中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2024-2026）

XXXX中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2024-2026）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)中央、省市文件精神，以“立德樹人”為根本任務(wù)，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為統(tǒng)領(lǐng)，以強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)為保障，以深化課堂教學(xué)改革為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持綠色辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，回歸教育本質(zhì)，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，充分發(fā)揚(yáng)“先憂后樂，唯真唯實(shí)”的校訓(xùn)精神和“老一中精神”，全力打造“學(xué)生向往，家長(zhǎng)放心，教師幸福，社會(huì)滿意”的理想學(xué)校。二、工作總體思路和目標(biāo)堅(jiān)持“一切都是為了促進(jìn)每位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持“全面發(fā)展+個(gè)性特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，三年內(nèi)爭(zhēng)取形成具有我校特色的有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，有利于形成學(xué)生發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力的課程框架雛形。1.圍繞一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。2.落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn):一是探索符合校情的集體備課制度;二是全面提升教師專業(yè)水平。3.加強(qiáng)三項(xiàng)研究:一是高效課堂教學(xué)方式變革的研究；二是加強(qiáng)新課程建設(shè)的研究；三是加強(qiáng)教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。4.實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高:學(xué)校管理水平穩(wěn)中有進(jìn)，課堂教學(xué)效率穩(wěn)固提升，學(xué)生核心素養(yǎng)明顯提高，校本教研水平全市領(lǐng)先。（1）2024年度，重點(diǎn)是探索符合學(xué)校的集體備課制度，繼續(xù)深化“環(huán)節(jié)目標(biāo)精準(zhǔn)教學(xué)法”，打造符合梁鄒學(xué)子的高效課堂。扎實(shí)落實(shí)集體備課，共享優(yōu)質(zhì)資源，在向外學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上，向內(nèi)反思探索，探索一套符合我校自身實(shí)際的集體備課實(shí)施辦法，打造“精品課程”，塑造“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”作為教學(xué)教研的常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)規(guī)范化，教學(xué)水平一流化。在教學(xué)中明確學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、分析問題、解決問題、交流與合作的能力。（2）2025年度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師教育理論的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，加大對(duì)教師教育理論的培訓(xùn)，加快教師轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，營(yíng)造各種課改情景促成教師反思。強(qiáng)化基礎(chǔ)性課程，著重學(xué)生基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)。（3）2026年度，重點(diǎn)加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，形成學(xué)校獨(dú)具特色的“大語文”、“大英語”環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升。既注重弘揚(yáng)科學(xué)精神，又注重發(fā)揮人文教育功能、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)。三、重點(diǎn)工作1.完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制作為行動(dòng)保障（1）嚴(yán)抓常規(guī)管理。一是圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)，完善相關(guān)管理制度，如集體備課制度、上課及作業(yè)批改等制度；二是進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，校長(zhǎng)要親自抓常規(guī)，教學(xué)工作要做到層層有人抓，層層有落實(shí)，并建立學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)常規(guī)問題檔案；三是強(qiáng)化過程管理，實(shí)行精細(xì)化量化管理，以級(jí)部為抓手，抓好質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)有序高效。（2）完善目標(biāo)考核制度。建立以質(zhì)量為導(dǎo)向的目標(biāo)管理考核制度，考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、聘用的重要依據(jù)。1.班主任提升工作作為學(xué)校管理工作的突破口進(jìn)一步完善以班主任、學(xué)科教師、團(tuán)隊(duì)干部為主體，以家庭、社會(huì)為延伸的教學(xué)工作隊(duì)伍，全方位開展教學(xué)工作。（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班級(jí)是一所學(xué)校教育教學(xué)的最基層單位，班主任是進(jìn)行班級(jí)管理、學(xué)生思想道德教育、指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的直接責(zé)任人。學(xué)校從班主任現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，開設(shè)班主任系列培訓(xùn)課程，從輿情處理、班級(jí)管理、家長(zhǎng)溝通等各方面進(jìn)行，每月開展班主任系統(tǒng)培訓(xùn)。（2）加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)。學(xué)校提倡學(xué)生自主管理，做好學(xué)生會(huì)干部選拔工作，團(tuán)委監(jiān)督，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和監(jiān)督。（3）加強(qiáng)“三位一體”合力教育。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)家訪工作常態(tài)化、途徑多元化。注重加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的專業(yè)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)解決家庭教育過程中親子溝通、教育觀念等問題，更好地實(shí)現(xiàn)合力育人。3.把“人人評(píng)優(yōu)”作為教師提升的抓手。（1）建立科學(xué)高效課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，確立“以生為主體”的教學(xué)方式。對(duì)學(xué)生、學(xué)習(xí)小組、教師、班級(jí)，教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)到每一整課、每一個(gè)學(xué)習(xí)小組，推動(dòng)高效課堂的常態(tài)化，促進(jìn)優(yōu)秀教師的脫穎而出。（2）對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行高效課堂理念及課堂模式的專題培訓(xùn)和研討，保證每一個(gè)教師熟知“環(huán)節(jié)目標(biāo)”課堂模式操作要領(lǐng)。（3）繼續(xù)舉辦課堂大賽，通過比賽、聽評(píng)，引領(lǐng)課堂走向，激發(fā)活力，調(diào)動(dòng)師生積極性，及時(shí)改進(jìn)課堂中存在的不足。（4）評(píng)選高效課堂先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組，甚至評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀班級(jí)等，舉辦校內(nèi)觀摩課、研討課活動(dòng)，對(duì)外課題研討活動(dòng)，加快和高效課堂改革進(jìn)程。4.把學(xué)生良好習(xí)慣和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)作為基礎(chǔ)教育最基本的任務(wù)（1）堅(jiān)持立德樹人，科學(xué)育人，健全德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校課程設(shè)置和開課計(jì)劃的科學(xué)、合理、規(guī)范。學(xué)校課程設(shè)置方案和開課計(jì)劃要符合國(guó)家新課程方案的剛性要求，體現(xiàn)新課程的多樣化、個(gè)性化的特色，能夠開設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的所有選修課，形成優(yōu)質(zhì)的學(xué)校課程和研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。（2）高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，注重綜合能力的培養(yǎng)。在保證開設(shè)的基礎(chǔ)上努力提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置、實(shí)施、考核、評(píng)價(jià)和學(xué)生校外活動(dòng)的管理，保障學(xué)生活動(dòng)。（3）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，加大體育設(shè)施設(shè)備投入。保證兩個(gè)大課間，至少保障在校學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉。5.把書香校園建設(shè)作為質(zhì)量提升的融合點(diǎn)（1）制定書香校園評(píng)價(jià)體系，以制度保障書香校園建設(shè)的順利進(jìn)行，定期評(píng)選“讀書之星”“書香班級(jí)”等活動(dòng)；（2）以校本課程為引領(lǐng)，打造梁鄒實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)特色的“大語文”、“大英語”環(huán)境，讓書香不再是一陣風(fēng)，而是駐扎