9《心中的“110”》 （第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9《心中的“110”》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《心中的“110”》是2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版的一節(jié)重要課程。本節(jié)課主要圍繞報(bào)警的重要性、如何正確報(bào)警以及與警察合作等內(nèi)容展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解報(bào)警的意義，學(xué)會(huì)在緊急情況下正確報(bào)警，并懂得與警察合作，提高自身的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和合作能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解法律的重要性，樹立正確的法治觀念；學(xué)會(huì)在緊急情況下正確報(bào)警，提高自我保護(hù)意識(shí)；懂得與警察合作，增強(qiáng)與他人溝通協(xié)作的能力。從而培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)生活中各種問題時(shí)，能夠依法維護(hù)自身權(quán)益，積極與他人合作，共同解決問題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解報(bào)警的重要性，學(xué)會(huì)在緊急情況下正確報(bào)警，并懂得與警察合作。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)緊急情況的判斷和識(shí)別能力；2.學(xué)生對(duì)報(bào)警電話的撥打方法和步驟的掌握；3.學(xué)生在與警察合作時(shí)的溝通能力和協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過情景模擬和案例分析，幫助學(xué)生提高對(duì)緊急情況的判斷和識(shí)別能力；

2.通過步驟圖和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握?qǐng)?bào)警電話的撥打方法和步驟；

3.通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)課件、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：無。

3.信息化資源：教學(xué)課件、案例分析、情景模擬視頻、角色扮演指導(dǎo)材料。

4.教學(xué)手段：講解、展示、討論、案例分析、情景模擬、角色扮演、小組合作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《心中的“110”》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解報(bào)警的重要性等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《心中的“110”》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出報(bào)警的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何正確報(bào)警以及與警察合作等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)?bào)警技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)報(bào)警知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解報(bào)警的重要性等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)?bào)警技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解報(bào)警的重要性等知識(shí)點(diǎn)，掌握?qǐng)?bào)警技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《心中的“110”》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與報(bào)警相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的報(bào)警重要性等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：挑選一些與報(bào)警相關(guān)的真實(shí)案例，讓學(xué)生了解報(bào)警在實(shí)際生活中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

（2）法律規(guī)定：為學(xué)生提供相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解報(bào)警的法律依據(jù)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

（3）角色扮演：設(shè)計(jì)一些與報(bào)警相關(guān)的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)正確報(bào)警，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（4）視頻資料：為學(xué)生提供一些與報(bào)警相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解報(bào)警的過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生課后去搜集更多的報(bào)警案例，分析這些案例中報(bào)警的正確與錯(cuò)誤之處，提高學(xué)生的判斷能力。

（2）組織學(xué)生參觀公安機(jī)關(guān)，讓學(xué)生了解警察的工作內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生與警察的合作意識(shí)。

（3）開展校園安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中復(fù)習(xí)和鞏固報(bào)警知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

（4）邀請(qǐng)警察專業(yè)人士來校進(jìn)行專題講座，為學(xué)生講解報(bào)警的重要性和正確報(bào)警的方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（5）讓學(xué)生撰寫關(guān)于報(bào)警的作文或日記，讓學(xué)生通過寫作的方式反思自己的學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力。

（6）組織學(xué)生開展關(guān)于報(bào)警的調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生了解周圍同學(xué)對(duì)報(bào)警知識(shí)的掌握情況，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)反思與總結(jié)在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀資料和思考。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生對(duì)報(bào)警知識(shí)有了初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)任務(wù)的完成度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)報(bào)警知識(shí)的重視程度不夠。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們明白預(yù)習(xí)的重要性，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)和解答疑問等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入了解報(bào)警的重要性和正確報(bào)警的方法。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)報(bào)警電話的撥打方法和步驟掌握得較好，但在緊急情況下的判斷和識(shí)別能力仍有待提高。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多緊急情況的模擬演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高判斷和識(shí)別能力。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，并提供了與報(bào)警相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這一環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，拓寬他們的知識(shí)視野。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)拓展資源的利用不夠充分，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)報(bào)警知識(shí)的興趣不高。因此，在今后的教學(xué)中，我需要嘗試采用更多有趣的教學(xué)手段，如舉辦報(bào)警知識(shí)競(jìng)賽、組織學(xué)生參觀公安機(jī)關(guān)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①報(bào)警的重要性：強(qiáng)調(diào)報(bào)警在緊急情況下的關(guān)鍵作用，如“報(bào)警是生命安全的重要保障”。

②報(bào)警的正確步驟：清晰展示報(bào)警電話的撥打方法和步驟，如“1.保持冷靜；2.明確告知發(fā)生的情況；3.提供準(zhǔn)確的地址和聯(lián)系方式；4.等待救援并保持電話暢通”。

③與警察合作的要點(diǎn)：總結(jié)與警察合作的要點(diǎn)，如“1.誠(chéng)實(shí)回答警察的問題；2.提供真實(shí)信息；3.遵守警察的指示；4.保持合作態(tài)度”。

藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動(dòng)的圖片或圖標(biāo)來吸引學(xué)生的注意力，如使用警察、緊急電話等圖標(biāo)。

-使用有趣的語言或標(biāo)語，如“安全第一，報(bào)警優(yōu)先”或“與警察合作，共同保護(hù)家園”。

-設(shè)計(jì)板書的布局，使其既清晰又有趣，如使用顏色、字體大小和樣式等來突出重點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.報(bào)警的重要性：強(qiáng)調(diào)報(bào)警在緊急情況下的關(guān)鍵作用，如“報(bào)警是生命安全的重要保障”。

2.報(bào)警的正確步驟：清晰展示報(bào)警電話的撥打方法和步驟，如“1.保持冷靜；2.明確告知發(fā)生的情況；3.提供準(zhǔn)確的地址和聯(lián)系方式；4.等待救援并保持電話暢通”。

3.與