備戰(zhàn)2024年高考易錯(cuò)題（新高考專用）專題03 宋元到明清：多民族政權(quán)的并立、統(tǒng)一和中國(guó)版圖的奠定含答案

備戰(zhàn)2024年高考易錯(cuò)題（新高考專用）專題03宋元到明清：多民族政權(quán)的并立、統(tǒng)一和中國(guó)版圖的奠定含答案專題三宋元到明清：多民族政權(quán)的并立、統(tǒng)一和中國(guó)版圖的奠定目錄考點(diǎn)一兩宋的政治和軍事及遼夏金元的統(tǒng)治【易錯(cuò)點(diǎn)01】宋朝科舉制【易錯(cuò)點(diǎn)02】元朝行省制度【易錯(cuò)點(diǎn)03】宋代官僚體制考點(diǎn)二遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化【易錯(cuò)點(diǎn)01】經(jīng)濟(jì)重心南移【易錯(cuò)點(diǎn)02】宋明理學(xué)考點(diǎn)三從明朝建立到清軍入關(guān)和清朝前中期的鼎盛與危機(jī)【易錯(cuò)點(diǎn)01】宦官專權(quán)【易錯(cuò)點(diǎn)02】明朝內(nèi)閣制【易錯(cuò)點(diǎn)03】清朝軍機(jī)處【易錯(cuò)點(diǎn)04】明清督撫制度考點(diǎn)四明至清中葉的經(jīng)濟(jì)與文化【易錯(cuò)點(diǎn)01】明清之際的儒學(xué)【易錯(cuò)點(diǎn)02】朝貢貿(mào)易按住Ctrl鍵，同時(shí)點(diǎn)擊目錄，即可直接跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)內(nèi)容考點(diǎn)一兩宋的政治和軍事及遼夏金元的統(tǒng)治01宋朝科舉制01【點(diǎn)撥】宋朝科舉制相比唐朝有何進(jìn)步之處？【破解】科舉制的歷史作用：(1)科舉制打破了世家大族對(duì)選官權(quán)的壟斷,擴(kuò)大了封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ),有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)。(2)科舉制的實(shí)行提高了官員的文化素質(zhì),為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。(3)科舉制促進(jìn)了古代教育的發(fā)展,有益于社會(huì)形成重學(xué)風(fēng)氣。宋朝科舉制相比唐朝有何進(jìn)步之處：（1）殿試成為定制，確立鄉(xiāng)試、省試、殿試三級(jí)考試制度；（2）增加錄取名額；（3）實(shí)行“別頭”“鎖院”“封彌”“謄錄”等制度，完善考試程序與規(guī)則；（4）確立按地區(qū)分配錄取名額的制度?！旧疃绕饰稣骖}】1．（2016·江蘇·高考真題）“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科。然唐時(shí)猶兼采譽(yù)望，不專辭章。宋則糊名考校，一決文字而已?！庇纱丝梢姡c唐代科舉相比，宋代（

）A．考試程序更加公正 B．取士科目有所減少C．進(jìn)士及第尤為尊貴 D．錄取人數(shù)大大增加【警示】宋朝科舉制的進(jìn)步之處【問診】據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是唐宋時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“宋則糊名考校，一決文字而已?！?，可以看出與唐朝相比，宋代的科舉制更加注重公平公正，A項(xiàng)正確；僅從材料，無法得出取士科目的信息，排除B項(xiàng)；僅從材料，無法判定進(jìn)士及第的地位狀況，排除C項(xiàng)；材料并未提及錄取人數(shù)的變化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！敬鸢浮緼【叮囑】實(shí)行“別頭”“鎖院”“封彌”“謄錄”等制度，完善考試程序與規(guī)則；促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)．建立公平公正的選拔體制．有利于選拔真才實(shí)學(xué)?！咀叱稣`區(qū)專練】1．（2023年浙江·一模）有資料顯示，晚唐由名族公卿貢舉（科舉中的“?？啤保┻M(jìn)者占76.4%，至宋代跌至13%；寒族在晚唐僅占9.3%，北宋時(shí)增至58.4%。這主要反映了北宋科舉制（

）A．取消了報(bào)名資格限制 B．?dāng)U大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)C．違背了公平公正原則 D．實(shí)行了崇文抑武方針2．（2023年保定·三模）如表為唐、宋兩朝科舉取士及由進(jìn)士入相的人數(shù)變化統(tǒng)計(jì)情況。據(jù)此可知，宋代科舉制（

）

時(shí)期登科人數(shù)宰相人數(shù)進(jìn)士出身的宰相人數(shù)唐朝660312322宋朝45640135111A．?dāng)U大了中樞機(jī)構(gòu)的規(guī)模 B．考試錄用程序更趨公平C．推動(dòng)了國(guó)民素質(zhì)的提高 D．推動(dòng)了文官制度的發(fā)展3．（2023年·南昌·一模）宋代科舉制“徹底取消了門第限制，無論士、農(nóng)、工、商，只要被認(rèn)為是稍具文墨的優(yōu)秀子弟，皆可應(yīng)舉入仕，從而擴(kuò)大了取仕范圍”。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（

）A．政治統(tǒng)治基礎(chǔ)的擴(kuò)大 B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)C．傳統(tǒng)門第觀念的淡化 D．人身依附關(guān)系的松弛4．北宋《神童詩(shī)》里有言∶“天子重英豪，文章教爾曹”“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”“朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。學(xué)乃身之寶，儒為席上珍?！睋?jù)此判斷，下列對(duì)宋代科舉制解讀正確的是（

）A．成為選官的唯一途徑 B．科舉考試選拔程序不公C．考試內(nèi)容是四書五經(jīng) D．?dāng)U大了社會(huì)階層的流動(dòng)5．隋唐時(shí)期參加科舉考試的考生大多屬名門望族，但到宋代，應(yīng)試者“家不尚譜牒，身不重鄉(xiāng)貫”，甚至發(fā)展到后來，連僧道也可參加考試。據(jù)此可知，宋代科舉制（

）A．弱化了官員的政治素質(zhì) B．鏟除了特權(quán)階層的根基C．有助于社會(huì)階層的流動(dòng) D．不利于選拔人才的質(zhì)量02元朝行省制度02【點(diǎn)撥】元朝行省權(quán)力大而?！酒平狻吭惺≈贫鹊奶攸c(diǎn)和作用行省作為中書省的對(duì)外派出機(jī)構(gòu)，掌管轄境內(nèi)的錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)及其他軍國(guó)重事，統(tǒng)領(lǐng)路、府、州、縣，基本掌握地方的軍政大權(quán)。但行省行使權(quán)力時(shí)受到中央的節(jié)制，且行省內(nèi)部也存在權(quán)力制約，行省權(quán)力的大而不專，決定了它只能為中央集權(quán)服務(wù)。行省具有二元化的特點(diǎn),既是朝廷的派出機(jī)構(gòu),又是地方的最高行政機(jī)構(gòu)。這種特點(diǎn)使得行省既要服從中書省的制約,又為元代統(tǒng)治地方而服務(wù)。行省內(nèi)部權(quán)力的相互牽制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。從元代開始,行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的,采取“犬牙交錯(cuò)”的原則,削弱了地方的經(jīng)濟(jì)、文化認(rèn)同感?！旧疃绕饰稣骖}】1．（2022下·江蘇·高考真題）元朝創(chuàng)建行御史臺(tái)“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”，建議行御史臺(tái)隸屬行省。經(jīng)重臣董文用據(jù)理力爭(zhēng)，該圖謀未能得逞。至元二十八年，行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)。這說明元代（

）A．行省長(zhǎng)官的特權(quán)受到否定 B．地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善C．地方的吏治問題得以解決 D．行省事務(wù)最終由朝廷大臣決定【警示】元代監(jiān)督行省的權(quán)力。【問診】根據(jù)材料“元朝創(chuàng)建行御史臺(tái)‘主察行省’......至元二十八年，行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)”可知，元朝建行御史臺(tái)監(jiān)察行省，江淮行省“欲專肆”建議行御史臺(tái)隸屬行省，未能得逞，之后行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)，說明行御史臺(tái)能夠更好的監(jiān)察地方，地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善，B項(xiàng)正確；行省長(zhǎng)官的特權(quán)受到否定，在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；通過材料信息無法判斷地方吏治問題解決程度，排除C項(xiàng)；行省事務(wù)最終由朝廷大臣決定，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！敬鸢浮緽【叮囑】行省制起源于元朝，是13世紀(jì)以來中國(guó)的主要行政模式，是現(xiàn)代中國(guó)省制的開端，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。行省在職能和權(quán)力行使方面表現(xiàn)為主要為中央收權(quán)，同時(shí)兼替地方分留部分權(quán)力，在中央對(duì)地方的行政統(tǒng)屬中發(fā)揮承上啟下和代朝廷統(tǒng)攝節(jié)制的作用，但是在官吏的任免方面，又表現(xiàn)得無甚作為，這也是行省的特點(diǎn)，權(quán)大而不專，從而防止了行省代表中央分馭各地使命的減弱和向地方割據(jù)勢(shì)力的轉(zhuǎn)化，既加強(qiáng)了中央集權(quán)，又使行省具有一定的地方權(quán)力。行省行使權(quán)力時(shí)受到中央的節(jié)制，且行省內(nèi)部也存在權(quán)力制約，行省權(quán)力的大而不專，決定了它只能為中央集權(quán)服務(wù)。行省具有二元化的特點(diǎn),既是朝廷的派出機(jī)構(gòu),又是地方的最高行政機(jī)構(gòu)。各行省官員之間既互相配合,又互相牽制,從而有效地起到了加強(qiáng)中央集權(quán)的作用。行省的劃分特點(diǎn)有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。【走出誤區(qū)專練】1．（2011·江蘇·高考真題）據(jù)《南臺(tái)備要》記載：“江浙省……調(diào)兵剿捕之際，行省官凡有輕重事物，若是一一咨稟，誠(chéng)恐緩不及事?！ㄈ缃瘢┓灿姓{(diào)遣軍情重視及創(chuàng)動(dòng)管錢，不須咨稟，……交他每（們）從便區(qū)處?！边@段材料可以反映出元代的江浙行省

（

）A．與中央權(quán)利之爭(zhēng)難以調(diào)和 B．獲得了緊急事務(wù)處置權(quán)C．行政長(zhǎng)官不在由朝廷任命 D．權(quán)利不再受到中央節(jié)制2．（2018·天津·高考真題）元朝在地方實(shí)行行省制度。行省“掌國(guó)庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事，無不領(lǐng)之”，但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負(fù)責(zé)，調(diào)動(dòng)行省所屬軍隊(duì)須皇帝批準(zhǔn)。這表明元朝A．地方擁有適度權(quán)力 B．地方缺乏實(shí)際權(quán)力C．行省權(quán)力集中專斷 D．君主專制得以加強(qiáng)3．（2022年·遼寧·期末）有學(xué)者指出：元朝行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)，也是兩宋否定唐后期藩鎮(zhèn)分權(quán)的繼續(xù)，相當(dāng)于自隋朝始“反—正—合”三個(gè)階段的“合”。作者旨在說明行省制（

）A．實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合 B．延續(xù)了兩宋時(shí)削弱地方權(quán)力的傳統(tǒng)C．鏟除了唐后期以來的地方割據(jù)勢(shì)力 D．加強(qiáng)了對(duì)地方軍事和政治上的控制4．（2023年·浙江·模擬預(yù)測(cè)）元世祖前期和中期出現(xiàn)的行省只是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)特定的軍政需要，事畢即撤。至元十三年（1276年）以后，臨時(shí)處理軍政事務(wù)的行省陡然減少，而半固定化的行省不斷擴(kuò)充和發(fā)展。明洪武時(shí)期，中書省被撤，行省獨(dú)存。由此可見（

）A．行省發(fā)展過程漫長(zhǎng)曲折 B．行省運(yùn)作具有較大隨意性C．行省長(zhǎng)官成為割據(jù)勢(shì)力 D．行省由軍事轉(zhuǎn)為監(jiān)察機(jī)構(gòu)5．（2023年·山東·模擬預(yù)測(cè)）至順元年時(shí)河南江北行省的20個(gè)路府州當(dāng)中，8個(gè)來源于原江淮行省，7個(gè)來源于原湖廣行省，5個(gè)來源于原中書省，所以，河南江北行省是典型的鄰壤切塊式。同時(shí)，江浙行省是由原江淮行省的長(zhǎng)江以南部分和福建行省合并而成，也可勉強(qiáng)歸于鄰壤切塊式。這種做法（

）A．?dāng)U充了行省的社會(huì)職能 B．有效提高了地方的行政效率C．奠定了封建國(guó)家的版圖 D．意在防止地方出現(xiàn)割據(jù)勢(shì)力03宋代官僚體制03【點(diǎn)撥】宋代官僚體制運(yùn)行中的理性色彩【破解】?jī)伤螘r(shí)期，在士大夫們積極參與設(shè)計(jì)更革之下，設(shè)官分職體制中的理性化精神日益顯現(xiàn)出來。官、職、差遣的分離，在緩和矛盾、著眼效率的同時(shí)，確立了職級(jí)與事類的分立體系，一定程度上保證了事權(quán)的明確與集中。【深度剖析真題】1．（2022年·全國(guó)·高考真題）宋朝在州府設(shè)通判，重要州府設(shè)兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳，與知州（府）共議政務(wù)、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責(zé)”。據(jù)此可知，設(shè)置通判的主要目的是（

）A．規(guī)范地方行政 B．防止武人干政 C．提升軍事能力 D．削弱州府權(quán)力【警示】宋代管理體制運(yùn)行中官、職、差遣的分離具有理性色彩。【問診】題干信息重點(diǎn)闡釋了通判的建制員額、職責(zé)權(quán)限，通判的設(shè)置起到了協(xié)理政事、審核把關(guān)、權(quán)力監(jiān)督及制衡等作用，有助于行政程序規(guī)范化和流程化、彌補(bǔ)知州（知府）不足之處、避免出現(xiàn)重大失誤以及防止權(quán)力的濫用、誤用，因此設(shè)置通判的主要目的在于規(guī)范地方行政，A項(xiàng)正確；“干政”是指干預(yù)朝政（中央權(quán)力），題干信息說的是地方，此外任知州的一般是文官，武官擔(dān)任較少，說通判主要目的是為了防武人，顯得多此一舉，B排除；通判一般都是文官，且相互制約，不能提升軍事能力，排除C項(xiàng)﹔通判與知州一起行使州府權(quán)力，州府總體權(quán)力未變，只是分散了，削弱的不是州府，而是知州，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。【答案】A【叮囑】本題圍繞宋代官職“通判”的概念展開，通過對(duì)通判的建制員額、職責(zé)權(quán)限等進(jìn)行闡述，從規(guī)范地方行政的角度考查通判設(shè)置的目的，學(xué)生只有深入理解“通判”這一概念的內(nèi)涵和外延（通判協(xié)政理事，任責(zé)督察），方能準(zhǔn)確作答。本題可嘗試從“副手”、“參謀”、“審核員”“監(jiān)督員”等身份理解通判?！咀叱稣`區(qū)專練】1．（2024年上·云南·階段練習(xí)）北宋建隆四年（963年），宋太祖下詔：各知府公事須知州等長(zhǎng)吏與通判共同簽署方可實(shí)行，“凡兵民、錢谷戶口、賦役獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。此詔書旨在（

）A．削弱州府權(quán)力 B．把財(cái)政權(quán)收歸中央C．加強(qiáng)中央集權(quán) D．防止武將擁兵自重2．（2023年·紹興·階段練習(xí)）宋初形成“中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)務(wù)”局面，也出現(xiàn)“財(cái)已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財(cái)不已；中書視民之困，而不知使樞密減兵、三司寬財(cái)以救民困，制國(guó)用之職不在中書也”狀況。說明（

）A．分割相權(quán)解決了宰相擅權(quán)的問題 B．制度創(chuàng)新帶來了嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)C．行政不統(tǒng)一影響政府的治理效果 D．機(jī)構(gòu)重疊加重了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)3．（2023年·樂山·一模）宋代路、州、縣三個(gè)層級(jí)具有上下領(lǐng)屬關(guān)系，但路一級(jí)諸監(jiān)司（帥、漕、憲、倉(cāng)）互相牽制，事權(quán)分化，區(qū)劃交叉，中心分離，沒有單一的權(quán)力機(jī)構(gòu)?？梢姡未胤街贫龋?/p>

）A．基于藩鎮(zhèn)體制框架適度優(yōu)化 B．制約了地方行政效率的提高C．形成更有效的地方治理模式 D．消除了中央與地方間的矛盾4．（2023年·曲靖·三模）宋初形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)務(wù)”的局面，但也出現(xiàn)了“財(cái)已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財(cái)不已；中書視民之困，而不知使樞密減兵、三司寬財(cái)以救民困，制國(guó)用之職不在中書也”的狀況。上述文字意在說明（

）A．分割相權(quán)解決了宰相擅權(quán)的問題 B．制度創(chuàng)新帶來了嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)C．分割相權(quán)加重了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān) D．分割相權(quán)影響了政府的治理效果5．（2023年·蚌埠·三模）北宋為加強(qiáng)中央對(duì)地方州、縣官僚的管理，在中央與州之間設(shè)置了“路”。路級(jí)官僚機(jī)構(gòu)的辦公署地或同置一處，或分殊它處，對(duì)州級(jí)長(zhǎng)官也無直接的統(tǒng)領(lǐng)之權(quán)，州府上表奏事可越過路級(jí)直通朝廷。據(jù)此可知，宋代的“路”（）A．具有相對(duì)的獨(dú)立性 B．不利于加強(qiáng)中央集權(quán)C．不掌實(shí)權(quán)影響效率 D．增加了地方財(cái)政負(fù)擔(dān)考點(diǎn)二遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化01經(jīng)濟(jì)重心南移01【破解】經(jīng)濟(jì)重心南移指中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)空間格局的演變，即由黃河中下游地區(qū)（如秦漢時(shí)期關(guān)中地區(qū)是經(jīng)濟(jì)重心）向東南地區(qū)轉(zhuǎn)移。魏晉南北朝時(shí)期，南方得到初步開發(fā)，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)；唐朝中葉以來（特別是安史之亂后），南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平逐漸超過北方。北宋在經(jīng)濟(jì)上對(duì)南方依賴明顯，戶口南多北少的格局也已定型。南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移完成。長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶，成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)。元明清時(shí)期，南北經(jīng)濟(jì)差距繼續(xù)擴(kuò)大?？冀?jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)（糧食（南方成為重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)、產(chǎn)糧區(qū)，如2021山東卷糧食分布區(qū)）、戶口（南多北少，如2021全國(guó)卷、2020山東卷人口密度）、財(cái)政（依賴南方）、酒運(yùn)（元朝重新開通運(yùn)河和發(fā)展長(zhǎng)途海運(yùn)的目的就是為了運(yùn)輸江南的糧食和財(cái)賦、明清政治中心與經(jīng)濟(jì)重心相對(duì)分離）、和影響（一般通過經(jīng)濟(jì)文化角度切入，如2017全國(guó)卷考南方經(jīng)濟(jì)文化影響力上升，2013考南方民間信仰成為全國(guó)性的信仰，2015考科舉狀元分布，2013東漢一一唐歷史地圖變遷、2013北京南北方縣的數(shù)量變化）；經(jīng)濟(jì)重心南移的原因（如北方多戰(zhàn)亂；北民南遷帶來先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、工具、勞動(dòng)力；南方社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定、北方自然環(huán)境的過度開發(fā)、南方自然環(huán)境相對(duì)優(yōu)越等）【深度剖析真題】1．（2021·全國(guó)·高考真題）如表是西漢末、東漢中期部分地區(qū)民戶數(shù)量表單位：戶，據(jù)如表可知，在此期間都名西漢末東漢中期代郡（今河北、山西間）5677120123太原（今屬山西）16986330902南陽（今河南南部及湖北、陜西部分地區(qū)）359316528551汝南（今河南東南、安徽西北）461587404448豫章（今屬江西）67462406496零陵（今湖南、廣西間）21092212284A．長(zhǎng)江以南經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速 B．豪強(qiáng)大族勢(shì)力沒落C．南北經(jīng)濟(jì)的不平衡加劇 D．個(gè)體農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)衰退【警示】經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)與原因?！締栐\】由材料數(shù)據(jù)可知，西漢末到東漢中期，長(zhǎng)江以南的豫章、零陵等郡的人口成倍增長(zhǎng)，而長(zhǎng)江以北的代郡、太原、汝南等郡的人口卻不同程度下降。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這和長(zhǎng)江以南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速有關(guān)，故A正確；東漢時(shí)期豪強(qiáng)大族勢(shì)力逐漸增強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；材料數(shù)據(jù)無法說明南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，故C錯(cuò)誤；個(gè)體農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)衰退不符合材料信息，故D錯(cuò)誤。【答案】A【叮囑】經(jīng)濟(jì)重心南移指的由黃河中下游地區(qū)（如秦漢時(shí)期關(guān)中地區(qū)是經(jīng)濟(jì)重心）向東南地區(qū)轉(zhuǎn)移。魏晉南北朝時(shí)期，南方得到初步開發(fā)，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)；唐朝中葉以來（特別是安史之亂后），南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平逐漸超過北方。北宋在經(jīng)濟(jì)上對(duì)南方依賴明顯，戶口南多北少的格局也已定型。南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移完成；長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶，成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)；（南宋時(shí)，民間出現(xiàn)“蘇常熟，天下足”諺語）。元明清時(shí)期，南北經(jīng)濟(jì)差距繼續(xù)擴(kuò)大。（湖廣熟，天下足是清代前期諺語。）【走出誤區(qū)專練】1．（2023·河南·模擬預(yù)測(cè)）如表是漢、唐、宋三朝不同地區(qū)人口比例分布表，對(duì)表中數(shù)據(jù)的解讀合理的是（）時(shí)代人口比例黃河流域長(zhǎng)江流域珠江流域西漢平帝元始二年（公元2年）75.5%20.9%1.6%唐玄宗天寶年間（公元742﹣756年）61.4%25.8%2.8%北宋神宗元豐元年（公元1078年）34.8%58.4%6.8%A．國(guó)都變遷影響經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移 B．北方失去了政治中心地位C．政治中心與經(jīng)濟(jì)重心趨于分離 D．南方的崛起帶動(dòng)文化發(fā)展2．（2023下·福建·模擬預(yù)測(cè)）下面是二十四史收錄的各省名人統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可知（

）省別唐南宋人數(shù)占比人數(shù)占比陜西26120.37%60.99%直隸22317.41%71.16%山西18214.21%172.81%河南21917.10%376.13%山東977.57%132.15%江蘇826.40%498.11%浙江342.65%13622.52%A．經(jīng)濟(jì)重心南移導(dǎo)致人才差距擴(kuò)大 B．南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)文化進(jìn)步C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局改變?nèi)丝诓季?D．人才分布導(dǎo)致南強(qiáng)北弱局面出現(xiàn)3．（22-23下·浙江·模擬預(yù)測(cè)）據(jù)《宋史·地理志》記載，北宋后期北方地區(qū)人口占全國(guó)比重不足1/3，20萬戶以上的州府有11處；南方地區(qū)人口占全國(guó)人口比重超過2/3，20萬戶以上的州府有44處。這一現(xiàn)象說明（

）A．南方部分集鎮(zhèn)吸引大量人口 B．北方逐漸喪失政治中心地位C．南強(qiáng)北弱的經(jīng)濟(jì)格局在形成 D．稻麥復(fù)種制在南方相當(dāng)普及4．（2023·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）據(jù)學(xué)者研究，元朝書院共計(jì)有408所，除9所尚無法得知其所在地點(diǎn)外，其余399所分布于以下地區(qū)：江浙行省167所，江西行省80所，中書省55所，湖廣行省42所，河南行省37所，陜西和四川兩行省各9所。之所以出現(xiàn)這一格局主要是因?yàn)椋?/p>

）A．經(jīng)濟(jì)重心南移 B．北方政治地位穩(wěn)固C．文化政策導(dǎo)向 D．政治局勢(shì)南穩(wěn)北亂5．下表是一位學(xué)者對(duì)唐宋時(shí)期美術(shù)家的地域分布所做的統(tǒng)計(jì)，有人據(jù)此得出“經(jīng)濟(jì)重心南移導(dǎo)致文化重心南移”的結(jié)論。這一分析過程（

）唐宋時(shí)期美術(shù)家地域分布表朝代中原長(zhǎng)江中下游東南沿海其他唐朝73%11%6%10%北宋63%17%10%10%南宋6%26%65%3%A．嚴(yán)謹(jǐn)解讀了材料的內(nèi)容 B．準(zhǔn)確運(yùn)用了唯物史觀C．忽視了政治因素的影響 D．所依據(jù)的史實(shí)不正確02宋明理學(xué)02【點(diǎn)撥】程朱理學(xué)并不禁止人的合理欲求【破解】宋明理學(xué)以儒家倫理綱常為核心，繼承孔孟正宗，融合佛道思想，以“天理”為核心的新儒學(xué)體系。理學(xué)又稱“道學(xué)”，主要流派有“程朱理學(xué)”（北宋程頤程顥、南宋朱熹，南宋后期受到官方尊崇）和“陸王心學(xué)”（南宋陸九淵和明朝王陽明）。宋明理學(xué)核心觀點(diǎn)：本體論（理（心）是世界本原，程朱認(rèn)為理是外在、陸王認(rèn)為理是內(nèi)在）、認(rèn)識(shí)論（格物、格心）。理學(xué)具有思辨化、理論化、世俗化、佛學(xué)化的特點(diǎn)。宋代理學(xué)對(duì)儒學(xué)的發(fā)展：吸收了佛道思想，帶有明顯的佛學(xué)化特點(diǎn)，例如吸收禁欲主義思想作為理學(xué)的核心思想，提出“存天理，滅人欲”的道德主張。將儒學(xué)進(jìn)一步思辨化，創(chuàng)造性地提出了許多富有特色的儒學(xué)概念。如”天理“等。更加強(qiáng)調(diào)倫理道德為思想核心。理學(xué)特別強(qiáng)調(diào)義理，其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)儒學(xué)的倫理道德學(xué)說。無論是哲學(xué)層面上的各種各樣的本體論，還是作為道德基礎(chǔ)的人性論、存理去欲的修養(yǎng)論、格物（格心）的認(rèn)識(shí)論、成賢（成圣）的境界論、由修齊而治平的功能論，都是以倫理道德為核心的。考查方向：一是考理學(xué)代表人物的觀點(diǎn)或特點(diǎn)（2021考理學(xué)家反對(duì)婚姻論財(cái)意在維護(hù)禮教綱常；2019考程顆詩(shī)體現(xiàn)的主旨人與萬物皆同理；地方卷考朱熹、王陽明的觀點(diǎn)）；二是考理學(xué)的影響（2021全國(guó)卷善書強(qiáng)化社會(huì)主流價(jià)值觀和廣東卷服飾體現(xiàn)儒家思想規(guī)范社會(huì)生活；理學(xué)強(qiáng)調(diào)教化、注重氣節(jié)道德、強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感和使命感，但也扼殺人性和忽視經(jīng)世致用）?！按嫣炖?，滅人欲”中的“天理”指封建倫理道德和等級(jí)秩序，“人欲”指的是“人的私欲”，即超出人正當(dāng)需求以及違反社會(huì)規(guī)范的欲望。實(shí)際上，程朱理學(xué)并不禁止人的合理欲求?！旧疃绕饰稣骖}】1．（2023·江蘇·高考真題）下表呈現(xiàn)的是宋代程頤和朱熹的思想觀點(diǎn)。這說明理學(xué)家（

）思想家觀點(diǎn)程頤讀史須見圣賢所存治亂之機(jī)，賢人君子出處進(jìn)退，便是格物朱熹若未讀徹語、孟、中庸、大學(xué)便去看史，胸中無一個(gè)權(quán)衡，多為所惑A．主經(jīng)學(xué)史時(shí)須重視道德教化 B．研究歷史注重史料搜集整理C．通過探究萬物獲取歷史真相 D．借助歷史事實(shí)領(lǐng)悟心學(xué)理念【警示】理學(xué)的核心就是維護(hù)儒家倫理道德?！締栐\】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，程頤認(rèn)為讀史書需要看見圣賢所留下的治亂的關(guān)鍵，賢人君子出仕或隱退的時(shí)機(jī)，就是格物；朱熹認(rèn)為讀書要按一定的次序，不要顛倒，讀史之前要先將四書讀透徹。綜上可看出，兩人都主張主經(jīng)學(xué)史時(shí)須重視道德教化，A項(xiàng)正確；材料中沒有提及史料搜集的信息，排除B項(xiàng)；材料中描述的是讀歷史要用儒家思想去權(quán)衡，沒有體現(xiàn)探究萬物獲得歷史真相，排除C項(xiàng)；心學(xué)理念是王陽明的思想，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。【答案】A【叮囑】程朱理學(xué)中的積極因素：一般認(rèn)為，程朱理學(xué)專講道德性命、修身養(yǎng)性、不務(wù)實(shí)際，是統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行統(tǒng)治的工具，后逐漸變成僵化的教條。但程朱理學(xué)中也含有積極因素，如其在確立初期強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用，鼓勵(lì)人們敢于質(zhì)疑，獨(dú)立思考，重視氣節(jié)道德，強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任感，蘊(yùn)含著自然科學(xué)的理念等。(1)積極影響①理學(xué)重視主觀意志力量，注重氣節(jié)、品德，講求以理統(tǒng)情，自我節(jié)制、發(fā)奮立志，強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，又凸顯人性的莊嚴(yán)，對(duì)塑造中華民族性格起到了積極作用。②心學(xué)打破理學(xué)的僵化局面，更強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性，活躍了人們的思想。(2)消極影響①為適應(yīng)封建社會(huì)后期統(tǒng)治階級(jí)的需要，程朱理學(xué)用“三綱五常”來維系專制統(tǒng)治，壓抑、扼殺人們的自然欲求。②為封建等級(jí)秩序辯護(hù)，成為中國(guó)封建社會(huì)后期占統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)，束縛了人們的思想。③夸大了“心”(即“良知”)的作用，助長(zhǎng)了明中葉以后不務(wù)實(shí)際之風(fēng)?！咀叱稣`區(qū)專練】1．（2023·山東省高考真題）北宋理學(xué)家張載認(rèn)為：“封建者，天下之事，分得簡(jiǎn)則治之精，不簡(jiǎn)則不精，故圣人必以天下分之于人，則事無不治者?！瓰樘煜抡?，奚為紛紛必親天下之事?”這表明張載主張（

）A．?dāng)U大地方權(quán)力 B．恢復(fù)郡國(guó)并行制度C．健全中央機(jī)構(gòu) D．簡(jiǎn)化官員選任程序2．（2022·廣東·高考真題）魏晉以來佛教、道教廣泛傳播，宋人李覯認(rèn)為原因在于“儒失其守，教化墜于地”；張載認(rèn)為佛道追求的彼岸是虛幻的，與“吾儒”水火不容。由此可知，李覯、張載主張A．儒法并用以維護(hù)君權(quán) B．立足考據(jù)以重建學(xué)風(fēng)C．復(fù)興儒學(xué)以回應(yīng)挑戰(zhàn) D．雜糅佛道以構(gòu)建理學(xué)3．（2023·無錫·期末）“欲富貴而惡貧賤，人之常情”“設(shè)言富若可求，則雖身為賤役以求之，亦所不辭”“循天理，則不求利而自無不利；殉人欲，則求利未得而已隨之”。據(jù)此推斷，朱熹主張（

）A．合理調(diào)節(jié)物質(zhì)生產(chǎn)與利益分配 B．追求財(cái)富與道德倫理相互統(tǒng)一C．積極緩和田主與佃農(nóng)之間關(guān)系 D．存理滅欲不以人的意志為轉(zhuǎn)移4．（2023常州·開學(xué)考試）有學(xué)者研究，朱熹在《堯典》注中討論了當(dāng)時(shí)天文學(xué)的歲差、置閏法等概念，在《舜典》注中討論了早期的渾天說、渾天儀的結(jié)構(gòu)，還對(duì)地質(zhì)學(xué)化石、宇宙起源、大地自轉(zhuǎn)、日食與月食等問題都有見解闡述。于此，下列說法正確的是（

）A．體現(xiàn)其客觀唯心主義傾向 B．已摒棄天命的絕對(duì)權(quán)威C．生成了“為往圣繼絕學(xué)”的口號(hào) D．植根于“格物致知”的精神5．（2023遼寧·模擬預(yù)測(cè)）朱熹說：“遇事觸物，皆撞著這個(gè)道理：事君便遇忠，事親便遇孝，居處便恭，執(zhí)事便敬，與人便忠，以至參前倚衡，無往而不見這個(gè)道理。”這一觀點(diǎn)旨在強(qiáng)調(diào)（

）A．亟須重塑傳統(tǒng)儒家文化價(jià)值觀 B．以倫理道德規(guī)范人的日常行為C．通過內(nèi)心反省實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值 D．不同身份承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任考點(diǎn)三從明朝建立到清軍入關(guān)和清朝前中期的鼎盛與危機(jī)01宦官專權(quán)01【點(diǎn)撥】宦官專權(quán)反映的是皇權(quán)的強(qiáng)化【破解】宦官專權(quán)是中國(guó)封建社會(huì)的一大特色。當(dāng)皇權(quán)受到威脅、皇帝對(duì)臣屬有所疑忌時(shí),皇帝便用宦官來監(jiān)視、控制朝臣,分割、削奪其權(quán)力;在皇帝年幼、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳時(shí),宦官常憑借親近皇帝的有利條件,控制皇帝,進(jìn)而執(zhí)掌軍政大權(quán),形成專權(quán)局面。但是宦官的權(quán)力由皇帝賦予,故宦官專權(quán)不能說明皇權(quán)遭到削弱,反而說明皇權(quán)得到強(qiáng)化?！旧疃绕饰稣骖}】1．（2017·全國(guó)卷·高考真題）明初朱元璋嚴(yán)禁宦官讀書識(shí)字，但中后期宦官讀書識(shí)字逐漸制度化，士大夫甚至有針對(duì)性地編纂適合宦官學(xué)習(xí)的讀本。由此可以推知，明代中后期（

）A．中樞決策過程發(fā)生異變 B．皇帝權(quán)利日趨衰落C．內(nèi)閣議政功能已經(jīng)喪失 D．宦官掌握決策權(quán)力【警示】宦官專權(quán)體現(xiàn)了皇權(quán)的強(qiáng)化。【問診】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“明初朱元璋嚴(yán)禁宦官讀書識(shí)字，但中后期宦官讀書識(shí)字逐漸制度化，士大夫甚至有針對(duì)性地編纂適合宦官學(xué)習(xí)的讀本?！笨芍?，從明朝宦官讀書識(shí)字可以推斷出，明朝時(shí)期，廢除宰相制度，君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化，明朝中后期，宦官輔助皇帝處理政務(wù)，所反映的是中樞決策過程發(fā)生異變，A項(xiàng)正確；宦官參與決策是皇帝權(quán)力增強(qiáng)的表現(xiàn)，而非衰落，排除B項(xiàng)；內(nèi)閣議政功能已經(jīng)喪失，“已經(jīng)”說法過于絕對(duì)，排除C項(xiàng)；在明朝，宦官有參與決策的權(quán)力，而非掌握，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！敬鸢浮緼【叮囑】明太祖時(shí)期規(guī)定宦官不得干政，但在明代卻仍然出現(xiàn)了宦官干政的情況?；鹿僭诿鞒矝]有法定的決策權(quán)，明朝宦官干政并非因?yàn)楣倭胖贫炔煌晟圃斐?。清朝設(shè)立了內(nèi)務(wù)府，但清朝并沒有出現(xiàn)宦官干政的局面，這種情況根本的原因是，明朝時(shí)期皇帝任用宦官制衡內(nèi)閣或士大夫官僚集團(tuán)，但清朝時(shí)期君主專制達(dá)到頂峰，不需要宦官制衡其他機(jī)構(gòu)或集團(tuán)?！咀叱稣`區(qū)專練】1．（2023·濟(jì)南·二模）明太祖曾在宮門前鑄了一塊鐵牌，上書“內(nèi)臣不得干預(yù)政事，預(yù)者斬”，但明代仍出現(xiàn)了王振、劉瑾、魏忠賢等“權(quán)閹”；清朝設(shè)立了專門管理皇帝生活起居的機(jī)構(gòu)——內(nèi)務(wù)府，由專門官員執(zhí)掌，終清一代宦官們“毋得任事”。這反映出（

）A．官僚制度的漸趨完善 B．中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)異化C．專制制度進(jìn)一步發(fā)展 D．中央集權(quán)得以強(qiáng)化2．（2023·六安·開學(xué)考試）明仁宗以后，內(nèi)閣大學(xué)士的品級(jí)逐漸上升，并且被賦予“公”“?！钡忍撱?，獲得“票擬”職權(quán)；同時(shí)，皇帝以司禮監(jiān)代皇帝批閱奏章，奏章除“御筆親批數(shù)本外，皆眾太監(jiān)分批”，宦官掌握了部分“批紅”職權(quán)。這表明（

）A．明代皇權(quán)呈現(xiàn)出日益衰落的趨勢(shì) B．宦官權(quán)力惡性膨脹且呈失控之勢(shì)C．內(nèi)閣大學(xué)士的品級(jí)職權(quán)逐漸提升 D．監(jiān)閣共理互相制約保證皇權(quán)獨(dú)尊3．（2023·烏魯木齊·二模）明代中后期，皇帝將自己“批紅”權(quán)利交給宦官管理的司禮監(jiān)，司禮監(jiān)向皇帝負(fù)責(zé)，與內(nèi)閣沒有隸屬關(guān)系。此后出現(xiàn)了內(nèi)閣與司禮監(jiān)雙軌輔政的局面。這一歷史現(xiàn)象反映了（

）A．閣臣傾軋異化政治生活 B．司禮監(jiān)和內(nèi)閣間相互制約C．君主專制的進(jìn)一步加強(qiáng) D．早期民主思想興起與發(fā)展4．（2023·淮北·一模）明英宗天順年間，司禮監(jiān)的宦官到內(nèi)閣，閣臣只需常服接見；到彭時(shí)任首輔時(shí)，則要衣冠整齊接見宦官，閣臣與宦官相向而坐。這一變化表明（

）A．封建等級(jí)制度受到了沖擊 B．君主專制統(tǒng)治逐漸加強(qiáng)C．中樞機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了良性運(yùn)作 D．宦官與內(nèi)閣的權(quán)力對(duì)等5．（2022·武漢·模擬預(yù)測(cè)）據(jù)記載，“國(guó)朝仍前明之制，以內(nèi)閣為政府，大學(xué)士為宰執(zhí)?！懊魈熳庸澳巫笥?，故閣臣往往比（結(jié)交）中涓（宦官），作威福，營(yíng)奸利，雖分權(quán)于部，而權(quán)益重。國(guó)朝凝旨有定例，內(nèi)外大臣言官摺奏，則直達(dá)御前，天子親筆批答，閣臣不得與聞”。以上史料說明A．明朝內(nèi)閣為中央決策機(jī)構(gòu) B．明清內(nèi)閣顯著提高行政效率C．清朝內(nèi)閣的權(quán)力逐漸削弱 D．清朝內(nèi)閣有效防止宦官專權(quán)02明朝內(nèi)閣制02【點(diǎn)撥】明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級(jí)的正式行政機(jī)構(gòu)【破解】明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士作為侍從顧問,幫他處理政務(wù)。明成祖在位時(shí),選拔翰林院官員入值文淵閣,開始參與機(jī)密事務(wù)的決策,“內(nèi)閣”由此出現(xiàn)。后來,內(nèi)閣地位日益提高,大學(xué)士有了票擬權(quán)。張居正任內(nèi)閣首輔時(shí),六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)。但是明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級(jí)的正式行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu),只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。內(nèi)閣并不是只存在于明朝,內(nèi)閣是清朝重要的輔政機(jī)構(gòu),并不是只存在于明朝。只是清朝時(shí)內(nèi)閣的權(quán)力越來越小,特別是雍正帝設(shè)立軍機(jī)處以后,內(nèi)閣變成辦理例行事務(wù)的機(jī)構(gòu),一切機(jī)密大政均歸軍機(jī)處辦理。【深度剖析真題】1．（2020·全國(guó)·高考真題）明萬歷年間，神宗下令工部鑄錢供內(nèi)府用，內(nèi)閣首輔張居正“以利不勝費(fèi)止之”。神宗向戶部索求十萬金，張居正面諫力爭(zhēng)，“得停發(fā)太倉(cāng)銀十萬兩”。這反映出當(dāng)時(shí)A．內(nèi)閣權(quán)勢(shì)強(qiáng)大 B．皇權(quán)受到嚴(yán)重制約C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝 D．君權(quán)相權(quán)關(guān)系緊張【警示】宦官專權(quán)體現(xiàn)了皇權(quán)的強(qiáng)化?！締栐\】神宗下令工部鑄錢供內(nèi)府用、向戶部索求十萬金的訴求在內(nèi)閣首輔張居正的干預(yù)下未能滿足，說明萬歷年間內(nèi)閣權(quán)勢(shì)較強(qiáng)，一定程度上限制了皇權(quán)的任意妄為，A正確；明代內(nèi)閣是皇權(quán)強(qiáng)化的產(chǎn)物，不能制約皇權(quán)，B選項(xiàng)中的“嚴(yán)重制約”不符合內(nèi)閣這一機(jī)構(gòu)的特征，排除；題干涉及的內(nèi)容與朝廷中樞機(jī)制有關(guān)，此信息不能反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，而且結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明中后期社會(huì)經(jīng)濟(jì)較為繁榮，排除C；內(nèi)閣不是宰相，因此題干反映的現(xiàn)象不屬于君權(quán)相權(quán)關(guān)系，排除D?！敬鸢浮緼【叮囑】?jī)?nèi)閣制不是對(duì)宰相制的繼承和延續(xù)比較宰相內(nèi)閣相同(相似)輔助皇帝處理政務(wù)不同地位百官之首僅備顧問職權(quán)制度賦權(quán)憑皇帝意志作用制約皇權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)明朝內(nèi)閣對(duì)皇權(quán)有一定的約束作用.內(nèi)閣的權(quán)力來源于皇帝,但對(duì)皇權(quán)有一定的制約作用。明朝內(nèi)閣對(duì)皇帝不合理的詔旨,可以拒絕草擬,封還執(zhí)奏。當(dāng)皇帝不滿內(nèi)閣票擬發(fā)回重?cái)M時(shí),如內(nèi)閣認(rèn)為自己的意見正確,可以拒絕重?cái)M,以原票封進(jìn)?！咀叱稣`區(qū)專練】1．（2023·遵義·一模）崇禎九年四月，武生李班上疏，請(qǐng)搜括江南富戶以資國(guó)用，閣臣錢士升分到此票，票擬旨意為“下刑部提問”。崇禎帝否定了票擬意見，命重新“改票”。錢士升與首輔溫體仁商議再次擬票，改擬為“姑不究”。材料反映（

）A．內(nèi)閣決策權(quán)的合法化 B．國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)混亂無序C．內(nèi)閣逐漸喪失票擬權(quán) D．中樞決策缺乏理性調(diào)節(jié)2．（2023·浙江·模擬預(yù)測(cè)）明朝景泰以后，內(nèi)閣設(shè)誥敕房和制敕房，由中書舍人掌辦一切詔敕機(jī)密文書。正統(tǒng)年間，國(guó)有重要大事，內(nèi)閣大學(xué)士可會(huì)同各衙門于內(nèi)閣會(huì)議。這反映了當(dāng)時(shí)（

）A．中央行政效率提升 B．內(nèi)閣權(quán)力擴(kuò)大C．中樞機(jī)構(gòu)權(quán)力下移 D．內(nèi)閣統(tǒng)轄六部3．（2023·廣東·模擬預(yù)測(cè)）明朝宰相制度廢除后，皇帝把決策權(quán)分散于六部、九卿、內(nèi)閣和司禮監(jiān)等，而由皇帝總其成，參加朝議的官員范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，皇帝的決策是建立在集體討論基礎(chǔ)上的。材料意在說明明朝（

）A．廢除宰相制度加強(qiáng)了君主專制 B．君主權(quán)力受到內(nèi)閣的有效制約C．中央各個(gè)部門平等地參與決策 D．君主集權(quán)與擴(kuò)大分權(quán)同時(shí)并存4．（2023·保定·二模）嘉靖三十五年（1556）春，掌吏部事大學(xué)士李本奉旨專行考察百官，但都察院卻沒有參與；1569年，大學(xué)士趙貞吉兼任都察院之時(shí)，閣臣高拱也在兼掌吏部。這種權(quán)力分工（

）A．反映了君主專制的強(qiáng)化 B．實(shí)現(xiàn)了中樞權(quán)力間的制衡C．加劇了明代吏治的腐敗 D．使內(nèi)閣成為法定中央機(jī)構(gòu)5．（2023·南昌·二模）自明宣宗后，入職文淵閣的大臣均相繼晉尚書，且日后大學(xué)士居內(nèi)閣，官必以尚書為尊，這些都標(biāo)志著內(nèi)閣成員地位的提高，也為閣權(quán)在其強(qiáng)勢(shì)時(shí)期凌駕于部權(quán)之上提供了契機(jī)。這一變化旨在（

）A．提升內(nèi)閣地位 B．削弱六部職權(quán) C．提高行政效率 D．助推君主集權(quán)03清朝軍機(jī)處03【點(diǎn)撥】軍機(jī)處強(qiáng)化了皇權(quán)【破解】軍機(jī)處建立過程：（1）清初，設(shè)內(nèi)閣，但同時(shí)議政王大臣會(huì)議掌握最高權(quán)力，威脅到皇權(quán)。議政王大臣會(huì)議：中國(guó)清代前期滿族上層貴族參預(yù)處理國(guó)政的制度。（2）康熙時(shí)期，設(shè)南書房，與內(nèi)閣和議政王大臣會(huì)議形成三足鼎立，互相制約，最后集權(quán)于皇帝。南書房：南書房設(shè)于康熙十六年（1677年），入值者主要陪伴皇帝賦詩(shī)撰文，寫字作畫，有時(shí)還秉承皇帝的意旨起草詔令，“撰述諭旨”。它完全是由皇帝嚴(yán)密控制的一個(gè)核心機(jī)要機(jī)構(gòu)。從明太祖廢丞相與清朝從議政王大臣會(huì)議、南書房再到軍機(jī)處的設(shè)立，反映出君主專制的日益強(qiáng)化。（3）雍正時(shí)期，為了用兵西北，同時(shí)為了解除議政王大臣會(huì)議的威脅，設(shè)軍機(jī)處，提高了行政效率，加強(qiáng)皇權(quán)，內(nèi)閣逐漸名存實(shí)亡。軍機(jī)處特點(diǎn)：“簡(jiǎn)、精、速、密”：（1）辦公場(chǎng)所：地處內(nèi)廷，比鄰皇帝（2）選用對(duì)象：親臣重臣；（3）選拔方式：臨時(shí)差遣、兼職；（4）職權(quán)：參與決策，秉旨辦事，上傳下達(dá)。影響：既加強(qiáng)了行政效率，也強(qiáng)化了皇權(quán)，是中國(guó)古代君主專制體制達(dá)到頂峰的標(biāo)志。軍機(jī)處并非只處理軍務(wù)：最初,軍機(jī)處不過是西北用兵時(shí)籌辦軍務(wù)的臨時(shí)機(jī)構(gòu),后來其職責(zé)幾乎無所不包,如幫助皇帝撰寫上諭、處理奏折,審核內(nèi)閣、翰林院所擬論旨,議大政、讞大獄,為皇帝準(zhǔn)備政事的參考資料,參與科舉考試,等等。軍機(jī)處所承擔(dān)的職權(quán)使它成為全國(guó)政事的中樞。【深度剖析真題】（2017·北京·高考真題）乾隆繼位之初，曾裁撤軍機(jī)處，但第二年又下旨：“目前兩路軍務(wù)尚未全竣，且朕日理萬機(jī)，亦問有特召交出之事，仍須就近承辦”，將其恢復(fù)，此后軍機(jī)處“軍國(guó)大計(jì)，罔不總攬”“內(nèi)閣宰輔名存而已”。這表明A．清朝內(nèi)閣權(quán)利得到加強(qiáng) B．清朝中央集權(quán)遭到削弱C．軍機(jī)大臣獲得宰相職位 D．軍機(jī)處有助于加強(qiáng)皇權(quán)【警示】軍機(jī)處強(qiáng)化了皇權(quán)【問診】根據(jù)材料中的“內(nèi)閣宰輔名存而已”可知內(nèi)閣已經(jīng)名存實(shí)亡，不可能權(quán)力得到加強(qiáng)，排除A。清朝中央集權(quán)遭到削弱在材料中沒有體現(xiàn)，排除B。結(jié)合所學(xué)可知，軍機(jī)大臣品級(jí)不高，每日接受皇帝召見，跪受筆錄，本身無決策權(quán)，不能等同于宰相，而且早在明朝初期已經(jīng)廢除宰相制度，排除C。結(jié)合所學(xué)，乾隆從裁撤軍機(jī)處到恢復(fù)軍機(jī)處，關(guān)鍵在于軍機(jī)處有利于皇權(quán)加強(qiáng)，故選D?！敬鸢浮緿【叮囑】清朝軍機(jī)處設(shè)立于雍正帝時(shí)，皇帝選派滿漢大臣入軍機(jī)處，只能“跪受筆錄”，軍國(guó)大事均由皇帝一人裁決。各種詔令由軍機(jī)大臣按照皇帝的意旨擬寫成文，然后經(jīng)皇帝批準(zhǔn)后傳達(dá)給中央各部和地方官員去執(zhí)行。軍機(jī)處的設(shè)立，使清朝初期的議政王大臣會(huì)議（對(duì)皇權(quán)限制很大）實(shí)權(quán)盡失，軍政大權(quán)完全集中于皇帝手中，君主專制達(dá)到頂峰?！咀叱稣`區(qū)專練】1．（2022·湖南·高考真題）嘉慶七年（1802），戶部侍郎兼管錢局二品大員周興岱任江西主考時(shí)，卻以南書房行走（即在南書房當(dāng)值的官員）的身份擅發(fā)告示，收受賄賂。這反映當(dāng)時(shí)（

）A．君主的高度集權(quán) B．官員俸祿入不敷出C．南書房地位提高 D．中央吏治十分混亂2．（2023·邯鄲·三模）同治元年（1862年）二月十八日，軍機(jī)處呈遞奏片：“查向來欽奉諭旨及批折內(nèi)交各部院衙門會(huì)議、速議、核議、議奏等件，該部院于議奏后并不知照軍機(jī)處……謹(jǐn)公同商酌擬交片各部院衙門嗣后遇有各項(xiàng)交議折件，于議奏奉旨后，將原奏及如何奉旨之處一并鈔錄知照軍機(jī)處備查?！痹撟嗥钪家雷h。這說明（

）A．軍機(jī)處職權(quán)有所擴(kuò)大 B．皇權(quán)受到一定制約C．中央集權(quán)出現(xiàn)了危機(jī) D．行政效率不斷提高3．（2023·靜?！ひ荒＃┸姍C(jī)處是清朝官署名，是清朝時(shí)期的中樞權(quán)力機(jī)關(guān)，于雍正七年因用兵西北而設(shè)立。清朝軍機(jī)處設(shè)立之初，軍機(jī)大臣的任命，其名目為“軍機(jī)處行走”或“軍機(jī)大臣上行走”，所謂“行走”，是說讓其入值辦事，軍機(jī)大臣多為兼職，升轉(zhuǎn)仍在原衙門進(jìn)行。這種制度設(shè)計(jì)體現(xiàn)了A．軍機(jī)處服務(wù)皇權(quán)的專一性 B．軍機(jī)處內(nèi)部運(yùn)行的簡(jiǎn)單性C．軍機(jī)處政治地位的中樞性 D．軍機(jī)處設(shè)置的臨時(shí)差遣性4．（2023·大連·二模）從1730年到1911年，陸續(xù)有150人擔(dān)任軍機(jī)大臣之職，其中滿族70人，占總數(shù)的46．7%；漢族69人，占總數(shù)的46%；蒙古族10人，占總數(shù)的6．7%；族籍不明者1人，占總數(shù)的0．6%。據(jù)此可知，清代（

）A．籠絡(luò)各族精英參與統(tǒng)治 B．貫徹民族平等政策C．注重提高軍機(jī)處的效率 D．加強(qiáng)皇權(quán)專制統(tǒng)治5．（2023·貴州·模擬預(yù)測(cè)）雍正設(shè)立軍機(jī)處，找到了“最便于獨(dú)攬朝綱的權(quán)力配置格局”。他也曾在朱批中明確指出，他的很多批示“不過據(jù)一時(shí)之見”，教誨性質(zhì)居多，因此要求各地督撫“奉到朱批之后，若欲見諸施行，自應(yīng)另行具本，或咨部定奪”。雍正上述做法的主要目的是（

）A．強(qiáng)化皇權(quán)并保障行政合理性 B．緩和滿漢之間矛盾以鞏固統(tǒng)治C．完善權(quán)力配置提高行政效率 D．減少?zèng)Q策失誤加強(qiáng)對(duì)地方控制04明清督撫制度04【點(diǎn)撥】明清督撫制度即提高了行政效率又導(dǎo)致地方行政權(quán)力擴(kuò)大，削弱了中央集權(quán)【破解】明清督撫制演變過程：（1）明代設(shè)置督撫，臨時(shí)派遣監(jiān)察地方，后來逐漸常態(tài)化和制度化，凌駕于三司之上的地方最高行政長(zhǎng)官（2）清代前期：督撫專掌地方軍政要?jiǎng)?wù)（3）晚清時(shí)期：經(jīng)歷了鎮(zhèn)壓太平軍起義和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，督撫權(quán)力進(jìn)一步膨脹，甚至可以組建軍隊(duì)，為以后清朝的覆亡種下惡果。特點(diǎn)：（1）分省設(shè)巡撫，跨省設(shè)總督（2）職能由最初的監(jiān)察到統(tǒng)領(lǐng)一方的行政長(zhǎng)官（3）由臨時(shí)派遣到專設(shè)。影響：（1）積極：提高了行政效率（2）消極：地方行政權(quán)力擴(kuò)大，削弱中央集權(quán)．【深度剖析真題】1.（2016·全國(guó)·高考真題）明初廢行省，地方分設(shè)三司，分別掌管一地民政與財(cái)政、司法、軍事，直屬六部。明中葉以后，皇帝臨時(shí)派遣的巡撫逐漸演變?yōu)槿局系牡胤阶罡咝姓L(zhǎng)官。這一變化有助于A．?dāng)U大地方行政權(quán)力 B．提高地方行政效率C．削弱六部的權(quán)限 D．緩解中央與地方的對(duì)立【警示】明清督撫制度提高了行政效率?！締栐\】本題考查了明代地方行政制度的相關(guān)內(nèi)容。由“直屬六部”、“演變?yōu)槿局系牡胤阶罡咝姓L(zhǎng)官”等內(nèi)容巡撫的出現(xiàn)減少了地方處理事務(wù)的環(huán)節(jié)，能夠集中權(quán)力，提高效率，故選B?！敬鸢浮緽【叮囑】明清督撫制度經(jīng)歷了由臨時(shí)派遣到專設(shè)的演變歷程?！咀叱稣`區(qū)專練】1．（2023·湖北·階段練習(xí)）清初督撫的設(shè)置，基本上仍沿襲了明代的外差制度“因事而設(shè)”的特點(diǎn)，定鼎北京之后，督撫的設(shè)置由北而南向四周，進(jìn)一步在控制的疆域內(nèi)逐漸重建和擴(kuò)廣，擁有了辦事機(jī)構(gòu)和辦事人員，確立了對(duì)布政使、按察使兩司的統(tǒng)屬關(guān)系和對(duì)地方的職責(zé)。據(jù)此可知，清代督撫制度的確立（

）A．構(gòu)建了地方權(quán)力制約機(jī)制 B．削弱了清國(guó)家政策的穩(wěn)定性C．導(dǎo)致了地方冗官現(xiàn)象加劇 D．適應(yīng)了加強(qiáng)中央集權(quán)的需要2．（2023·河北·模擬預(yù)測(cè)）明初廢行中書省，原行中書省的權(quán)力由“三司”分割，但“三司”分立也帶來了各自為政、難以協(xié)調(diào)的問題，督撫制度因此逐漸建立。這表明，明朝（

）A．地方行政層級(jí)逐步增加 B．基層行政權(quán)力擴(kuò)大C．地方行政制度不斷調(diào)整 D．中央權(quán)力逐漸下移3．（2023·懷化·二模）下表選自錢實(shí)甫《代職官年表》，據(jù)表可知（

）清朝前期督撫民族成分表總督巡撫順治康熙雍正合計(jì)順治康熙雍正合計(jì)滿洲03410440552681蒙古01010011漢軍374311917910322204漢人11182453488543176不明11合計(jì)190462注：八旗漢軍以后金時(shí)期臣服的漢人為主。A．巡撫一職象征意義明顯 B．漢族官僚勢(shì)力開始崛起C．康熙年間民族矛盾尖銳 D．漢官治理地方具有優(yōu)勢(shì)4．（2023·邵陽·二模）乾隆時(shí)期，總督“總治軍民，統(tǒng)轄文武，考核官吏，修飭封疆”；巡撫則是“宣布德意，撫安齊民，修明政刑，興革利弊，考群吏之治”?？偠嚼姹可袝⒂叶加奉^銜，從一品；巡撫例兼兵部侍郎、右副都御史頭銜，從二品。據(jù)此可知，清朝前期督撫制度（

）A．有利于多民族國(guó)家的鞏固 B．造成了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面C．標(biāo)志著君主專制達(dá)到頂峰 D．導(dǎo)致權(quán)責(zé)不明行政效率低下5．（2023·四川·階段練習(xí)）明代前期，督撫官員以行使監(jiān)察職能為主，此外還處理地方特定事務(wù)；到明代中后期，督撫逐漸演變?yōu)橹醒肱神v地方的最高軍政長(zhǎng)官，監(jiān)察職能已不再是其主要職能，但在行政序列上，督撫依然隸屬于都察院系統(tǒng)。這一變化反映了明代（

）A．地方監(jiān)察效能的提升 B．中央與地方關(guān)系的調(diào)整C．君主專制制度的演進(jìn) D．基層治理體系日益完善考點(diǎn)四明至清中葉的經(jīng)濟(jì)與文化01明清之際的儒學(xué)01【點(diǎn)撥】明末清初的儒學(xué)家仍屬于傳統(tǒng)儒家思想的范疇【破解】明清之際的進(jìn)步思想未推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型，也沒有啟發(fā)近代的民主思想。明清之際進(jìn)步思想的影響(1)進(jìn)步性①明清時(shí)期進(jìn)步思想家的思想一定程度上反映了資本主義萌芽時(shí)期的要求，對(duì)當(dāng)時(shí)的封建專制有一定的沖擊作用，對(duì)近代民主思想產(chǎn)生了一定的影響。②進(jìn)步思想家對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)批判繼承，促使我國(guó)傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機(jī)，對(duì)后世產(chǎn)生了巨大影響。(2)局限性①?gòu)膬?nèi)容上看：沒有提出新的社會(huì)制度，未形成完整的理論體系。②從地位上看：無法撼動(dòng)程朱理學(xué)的主流地位，未在當(dāng)時(shí)成為主流思想。③從影響上看：影響有限，未能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的轉(zhuǎn)型。④從性質(zhì)上看：不是資產(chǎn)階級(jí)的民主思想，本質(zhì)上還未跳出傳統(tǒng)儒學(xué)的范疇。明清之際的思想批判未能實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型的原因(1)客觀原因①缺乏政治基礎(chǔ)：君主專制統(tǒng)治空前強(qiáng)化，壓抑了早期民主思想的發(fā)展。②缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)：封建經(jīng)濟(jì)占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位，資本主義萌芽因受到封建制度的嚴(yán)重阻礙而發(fā)展緩慢，未形成資產(chǎn)階級(jí)力量。③缺乏思想基礎(chǔ)：綱常禮教，文化專制，阻礙早期民主思想的傳播。④缺乏群眾基礎(chǔ)：人們深受封建禮教毒害，迷信愚昧，難以接受新思想。(2)主觀原因：自身缺陷明顯，未能形成完整的思想體系，本質(zhì)上并未脫離地主階級(jí)儒學(xué)的范疇，在行動(dòng)上也未解決實(shí)際問題。【深度剖析真題】1.（2017·浙江·高考真題）明清之際，黃宗羲提出振聾發(fā)聵的主張“天下為主，君為客”，顧炎武揭示了“私天下”的危害，王夫之則猛烈抨擊“孤秦”、“陋宋”。上述思想（

）A．是思想文化走向近代化的先聲 B．說明了儒家思想主流地位旁落C．反映了君主專制制度不斷削弱 D．在批判融合中形成新理學(xué)思想體系【警示】明清督撫制度提高了行政效率?！締栐\】材料體現(xiàn)的是黃宗羲、顧炎武和王夫之等人對(duì)君主專制進(jìn)行批判，這是思想文化走向近代化的先聲，A項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)儒家思想仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，排除B項(xiàng)；明清之際的君主專制空前加強(qiáng)，排除C項(xiàng)；黃宗羲、顧炎武等人屬于明清之際的新儒學(xué)，并非是新理學(xué)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！敬鸢浮緼【叮囑】盡管李贄和明清之際的三大進(jìn)步思想家都激烈地反對(duì)理學(xué)的不合理部分，但他們的思想仍然是儒家思想的一部分。他們并不完全否定儒家思想，而是批判與繼承并行，與時(shí)俱進(jìn)，不斷為儒家思想增添符合時(shí)代要求的新內(nèi)容。明清之際的進(jìn)步思想雖然反映了資本主義萌芽的時(shí)代要求，但只是著眼于黑暗現(xiàn)實(shí)的披露，沒有提出廢除封建制度的主張，更沒有提出建立新的社會(huì)制度，故未能推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型。但它對(duì)晚清先進(jìn)知識(shí)分子改造社會(huì)起到了一定的啟發(fā)作用?！咀叱稣`區(qū)專練】1．（2016·江蘇·高考真題）明末思想家李贄是一位狂狷之士：他剃光頭發(fā)留著長(zhǎng)須，“儒帽裹僧頭”，穿著亦僧亦儒的怪異服裝；他講學(xué)傳道，卻收女弟子。由此可見，李贄（

）A．致力于儒學(xué)和佛教的融合 B．力圖沖破封建傳統(tǒng)的束縛C．認(rèn)可明代婦女地位的變化 D．渴望得到超然物外的自由2．（2020山東·高考真題）黃宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁絕與巫蠱、奇技淫巧等相關(guān)的無益于民生的工商業(yè)，而有利于民生的工商業(yè)皆屬本業(yè)。他作出這一論斷旨在A．表達(dá)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿 B．論證變革經(jīng)濟(jì)政策的合理性C．宣揚(yáng)經(jīng)世致用思想 D．促進(jìn)資本主義萌芽發(fā)展3．（2023·浙江·一模）明代王陽明是心學(xué)的集大成者。他一生專注“致良知”，認(rèn)為“良知”是隱藏在每個(gè)人心中的“天理”，需要重新發(fā)現(xiàn)和踐行，這樣就可以達(dá)到圣賢境界，“良知良能，愚夫愚婦與圣人同”。據(jù)此可知，王陽明（

）A．提倡個(gè)性自由 B．強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性C．抨擊君主專制 D．主張“存天理、滅人欲”4．（2023·郴州·模擬預(yù)測(cè)）顧炎武在書信中指出：“竊嘆夫百余年來之為學(xué)者，往往言心言性，而茫乎不得其解也。命與仁，夫子之所罕言也；性與天道，子貢之所未得聞也”“今之君子……聚賓客門人之學(xué)者數(shù)十百人，而一皆與之言心言性。”其言論（

）A．抨擊了士人空談義理的學(xué)風(fēng) B．滲透了儒家民本主義的理念C．意在賡續(xù)孔子儒學(xué)主流思想 D．適應(yīng)了資產(chǎn)階級(jí)的利益訴求5．（2023·沈陽·模擬預(yù)測(cè)）明末清初學(xué)者顏元曾評(píng)論道：“朱子遺風(fēng)至今日，衣冠文士羞與武夫齒，秀才挾弓矢出，鄉(xiāng)人皆驚，甚至子弟騎射武裝，父兄便以不才目之，長(zhǎng)此不返，四海潰弱。”“宋元來儒者，卻習(xí)成婦女態(tài)，甚可羞?！睋?jù)此可知，顏元（

）A．倡導(dǎo)經(jīng)世致用的育人思想 B．強(qiáng)調(diào)“存天理，滅人欲”C．倡導(dǎo)提高教育的社會(huì)地位 D．主張實(shí)行反滿興漢的政策6．（2023·岳陽·模擬預(yù)測(cè)）明末清初思想家唐甄指出，“自秦以來，凡為帝王者皆賊也”，對(duì)于“賢君”“明君”及其仁政，他予以充分肯定；王夫之主張?zhí)熳?、宰相、諫官“環(huán)相為治”的權(quán)力“制衡”機(jī)制，天子受諫官監(jiān)督并接受其批評(píng)。這反映了（

）A．近代意義的民主意識(shí) B．監(jiān)察體系的不斷完善C．封建君主制受到批判 D．儒學(xué)力圖突破傳統(tǒng)束縛02朝貢貿(mào)易02【點(diǎn)撥】朝貢體制和朝貢貿(mào)易體系，朝貢貿(mào)易是封貢體系的衍生物，也是海禁政策催生的產(chǎn)物?！酒平狻砍曮w制：是自公元前3世紀(jì)開始，直到19世紀(jì)末期，存在于東亞、東北亞、東南亞和中亞地區(qū)的，以中國(guó)中原帝國(guó)為主要核心的等級(jí)制網(wǎng)狀政治秩序體系。常與條約體系、殖民體系并稱，是世界主要國(guó)際關(guān)系模式之一。雛形是古代中國(guó)（大陸地區(qū)）的畿服制度。朝貢貿(mào)易體系含義：源于宋代市舶司的“抽買”、“抽解”和“進(jìn)奉”。對(duì)海舶輸入商貨中的禁榷品（禁止買賣的貨物），由政府全部收買；對(duì)非禁榷品，抽分收購(gòu)一部分，其余許民間買賣。通過朝貢與賞賜完成交易，官方使節(jié)往返，以禮物贈(zèng)答的貿(mào)易方式。特點(diǎn)：“厚往薄來”“倍償其價(jià)”。時(shí)間：源于宋代，盛于明清，止于馬關(guān)；（1895《馬關(guān)條約》）目的：不在獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益，而是政治上要宣揚(yáng)國(guó)威，經(jīng)濟(jì)上求購(gòu)各種異域奇珍異寶特產(chǎn)，以滿足統(tǒng)治者對(duì)奢侈品的需求。評(píng)價(jià)：增強(qiáng)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流；不計(jì)經(jīng)濟(jì)效益賞賜貿(mào)易違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律，給政府財(cái)政造成巨大負(fù)擔(dān)，后因國(guó)力衰退而中止?！旧疃绕饰稣骖}】1.（2016·全國(guó)·高考真題）（17·18·全國(guó)·高考真題）圖中的動(dòng)物是鄭和下西洋時(shí)外國(guó)使臣隨船向明政府貢獻(xiàn)的奇珍異獸。明朝君臣認(rèn)為，這就是中國(guó)傳說中的“麒麟”。明成祖遂厚賜外國(guó)使臣。這表明當(dāng)時(shí)A．對(duì)外交流促使中國(guó)傳統(tǒng)繪畫出現(xiàn)新的類型 B．朝廷用中國(guó)文化對(duì)朝貢貿(mào)易貢品加以解讀C．海禁政策的解除促進(jìn)了對(duì)外文化交流 D．外來物品的傳入推動(dòng)了傳統(tǒng)觀念更新【警示】明清督撫制度提高了行政效率。【問診】圖中的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿，而明朝君臣則認(rèn)為這是傳說中的麒麟，麒麟在傳統(tǒng)中國(guó)被視為祥瑞之物，這說明明朝君臣在用傳統(tǒng)文化解讀朝貢貿(mào)易的貢品，故B項(xiàng)正確；圖中屬于古代繪畫中的動(dòng)物畫，屬于傳統(tǒng)的繪畫類型，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；明朝初年，東南沿海倭患嚴(yán)重，下令實(shí)行海禁，禁止官民私自出海，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的觀念仍然是“天朝上國(guó)”的觀念，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】B【叮囑】朝貢貿(mào)易中國(guó)古代對(duì)外貿(mào)易的重要方式之一（相對(duì)于民間貿(mào)易而言）。明清時(shí)期，朝廷對(duì)朝貢國(guó)家、路線、港口、船只、貢品種類等均有嚴(yán)格規(guī)定。明朝在對(duì)外關(guān)系上致力于維護(hù)朝貢體制和朝貢貿(mào)易體系，但民間貿(mào)易和走私貿(mào)易也屢禁不絕。【走出誤區(qū)專練】1．（2023·福建·模擬預(yù)測(cè)）明朝前期，在“朝貢”和“海禁”政策的共同作用下，國(guó)家壟斷了胡椒貿(mào)易，還將胡椒用于支付官員的俸祿。到了明中期，官員們將折俸胡椒拿到市場(chǎng)售賣獲利，某些官員甚至與私商勾結(jié)，參與胡椒走私。據(jù)此推知，明中期（

）A．中國(guó)開始卷入世界市場(chǎng) B．商品經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展C．朝貢體系逐漸走向瓦解 D．官僚集團(tuán)腐化墮落2．（2023·河北·三模）1832年，英國(guó)船只“阿美士德”號(hào)由澳門北上偵查中國(guó)沿海。他們?cè)谕Ａ羯虾５?天中發(fā)現(xiàn)，有400艘從100噸到400噸不等的船只，裝載大豆、面粉，從天津、奉天開來；從福建、臺(tái)灣、廣東，以及越南、暹羅等地開來的船每天有三四十艘之多。據(jù)此推斷，當(dāng)時(shí)（

）A．傳統(tǒng)朝貢貿(mào)易體系解體 B．上海成為外貿(mào)中心C．新的商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式出現(xiàn) D．英國(guó)覬覦中國(guó)市場(chǎng)3．（2023·畢節(jié)·三模）明成祖統(tǒng)治時(shí)期，實(shí)行“厚往薄來"及主動(dòng)對(duì)外開拓的政策，不斷遣使外出，招徠“四夷”，形成了“四夷來朝”的盛況。明成祖病逝后，繼位的明仁宗調(diào)整治國(guó)方針，專注內(nèi)政治理。明仁宗這一政策調(diào)整（

）A．減輕了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān) B．隔絕了中國(guó)與世界的聯(lián)系C．沖擊了傳統(tǒng)的夷夏秩序 D．導(dǎo)致了朝貢貿(mào)易體制崩潰4．（2023·徐州·模擬預(yù)測(cè)）下圖是1430-1510年間東南亞部分國(guó)家向明朝朝貢次數(shù)變化情況統(tǒng)計(jì)圖。變化的原因最有可能是明朝（

）A．國(guó)力漸趨衰落 B．對(duì)外貿(mào)易發(fā)展 C．海禁政策推行 D．君主專制強(qiáng)化5．（2023·南開·二模）德國(guó)學(xué)者貢德·弗蘭克在《白銀資本》一書中指出，中國(guó)不僅是東亞朝貢貿(mào)易體系的中心，而且在整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)中也占據(jù)著支配地位，它吸引和吞噬了全世界生產(chǎn)的白銀貨幣的大約一半。這一切之所以能夠發(fā)生，直接緣于中國(guó)經(jīng)濟(jì)和中國(guó)人民在世界市場(chǎng)上所具有的異乎尋常的巨大的且不斷增長(zhǎng)的生產(chǎn)能力、技術(shù)、生產(chǎn)效率、競(jìng)爭(zhēng)力和出口能力。據(jù)此判斷，這個(gè)歷史時(shí)期是指（

）A．隋唐時(shí)期 B．宋元時(shí)期 C．明清時(shí)期 D．民國(guó)時(shí)期6．（2023下·成都·三模）下表可以用來說明（

）表：關(guān)于1517年葡屬馬六甲總督派員出使中國(guó)的相關(guān)記載文獻(xiàn)記載文獻(xiàn)出處“……船上滿載胡椒。葡人欲往廣東，中國(guó)官吏不許，（艦隊(duì)指揮官）強(qiáng)駛?cè)雰?nèi)河，放炮舉敬禮。抵廣東后，國(guó)使與隨員登陸，中國(guó)人接待頗優(yōu)，擇安寓以舍之?！?6世紀(jì)葡萄牙歷史學(xué)家巴羅斯著《亞細(xì)亞》“驀（驀然）有大海船二只，直至廣城懷遠(yuǎn)驛，稱系佛郎機(jī)國(guó)進(jìn)貢……以其人不知禮，令于光孝寺習(xí)儀三日，而后引見?！薄痘I海圖編》引時(shí)任廣東按察僉事顧應(yīng)祥語A．中西實(shí)力對(duì)比逆轉(zhuǎn) B．中國(guó)國(guó)門被迫打開C．西學(xué)東漸由此開啟 D．朝貢體系受到?jīng)_擊

專題三宋元到明清：多民族政權(quán)的并立、統(tǒng)一和中國(guó)版圖的奠定目錄考點(diǎn)一兩宋的政治和軍事及遼夏金元的統(tǒng)治【易錯(cuò)點(diǎn)01】宋朝科舉制【易錯(cuò)點(diǎn)02】元朝行省制度【易錯(cuò)點(diǎn)03】宋代官僚體制考點(diǎn)二遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化【易錯(cuò)點(diǎn)01】經(jīng)濟(jì)重心南移【易錯(cuò)點(diǎn)02】宋明理學(xué)考點(diǎn)三從明朝建立到清軍入關(guān)和清朝前中期的鼎盛與危機(jī)【易錯(cuò)點(diǎn)01】宦官專權(quán)【易錯(cuò)點(diǎn)02】明朝內(nèi)閣制【易錯(cuò)點(diǎn)03】清朝軍機(jī)處【易錯(cuò)點(diǎn)04】明清督撫制度考點(diǎn)四明至清中葉的經(jīng)濟(jì)與文化【易錯(cuò)點(diǎn)01】明清之際的儒學(xué)【易錯(cuò)點(diǎn)02】朝貢貿(mào)易按住Ctrl鍵，同時(shí)點(diǎn)擊目錄，即可直接跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)內(nèi)容考點(diǎn)一兩宋的政治和軍事及遼夏金元的統(tǒng)治01宋朝科舉制01【點(diǎn)撥】宋朝科舉制相比唐朝有何進(jìn)步之處？【破解】科舉制的歷史作用：(1)科舉制打破了世家大族對(duì)選官權(quán)的壟斷,擴(kuò)大了封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ),有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)。(2)科舉制的實(shí)行提高了官員的文化素質(zhì),為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。(3)科舉制促進(jìn)了古代教育的發(fā)展,有益于社會(huì)形成重學(xué)風(fēng)氣。宋朝科舉制相比唐朝有何進(jìn)步之處：（1）殿試成為定制，確立鄉(xiāng)試、省試、殿試三級(jí)考試制度；（2）增加錄取名額；（3）實(shí)行“別頭”“鎖院”“封彌”“謄錄”等制度，完善考試程序與規(guī)則；（4）確立按地區(qū)分配錄取名額的制度。【深度剖析真題】1．（2016·江蘇·高考真題）“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科。然唐時(shí)猶兼采譽(yù)望，不專辭章。宋則糊名考校，一決文字而已?！庇纱丝梢?，與唐代科舉相比，宋代（

）A．考試程序更加公正 B．取士科目有所減少C．進(jìn)士及第尤為尊貴 D．錄取人數(shù)大大增加【警示】宋朝科舉制的進(jìn)步之處【問診】據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是唐宋時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“宋則糊名考校，一決文字而已?！?，可以看出與唐朝相比，宋代的科舉制更加注重公平公正，A項(xiàng)正確；僅從材料，無法得出取士科目的信息，排除B項(xiàng)；僅從材料，無法判定進(jìn)士及第的地位狀況，排除C項(xiàng)；材料并未提及錄取人數(shù)的變化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！敬鸢浮緼【叮囑】實(shí)行“別頭”“鎖院”“封彌”“謄錄”等制度，完善考試程序與規(guī)則；促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)．建立公平公正的選拔體制．有利于選拔真才實(shí)學(xué)?！咀叱稣`區(qū)專練】1．（2023年浙江·一模）有資料顯示，晚唐由名族公卿貢舉（科舉中的“常科”）進(jìn)者占76.4%，至宋代跌至13%；寒族在晚唐僅占9.3%，北宋時(shí)增至58.4%。這主要反映了北宋科舉制（

）A．取消了報(bào)名資格限制 B．?dāng)U大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)C．違背了公平公正原則 D．實(shí)行了崇文抑武方針【答案】B【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是北宋時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“至宋代跌至13%；寒族在晚唐僅占9.3%，北宋時(shí)增至58.4%。”可知，至北宋時(shí)期，名族公卿占比降低，而寒族占比增多，說明官吏來源更廣，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；僅從材料，無法得出報(bào)名資格的狀況，且“取消了”表述過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；北宋科舉制更加注重公平公正，排除C項(xiàng)；材料并未提及北宋的治國(guó)方針信息，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．（2023年保定·三模）如表為唐、宋兩朝科舉取士及由進(jìn)士入相的人數(shù)變化統(tǒng)計(jì)情況。據(jù)此可知，宋代科舉制（

）

時(shí)期登科人數(shù)宰相人數(shù)進(jìn)士出身的宰相人數(shù)唐朝660312322宋朝45640135111A．?dāng)U大了中樞機(jī)構(gòu)的規(guī)模 B．考試錄用程序更趨公平C．推動(dòng)了國(guó)民素質(zhì)的提高 D．推動(dòng)了文官制度的發(fā)展【答案】D【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐宋（中國(guó)）。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，宋代較之于唐代，科舉取士的數(shù)量大增，由科舉人相的進(jìn)士人數(shù)也大增，由于宋代實(shí)行崇文抑武的國(guó)策，由社會(huì)精英組成的文官政治體制完全確立，徹底取代了唐代以前的門閥世族政治，并為后來的各個(gè)朝代所繼承，D項(xiàng)正確；材料內(nèi)容無法判斷中樞機(jī)構(gòu)規(guī)模是否擴(kuò)大，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容未涉及考試錄用程序，排除B項(xiàng)；推動(dòng)了國(guó)民素質(zhì)的提高，夸大了宋代科舉變革的作用，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．（2023年·南昌·一模）宋代科舉制“徹底取消了門第限制，無論士、農(nóng)、工、商，只要被認(rèn)為是稍具文墨的優(yōu)秀子弟，皆可應(yīng)舉入仕，從而擴(kuò)大了取仕范圍”。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（

）A．政治統(tǒng)治基礎(chǔ)的擴(kuò)大 B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)C．傳統(tǒng)門第觀念的淡化 D．人身依附關(guān)系的松弛【答案】B【詳解】根據(jù)材料可知，宋代的科舉徹底取消了門第限制，擴(kuò)大了錄取范圍，大幅度增加了科舉取士名額，這是因?yàn)樗纬唐方?jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層壯大，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變動(dòng)，B項(xiàng)正確；宋朝政治統(tǒng)治基礎(chǔ)仍然是地主階級(jí)，并未變化，排除A項(xiàng)；傳統(tǒng)門第觀念淡化有利于社會(huì)流動(dòng)，但不屬于主要原因，排除C項(xiàng)；人身依附關(guān)系松弛屬于社會(huì)原因，不屬于主要原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．北宋《神童詩(shī)》里有言∶“天子重英豪，文章教爾曹”“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”“朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。學(xué)乃身之寶，儒為席上珍?！睋?jù)此判斷，下列對(duì)宋代科舉制解讀正確的是（

）A．成為選官的唯一途徑 B．科舉考試選拔程序不公C．考試內(nèi)容是四書五經(jīng) D．?dāng)U大了社會(huì)階層的流動(dòng)【答案】D【詳解】根據(jù)材料中“朝為田舍郎，暮登天子堂”“將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”可知科舉制擴(kuò)大了社會(huì)階層的流動(dòng)，D項(xiàng)正確；材料并未體現(xiàn)選官途徑問題，不能判斷科舉制成為選官的唯一途徑，排除A項(xiàng)；材料并未體現(xiàn)科舉考試選拔程序問題，排除B項(xiàng)；材料并未體現(xiàn)科舉考試內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．隋唐時(shí)期參加科舉考試的考生大多屬名門望族，但到宋代，應(yīng)試者“家不尚譜牒，身不重鄉(xiāng)貫”，甚至發(fā)展到后來，連僧道也可參加考試。據(jù)此可知，宋代科舉制（

）A．弱化了官員的政治素質(zhì) B．鏟除了特權(quán)階層的根基C．有助于社會(huì)階層的流動(dòng) D．不利于選拔人才的質(zhì)量【答案】C【詳解】從材料可以看出，與隋唐相比，宋代科舉制放寬了科舉考生的門第出身，應(yīng)試范圍擴(kuò)大，這有助于社會(huì)階層的流動(dòng)，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)無法從材料中得出，排除；B項(xiàng)說法過于絕對(duì)化，排除；宋代科舉制度改革，有利于選拔人才的質(zhì)量，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。02元朝行省制度02【點(diǎn)撥】元朝行省權(quán)力大而?！酒平狻吭惺≈贫鹊奶攸c(diǎn)和作用行省作為中書省的對(duì)外派出機(jī)構(gòu)，掌管轄境內(nèi)的錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)及其他軍國(guó)重事，統(tǒng)領(lǐng)路、府、州、縣，基本掌握地方的軍政大權(quán)。但行省行使權(quán)力時(shí)受到中央的節(jié)制，且行省內(nèi)部也存在權(quán)力制約，行省權(quán)力的大而不專，決定了它只能為中央集權(quán)服務(wù)。行省具有二元化的特點(diǎn),既是朝廷的派出機(jī)構(gòu),又是地方的最高行政機(jī)構(gòu)。這種特點(diǎn)使得行省既要服從中書省的制約,又為元代統(tǒng)治地方而服務(wù)。行省內(nèi)部權(quán)力的相互牽制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。從元代開始,行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的,采取“犬牙交錯(cuò)”的原則,削弱了地方的經(jīng)濟(jì)、文化認(rèn)同感?！旧疃绕饰稣骖}】1．（2022下·江蘇·高考真題）元朝創(chuàng)建行御史臺(tái)“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”，建議行御史臺(tái)隸屬行省。經(jīng)重臣董文用據(jù)理力爭(zhēng)，該圖謀未能得逞。至元二十八年，行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)。這說明元代（

）A．行省長(zhǎng)官的特權(quán)受到否定 B．地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善C．地方的吏治問題得以解決 D．行省事務(wù)最終由朝廷大臣決定【警示】元代監(jiān)督行省的權(quán)力?！締栐\】根據(jù)材料“元朝創(chuàng)建行御史臺(tái)‘主察行省’......至元二十八年，行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)”可知，元朝建行御史臺(tái)監(jiān)察行省，江淮行省“欲專肆”建議行御史臺(tái)隸屬行省，未能得逞，之后行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)，說明行御史臺(tái)能夠更好的監(jiān)察地方，地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善，B項(xiàng)正確；行省長(zhǎng)官的特權(quán)受到否定，在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；通過材料信息無法判斷地方吏治問題解決程度，排除C項(xiàng)；行省事務(wù)最終由朝廷大臣決定，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！敬鸢浮緽【叮囑】行省制起源于元朝，是13世紀(jì)以來中國(guó)的主要行政模式，是現(xiàn)代中國(guó)省制的開端，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。行省在職能和權(quán)力行使方面表現(xiàn)為主要為中央收權(quán)，同時(shí)兼替地方分留部分權(quán)力，在中央對(duì)地方的行政統(tǒng)屬中發(fā)揮承上啟下和代朝廷統(tǒng)攝節(jié)制的作用，但是在官吏的任免方面，又表現(xiàn)得無甚作為，這也是行省的特點(diǎn)，權(quán)大而不專，從而防止了行省代表中央分馭各地使命的減弱和向地方割據(jù)勢(shì)力的轉(zhuǎn)化，既加強(qiáng)了中央集權(quán)，又使行省具有一定的地方權(quán)力。行省行使權(quán)力時(shí)受到中央的節(jié)制，且行省內(nèi)部也存在權(quán)力制約，行省權(quán)力的大而不專，決定了它只能為中央集權(quán)服務(wù)。行省具有二元化的特點(diǎn),既是朝廷的派出機(jī)構(gòu),又是地方的最高行政機(jī)構(gòu)。各行省官員之間既互相配合,又互相牽制,從而有效地起到了加強(qiáng)中央集權(quán)的作用。行省的劃分特點(diǎn)有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。【走出誤區(qū)專練】1．（2011·江蘇·高考真題）據(jù)《南臺(tái)備要》記載：“江浙省……調(diào)兵剿捕之際，行省官凡有輕重事物，若是一一咨稟，誠(chéng)恐緩不及事。……（如今）凡有調(diào)遣軍情重視及創(chuàng)動(dòng)管錢，不須咨稟，……交他每（們）從便區(qū)處。”這段材料可以反映出元代的江浙行省

（

）A．與中央權(quán)利之爭(zhēng)難以調(diào)和 B．獲得了緊急事務(wù)處置權(quán)C．行政長(zhǎng)官不在由朝廷任命 D．權(quán)利不再受到中央節(jié)制【答案】B【詳解】“凡有調(diào)遣軍情重事及創(chuàng)動(dòng)官錢，不須咨稟，……交他每（們）從便區(qū)處?！闭f明江浙行省獲得了急事處置權(quán)。地方絕對(duì)服從于中央、行省長(zhǎng)官由皇帝任命。A、C、D表述錯(cuò)誤。2．（2018·天津·高考真題）元朝在地方實(shí)行行省制度。行省“掌國(guó)庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事，無不領(lǐng)之”，但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負(fù)責(zé)，調(diào)動(dòng)行省所屬軍隊(duì)須皇帝批準(zhǔn)。這表明元朝A．地方擁有適度權(quán)力 B．地方缺乏實(shí)際權(quán)力C．行省權(quán)力集中專斷 D．君主專制得以加強(qiáng)【答案】A【詳解】材料反映了行省掌握地方上的經(jīng)濟(jì)、軍事和行政等大權(quán)，但是其官吏的選用與所屬軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)權(quán)則分別由中書省、吏部與皇帝掌管，體現(xiàn)了其權(quán)力受到一定的限制，說明元朝地方擁有適度的權(quán)力，故A項(xiàng)正確；材料中反映了行省擁有地方的經(jīng)濟(jì)、軍事和行政等大權(quán)，“缺乏實(shí)際權(quán)力”的表述與題意不合，故B項(xiàng)排除；材料中反映了行省不具備官吏的選用與軍隊(duì)的調(diào)用權(quán)力，因此“權(quán)力集中專斷”的表述不合題意，故C項(xiàng)排除；材料中主要反映的是行省的權(quán)力范圍，“君主專制得以加強(qiáng)”不合題意主旨，故D項(xiàng)排除。3．（2022年·遼寧·期末）有學(xué)者指出：元朝行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)，也是兩宋否定唐后期藩鎮(zhèn)分權(quán)的繼續(xù)，相當(dāng)于自隋朝始“反—正—合”三個(gè)階段的“合”。作者旨在說明行省制（

）A．實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合 B．延續(xù)了兩宋時(shí)削弱地方權(quán)力的傳統(tǒng)C．鏟除了唐后期以來的地方割據(jù)勢(shì)力 D．加強(qiáng)了對(duì)地方軍事和政治上的控制【答案】A【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是元朝時(shí)期。材料“相當(dāng)于自隋朝始第三個(gè)‘正一反一合’階段的‘合’”，可知這里的“正”指郡縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)，“反”指藩鎮(zhèn)割據(jù)下地方的自主權(quán)過大，那么“合”應(yīng)為既發(fā)揮中央的集權(quán)又照顧地方分權(quán)，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“反”，而非合，排除B項(xiàng)；消除封建割據(jù)說法過于絕對(duì)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“正”而非合，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．（2023年·浙江·模擬預(yù)測(cè)）元世祖前期和中期出現(xiàn)的行省只是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)特定的軍政需要，事畢即撤。至元十三年（1276年）以后，臨時(shí)處理軍政事務(wù)的行省陡然減少，而半固定化的行省不斷擴(kuò)充和發(fā)展。明洪武時(shí)期，中書省被撤，行省獨(dú)存。由此可見（

）A．行省發(fā)展過程漫長(zhǎng)曲折 B．行省運(yùn)作具有較大隨意性C．行省長(zhǎng)官成為割據(jù)勢(shì)力 D．行省由軍事轉(zhuǎn)為監(jiān)察機(jī)構(gòu)【答案】A【詳解】據(jù)題干可知是推斷題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是元朝、明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，行省從臨時(shí)機(jī)構(gòu)到半固定化，再到成為地方最高行政機(jī)構(gòu)，發(fā)展過程漫長(zhǎng)復(fù)雜，A項(xiàng)正確；材料沒有涉及行省具體是如何運(yùn)作的，排除B項(xiàng)；行省要服從于中央，故行省長(zhǎng)官成為割據(jù)勢(shì)力說法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；行省后來成為行政機(jī)構(gòu)，不是監(jiān)察機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．（2023年·山東·模擬預(yù)測(cè)）至順元年時(shí)河南江北行省的20個(gè)路府州當(dāng)中，8個(gè)來源于原江淮行省，7個(gè)來源于原湖廣行省，5個(gè)來源于原中書省，所以，河南江北行省是典型的鄰壤切塊式。同時(shí)，江浙行省是由原江淮行省的長(zhǎng)江以南部分和福建行省合并而成，也可勉強(qiáng)歸于鄰壤切塊式。這種做法（

）A．?dāng)U充了行省的社會(huì)職能 B．有效提高了地方的行政效率C．奠定了封建國(guó)家的版圖 D．意在防止地方出現(xiàn)割據(jù)勢(shì)力【答案】D【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元代中國(guó)。根據(jù)材料可知，元代的行省劃分打破了原有的江河便利，采用鄰壤切塊式，這種做法有助于防止地方出現(xiàn)割據(jù)勢(shì)力，故選D項(xiàng)；材料沒有提到行省的具體職能，A項(xiàng)與題意不符，排除A項(xiàng)；這種做法打破了原有的江河便利，實(shí)際上增加了行省內(nèi)的溝通成本，排除B項(xiàng)；明清時(shí)期，統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的版圖得以奠定，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。03宋代官僚體制03【點(diǎn)撥】宋代官僚體制運(yùn)行中的理性色彩【破解】?jī)伤螘r(shí)期，在士大夫們積極參與設(shè)計(jì)更革之下，設(shè)官分職體制中的理性化精神日益顯現(xiàn)出來。官、職、差遣的分離，在緩和矛盾、著眼效率的同時(shí)，確立了職級(jí)與事類的分立體系，一定程度上保證了事權(quán)的明確與集中。【深度剖析真題】1．（2022年·全國(guó)·高考真題）宋朝在州府設(shè)通判，重要州府設(shè)兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳，與知州（府）共議政務(wù)、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責(zé)”。據(jù)此可知，設(shè)置通判的主要目的是（

）A．規(guī)范地方行政 B．防止武人干政 C．提升軍事能力 D．削弱州府權(quán)力【警示】宋代管理體制運(yùn)行中官、職、差遣的分離具有理性色彩?！締栐\】題干信息重點(diǎn)闡釋了通判的建制員額、職責(zé)權(quán)限，通判的設(shè)置起到了協(xié)理政事、審核把關(guān)、權(quán)力監(jiān)督及制衡等作用，有助于行政程序規(guī)范化和流程化、彌補(bǔ)知州（知府）不足之處、避免出現(xiàn)重大失誤以及防止權(quán)力的濫用、誤用，因此設(shè)置通判的主要目的在于規(guī)范地方行政，A項(xiàng)正確；“干政”是指干預(yù)朝政（中央權(quán)力），題干信息說的是地方，此外任知州的一般是文官，武官擔(dān)任較少，說通判主要目的是為了防武人，顯得多此一舉，B排除；通判一般都是文官，且相互制約，不能提升軍事能力，排除C項(xiàng)﹔通判與知州一起行使州府權(quán)力，州府總體權(quán)力未變，只是分散了，削弱的不是州府，而是知州，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！敬鸢浮緼【叮囑】本題圍繞宋代官職“通判”的概念展開，通過對(duì)通判的建制員額、職責(zé)權(quán)限等進(jìn)行闡述，從規(guī)范地方行政的角度考查通判設(shè)置的目的，學(xué)生只有深入理解“通判”這一概念的內(nèi)涵和外延（通判協(xié)政理事，任責(zé)督察），方能準(zhǔn)確作答。本題可嘗試從“副手”、“參謀”、“審核員”“監(jiān)督員”等身份理解通判。【走出誤區(qū)專練】1．（2024年上·云南·階段練習(xí)）北宋建隆四年（963年），宋太祖下詔：各知府公事須知州等長(zhǎng)吏與通判共同簽署方可實(shí)行，“凡兵民、錢谷戶口、賦役獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。此詔書旨在（

）A．削弱州府權(quán)力 B．把財(cái)政權(quán)收歸中央C．加強(qiáng)中央集權(quán) D．防止武將擁兵自重【答案】C【詳解】據(jù)本題設(shè)問詞是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：北宋。據(jù)題干及所學(xué)可知，北宋規(guī)定地方公事需要知州與通判共同簽署才能實(shí)行，表明知州與通判互相制約，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，C項(xiàng)正確；材料反映了州府的知州與通判的制衡，而不是削弱州府權(quán)力，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)