一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-一逛公園-20以內(nèi)的退位減法 青島版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案一逛公園——20以內(nèi)的退位減法青島版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第73頁(yè)，內(nèi)容是“一逛公園——20以內(nèi)的退位減法”。我們將通過(guò)實(shí)際逛公園的情景，學(xué)習(xí)如何計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握20以內(nèi)的退位減法計(jì)算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)計(jì)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握20以內(nèi)的退位減法計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何理解退位減法的原理，以及如何在實(shí)際計(jì)算中正確運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：今天，我們一起來(lái)逛公園。在公園里，我們看到了一些小動(dòng)物，有小貓、小狗和小鳥。我們知道，小貓有5只，小狗有3只，那么小鳥有多少只呢？2.例題講解：我們可以用退位減法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我們把5只小貓寫下來(lái)，然后減去3只小狗，即53=2。所以，小鳥有2只。（1）我有10個(gè)蘋果，我吃掉了3個(gè)，我還剩下多少個(gè)蘋果？（2）教室里有7個(gè)學(xué)生，老師進(jìn)來(lái)了，現(xiàn)在有多少個(gè)學(xué)生？（3）小華有5個(gè)糖果，他給了小明2個(gè)，小華還剩下多少個(gè)糖果？（1）123=（2）93=（3）84=（4）76=（5）65=六、板書設(shè)計(jì)板書題目：“一逛公園——20以內(nèi)的退位減法”板書內(nèi)容：53=2103=7123=9七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)本上的題目。2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩依镎乙恍?shí)際的情景，用退位減法計(jì)算，并把答案記錄下來(lái)。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了20以內(nèi)的退位減法計(jì)算方法，能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用。但在課堂中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在計(jì)算時(shí)還是容易出錯(cuò)，特別是退位的操作。在課后，我將會(huì)針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握退位減法的計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)逛公園的情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的重要一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生們將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)具體的例子來(lái)向?qū)W生們展示20以內(nèi)的退位減法計(jì)算方法。我以小貓、小狗和小鳥的數(shù)量為例，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解和掌握退位減法的原理。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生們建立起對(duì)退位減法的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的練習(xí)打下基礎(chǔ)。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際的計(jì)算題目，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠?qū)⒃诶}中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中，鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，通過(guò)隨堂練習(xí)，我也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟?jì)算中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和講解。四、學(xué)生練習(xí)五、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的板書題目和內(nèi)容。板書題目“一逛公園——20以內(nèi)的退位減法”能夠引起學(xué)生們的興趣，讓他們能夠更加專注地聽講。板書內(nèi)容則是將一些典型的退位減法題目和答案展示在黑板上，讓學(xué)生們能夠清晰地看到退位減法的計(jì)算過(guò)程，加深他們的理解。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一些實(shí)際的計(jì)算題目，讓學(xué)生們?cè)诩依镞M(jìn)行練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，通過(guò)作業(yè)的練習(xí)，我也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟?jì)算中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和講解。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注重運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果和學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課程時(shí)，我注意使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)解釋退位減法的原理，讓學(xué)生們更容易理解。同時(shí)，我也會(huì)用一些有趣的例子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，讓學(xué)生們感到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。二、時(shí)間分配在時(shí)間分配上，我會(huì)合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)給予學(xué)生們足夠的練習(xí)時(shí)間，讓他們?cè)谡n堂上充分消化和吸收所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)留出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行課堂提問(wèn)和解答學(xué)生們的問(wèn)題，以鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的思考，讓他們能夠主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。我會(huì)提出一些與實(shí)際情景相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生們思考并回答，以培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問(wèn)，解答他們心中的疑惑，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)逛公園的情景來(lái)引起學(xué)生們的興趣，讓他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和圖片來(lái)展示公園中的小動(dòng)物，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到情景的真實(shí)性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思在課后，我會(huì)對(duì)本次教案的實(shí)施進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和練習(xí)情況，來(lái)評(píng)估他們對(duì)退位減法的掌握程度，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高后續(xù)教學(xué)的效果?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為在講解本堂課程時(shí)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、合理安排時(shí)間分配、進(jìn)行有效的課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等教學(xué)技巧和竅門，能夠提高教學(xué)效果和學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。在后續(xù)的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門，并根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和反饋，不斷改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方法，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后提升題目1：小明有15個(gè)橘子，他吃掉了6個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下多少個(gè)橘子？答案：小明還剩下9個(gè)橘子。題目2：超市里一共有18個(gè)蘋果，小明買走了5個(gè)，請(qǐng)問(wèn)超市還剩下多少個(gè)蘋果？答案：超市還剩下13個(gè)蘋果。題目3：老師拿著20個(gè)小紅花，給了8個(gè)給小紅，給了7個(gè)給小華，請(qǐng)問(wèn)老師還剩下多少個(gè)小紅花？答案：老師還剩下5個(gè)小紅花。題目4：停車場(chǎng)里原本有12輛車，其中有3輛車離開了，請(qǐng)問(wèn)停車場(chǎng)里還剩下多少輛車？答案：停車場(chǎng)里還剩下9輛車。題目5：小麗有10個(gè)糖果，她給了小明4個(gè)，給了小華3個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小麗還剩下多少個(gè)糖果？答案：小麗還剩下3個(gè)糖果。題目6：（1）238=（2）1