蘇教版小數(shù)教程精講

蘇教版小數(shù)教程精講一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學數(shù)學四年級下冊第五單元《認識小數(shù)》的第二課時。主要內(nèi)容包括：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的組成，會讀寫小數(shù)，以及小數(shù)的基本性質(zhì)。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解小數(shù)在實際生活中的應用，培養(yǎng)學生運用小數(shù)解決實際問題的能力。二、教學目標1.讓學生掌握小數(shù)的組成，理解小數(shù)的意義，會讀寫小數(shù)。2.培養(yǎng)學生運用小數(shù)解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作精神。三、教學難點與重點重點：小數(shù)的組成，小數(shù)的意義，小數(shù)的讀寫。難點：理解小數(shù)在實際生活中的應用。四、教具與學具準備教具：PPT，小數(shù)卡片，實物模型。學具：練習本，筆，小數(shù)卡片。五、教學過程1.情景引入：教師通過展示商店里商品的價格，讓學生觀察小數(shù)的使用。2.講解小數(shù)的組成：教師通過PPT展示小數(shù)的構(gòu)成，講解小數(shù)點的作用，以及小數(shù)位上的數(shù)位名稱。3.講解小數(shù)的意義：教師通過實物模型，讓學生直觀地理解小數(shù)的意義。4.練習讀寫小數(shù)：教師給出一些小數(shù)，讓學生讀寫，并互相檢查。5.應用小數(shù)解決實際問題：教師給出一些實際問題，讓學生運用小數(shù)解決。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：小數(shù)的組成：小數(shù)點小數(shù)位小數(shù)的意義：小數(shù)的讀寫：讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。七、作業(yè)設(shè)計1.23，5.6，7.89答案：1.23讀法：一點二三，寫法：1.235.6讀法：五點六，寫法：5.67.89讀法：七點八九，寫法：7.893米20厘米，4米50厘米答案：3米20厘米=3.2米4米50厘米=4.5米八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實物模型的演示，讓學生直觀地理解了小數(shù)的意義，通過練習讀寫小數(shù)，使學生掌握了小數(shù)的讀寫方法。在解決實際問題時，學生能夠運用小數(shù)進行計算，說明本節(jié)課的教學目標是達到了。但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于小數(shù)的理解還停留在表面，不能靈活運用小數(shù)解決實際問題。因此在課后，我打算讓學生回家后觀察生活中常見的小數(shù)，并嘗試運用小數(shù)解決一些實際問題，以此來加深學生對小數(shù)知識的理解和運用。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的重點細節(jié)1.小數(shù)的組成：小數(shù)的組成包括小數(shù)點和小數(shù)位，小數(shù)點將整數(shù)部分和小數(shù)部分分開，小數(shù)位指的是小數(shù)點后面的數(shù)位，包括十分位、百分位、千分位等。這是小數(shù)的基礎(chǔ)知識，需要學生掌握。2.小數(shù)的意義：小數(shù)的意義在于表示整數(shù)之間的細分，通過小數(shù)可以表示出兩個整數(shù)之間的差距。例如，1和2之間有1.5，表示1和2之間的中間值。學生需要理解小數(shù)在實際生活中的應用，例如購物時商品的價格，測量時長度的表示等。3.小數(shù)的讀寫：小數(shù)的讀寫是小數(shù)學習的重要部分。小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。小數(shù)的寫法是整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。學生需要通過練習來熟練掌握小數(shù)的讀寫方法。二、教學難點中的重點細節(jié)1.理解小數(shù)在實際生活中的應用：小數(shù)在實際生活中廣泛應用，例如購物時商品的價格，測量時長度的表示等。學生需要通過實際例子來理解小數(shù)的使用，從而解決實際問題。例如，學生可以觀察商店里的商品價格，理解小數(shù)表示的是商品價格的精確值，通過小數(shù)來比較不同商品的價格，做出購買決策。2.小數(shù)的組成和意義：小數(shù)的組成包括小數(shù)點和小數(shù)位，小數(shù)點將整數(shù)部分和小數(shù)部分分開，小數(shù)位指的是小數(shù)點后面的數(shù)位，包括十分位、百分位、千分位等。學生需要理解小數(shù)的組成，知道小數(shù)點的作用，以及小數(shù)位上的數(shù)位的意義。例如，十分位表示十分之一，百分位表示百分之一，千分位表示千分之一等。3.小數(shù)的讀寫：小數(shù)的讀寫是小數(shù)學習的重要部分。學生需要理解小數(shù)的讀寫規(guī)則，掌握小數(shù)的讀寫方法。例如，小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。小數(shù)的寫法是整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。學生需要通過練習來熟練掌握小數(shù)的讀寫方法。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解小數(shù)的組成和意義時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要抑揚頓挫，引起學生的興趣。通過提問和回答的方式，與學生互動，使學生積極參與課堂。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式來檢查學生對小數(shù)的理解和掌握情況。例如，可以讓學生解釋小數(shù)的組成，或者用小數(shù)來表示實際問題中的長度等。4.情景導入：在引入小數(shù)的概念時，教師可以通過展示商店里商品的價格，讓學生觀察小數(shù)的使用。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更容易理解小數(shù)的概念。教案反思：在本節(jié)課中，我通過實物模型的演示，讓學生直觀地理解了小數(shù)的意義，通過練習讀寫小數(shù)，使學生掌握了小數(shù)的讀寫方法。在解決實際問題時，學生能夠運用小數(shù)進行計算，說明本節(jié)課的教學目標是達到了。但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于小數(shù)的理解還停留在表面，不能靈活運用小數(shù)解決實際