統(tǒng)編版語文三年級上冊第18課《富饒的西沙群島》精美課件

富饒的西沙群島18三年級上冊﹒人教版第一課時你知道大海里面有哪些生物？課前導(dǎo)入我國遼闊的海洋中，一個個島嶼和群島，就像珍珠鑲嵌在大海上，西沙群島是我國南海上的一群島嶼，也是我國的海防前哨。課文以“富饒的西沙群島”為題，那么它的富饒到底體現(xiàn)在哪里呢？快走進(jìn)課文去找一找答案吧！西沙群島:位于南海，海南島的東南方。與東沙群島、南沙群島、中沙群島合稱為“中國南海四大群島”。是我國著名漁場之一。海域?qū)掗?，島礁星羅棋布，盛產(chǎn)魚類、貝類、海參、海龜?shù)?。永興島是西沙群島最大的島嶼，是海南省三沙市的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化中心。知識鏈接西沙群島的美麗風(fēng)光初讀課文

同學(xué)們自由朗讀課文，借助注釋，讀準(zhǔn)字音，遇到生字新詞多讀幾遍。邊讀邊思考：課文寫了哪些風(fēng)景和物產(chǎn)？第2自然段：第3自然段：第4自然段：第5自然段：海水珊瑚、海參、大龍蝦各種各樣的魚海鳥、鳥蛋、鳥糞海底的生物課文從海水、海底的生物、海島上的鳥這三方面介紹西沙群島。海島上的鳥ráo饒yōu優(yōu)guī瑰yán巖shēn參我會認(rèn)wǔ武fèn糞bèi輩xī棲詞語熟讀富饒?優(yōu)美?瑰麗

巖石?海參

威武?棲息

鳥糞

祖祖輩輩?

shēnyōuráowǔqīfènguīyánbèi參cānshēn（參觀）（參與）（人參)（海參）走入語境：通過參（

）加這次展覽會，我知道了：人參（）的產(chǎn)地不同，質(zhì)量也參（）差不齊。shēn

cāncēn（參差不齊)cēn多音字我會寫優(yōu)淡淺錯巖業(yè)挺刺鼓數(shù)厚寶貴書寫指導(dǎo)鼓gǔ左部末筆橫變?yōu)樘?；“支”捺畫舒展。?shù)shǔ“米”末筆變?yōu)辄c；“攵”捺畫舒展。貴guì上部要扁；下部“貝”瘦長。位于

部分

風(fēng)景

優(yōu)美

物產(chǎn)

豐富

相互

交錯

各種各樣成群結(jié)隊

游動

堆積

寶貴肥料

祖國

事業(yè)

詞語表詞語解釋優(yōu)美：美好。豐富：（物質(zhì)財富、學(xué)識經(jīng)驗等）種類多或數(shù)量大。五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。瑰麗：異常美麗。交錯：交叉；錯雜。懶洋洋：形容沒精打采的樣子。蠕動：像蚯蚓爬行那樣動。威武：威嚴(yán)勇猛，令人敬畏。成群結(jié)隊：一群群（人或物）集合在一起。棲息：停留；休息（多指鳥類）。寶貴：極有價值；非常難得；珍貴。肥料：能供給養(yǎng)分使植物發(fā)育生長的物質(zhì)。瑰麗——絢麗

富饒——富裕

威武——威風(fēng)

茂密——茂盛

寶貴——珍貴

交錯——交織五光十色——五彩繽紛近義詞詞語對對碰富饒——貧窮

瑰麗——丑陋綻開——合攏

茂密——稀疏

成群結(jié)隊——形單影只

反義詞整體感知

同學(xué)們再次朗讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容，給課文劃分層次，并概括每個層次的意思。第一部分（1）：第二部分（2～5）：

介紹西沙群島的位置，點明了西沙群島是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛的地方。

分別從美麗的海水、海底多樣的生物、海島上眾多的海鳥三方面具體介紹了西沙群島的風(fēng)景和物產(chǎn)。第三部分（6）：

寫西沙群島必將隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展變得更加美麗富饒。歸納總結(jié)認(rèn)識“饒、優(yōu)”等9個生字，讀準(zhǔn)多音字“參”，會寫“優(yōu)、淡”等13個字，會寫“位于、部分”等詞語。有感情地朗讀課文，為課文劃分層次結(jié)構(gòu)，并總結(jié)每一部分的主要內(nèi)容。課堂練習(xí)1.給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音，畫“√”。（1）富饒（ráoyáo）d的西沙群島一帶的海水瑰（guīguǐ）麗無比。（2）昨天媽媽帶我參（shēncān）加了樂島一日游，在那里，我看見了海參（shēncān）、海龜、章魚等動物。2.選組組詞?！窘桢e】（）誤（）口（）錢【優(yōu)猶】（）秀（）如（）良【挺庭】（）院（）立（）拔√√√√錯借借優(yōu)猶優(yōu)庭挺挺富饒的西沙群島18三年級上冊﹒人教版第二課時

上一節(jié)課，我們整體梳理了文章脈絡(luò)，也通過一系列圖片看到了西沙群島的美景和物產(chǎn)，接下來讓我們跟隨作者的腳步，細(xì)致地去看看富饒的西沙群島吧！復(fù)習(xí)導(dǎo)入

西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。課文詳解第一部分（1）介紹西沙群島所處的地理位置?？傮w特點：風(fēng)景優(yōu)美

物產(chǎn)豐富那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。全文中心句

這句話說明西沙群島具有什么樣的特點?

課文是從哪幾個方面具體來寫西沙群島的？第二部分（2～5）海水海底生物海鳥

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。海水

海水有什么特點？五光十色，瑰麗無比顏色：深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的豐富多變

因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

海水為什么會有這么多的顏色呢？

海水多樣的色彩與海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些，所以從海面看，海水就呈現(xiàn)出了不同的顏色。原因海底生物

海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

這一段主要講了海底的哪些生物？海參珊瑚大龍蝦海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

這一句運用了什么修辭手法？有什么作用呢？

比喻

這句話運用比喻的修辭手法，把海底的珊瑚比作綻開的花朵和分枝的鹿角，形象生動地寫出了珊瑚的美麗。多種多樣的珊瑚

你覺得珊瑚還可能是什么樣的？仿照第3自然段中的句式寫一寫。

“有的……有的……”

有的像變了色的毛毛蟲，有的像盛開的向日葵，有的像白色的蘑菇……暢所欲言海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。

讀一讀：西沙群島的海參有怎樣的特點呢？海參多、爬行慢想象一下，“蠕動”是什么樣子？

海參一般體長10-20厘米，特大的可達(dá)30厘米，海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)三米左右，比蝸牛還慢。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

大龍蝦的特點是什么？

龍蝦長著堅硬的外殼，在水中快速游動，威武十足。讀完第3自然段，說一說海底的生物給你留下了怎樣的印象。

魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。這段主要寫西沙群島的魚品種多、數(shù)量多。

朗讀第4自然段，說說這段主要寫了什么？魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。

排比

從這一排比句式可以看出海底的魚的外形多種多樣且都非常美麗。

第二句“有的……有的……有的……有的……”運用了什么修辭手法？魚非常多各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

為什么說“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”？

運用夸張的修辭手法，再次強(qiáng)調(diào)西沙群島海里的魚非常多。魚群種類繁多的魚

西沙群島也是鳥的天下。海水海灘海鳥

這句話在本段中起什么作用？

關(guān)鍵句

這句話是本段的關(guān)鍵句，本段后面的內(nèi)容全是圍繞這一關(guān)鍵句來寫的。從結(jié)構(gòu)上看

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。海島上有什么？請在文中圈出來。

西沙群島是“鳥的天下”體現(xiàn)在哪些方面？

體現(xiàn)在樹林多，鳥蛋多，鳥糞多。鳥群鳥蛋隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。首尾呼應(yīng)抒發(fā)了作者對西沙群島的熱愛、贊美之情。第三部分（6）我們跟隨作者游覽了西沙群島，下面請幾位同學(xué)（任選一部分即可）當(dāng)一次小導(dǎo)游，用自己的話給大家介紹介紹吧。暢所欲言課堂練習(xí)1.讀第4自然段，完成練習(xí)。（1）這段話中表現(xiàn)魚數(shù)量多的四字詞語是__________，表現(xiàn)魚種類多的四字詞語是_________。

魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。成群結(jié)隊各種各樣（2）用“

”畫出描寫魚的形態(tài)的句子，再仿照這種句式把下面的句子補(bǔ)充完整。黃山上的石頭姿態(tài)各異。____________________________

______________________________________________________（3）對“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話理解正確的一項是（）A.西沙群島里的水和魚各占一半。B.形象地說明了西沙群島海里的魚和水一樣多。C.用夸張的手法寫出了西沙群島海里的魚非常多。D.用比喻的手法寫出了西沙群島海里的魚非常多。的老人,有的像婀娜的少女,有的像美麗的荷花。有的像頑皮的猴子,有的像駝背C本文通過介紹西沙群島的地理位置和它的瑰麗的風(fēng)光、富饒的物產(chǎn)，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。主旨?xì)w納總起：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富分述海水：五光十色海底：珊瑚、海參、大龍蝦、魚海島：鳥的天下物產(chǎn)豐富景色優(yōu)美總結(jié)：更加美麗、更加富饒富饒的西沙群島層次梳理課后習(xí)題有感情地朗讀課文。說說從哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。

朗讀指導(dǎo)：本文主要寫了西沙群島的美麗與富饒，因此朗讀基調(diào)應(yīng)是贊美、自豪的。在具體的朗讀過程中，要注意根據(jù)句式、詞性、語境等適當(dāng)調(diào)整語氣、語調(diào)。如，讀文中的排比句時，語氣要逐漸加強(qiáng)；讀文中的疊詞“一塊塊、一條條、懶洋洋、飄飄搖搖、圓溜溜”等時，要做重音強(qiáng)調(diào)；讀結(jié)尾句中的兩個“更加”時，語調(diào)要高，語音要重，把作者心中的自豪感讀出來。

參考答案：從海水的奇異色彩，海底的珊瑚、海參、大龍蝦和各種各樣的魚以及海島上的茂密的樹林、各種海鳥、遍地的鳥蛋、厚厚的鳥糞等地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。選擇你喜歡的部分，向別人介紹西沙群島。

解題指導(dǎo)：在介紹時，可以借助“好看極了”等關(guān)鍵詞，借助“有的……有的……有的……有的……”等句式介紹魚兒的美麗；也可以介紹“珊瑚”“海參”“大龍蝦”等某一段落描寫的主要物產(chǎn)；還可以借助關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來介紹海鳥。小練筆：從下面的圖中選擇一幅，寫幾句話。

（原圖略，見教材第78頁）

練筆示例：（圖一）魚兒成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，像是在參加盛大的節(jié)日游行。你看，那群黃色的小魚，游動時尾巴一搖一擺的，宛如在秋風(fēng)中翩翩飛舞的黃葉。它們有的湊在一起說著悄悄話，有的把自己藏在巖石下面與同伴捉迷藏，還有的張大嘴巴吐著泡泡，真是可愛極了！

練筆示例：（圖二）海底的巖石上生長著一簇碩大的菊花狀的珊瑚。在這簇“菊花珊瑚”中，兩條小魚正在游來游去。它們的鰭和尾巴是淡黃色的，薄而透明，身體兩側(cè)是黑白相間的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩個身著彩色紗裙的小精靈，美麗極了。18.富饒的西沙群島第一課時三年級語文上冊部編版創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)任務(wù)一情境導(dǎo)入在距離海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。讓我們走進(jìn)課文，去感受西沙群島的美麗和富饒吧！資料鏈接西沙群島象朵朵睡蓮，浮珠般在綠波萬頃的南中國海上。它位于海南島東南約180海里處。在長250公里，寬約150公里的海域里，由45座島、洲、礁、沙灘組成。除了天然林，島上還有歷代我國軍民種植的椰子樹等。

西沙群島資料鏈接西沙群島上棲息著鳥類40多種，素稱“鳥的天堂”。西沙群島是我國主要熱帶漁場，那里有珊瑚魚類和大洋性魚類400余種。

初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞學(xué)習(xí)任務(wù)二我會寫上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)優(yōu)淡淺錯巖挺鼓數(shù)厚寶貴業(yè)刺半包圍結(jié)構(gòu)獨體字qiǎncuòdànyōuyántǐngcìhòubǎoshǔgǔguìyè我會寫優(yōu)美優(yōu)秀淡青平淡淺水深淺交錯認(rèn)錯巖石巖洞挺巧挺拔優(yōu)淡淺錯巖挺刺qiǎncuòdànyōuyántǐngcì魚刺刺耳鼓起鼓掌數(shù)不清數(shù)落厚實忠厚寶貴寶石貴重高貴事業(yè)作業(yè)鼓數(shù)厚寶貴業(yè)hòubǎoshǔgǔguìyè鼓gǔ不要寫成“土”鼓起鼓勵造句：媽媽鼓勵我勇敢地面對困難。易錯提示我會認(rèn)饒富ráo優(yōu)美yōu瑰麗guī巖石yán參海shēn武威wǔ棲息qī糞鳥fèn輩祖祖輩bèi設(shè)建shè參造句：我們參加了人參種植技術(shù)培訓(xùn)，但是種出來的人參質(zhì)量，還是參差不齊。多音字shēn（海參)（人參）cān（參加）（參觀）shēncāncēn（參差不齊）shēncēn【富饒】【瑰麗】【成群結(jié)隊】【祖祖輩輩】【五光十色】詞語理解異常美麗。物產(chǎn)多，財富多。一群群（人或動物）集合在一起。世世代代。形容色彩鮮艷，樣式繁多。近義詞茂密——富饒——瑰麗——棲息——交錯——五光十色——茂盛富裕絢麗休息交織五顏六色反義詞茂密——富饒——豐富——建設(shè)——稀疏貧瘠貧乏破壞詞語聽寫位于部分風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富相互交錯成群結(jié)隊游動堆積寶貴肥料祖國事業(yè)發(fā)展朗讀課文，整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)三大聲朗讀課文，邊讀邊并思考：整體感知找出一句概括西沙群島特點的句子，用橫線劃下來。課文介紹了西沙群島哪些風(fēng)景和物產(chǎn)？整體感知

那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。整體感知海水海底的生物海島上的鳥整體感知西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。介紹位置概括特點中心句總領(lǐng)全文關(guān)鍵句1.復(fù)習(xí)鞏固本課的生字詞。2.完成分層作業(yè)。課后作業(yè)：學(xué)好語文，快樂成長！18.富饒的西沙群島第二課時三年級語文上冊部編版課文按照

的結(jié)構(gòu)，先總說西沙群島

、

的特點，然后從

、

、

三個方面，具體介紹了西沙群島，最后寫西沙群島將來會更加美麗，更加富饒。復(fù)習(xí)回顧風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富總—分—總海水海底的生物海島上的鳥了解西沙群島，感受美麗富饒學(xué)習(xí)任務(wù)四1.閱讀第二自然段，圈出表示顏色的詞，體會海水顏色的美麗。2.想一想，這么美麗的海水是怎么形成的呢？借助顏色，體會海水的美麗西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。這里為什么不用“五顏六色”而用“五光十色”呢？因為海水不僅顏色繁多，而且鮮艷明亮。中心句西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。這么美麗的海水是怎么形成的呢？用圖示表示海底顏色不一致的原因：山崖顏色淺峽谷顏色深你能用“因為……所以……”說說美麗的海水形成的原因嗎？因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。1.自由朗讀課文3、4自然段，先找出文中介紹了哪些生物，然后依照描寫它們的樣子，想象當(dāng)時的畫面。2.你最感興趣的是哪些生物？細(xì)讀課文，體會海底生物的有趣珊瑚海參大龍蝦各種各樣的魚海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。....比喻海底珊瑚形態(tài)各異。像花朵像鹿角

生動形象地寫出了珊瑚的形狀，給人直觀上的美感。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。擬人海參數(shù)量多，行動慢。

生動形象地寫出了海參和大龍蝦的形態(tài)，也表現(xiàn)了海底動物的可愛、有趣。大龍蝦游動快速，威武十足。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。樣子好看海底的魚數(shù)量多，樣子美。........中心句排比魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。海底的魚數(shù)量多，樣子美。........中心句夸張魚特別多。1.朗讀課文5自然段，想一想這段話主要講了什么？2.試著說出這段話是圍繞哪句話來寫的？借助關(guān)鍵句，感受鳥兒多西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林