，培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：單詞“fast,slow,like,have,fun”的用法及句型“Whatanimalsdoyoulike?Ilike”的運用。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識描述動物特點，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、動物圖片、單詞卡片。學(xué)具：筆記本、文具盒、小組活動記錄表。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師出示各種動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動物，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.課堂展示：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，講解新單詞和句型，學(xué)生跟隨教師朗讀并模仿。3.小組活動：學(xué)生分成小組，根據(jù)課文內(nèi)容，選擇喜歡的動物進(jìn)行角色扮演，練習(xí)新句型。4.聽力訓(xùn)練：教師播放聽力材料，學(xué)生完成練習(xí)題，檢查學(xué)習(xí)效果。5.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。6.課后作業(yè)：學(xué)生運用所學(xué)知識，描述自己喜歡的動物，并寫在作業(yè)本上。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：Unit5Ouranimalfriends1.單詞：fast,slow,like,have,fun2.句型：Whatanimalsdoyoulike?Ilike七、作業(yè)設(shè)計1.題目：用英語描述你最喜歡的動物。答案：Ilikepandas.Theyarecuteandplayful.Theyhavebigeyesandaroundface.Pandasareherbivoresandtheymainlyeatbamboo.2.題目：聽錄音，完成練習(xí)題。答案：略八、課后反思及拓展延伸本課通過談?wù)搫游锾攸c，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行交際，提高了學(xué)生的語言運用能力。在小組活動中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。然而，在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出不適感，說明聽力能力有待提高。拓展延伸：教師可以組織一次動物知識競賽，讓學(xué)生在競賽中復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。同時，鼓勵學(xué)生課后觀察身邊的動物，記錄它們的特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的課文閱讀和聽力訓(xùn)練1.課文閱讀：學(xué)生需要理解并記憶核心單詞和句型的用法。例如，在Unit5中，"fast"和"slow"是描述動物速度的詞匯，"like"用于表達(dá)喜好，"havefun"意為玩得開心。教師可以通過例句和練習(xí)來鞏固這些單詞和句型的用法。2.聽力訓(xùn)練：聽力是英語學(xué)習(xí)中的一個難點，特別是對于初級學(xué)習(xí)者。在聽力訓(xùn)練中，學(xué)生需要能夠理解并回應(yīng)日常交際用語。例如，在Unit5的聽力材料中，學(xué)生需要理解并回應(yīng)"Whatanimalsdoyoulike?Ilike"這樣的句型。教師可以通過反復(fù)播放聽力材料，提供聽寫練習(xí)，以及鼓勵學(xué)生積極參與對話來提高他們的聽力技巧。二、教學(xué)目標(biāo)中的團隊合作能力和觀察表達(dá)能力1.團隊合作能力：在小組活動中，學(xué)生需要能夠與同伴合作完成任務(wù)。教師可以通過設(shè)計有趣的小組活動，如角色扮演、討論和合作制作海報等，來提高學(xué)生的團隊合作能力。2.觀察表達(dá)能力：學(xué)生需要能夠運用所學(xué)知識描述動物的特點。教師可以通過提供動物圖片、組織觀察活動或要求學(xué)生觀察身邊的動物，并記錄它們的特點，來提高學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。三、教學(xué)過程中的情景引入和小組活動1.情景引入：教師可以通過展示動物圖片或播放與動物相關(guān)的視頻來引入新課。這樣的情景引入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。2.小組活動：小組活動是學(xué)生實際應(yīng)用所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。教師可以設(shè)計各種小組活動，如角色扮演、討論和合作制作海報等，以促進(jìn)學(xué)生的實際應(yīng)用和團隊合作能力的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教師需要準(zhǔn)備多媒體課件、動物圖片和單詞卡片等教具，以輔助教學(xué)。這些教具能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容和單詞。2.學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本、文具盒和小組活動記錄表等學(xué)具，以便記錄所學(xué)知識和完成小組活動。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文和聽力材料時，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^變化語速、音量和語調(diào)來模擬真實對話場景，使學(xué)生更好地理解聽力材料。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解新知識時，可以適當(dāng)延長時間，以便學(xué)生充分理解和掌握。在小組活動環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間進(jìn)行討論和合作，以確保他們能夠充分參與。3.課堂提問：教師應(yīng)通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。在提問時，要注意面向全體學(xué)生，給予每個學(xué)生機會回答問題。同時，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予肯定和反饋。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以利用動物圖片或視頻等資源，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景。例如，可以通過展示不同動物的速度快慢，引發(fā)學(xué)生對課文主題的興趣，使他們更容易投入學(xué)習(xí)。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的運用，通過變化語速、音量和語調(diào)，使學(xué)生更好地理解聽力材料。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，讓學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)知識。在課堂提問方面，我采用了開放式問題，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與。同時，我利用動物圖片和視頻等資源，創(chuàng)設(shè)了生動、有趣的情景，使學(xué)生更容易投入學(xué)習(xí)。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出不適感，說明他們的聽力能力有待提高。在小組活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對自己的英語水平不夠自信。為了改進(jìn)教學(xué)效果，我計劃在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的聽力訓(xùn)練，提高他們的聽