七上第二課《正確認(rèn)識自我》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七上道德與法治

七上第二課《正確認(rèn)識自我》教學(xué)設(shè)計(jì)——2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七上道德與法治授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是正確認(rèn)識自我。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：七年級上冊第二課《正確認(rèn)識自我》旨在幫助學(xué)生理解自我認(rèn)識的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從多個維度認(rèn)識自己，包括個性特點(diǎn)、興趣愛好、優(yōu)勢短板等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地了解自己，建立起積極的自我形象，并在集體中發(fā)揮自己的獨(dú)特作用。

具體的教學(xué)內(nèi)容涵蓋以下幾個方面：

1.認(rèn)識自我的途徑：通過自我觀察、自我反思、自我評價等方式，學(xué)生將學(xué)會如何認(rèn)識自己。

2.認(rèn)識自我的重要性：學(xué)生將理解正確認(rèn)識自我對于個人成長和與他人的交往的重要性。

3.如何正確認(rèn)識自我：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從外在形象和內(nèi)在素質(zhì)兩方面全面客觀地認(rèn)識自己。

4.做更好的自己：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改正自己的缺點(diǎn)，激發(fā)自己的潛能，為成長和為社會貢獻(xiàn)做準(zhǔn)備。

5.自我認(rèn)識的實(shí)踐活動：設(shè)計(jì)一些小組討論、個人反思和分享交流的活動，幫助學(xué)生在實(shí)踐中加深對自我認(rèn)識的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識與反思的能力，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的自我形象，增強(qiáng)其在集體中的歸屬感和參與意識。具體包括：

1.自我認(rèn)知能力：幫助學(xué)生掌握自我觀察、自我反思、自我評價等方法，以更全面、客觀地認(rèn)識自己。

2.自我反思能力：通過實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在面對挫折和不足時進(jìn)行自我反思，找到成長的方向。

3.自我表達(dá)能力：培養(yǎng)學(xué)生在與他人交流中能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受和想法，增強(qiáng)其溝通能力的自信。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組討論和分享交流的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，增強(qiáng)其在集體中的歸屬感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）認(rèn)識自我的途徑：幫助學(xué)生掌握自我觀察、自我反思、自我評價等方法，以更全面、客觀地認(rèn)識自己。

（2）認(rèn)識自我的重要性：引導(dǎo)學(xué)生理解正確認(rèn)識自我對于個人成長和與他人的交往的重要性。

（3）如何正確認(rèn)識自我：教授學(xué)生從外在形象和內(nèi)在素質(zhì)兩方面全面客觀地認(rèn)識自己。

（4）做更好的自己：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改正自己的缺點(diǎn)，激發(fā)自己的潛能。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）自我認(rèn)知能力的培養(yǎng)：學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往受到自我認(rèn)知偏差的影響，如何引導(dǎo)學(xué)生客觀地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，是本節(jié)課的一大難點(diǎn)。

（2）自我反思能力的培養(yǎng)：學(xué)生在面對挫折和不足時，往往難以進(jìn)行深入的自我反思。如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我反思，找到成長的方向，是本節(jié)課的另一個難點(diǎn)。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：在小組討論和分享交流的過程中，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人合作，尊重他人，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

（4）學(xué)生對于“做更好的自己”的理解：如何讓學(xué)生真正理解并接受“做更好的自己”的理念，而不是簡單地追求外在的成功和認(rèn)可，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)識的方法和重要性，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

2.案例分析法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生理解如何正確認(rèn)識自我，以及做更好的自己的實(shí)踐意義。

3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資料，生動展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動機(jī)會，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

3.情感態(tài)度評價工具：運(yùn)用情感態(tài)度評價工具，幫助學(xué)生更好地了解自己的情感變化，促進(jìn)自我認(rèn)識的發(fā)展。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段短視頻，展示不同學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困惑，引發(fā)學(xué)生對自我認(rèn)識的思考。隨后，教師提出問題：“你們覺得自己是一個怎樣的人？你們認(rèn)為自我認(rèn)識的重要性在哪里？”讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解如何正確認(rèn)識自我。首先，教師從外在形象和內(nèi)在素質(zhì)兩個方面，詳細(xì)闡述全面客觀地認(rèn)識自己的重要性。其次，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過自我觀察、自我反思、自我評價等方法來認(rèn)識自己。最后，教師講解如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改正自己的缺點(diǎn)，激發(fā)自己的潛能。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一組練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，對自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行自我評價。學(xué)生完成后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相分享自己的答案，并討論如何改進(jìn)自己的不足。通過練習(xí)和討論，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出關(guān)于自我認(rèn)識的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如：“你們認(rèn)為如何才能更好地了解自己？”“在認(rèn)識自己的過程中，你們遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？”學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，教師給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高自我認(rèn)識能力。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識自我對于個人成長的重要性。同時，教師鼓勵學(xué)生在日常生活中，不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己，做更好的自己。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自己優(yōu)缺點(diǎn)的作文，進(jìn)一步深化學(xué)生對自我認(rèn)識的理解和掌握。

總用時：40分鐘。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《自我認(rèn)識與成長》：一本關(guān)于自我認(rèn)識和心理成長的書籍，引導(dǎo)學(xué)生深入了解自我，發(fā)掘自己的潛力。

-《青年心理學(xué)》：一本介紹心理學(xué)知識的書籍，幫助學(xué)生掌握心理學(xué)的相關(guān)概念，更好地認(rèn)識自己。

-《做更好的自己》：一本勵志書籍，通過真實(shí)案例和實(shí)用技巧，引導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改正自己的缺點(diǎn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用課后時間，閱讀上述推薦的書籍，進(jìn)一步深入理解自我認(rèn)識的重要性和方法。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識，進(jìn)行自我反思，嘗試用不同的方法來認(rèn)識自己。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流，分享自己的感悟和心得，互相學(xué)習(xí)和成長。

-學(xué)生可以嘗試參加一些興趣小組或者社會實(shí)踐活動，通過與他人的互動，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過引入短視頻和案例，讓學(xué)生在具體的情境中感受自我認(rèn)識的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度評價：運(yùn)用情感態(tài)度評價工具，幫助學(xué)生更好地了解自己的情感變化，促進(jìn)自我認(rèn)識的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度的積極性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，需要進(jìn)一步提高對學(xué)生的關(guān)注度，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動中，避免學(xué)生開小差或者distraction。

2.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，需要更好地組織學(xué)生進(jìn)行交流，避免討論偏題或者過于嘈雜，影響教學(xué)效果。

3.教學(xué)方法：在講授新課時，需要更生動有趣的方式進(jìn)行講解，以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：增加與學(xué)生的互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高學(xué)生的參與度和注意力。

2.教學(xué)組織：對小組討論進(jìn)行更有效的引導(dǎo)和控制，提前給出討論話題和問題，引導(dǎo)學(xué)生有方向地進(jìn)行討論，避免討論偏題或者過于嘈雜。

3.教學(xué)方法：引入更多的互動元素和實(shí)踐活動，如角色扮演、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解程度。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識能力，設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于自己的作文，包括自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及如何改正缺點(diǎn)和發(fā)揮優(yōu)勢的方法。

答案示例：

作文標(biāo)題：做更好的自己

我認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)是勤奮好學(xué)，樂于助人。在學(xué)習(xí)上，我總是認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加課堂討論，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。在生活中，我樂于幫助他人，關(guān)心同學(xué)，大家對我的評價都很不錯。

然而，我也有一些缺點(diǎn)。比如，有時候我會過于在意別人的看法，缺乏自信。在學(xué)習(xí)上，我有時候會對困難產(chǎn)生恐懼心理，不敢大膽提問。為了改正這些缺點(diǎn)，我決定更加自信地面對困難，勇敢地請教老師和同學(xué)。同時，我也計(jì)劃多參加一些課外活動，提高自己的綜合素質(zhì)，做更好的自己。

2.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，與家長或朋友進(jìn)行一次關(guān)于自我認(rèn)識的談話，分享自己的感悟和收獲。

答案示例：

談話對象：媽媽

談話內(nèi)容：

學(xué)生：媽媽，今天我在課堂上學(xué)習(xí)了如何正確認(rèn)識自己。我明白了每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面客觀地看待自己。

媽媽：哦，那你是怎樣看待自己的呢？

學(xué)生：我覺得我比較勤奮，學(xué)習(xí)成績也不錯。但是，我有時候會害怕困難，不敢主動請教別人。

媽媽：這說明你已經(jīng)有了自我認(rèn)識的基礎(chǔ)，接下來你要學(xué)會如何改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

學(xué)生：是的，媽媽。我會更加自信地面對困難，勇敢地請教老師和同學(xué)。我還想?yún)⒓右恍┱n外活動，提高自己的綜合素質(zhì)。

3.設(shè)計(jì)一個關(guān)于自我認(rèn)識的手抄報，內(nèi)容包括自我認(rèn)識的重要性、方法以及自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等。

答案示例：

手抄報標(biāo)題：認(rèn)識自我，做更好的自己

內(nèi)容：

-自我認(rèn)識的重要性：了解自己，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點(diǎn)，激發(fā)潛能。

-自我認(rèn)識的方法：自我觀察、自我反思、自我評價等。

-自己的優(yōu)點(diǎn)：勤奮好學(xué)、樂于助人、善于溝通。

-自己的缺點(diǎn)：過于在意別人看法、缺乏自信、面對困難不敢請教。

-改正缺點(diǎn)和發(fā)揮優(yōu)勢的計(jì)劃：更加自信地面對困難，勇敢請教，參加課外活動，提高綜合素質(zhì)。

4.選取一個自己感興趣的活動或領(lǐng)域，深入了解并掌握相關(guān)知識，發(fā)揮自己的潛能，做更好的自己。

答案示例：

學(xué)生興趣：舞蹈

行動計(jì)劃：

-每周參加舞蹈培訓(xùn)班，提高舞蹈技巧。

-參加學(xué)校舞蹈比賽，鍛煉舞臺表現(xiàn)力。

-加入舞蹈社團(tuán)，與志同道合的朋友共同進(jìn)步。

-參加舞蹈工作坊，深入了解舞蹈藝術(shù)，培養(yǎng)自己的審美觀。

5.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為班級設(shè)計(jì)一次關(guān)于自我認(rèn)識的班會活動，包括活動主題、內(nèi)容、形式等。

答案示例：

班會活動主題：認(rèn)識自我，共同成長

活動內(nèi)容：

1.開場舞：同學(xué)們表演自編舞蹈，展示自己的才藝。

2.自我介紹：每位同學(xué)簡要介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，分享自己的成長經(jīng)歷。

3.小組討論：分成若干小組，討論如何改正缺點(diǎn)、發(fā)揮優(yōu)勢，并分享討論成果。

4.情景劇：同學(xué)們自編自導(dǎo)自演情景劇，體現(xiàn)自我認(rèn)識的重要性。

5.總結(jié)發(fā)言：班主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)，鼓勵同學(xué)們做更好的自己。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答情況以及與他人的互動，評價學(xué)生對自我認(rèn)識的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解程度。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)表達(dá)、交流能力以及小組合作情況，以此判斷學(xué)生對自我認(rèn)識方法的掌握程度。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)相關(guān)的測試題目，檢驗(yàn)學(xué)生對自我認(rèn)識的重要性、方法以及如何