蘇教版小數(shù)教程精講

蘇教版小數(shù)教程精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元《認(rèn)識小數(shù)》的第二課時。主要內(nèi)容包括：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的組成，會讀寫小數(shù)，以及小數(shù)的基本性質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小數(shù)的組成，理解小數(shù)的意義，會讀寫小數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)的組成，小數(shù)的意義，小數(shù)的讀寫。難點(diǎn)：理解小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，小數(shù)卡片，實(shí)物模型。學(xué)具：練習(xí)本，筆，小數(shù)卡片。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示商店里商品的價格，讓學(xué)生觀察小數(shù)的使用。2.講解小數(shù)的組成：教師通過PPT展示小數(shù)的構(gòu)成，講解小數(shù)點(diǎn)的作用，以及小數(shù)位上的數(shù)位名稱。3.講解小數(shù)的意義：教師通過實(shí)物模型，讓學(xué)生直觀地理解小數(shù)的意義。4.練習(xí)讀寫小數(shù)：教師給出一些小數(shù)，讓學(xué)生讀寫，并互相檢查。5.應(yīng)用小數(shù)解決實(shí)際問題：教師給出一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用小數(shù)解決。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：小數(shù)的組成：小數(shù)點(diǎn)小數(shù)位小數(shù)的意義：小數(shù)的讀寫：讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點(diǎn)寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。七、作業(yè)設(shè)計1.23，5.6，7.89答案：1.23讀法：一點(diǎn)二三，寫法：1.235.6讀法：五點(diǎn)六，寫法：5.67.89讀法：七點(diǎn)八九，寫法：7.893米20厘米，4米50厘米答案：3米20厘米=3.2米4米50厘米=4.5米八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)物模型的演示，讓學(xué)生直觀地理解了小數(shù)的意義，通過練習(xí)讀寫小數(shù)，使學(xué)生掌握了小數(shù)的讀寫方法。在解決實(shí)際問題時，學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行計算，說明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到了。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于小數(shù)的理解還停留在表面，不能靈活運(yùn)用小數(shù)解決實(shí)際問題。因此在課后，我打算讓學(xué)生回家后觀察生活中常見的小數(shù)，并嘗試運(yùn)用小數(shù)解決一些實(shí)際問題，以此來加深學(xué)生對小數(shù)知識的理解和運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.小數(shù)的組成：小數(shù)的組成包括小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)位，小數(shù)點(diǎn)將整數(shù)部分和小數(shù)部分分開，小數(shù)位指的是小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)位，包括十分位、百分位、千分位等。這是小數(shù)的基礎(chǔ)知識，需要學(xué)生掌握。2.小數(shù)的意義：小數(shù)的意義在于表示整數(shù)之間的細(xì)分，通過小數(shù)可以表示出兩個整數(shù)之間的差距。例如，1和2之間有1.5，表示1和2之間的中間值。學(xué)生需要理解小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如購物時商品的價格，測量時長度的表示等。3.小數(shù)的讀寫：小數(shù)的讀寫是小數(shù)學(xué)習(xí)的重要部分。小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。小數(shù)的寫法是整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點(diǎn)寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。學(xué)生需要通過練習(xí)來熟練掌握小數(shù)的讀寫方法。二、教學(xué)難點(diǎn)中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.理解小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：小數(shù)在實(shí)際生活中廣泛應(yīng)用，例如購物時商品的價格，測量時長度的表示等。學(xué)生需要通過實(shí)際例子來理解小數(shù)的使用，從而解決實(shí)際問題。例如，學(xué)生可以觀察商店里的商品價格，理解小數(shù)表示的是商品價格的精確值，通過小數(shù)來比較不同商品的價格，做出購買決策。2.小數(shù)的組成和意義：小數(shù)的組成包括小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)位，小數(shù)點(diǎn)將整數(shù)部分和小數(shù)部分分開，小數(shù)位指的是小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)位，包括十分位、百分位、千分位等。學(xué)生需要理解小數(shù)的組成，知道小數(shù)點(diǎn)的作用，以及小數(shù)位上的數(shù)位的意義。例如，十分位表示十分之一，百分位表示百分之一，千分位表示千分之一等。3.小數(shù)的讀寫：小數(shù)的讀寫是小數(shù)學(xué)習(xí)的重要部分。學(xué)生需要理解小數(shù)的讀寫規(guī)則，掌握小數(shù)的讀寫方法。例如，小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。小數(shù)的寫法是整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點(diǎn)寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。學(xué)生需要通過練習(xí)來熟練掌握小數(shù)的讀寫方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解小數(shù)的組成和意義時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，引起學(xué)生的興趣。通過提問和回答的方式，與學(xué)生互動，使學(xué)生積極參與課堂。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式來檢查學(xué)生對小數(shù)的理解和掌握情況。例如，可以讓學(xué)生解釋小數(shù)的組成，或者用小數(shù)來表示實(shí)際問題中的長度等。4.情景導(dǎo)入：在引入小數(shù)的概念時，教師可以通過展示商店里商品的價格，讓學(xué)生觀察小數(shù)的使用。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解小數(shù)的概念。教案反思：在本節(jié)課中，我通過實(shí)物模型的演示，讓學(xué)生直觀地理解了小數(shù)的意義，通過練習(xí)讀寫小數(shù)，使學(xué)生掌握了小數(shù)的讀寫方法。在解決實(shí)際問題時，學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行計算，說明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到了。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于小數(shù)的理解還停留在表面，不能靈活運(yùn)用小數(shù)解決實(shí)際