四年級(jí)上冊(cè)《泥玩具》說課稿和教案

《泥玩具》說課稿（附教案）一、教材分析：這是九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教材第七冊(cè)第十一課，《泥玩具》是人美版四年級(jí)上冊(cè)“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，泥玩具是民間流傳歷久不衰的工藝品。本課主要讓學(xué)生了解體會(huì)中國(guó)民間泥塑玩具的天真質(zhì)樸之美以及泥玩具的造型特點(diǎn)后參考民間藝人的作品自己動(dòng)手，大膽的創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單可愛的泥玩具。然后再對(duì)自己捏的這些可愛的泥玩具進(jìn)行捏繪、裝飾。讓學(xué)生在捏泥涂色的過程中感受民間藝術(shù)的獨(dú)特美感和持久魅力。從而，在潛移默化中快樂地承擔(dān)起民間文化的傳承、交流之責(zé)。二、說教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)中，造型表現(xiàn)的階段目標(biāo)，結(jié)合低年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律以及我對(duì)教材的理解，我確立了以下教學(xué)目標(biāo)：1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：通過本課教學(xué)，體會(huì)中國(guó)民問泥塑玩具的天真質(zhì)樸之美，了解泥玩具的塑造型特點(diǎn)．探究手工捏塑成型的制作技巧，嘗試制作不同造型的泥塑玩具。應(yīng)會(huì)：學(xué)會(huì)手捏成型技法，制作造型可愛的泥玩具。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過捏繪泥塑玩具，了解祖國(guó)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和審美能力。三、說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確立的本課的教學(xué)重點(diǎn)是：：學(xué)習(xí)手捏成型的制作技法，了解中國(guó)民間藝術(shù)的繽紛特色與文化內(nèi)涵．引導(dǎo)學(xué)生通過觀察思考，嘗試仿照民問藝人的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)是：泥塑玩具的造型設(shè)計(jì)及捏塑技巧，著色時(shí)民間裝飾味的體現(xiàn)四、說教法：1、通過欣賞祖國(guó)各地民間藝術(shù)制作的泥玩具，經(jīng)歷觀察、思考、交流的過程，激發(fā)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)造型、用色的特點(diǎn)和規(guī)律。2、在捏泥涂色的過程中學(xué)會(huì)手捏成型技法，制作造型可愛的泥玩具。3、運(yùn)用教具等進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、說教學(xué)過程設(shè)計(jì)下面我來說教學(xué)過程：為了使學(xué)生能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程，體驗(yàn)審美的快樂，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課2、品評(píng)作品，啟迪靈感3、感知體驗(yàn)，自主創(chuàng)作4、藝術(shù)實(shí)踐，課后作業(yè)第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1.創(chuàng)設(shè)情境出示教具泥娃娃激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、通過聽音樂讓孩子感受泥娃娃的孤單引入新課為泥娃娃做泥玩具。第二環(huán)節(jié)：品評(píng)作品，啟迪靈感在給泥娃娃做泥玩具之前出示老師做的泥玩具讓同學(xué)們欣賞，并結(jié)合教材上的示例圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析一下他們的特點(diǎn)，讓做出來的泥娃娃和他具有相同點(diǎn)，這樣我們才能把泥玩具做得更漂亮。2.引導(dǎo)同學(xué)們從外形特點(diǎn)和顏色特點(diǎn)兩個(gè)方面來歸納總結(jié)泥娃娃的一些特點(diǎn)。造型：優(yōu)美質(zhì)樸，率直大方，簡(jiǎn)約清新。色彩：濃烈鮮艷，單純明快，對(duì)比強(qiáng)烈3.再引導(dǎo)學(xué)生觀察書中的這些泥娃娃，常用的是色彩，讓學(xué)生領(lǐng)悟泥娃娃的涂色特點(diǎn)。【這樣設(shè)計(jì)：讓學(xué)生在觀察中初步體會(huì)民間藝術(shù)的特點(diǎn)，為制作泥玩具打下審美基礎(chǔ)?！康谌h(huán)節(jié)：感知體驗(yàn)，自主創(chuàng)作1.詢問老師出示的泥玩具中學(xué)生最喜歡哪個(gè)，由老師示范整個(gè)泥玩具的制作過程，期間示范講解“揉，盤，壓，搓，捏”等泥塑技法，在學(xué)生在了解了泥玩具的造型和顏色特點(diǎn)后指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手開始做泥玩具。讓學(xué)生每四個(gè)人或者六個(gè)人組成一個(gè)小組，合作完成。同時(shí)提出要求：（1）用泥巴捏造一個(gè)娃娃或者小動(dòng)物，形體自然簡(jiǎn)潔。（學(xué)生合作完成，老師在教室巡回指導(dǎo)）2.作品展示：（1）學(xué)生互評(píng)：（那組的最棒，并說出理由）（2）教師點(diǎn)評(píng)：（用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言指出優(yōu)點(diǎn)和不足）【這樣設(shè)計(jì)：讓學(xué)生在制作過程中加深對(duì)泥玩具的認(rèn)識(shí)。自己動(dòng)手在制作過程中發(fā)現(xiàn)問題并通過老師指導(dǎo)或者小組討論解決問題。并且通過小組合作，使學(xué)生更好的與他人相處，融入團(tuán)隊(duì)?！康谒沫h(huán)節(jié)：藝術(shù)實(shí)踐，課后作業(yè)1、由童話故事引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理，做一個(gè)樂于幫助別人的人。2、課后作業(yè)是：等待自己的泥玩具晾干以后，用顏料嘗試著給泥娃娃穿上新衣服，上色時(shí)要參照民間泥塑常用的色彩。3.有興趣的同學(xué)，以小組為單位，用我們學(xué)到的方法試著給泥娃娃做一個(gè)溫暖的家。【這樣設(shè)計(jì)：讓有興趣有能力的孩子發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，嘗試做一下上色和本課暫時(shí)沒有涉及到的房屋等。充分給他們想象的空間，讓孩子們盡情發(fā)揮，以此培養(yǎng)學(xué)生的想象力和空間感?！苛⒄f板書設(shè)計(jì)：泥玩具造型：簡(jiǎn)練生動(dòng)色彩：鮮艷對(duì)比強(qiáng)烈。常用色彩：大紅、桃紅、草綠、檸檬黃、青蓮、黑白《泥玩具》教案【教學(xué)目的】：1、通過欣賞中國(guó)民間泥玩具，了解和接觸一些民間泥玩具的知識(shí)。2、在欣賞過程中，使學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)的興趣和熱愛祖國(guó)民間藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)民間泥玩具的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受中國(guó)民間泥玩具的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1、教具：計(jì)算機(jī)、CAI課件、大屏幕投影、實(shí)物展示臺(tái)、部分民間玩具實(shí)物。2、學(xué)具：各種民間玩具?！窘虒W(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課：1、欣賞民間玩具實(shí)物，引入課題。2、出示課題二、欣賞泥玩具（注：所有圖片欣賞的玩具都通過電腦及大屏幕進(jìn)行展示，部分比較小的實(shí)物玩具通過視頻展示臺(tái)欣賞。）1、導(dǎo)言：中國(guó)的民間玩具，歷史悠久。泥土是我們周圍最不起眼的東西，但千百年來，我們的民間藝術(shù)家卻用它雕塑出許許多多造型優(yōu)美、形象可愛的藝術(shù)品。2、欣賞《彩色羊》《大叫雞》《花小狗》《娃娃魚》《麒麟送子》小組討論：①問：這是用什么材料做的？②問：這些是用來做什么的？有什么特點(diǎn)？（玩具，樣子很可愛）③問：它們主要用了哪些