Unit 1 Helping those in need 課時5 寫作2023-2024學(xué)年八年級下冊英語課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）

Unit1Helpingthoseinneed課時5寫作2023-2024學(xué)年八年級下冊英語課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為牛津深圳版八年級下冊英語課后作業(yè)Unit1Helpingthoseinneed的寫作部分。具體內(nèi)容包括如何正確運(yùn)用語法和詞匯描述人物特征、如何通過描述人物的行為和外貌來表達(dá)對他人的幫助和感激之情。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，能夠運(yùn)用簡單句型描述人物和事件。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識描述一個自己幫助過的人或幫助過自己的人，以此表達(dá)對他們的感激之情。這有助于鞏固學(xué)生已有的語法知識，提高他們的寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和提高基本的英語語法知識，提高寫作能力，從而提升語言能力。同時，通過描述自己幫助過的人或幫助過自己的人，學(xué)生能夠更好地理解和尊重不同的文化背景，提高文化意識。此外，學(xué)生在完成寫作任務(wù)的過程中，需要進(jìn)行思考和分析，從而提高思維品質(zhì)。最后，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)能力，更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.運(yùn)用適當(dāng)語法和詞匯描述人物特征。

2.通過行為和外貌描述表達(dá)對他人的幫助和感激之情。

難點(diǎn)：

1.如何在寫作中運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z法和詞匯來描述人物特征。

2.如何通過描述人物的行為和外貌來表達(dá)對他人的幫助和感激之情。

解決辦法：

1.通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握描述人物特征的語法和詞匯。

2.提供模板和指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會如何通過描述人物的行為和外貌來表達(dá)對他人的幫助和感激之情。

3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行互評和自我評價，幫助他們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的寫作中存在的問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《牛津深圳版八年級下冊英語課后作業(yè)》以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。這些資源應(yīng)能夠幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。例如，可以準(zhǔn)備一些描述人物特征的圖片和視頻，以及一些表達(dá)感激之情的語句和例句。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與。可以將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，可以設(shè)置一個實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如黑板、粉筆、投影儀、音響設(shè)備等，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和展示多媒體資源。

6.學(xué)習(xí)平臺：確保學(xué)生能夠使用學(xué)習(xí)平臺，如電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀等，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和學(xué)生的互動學(xué)習(xí)。

7.網(wǎng)絡(luò)連接：確保教室內(nèi)有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，以便學(xué)生能夠正常使用學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)資源。

8.學(xué)生分組：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和特點(diǎn)，將學(xué)生分成幾個小組，以便進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。每組學(xué)生數(shù)量適中，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

9.學(xué)生學(xué)習(xí)資料：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課的學(xué)習(xí)資料，包括教材、學(xué)習(xí)指南、練習(xí)冊等。

10.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，以便在課后收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋和意見，以便改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Helpingthoseinneed》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要幫助他人的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何幫助他人的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解幫助他人的基本概念。幫助他人是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了幫助他人在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何正確運(yùn)用語法和詞匯描述人物特征以及通過描述人物的行為和外貌來表達(dá)對他人的幫助和感激之情這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與幫助他人相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示幫助他人的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“幫助他人在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了幫助他人的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對幫助他人的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的語法和詞匯知識，正確地描述人物特征和行為，以及表達(dá)對他人的幫助和感激之情。他們能夠更加準(zhǔn)確地使用英語進(jìn)行口頭和書面表達(dá)，提高英語語言能力。

2.文化意識：通過描述自己幫助過的人或幫助過自己的人，學(xué)生將能夠更好地理解和尊重不同的文化背景。他們將意識到幫助他人的重要性，并能夠在日常生活中展現(xiàn)出關(guān)愛和尊重他人的文化素養(yǎng)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在完成寫作任務(wù)的過程中，需要進(jìn)行思考和分析，從而提高思維品質(zhì)。他們能夠?qū)W會如何通過描述人物的行為和外貌來表達(dá)對他人的幫助和感激之情，培養(yǎng)觀察、分析和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高學(xué)習(xí)能力。他們能夠?qū)W會如何獨(dú)立思考、尋找信息和解決問題，同時也能夠與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將通過對幫助他人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)出關(guān)愛他人、樂于助人的情感態(tài)度。他們將能夠更加關(guān)注社會問題，積極參與公益活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感。七、教學(xué)反思今天的課堂教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，靜下心來，我對本次教學(xué)進(jìn)行了一些反思。

在導(dǎo)入新課時，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，大家參與度較高，這一點(diǎn)我感到滿意。然而，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解實(shí)際案例時存在一定的困難，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更多的實(shí)例和實(shí)際操作來幫助學(xué)生理解。

新課講授環(huán)節(jié)，我盡量以通俗易懂的語言解釋了幫助他人的重要性和應(yīng)用，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解上還是有所欠缺。這讓我認(rèn)識到，教學(xué)過程中，我需要更注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，盡可能地讓每一個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的進(jìn)展順利，大家積極投入，互動良好。但我也發(fā)現(xiàn)，部分小組在成果展示時，表達(dá)不夠清晰，這可能是由于他們在討論和操作過程中，沒有充分理解和掌握所學(xué)知識。今后，我需要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，盡力啟發(fā)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)問題，但我也發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)過程中，可能沒有給予學(xué)生足夠的獨(dú)立思考空間。未來，我要更好地平衡引導(dǎo)和給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，讓他們在討論中更深入地理解幫助他人的意義。

總的來說，今天的教學(xué)過程讓我認(rèn)識到，作為一名教師，我需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，盡可能地幫助他們更好地理解和掌握知識。同時，我也要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，讓他們在學(xué)習(xí)過程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，真正學(xué)會如何幫助他人。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：人物特征描述

題目：請描述一下你的老師。

要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法和詞匯，描述老師的外貌特征和行為舉止。

答案：Myteacherisakindandpatientperson.Shehaslongblackhairandbrighteyes.Shealwayswearsasmileonherfaceandiswillingtohelpuswheneverweneedit.Shehasagentlevoiceandapleasantpersonality.Wealllikeherverymuch.

2.題型二：幫助他人的經(jīng)歷分享

題目：請分享一次你幫助他人的經(jīng)歷。

要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法和詞匯，描述你幫助他人的經(jīng)過和感受。

答案：Lastweek,Ihelpedmyelderlyneighborcarryhergroceriesfromthestoretoherhome.ShewasstrugglingwiththeheavybagsandIcouldseethatshewastired.Iofferedtohelpandsheacceptedwithagratefulsmile.WehadaniceconversationonthewayandIfeltgoodaboutbeingabletoassisther.Itmademerealizetheimportanceofhelpingothersinneed.

3.題型三：感謝他人的表達(dá)

題目：請寫一封感謝信給你的朋友。

要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法和詞匯，表達(dá)你對朋友的感激之情。

答案：Dearfriend,

Iwantedtotakeamomenttoexpressmygratitudeforyourkindnessandsupport.Youhavebeenthereformethroughthickandthin,andItrulyappreciateyourloyalfriendship.Yourpresenceinmylifebringsmejoyandcomfort.Thankyouforbeingsuchawonderfulfriend.

4.題型四：幫助他人的好處討論

題目：請討論幫助他人的好處。

要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法和詞匯，說明幫助他人的意義和好處。

答案：Helpingothershasmanybenefits.Firstly,itmakesusfeelgoodaboutourselves.Whenwehelpsomeoneinneed,wefeelasenseofsatisfactionandfulfillment.Secondly,helpingothersbuildsstrongcommunitiesandfostersasenseofunityandcompassion.Itbringspeopletogetherandstrengthensrelationships.Lastly,byhelpingothers,welearnvaluablelifelessonsanddevelopempathyandkindness.

5.題型五：幫助他人的實(shí)際行動計(jì)劃

題目：請制定一個幫助他人的實(shí)際行動計(jì)劃。

要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法和詞匯，描述你打算如何幫助他人。

答案：Myplantohelpothersistovolunteeratalocalshelter.Iwilldedicateonedayeachweektoassistthestaffandcontributetothewell-beingoftheresidents.Iwillhelpwithtaskssuchasservingmeals,organizingactivities,andprovidingemotionalsupport.Ibelievethatbyactivelyparticipatinginthisinitiative,Icanmakeapositiveimpactonthelivesofthoseinneedandcreateamorecompassionatecommunity.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了如何正確運(yùn)用語法和詞匯描述人物特征，并通過描述人物的行為和外貌來表達(dá)對他人的幫助和感激之情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該能夠更加準(zhǔn)確地使用英語進(jìn)行口頭和書面表達(dá)，提高英語語言能力。同時，學(xué)生們也學(xué)習(xí)了幫助他人的重要性，并能夠在日常生活中展現(xiàn)出關(guān)愛和尊重他人的文化素養(yǎng)。此外，學(xué)生們通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對幫助他人的理解，培養(yǎng)了觀察、分析和創(chuàng)新思維能力。最后，學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)能力，能夠更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。

當(dāng)堂檢測：

1.請描述一下你的朋友。

要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法和詞匯，描述朋友的外貌特征和行為舉止。

答案：Myfriendisatallandathleticperson.Hehasshortbrownhairandawarmsmile.Heisalwaysenergeticandreadytotrynewthings.Heiskindandgenerous,andalwayswillingtohelpothers.Weenjoyplayingsportstogetherandhemotivatesmetostayactiveandhealthy.

2.請分享一次你幫助他人的經(jīng)歷。

要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法和詞匯，描述你幫助他人的經(jīng)過和感受。

答案：Lastmonth,Ihelpedanelderlywomancrossthestreet.ShewasstrugglingtowalkandInoticedthatshewasnervousaboutcrossingthebusyroad.Iofferedhermyarmandwalkedwithhertotheotherside.ShethankedmewithagratefulsmileandIfelthappytohavemadeherdayalittleeasier.Itmademerealizetheimportanceofbeingkindandconsideratetoothers.

3.請寫一封感謝信給你的家人。

要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法和詞匯，表達(dá)你對家人的感激之情。

答案：Dearfamily,

Iwantedtotakeamomenttoexpressmygratitudeforalltheloveandsupportyouhavegivenme.Youaremyrockandmyinspiration.YourcareandconcernformehaveshapedmeintothepersonIamtoday.Iappreciateyourguidanceandencouragement,andIamgratefulforyourunwaveringsupport.Thankyouforbeingthereformealways.

4.請討論幫助他人的好處。

要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法和詞匯，說明幫助他人的意義和好處。

答案：Helpingothersisarewardingandfulfillingexperience.Itbringsjoyandhappinesstoboththehelperandtherecipient.Whenwehelpothers,wemakeapositiveimpactontheirlivesandcreateasenseofcommunityandconnection.Itpromoteskindnessandcompassion,andfostersasenseofpurposeandfulfillment.Additionally,helpingotherscanalsoleadtopersonalgrowthanddevelopment,asitchallengesustostepoutofourcomfortzonesandthinkcreatively.

5.請制定一個幫助他人的實(shí)際行動計(jì)劃。

要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法和詞匯，描述你打算如何幫助他人。

答案：Myplantohelpothersistovolunteeratalocalanimalshelter.Iwilldedicateonedayeachweektoassistthestaffintakingcareoftheanimals.Iwil