重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫字詞。

讓我們插上想象的翅膀，來到春天的河邊，看在水中嬉戲，看換上了綠色的新裝；飛到夏天的邊，看荷花粉嫩的花，聞陣陣落到秋天的田野里，白鷺過湖面的美景；停在冬天的森林里，看冰柱閃耀。2、填空題（每題2分共5題）1）.先補(bǔ)充詞語，再按要求完成練習(xí)。

①騰_____駕_____

②_____機(jī)_____算

③各顯_____

_____

④刀槍_____

_____

（1）以上能讓我聯(lián)想到諸葛亮的詞語是_____。

（2）我真希望自己能像孫悟空一樣，可以_____。2）.下面是2024年中華傳統(tǒng)節(jié)日公歷的日期，端午節(jié)是哪一天（

）A．2月10日B．4月4日C．6月10日D．9月17日3）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。

源源不()

杞人()天

筆墨紙()

無邊無()

()舟求劍

望聞問()

（1）事物是不斷變化的，總是想用老方法解決新問題，無疑是()。（選詞填空）

（2）爺爺閑暇時(shí)喜歡在書房里擺弄()。（選詞填空）

（3）我知道“中醫(yī)四診”是指___________。（選詞填空）

（4）我能仿照畫“

”的詞語的結(jié)構(gòu)（AABC式），再寫一個(gè)詞語：_______。4）.根據(jù)語境和所學(xué)詞匯，將下面這段話補(bǔ)充完整。

讓我們zhǔnbèi(

)好，緊跟課本進(jìn)行一次lǚxíng(

)吧！我們一起聆聽民族小學(xué)lǎnglǎng(

)的讀書聲：去觀賞風(fēng)景yōuměi(

)、物產(chǎn)fēngfù(

)的西沙群島：去游覽zhěngjié(

)的hǎibīn(

)小城：去guānchá(

)蜘蛛是怎樣織網(wǎng)抓蟲的；去傾聽大自然yǎnzòu(

)的měimiào(

)樂曲……我真切地感受到了語文的魅力！5）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并填空。

①鴉雀()()

②提()吊()

③()干()燥

④層()盡()

⑤秋()氣()

⑥百()百()

（1）觀察詞語②和③的特點(diǎn)，再寫兩個(gè)同樣特點(diǎn)的四字詞語：_______、_______。

（2）我發(fā)現(xiàn)④和⑤這兩個(gè)詞語都是描寫_______季的，這樣的四字詞語我還積累了：________、________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.王東參加了學(xué)校在報(bào)告廳舉辦的“我是故事大王”活動(dòng)，結(jié)束后他發(fā)現(xiàn)自己的那本紅色書皮的《克雷洛夫寓言》不見了。王東把“尋物啟事”修改了好幾回。你覺得他會(huì)對哪一則最滿意？（

）A.尋物啟事昨天下午，我把一本《克雷洛夫寓言》不見了。如有拾到者，與我聯(lián)系。B.尋物啟事昨天下午，我的一本《克雷洛夫寓言》落在報(bào)告廳了。如有拾到者，請與我聯(lián)系。王東C.尋物啟事昨天下午，我把一本紅色書皮的《克雷洛夫寓言》落在報(bào)告廳了。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！三年級2班

王東6月25日D.尋物啟事昨天下午，我把一本《克雷洛夫寓言》落在報(bào)告廳了。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！三年級2班

王東6月25日2）.學(xué)完了《美麗的小興安嶺》一文，下列對“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”，“浸”字分析不正確的是（

）A．小興安嶺的霧多而濃。B．小興安嶺的霧少而稀，有一種朦朧的美。C．小興安嶺的霧范圍廣。D．小興安嶺的森林就像一幅水墨畫，有一種朦朧的美。3）.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．每逢佳節(jié)倍思親（思念）B．遲日江山麗（春日）C．綠陰不減來時(shí)路（樹蔭）D．因釋其來而守株（釋放）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，擴(kuò)寫句子。

例：那只灰雀在枝頭歌唱。

那只胸脯深紅的灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。

（1）小女孩跑過去了。

__________________

（2）小鳥在空中飛舞。

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

眼見為實(shí)

近墨者黑

兵來將擋

耳聽為虛

近朱者赤

水來土掩2）.詞語巧搭配。(連線)

動(dòng)人的

漣漪默默地

消失

閃爍的

衣裳

牢牢地

跟蹤

銀色的

目光

神秘地

飄蕩

雪白的

傳說

緊緊地

夾住

警惕的

星星

輕輕地

思念6、排序題（每題5分共2題）1）.下列句子排序正確的是(

)

①他經(jīng)常到山上去挖些野花回來種在花盆里。

②外公不僅勤奮好學(xué)，還很熱愛生活

③因?yàn)樗鍪驴偸悄敲从眯?、認(rèn)真，所以花兒們都欣然怒放。

④這只要看看外公家養(yǎng)的花就知道了。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。

(

)路上，我遇見一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

(

)我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

(

)“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

(

)一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。

(

)他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認(rèn)真。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《惠崇春江晚景》這首詩描寫的是詩人看到的春天的景色。(

)

2．燕子的羽毛是黑色的，它的尾巴像剪刀。(

)

3．《荷花》中，作者想象自己變成了一朵白荷花。(

)

4．《九月九日憶山東兄弟》這首詩描寫的是端午節(jié)，在那一天人們有登高、插茱萸的習(xí)俗。(

)

5．我國東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，為世界文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，回答問題。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．這首詩的作者是____代的______，全詩描寫的是_____（季節(jié)）的景色，從第____、____句詩中可以看出。

2．詩人筆下的秋景圖，主要寫了_______、______、______、______四種景物，給人以清新明快的感覺。

3．下面對本詩的理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．這首詩描繪的是一幅動(dòng)人的山林秋色圖，前三句是為第四句做鋪墊的。B．詩里寫了山路、人家、白云、紅葉構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。C．“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句。D．古詩歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩人對秋季到時(shí)的哀傷嘆息深秋。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

只要認(rèn)真觀察，用心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許很多讓人喜歡的植物、動(dòng)物、節(jié)日……以“我喜歡________”為題，把你看到的聽到的想到的寫下來吧。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀①一天晚上，太陽正向西沉，天空中霞光萬道，紅云朵朵。有一群漂亮的大鳥從灌木林里飛了出來，丑小鴨從來沒有看到過這樣美麗的鳥。他們的羽毛潔白耀眼，脖頸又長又柔軟。他們就是天鵝。他們發(fā)出一種奇異的叫聲，并展開了他們美麗的長翅膀。他們要從寒冷的地帶飛向溫暖的國度，飛到不結(jié)冰的湖上去。②看到他們飛得那么高，丑小鴨心里不禁感到一種說不出的興奮。他在水面上，像一個(gè)車輪似的不停地游著，同時(shí)把自己的脖子高高地伸向他們。忽然，他的內(nèi)心產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，緊跟著發(fā)出一聲響亮的吶喊，連他自己也覺得陌生。啊！他再也忘不了這些美麗的鳥兒，盡管他并不知道他們是天鵝。他懷念他們，覺得自己深深地愛著他們。至于其他鴨子們，只要不欺負(fù)他，不趕他走，他便滿足了。③冬天到了，天氣越來越冷，水面開始結(jié)冰。丑小鴨不得不在水上游來游去，免得水面完全凍結(jié)成冰，不過他游動(dòng)的范圍一天比一天小。最后，他終于支撐不住暈倒了，躺在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，跟冰塊凍在了一起。1．以上故事節(jié)選自______________________，它是丹麥作家______________的代表作，我還讀過他的其它作品______________________。

2．本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了預(yù)測的方法，請你結(jié)合文中畫“

”的句子對丑小鴨后來的命運(yùn)進(jìn)行預(yù)測，并在表格中完成填空。

3．讀了這個(gè)故事對你有什么啟發(fā)？

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，根據(jù)語境在加點(diǎn)字的正確的讀音下面劃“——”。

大自然的聲音真奇妙。你聽，它們又興（xīngxìng）致勃勃地斗（dǒudòu）起歌兒來：微風(fēng)呢（níne）喃，小雨滴答（dāda），小溪淙淙，大海嘩啦（lāla），小蟲唧哩（līnī）……好聽極了！2）.選擇正確的讀音，填在橫線上。

（1）他們的臉和胳臂（bei

bì）________也鍍上了一層金黃色。

（2）女孩不假（jiǎ

jià）________思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?/p>

（3