中學集體備課制度

XXXX中學集體備課制度一、指導思想為發(fā)揮教師集體的智慧，促進教師業(yè)務水平提高，提高學校教學質量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。集體備課是課堂教學的準備環(huán)節(jié)，是課堂教學取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長的平臺。同時也是為了盤活教育資源，實施資源共享，以適應新一輪課程改革，我校決定抓好集體備課。特建立“集體研究，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。二、具體要求1、按照教學大綱、《考試說明》及教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材。備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是教師力求取得最佳講課效果的先決條件。備課期間任課教師必須了解本課程在整體課程結構中的地位和任務；了解學生基礎知識；熟悉掌握教學大綱的基本要求；明確教學目的，注重重點、難點、關鍵知識的講解方法。依據教學大綱，查閱相關文獻資料，認真學習教學有關規(guī)章制度；學習教學基本原則；依據教學大綱，深透鉆研并掌握教材內容；確定教學方法和教具；寫出教案和講稿等。有時還進行必要的預講演練。全面掌握所教課程的教學內容及其結構；明確所教章節(jié)的內容在本學科中所處的地位；了解本章節(jié)的內容與其他章節(jié)以及其他學科之間的關系。確定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。2、閱讀參考資料。綜合各家觀點，充實、補充教材、教參之不足，增加信息量。集體備課由學科教研組長主持，使每位教師在備課期間了解本門課程在整體課程結構中的地位和任務；了解前期相關課程教學情況和學生知識基礎；認真學習教學有關規(guī)章制度；學習教學基本原則；依據教學大綱，深透鉆研并掌握教材內容；查閱有關文獻資料，確定教學方法和教具，指導教案的書寫。3、選擇科學的教學方法。一是要因教學目的、教學內容、教學對象而異，體現(xiàn)多樣性和靈活性；二是要符合教學規(guī)律，體現(xiàn)科學性；三是重點研究本學科教與學的改革與創(chuàng)新。4、要求“四定”：定時間、定地點、定內容，定中心發(fā)言人；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一重、難點，統(tǒng)一作業(yè)練習，統(tǒng)一教學進度，形成統(tǒng)一教案；“六備”：備大綱、備考綱、備教材、備教法、備學法、備訓練?！敖虩o定法”，在做到“五統(tǒng)一”的基礎上，要發(fā)揮個人特長，形成自己的教學風格和特色，完善二次備課。5、各備課組長要安排好中心發(fā)言人，輪流擔任。中心發(fā)言人必須充分準備，并要形成書面材料。督促有關教師做好主講準備工作，確保集體備課活動有序進行。各備課組都要注重“新課程”理念的研究，注意收集各種高考信息，指導本學科的備課。6、集體備課必須要有活動記錄。7、集體備課期間不做任何與集體備課無關的事。不得遲到、早退或無故缺席，將納入考勤。三、主要任務堅持同年級同科集體備課，形成統(tǒng)一集體備課教案。集體備課備下周上課內容。集體備課完成的任務主要：1．在個人獨立備課的基礎上鉆研教材，確定學期各單元訓練的重、難點。2．分析本年級學生學習特點。3．確定本年級教學研究主題。4．統(tǒng)一調整教學進度。5．安排本年級本科教學活動。四、集體備課時間、地點、人員時間：周四下午第四節(jié)課。地點：指定的辦公室。（詳見分配表）人員：在各教研組長及備課組長組織下全體成員集體參與。五、集體備課程序1、備課組長負責召集開會，主持討論，做好分工安排。2、主備人提前將備好的草案交給備課組長，備課組組長依據草案，設定集體備課的程序。3、主備人將教案復印本組人手一份，主備人談自己的教學設想及理念，其他教師各抒己見，展開探討，在教案上修改補充。并留交一份存檔。4、各任課教師根據本班實際情況及本人授課風格再進行適當調整，進一步完善教案。六、集體備課考核辦法1、各備課組要按學校規(guī)定的時間、地點進行集體備課，值班領導負責考勤。2、要按時參加集體備課，每遲到一次扣5分。一學期遲到二次，大會批評，一學期遲到三次，年終考核