與稻田重逢（2022年湖南張家界中考語文試卷記敘文閱讀題及答案）

與稻田重逢①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。②每一丘稻田即是每一家的孩子，這是一點也不夸張的比喻。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規(guī)整，面積也不小，足有五畝三分，這樣的大田在小村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。鄰居槐三爺見了，半是調(diào)侃半是妒忌地講：轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)呢，別人又搬不走你的田。④田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。⑤幾年之后，村里對田地進行調(diào)整，長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。其實，當時爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動長豐大丘了?？伤€是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無非是讓他提醒一下新初，A_____。有次新初隨口回了一句：“老伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍?，F(xiàn)在種田也有新法子了呢?！苯o爺爺嗆得半天不吭聲。自此，他的心思便轉(zhuǎn)移到了自家屋后的菜地里。⑥上世紀90年代起，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時的爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐，望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。⑦自爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里，不時提及一丘丘稻田的名字。母親說：“現(xiàn)在種田的政策其實挺好，不用交稅，還有補貼，多好的事啊?！备赣H接過話題：“像長豐大丘那么好的田，荒了真可惜。”我理解父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。⑧陽春三月的一天，正是水桐花開的時節(jié)，母親意外接到了新初打來的電話。原來新初回到了村里老家，打算回來好好種田。田種少了也沒意思，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽，忙不迭地連連說：“好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？”新初許諾，下次給家里送新米來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好?！毙鲁跻种撇蛔「吲d的心情，話也多了起來。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機農(nóng)具，什么耕整機、微耕機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府給補貼了上萬元，自己花不了幾個錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔心會垮塌了。⑨一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。⑩他們最關(guān)心的當然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，著實讓他們一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。（謝枚瓊《人民日報》2022年5月18日有刪改）（1）閱讀散文要理清作者的思路。根據(jù)時間線索，完成以下表格。時間長豐大丘與椿樹塘家人的態(tài)度兒時田里有黑油油的泥，塘里有水向往、喜愛上世紀90年代起田里雜草叢生，塘里堆滿淤泥，塘堤破舊①接到新初電話時②高興、欣喜周末回家時浮起新綠驚喜、激動（2）閱讀散文要從字里行間體察情感。品味文中畫波浪線的句子。①一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。②文章第⑤段A處填上哪個句子更精妙？為什么？句一：田里要放水了，田里要治蟲了，田里又要薅草了。句二：田里要放水、治蟲、薅草了。（3）閱讀散文要注重朗讀。不同的重音處理可以讓我們對文章的情感理解更具有個性化，有同學在以下幾處做了重音標記，你認為哪一處更好？為什么？他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。A.骨子里B.一生C.緊緊地（4）閱讀散文要理解作者的寫作意圖。揣摩標題是理解作者意圖的重要途徑，本文的標題是“與稻田重逢”，你認為好在哪里？【答案】【分析】本文記述了家鄉(xiāng)老一代農(nóng)民對土地的深厚感情，以及在經(jīng)濟發(fā)展浪潮的沖擊下受到的波動和影響，最后寫到新時代背景下國家對農(nóng)業(yè)實行惠農(nóng)政策，激發(fā)了農(nóng)村活力，恢復(fù)了農(nóng)村活力，提升了農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，歌頌了新農(nóng)村的美好生活?！窘獯稹浚?）本題考查理清作者的思路。①由“兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時的爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐，望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。”父母說起家鄉(xiāng)的田地：“像長豐大丘那么好的田，荒了真可惜?！笨芍?，田地變成了荒地，無人耕種；椿樹塘也堆滿淤泥，塘堤破舊。爺爺“嘆氣”父母感到“可惜”。②由“原來新初回到了村里老家，打算回來好好種田。田種少了也沒意思，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種”“他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機農(nóng)具，什么耕整機、微耕機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府給補貼了上萬元，自己花不了幾個錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔心會垮塌了”可知田地已經(jīng)由新初耕種，政府的新舉措，給補助，搞水利建設(shè)，鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)又振興起來了。（2）本題考查體會人物的思想感情。①“一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭”，這句話寫出了老一代人對面積較大、又肥沃，人人艷羨的長豐大丘的喜愛之情?！皟簳r記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里”而“長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟”。這是爺爺一代人對良田天生的一種發(fā)自內(nèi)心的喜愛之情，走在田間，那種喜愛就不由自主地充滿全身。②文章第⑤段A處填上句一更精妙?！疤锢镆潘?，田里要治蟲了，田里又要薅草了”這是模擬爺爺?shù)目谖窃谔嵝研鲁?，是在不同時期的三次或者多次提醒，應(yīng)該是幾句話，不是句二的一句話。句二的說法不符合實際情況。這幾句話體現(xiàn)了爺爺對那塊田地的關(guān)心，生怕后生們侍弄不好，耽誤農(nóng)時。這語句里也飽含著爺爺雖然不能擁有這塊田地，但實時關(guān)心、愛護著田地的感情，這是對土地的深沉的情懷。（3）本題考查朗讀重音?！八麄児亲永锖蜖敔斠粯樱炎约旱囊簧c田地緊緊地聯(lián)系在一起”，這句話是評價父親母親這代人對土地的情懷和爺爺那一代人一樣愛得深沉。感情依據(jù)是“母親說：‘現(xiàn)在種田的政策其實挺好，不用交稅，還有補貼，多好的事啊。’父親接過話題：‘像長豐大丘那么好的田，荒了真可惜?！依斫飧改笇τ谔锏氐哪欠萸楦??！蔽艺J為在朗讀上能夠充分體現(xiàn)這種情感的詞應(yīng)該是“緊緊地”三個字，所以應(yīng)該重讀。（4）題目“與稻田重逢”首先點明本文的主體內(nèi)容是與“稻田”相關(guān)的，是寫農(nóng)村生活題材的作品；其次“與……重逢”包含“相逢”和“再相逢”的兩層含義，這樣就會引發(fā)讀者思考“相逢”是何意？“再相逢”又是何意？，引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。第三，文章重點落在“再相逢”上，從文章寫作重點上也是在此，歌頌了新時代農(nóng)村的新的惠農(nóng)政策，找回了農(nóng)村稻香滿鄉(xiāng)村的景象，讓農(nóng)民回歸田間，讓農(nóng)業(yè)發(fā)展走上快車道，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，歌頌了新農(nóng)村、新農(nóng)業(yè)，新社會。答案：（1）①哀嘆、惋惜②政府有新舉措，田地用機械化耕作，塘堤都抹上了水泥（2）①“一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭”，這句話寫出了老一代人對面積較大、又肥沃，人人艷羨的長豐大丘的喜愛之情。②文章第⑤段A處填上句一更精妙。這是模擬爺爺?shù)目谖窃谔嵝研鲁?，爺爺雖然不能擁有這塊田地，但時時關(guān)心、愛護著田地的感情，這是對土地的深沉的情懷。（3）這句話是評價父母這代人對土地的情懷和爺爺那一代人一樣愛得深沉，朗讀上能夠充分體現(xiàn)這種情感的詞應(yīng)該是“緊緊地”三個字，所以應(yīng)該重讀C。（4）①點明本文與“稻田”相關(guān)的，是農(nóng)村題材；②引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。③突出了新農(nóng)村、新農(nóng)業(yè)，新社會主題?！军c評】理解文中重要的語句的含義，品味精彩語言的表達藝術(shù)是散文閱讀的考查目的。在解答該類試題時，對句子的性質(zhì)應(yīng)該有準確的定位。一般來講，考查的句子有三大類型：一是能夠表明作者觀點態(tài)度或者寫作意圖的句子。這類句子或出現(xiàn)在文章開頭，或出現(xiàn)在文章結(jié)尾，或出現(xiàn)在某一段的段首或段尾，多以陳述句、