Unit3Weshouldobeytherules.Lesson15說課（課件）人教精通版英語五年級下冊

人教精通版小學(xué)英語五年級下冊unit3Weshouldobeytherules.Lesson15教學(xué)分析1教學(xué)過程1教學(xué)設(shè)計2教學(xué)反思1目錄第一部分教學(xué)分

析課程性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容核心素養(yǎng)學(xué)情分析教學(xué)重難點課程性質(zhì)2022年版課標(biāo)在界定課程性質(zhì)時指出：“學(xué)習(xí)和運用英語有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化溝通與交流的意識和能力，學(xué)會客觀、理性看待實際，樹立國際視野，涵養(yǎng)家國情懷，堅定文化自信，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)未來社會發(fā)展奠定基礎(chǔ)”學(xué)情分析小學(xué)五年級在中小學(xué)的學(xué)習(xí)起著非常重要的作用，主要是因為五年級在中小學(xué)的學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，銜接中低年級和高年級的學(xué)習(xí)。這個時期的孩子已經(jīng)逐步形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。在五年級的這個銜接期，把握好顯得尤為重要，此外五年級也是備戰(zhàn)小升初的積累時期。1核心素養(yǎng)1文化意識載。學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)生分辨對錯，歸納總結(jié)的能力。語言能力1.提高學(xué)生語言交際的能力，提高語言綜合運用能力。2.能夠描述簡單的幾條家規(guī)。3.小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。思維品質(zhì)1.聽說讀寫短語:dohousework,keepyourroomclean,gohomelate,gotobedearly,getupearly2.能夠運用should和shouldn't表述那些事情該做，哪些不該做。引導(dǎo)學(xué)生梳理“好孩子”在家應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，提高學(xué)生分辨是非的能力。教學(xué)內(nèi)容1掌握四會單詞、短語和句型讀會課文學(xué)會制作規(guī)則，爭做文明小伙伴010203教學(xué)重、難點1教學(xué)重點熟練掌握運用目標(biāo)語言Youshould...和youshouldnot...表達(dá)應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情，并在模擬情境中運用。教學(xué)難點熟練掌握運用目標(biāo)語言Youshould...和youshouldnot...第二部分教學(xué)設(shè)計教學(xué)策略設(shè)計課堂教學(xué)設(shè)計教學(xué)手段和資源獨立學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)教學(xué)策略設(shè)計21243在媒體運用上：整合與巧用在學(xué)習(xí)評價上：發(fā)展與開放精講和精練通過“精講”可留出更多的時間讓學(xué)生多動，即動腦、動手、動口等。因為學(xué)生注意力集中聽課，時間是有限的，講多了影響教案效果。要精講就要突出“重點”。所謂突出重點指：在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)分析，學(xué)懂重點；組織講評，突出重點；練習(xí)設(shè)計，緊扣重點；板書設(shè)計，標(biāo)出重點；課堂教案中，在面向全體學(xué)生，促進(jìn)人人成功的指導(dǎo)思想下，要協(xié)調(diào)教案目標(biāo)和要求，將教案要求置于各層次學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”之中，同時調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的易變因素，使教案要求與學(xué)生學(xué)習(xí)可能性相互適應(yīng)。分層與異步整合在關(guān)鍵處，整合在疑難處，整合在情境創(chuàng)設(shè)處，新知的生長處，思維的障礙處，操作的要領(lǐng)處，知識的延伸處，思維的拓展處等?！凹夹g(shù)”的運用不能占用時間太多，防止產(chǎn)生“技術(shù)現(xiàn)代化”而“感情淡漠化”的不良傾向。發(fā)展性評價注重對學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況的全面考查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，給予提示與幫助，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展的目的。教學(xué)手段和資源2學(xué)以致用，制作規(guī)則標(biāo)識語5.動畫圖片自由談?wù)摚篐owtobeagoodboyathome?2.趣味游戲觀看學(xué)生在家做家務(wù)的視頻，互相學(xué)習(xí)4.互聯(lián)網(wǎng)rules，調(diào)動學(xué)生積極性1.歌曲認(rèn)真觀看視頻，并回答問題3.視頻第三部分教學(xué)過程教學(xué)階段課前準(zhǔn)備課堂實施課后提升課前準(zhǔn)備3提前收集學(xué)生在家做家務(wù)的照片及剪影音頻、視頻單詞卡片學(xué)習(xí)任務(wù)單和評價表課堂實施3課堂實施通過學(xué)習(xí)課堂視聽內(nèi)容，指導(dǎo)聽讀句子中的重音、連讀、吞音等技巧，強(qiáng)調(diào)語音模仿。課堂實施教師發(fā)布閱讀任務(wù)，并規(guī)定完成時間配合閱讀課學(xué)習(xí)閱讀方法，讓學(xué)生小組合作完成展示，并創(chuàng)造小組最佳文明小伙伴課堂實施3學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并模仿錄音，在小組內(nèi)進(jìn)行分享第四部分教學(xué)反思課題教學(xué)中存在的問題學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題堅持以學(xué)生為本信息化教學(xué)提升課題效果教學(xué)總結(jié)課題教學(xué)中存在的問題41、在學(xué)生閱讀完應(yīng)該讓學(xué)生復(fù)述課文，會更好；存在的問題01在最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生寫Homerules.教師應(yīng)該將板書補(bǔ)充完整。存在的問題02堅持以學(xué)生為本41）課