人教版小學五年級下學期數(shù)學第五單元《第2課時 簡單圖形的旋轉》教學課件

人教版數(shù)學五年級下冊探究新知基礎練習拓展練習課堂小結數(shù)學閱讀第五單元圖形的運動（三）

2.簡單圖形的旋轉(教材P84例2、例3)圖形1繞O點順時針旋轉90°，可得到圖形（）所在位置；2探究新知O圖形2繞O點順時針旋轉90°，可得到圖形（）所在位置；3探究新知O180圖形2繞O點逆時針旋轉（）°，可得到圖形4所在位置。探究新知O如果將上述圖形固定在方格紙中，你還能說一說圖形的位置怎樣變化？觀察思考探究新知探究新知

狀元成才路狀元成才路探究：

如圖，將三角尺像這樣在方格紙上每次按順時針方向旋轉90°，觀察三角尺的位置是如何變化的。探究新知狀元成才路狀元成才路O探究新知你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)旋轉時O點的位置不變。三角尺的每條直角邊都繞點O順時針方向旋轉了

90°。探究新知

換另一把三角尺，在方格紙上按逆時針方向像前面那樣轉一圈并說一說。O探究新知探究：

畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉90°后的圖形。探究新知ABO繞點O旋轉，點O的位置應該不變。只要找出點A和點B按順時針方向旋轉90°后的位置……探究新知狀元成才路OABA′先畫點A′，OA′垂直于OA，點A′與點O

的距離應該是4格。探究新知OBA′B′再畫OB′，OB

順時針旋轉90°后的位置OB′，OB′垂直于OB，點B′與點O的距離應該是3格。探究新知OABA′B′連接

A′B′，三角形A′OB′就是AOB

繞點O順時針旋轉90°后的圖形。探究新知你能在方格紙上畫出三角形AOB

繞點O逆時針旋轉90°后的圖形嗎？ABO探究新知狀元成才路狀元成才路狀元成才路再畫OB′，OB

逆時針旋轉90°后的位置OB′，OB′垂直于OB，點B′與點O的距離應該是3格。最后連接A′B′。先畫OA′，OA

逆時針旋轉90°后的位置OA′，OA′垂直于OA，點A′與點O

的距離應該是4格。A′B′ABO探究新知怎樣畫出簡單圖形旋轉90°后的圖形？（1）找出圖形的關鍵點或線段。（2）借助三角尺作原圖形的線段或關鍵點與旋轉中心所在線段的垂線。（3）在所畫垂線上量出與原線段相等的長度。（4）順次連接所畫出的對應點。O1（1）把圖1

繞點O逆時針旋轉90°后得到圖2

。（2）把圖1繞點O順時針旋轉90°后得到圖3

。（3）把圖2

繞點O逆時針旋轉90°后得到圖4

。（4）把圖1

、圖2、圖3、圖4都涂上紅色，這個圖形像什么？1.按要求畫圖。基礎練習這是主題圖中荷蘭風車的形狀哦！23基礎練習2.如圖，這個圖案是由一個什么樣的圖形經(jīng)過怎樣的變化得到的？是由這個圖案旋轉了多少度？幾次呢？整個圖形可以看作是由一個小長方形圍繞中心點旋轉60°，再將得到的圖形按同樣的方式旋轉，總共五次以后得到的?；A練習1.如圖，長方形的兩條對稱軸相交于點O。旋轉90°旋轉180°旋轉360°拓展練習問題：按上面的方法試一試，你發(fā)現(xiàn)下面的圖形有什么特點？拓展練習旋轉90°旋轉180°旋轉360°拓展練習狀元成才路旋轉90°旋轉180°旋轉360°拓展練習狀元成才路旋轉90°旋轉180°旋轉360°拓展練習旋轉90°旋轉180°旋轉360°拓展練習課堂小結你學到了什么？畫簡單圖形旋轉90°后的圖形方法：（1）找出圖形的關鍵點或線段。（2）借助三角尺作原圖形的線段或關鍵點與旋轉中心所在線段的垂線。（3）在所畫垂線上量出與原線段相等的長度。（4）順次連接所畫出的對應點。課堂小結數(shù)學閱讀為什么我們感覺不到地球在轉動？

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