Unit 13【速記清單】-2023-2024學年九年級英語全一冊單元速記·巧練（人教版）（解析版）

Unit13We’retryingtosavetheearth.Unit13話題Protectingtheenvironment(保護環(huán)境）詞匯1.litter(v.)亂扔(n.)垃圾；廢棄物2.ugly(adj.)丑陋的；難看的3.advantage(n.)優(yōu)點；有利條件4.cost(v.)花費(n.)花費；價錢5.wooden(adj.)木制的；木頭的6.bottom(n.)底部；最下部7.fisherman(n.)漁民；釣魚的人8.coal(n.)煤；煤塊9.plastic(adj.)塑料的(n.)塑料；塑膠10.takeaway(n.)外賣食物11.bin(n.)垃圾箱12.shark(n.)鯊魚13.fin(n.)(魚)鰭14.method(n.)方法；措施15.cruel(adj.)殘酷的；殘忍的16.harmful(adj.)有害的17.chain(n.)鏈條；鏈子18.ecosystem(n.)生態(tài)系統(tǒng)19.industry(n.)工業(yè)20.law(n.)法律；法規(guī)21.afford(v.)承擔得起(后果)；買得起22.recycle(v.)回收利用；再利用23.reusable(adj.)可重復使用的；可再次使用的24.transportation(n.)運輸業(yè)；交通運輸25.napkin(n.)餐巾；餐巾紙26.gate(n.)大門27.bottle(n.)瓶子28.president(n.)負責人;總統(tǒng);主席29.inspiration(n.)靈感；鼓舞人心的人(或事物)30.iron(n.)鐵31.work(n.)(音樂，藝術)作品32.metal(n.)金屬33.creativity(n.)創(chuàng)造力；獨創(chuàng)性短語1.付諸行動takeaction2.參與；起作用takepartin3.在...頂部/底部atthetop/bottomof4.快餐takeawayfood5.有影響makeadifference6.引領leadto7.對...有害beharmfulto8.減少cutdown9.食物鏈foodchain10.參與playapartin11.負擔得起做某事affordtodo12.開始于beginwith13.關閉/打開turnoff/on14.付錢.payfor15.涉及，有關berelatedto16.公共交通publictransportation17.關閉closedown18.清掃cleanup19.關掉turnoff20.好好利用put…togooduse21.拆掉pulldown22.上下顛倒turn…upsidedown23.由…制成(看不見原材料)bemadefrom24.一個很…amost+adj+n.25.由…制成(看得見原材料)bemadeof 26.建議做suggestdoing27.用…建造..build…outof..28.乘坐公共交通takepublictransportation29….的重要性theimportanceof…30.對某人來說是鼓舞人心的beaninspirationtosb.31.浪費n.awaste32.因…著名beknownfor33.使…充滿生機bringbacktolife34.建立setup 35.鼓勵某人做inspiresb.todo句型1.我認為一些簡單的事情如購物時帶上購物袋都能起到作用。Ithinksimplethingslikebringingabagtogoshoppingcanhelp.2.如果他們（鯊魚）的數(shù)目降至過低，會給所有的海洋生物帶來危險。Iftheirnumbersdroptoolow,itwillbringdangertoalloceanlife.3.因此，我們齊心協(xié)力就能帶來變化，創(chuàng)造美好的未來。Sotogether,ouractionscanmakeadifferenceandleadtoabetterfuture.4.世界各地的環(huán)境保護組織，如野生救援協(xié)會和世界自然基金會，都在教育公眾有關“獵翅”的行為。Environmentalprotectiongroupsaroundtheworld,suchasWildAidandtheWWF,areteachingthepublicabout“finning”.5.為了減少空氣污染，我們應該坐公交車或地鐵去上班而不是開車。Tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.6.她住在英國一個由她自己用廢棄物建造而成的房子里。ShelivesinahouseintheUKthatshebuiltherselfoutofrubbish.7.你曾經(jīng)考慮過這些東西實際上可以怎樣被好好利用嗎？Haveyoueverthoughtabouthowthesethingscanactuallybeputtogooduse?8.不僅藝術品能給人們帶來快樂，而且也說明只需要一點創(chuàng)造力，即便是冰冷堅硬的鐵也可產(chǎn)生活力。Notonlycantheartbringhappinesstoothers,butitalsoshowsthatevencold,hardironcanbebroughtbacktolifewithalittlecreativity.9.門窗來自小鎮(zhèn)周圍被拆毀的舊建筑。Thewindowsanddoorscomefromoldbuildingsaroundhertownthatwerepulleddown.10.房子的頂部是一條翻轉過來的舊木船。Thetopofthehouseisanoldboatturnedupsidedown.語法現(xiàn)在進行時；現(xiàn)在完成時；被動語態(tài)；寫作Protectingtheenvironment(保護環(huán)境）考點1fish和catch的用法【教材原句】Therewerenomorefishforfishermentocatch.不再有魚讓漁民去捕?！揪湫推饰觥縡ish名詞，此處意為“魚"?！咀⒁狻竣賔ish表示同一種類的魚時，其單復數(shù)同形：例：afish一條魚，twofish兩條魚，②表示不同種類的魚時復數(shù)加-es：例：Thesearethreefishes.這是三種魚.③作“魚肉"講時，為不可數(shù)名詞：例：apieceoffish一塊魚肉。【句型剖析】catch動詞，意為“抓住"，其第三人稱單數(shù)形式為catches，其過去式為caught。例：Catslikecatchingmice.貓喜歡捉老鼠.【習慣搭配】catchthetrain趕火車catchupwith趕上catchacold感冒【經(jīng)典練】Theywanttohavesome________forsupper,sotheydecidetocatch________now.A．fish;much B．fish;many C．fishes;many【答案】B【詳解】句意：他們晚飯想吃一些魚，所以他們決定現(xiàn)在釣很多魚?？疾槊~及代詞的用法?？找槐硎爵~肉，用fish“魚肉”，是不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式，可排除C選項；空二表示河里的魚，是可數(shù)名詞，用many修飾。故選B?！緦懽骷丫洹緽utifitcatchesavirus,it’llcausemuchtrouble..考點2.bottom的用法【教材原句】Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.甚至河底都充滿了垃圾?！揪湫推饰觥縝ottom名詞，意為“底部；最下部”.常構成短語atthebottomof...，意為“在...的底部”，其反義詞組為atthetopof意為“在......頂端.例：There'saholeatthebottomoftheflowerpot.花盆底部有個洞.【知識拓展】①表示“在......的底部”時，有時根據(jù)語境也可用介詞in或on。例：Thereissometealeftinthebottomofthecup.有些茶葉留在了杯子底部。(指杯子內部的底部)Thereissomedustonthebottomofthecup.杯子底部有一些塵土，(指杯子外部的底部)②bottom還可作形容詞，意為“最下面的，最末的"，例：Platesareonthebottomshelf.盤子在最下層擱板上?！窘?jīng)典練】Thewaterissoclearthatwecanseethe________oftheriver.A．bottom B．top C．back D．middle【答案】A【詳解】句意：河水清澈見底。考查名詞辨析。bottom底部；top頂端；back后面；middle中間。根據(jù)“Thewaterissoclear”可知，此處表達河水清澈見底。故選A?？键c3.usedtobe的用法【教材原句】Butitusedtobesoclean!但它過去是那么干凈!【句型剖析】usedtobe“過去是......"；usedtodosth.“過去常常做某事"，它表示過去存在某種狀態(tài)或者過去經(jīng)常性、習慣性的動作，并意味著這種狀態(tài)或動作目前已存在。例：HeusedtobeanEnglishteacher.他過去是一名英語老師。Heusedtoswimintheriverwhenhewasachild.他是一個小孩子的時候，常常在這條河里游泳?！局R拓展】①usedto的否定形式是didn'tuseto或usedn'tto，例：Shedidn'tuseto/usedn'ttolikedancing.她過去不喜歡跳舞。②usedto...句子變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r，可以用Didsb.useto...?或Usedsb.to...?例：-Didyouuseto/Usedyoutoplaythepiano?你過去經(jīng)常彈鋼琴嗎?-Yes,Idid/usedto.是的，我經(jīng)常彈。-No,Ididn’t(useto).不，我不經(jīng)常彈。③反意疑問句的陳述部分有usedto時，附加疑問部分可以用didn't或usedn't.例：-Tomusedtogetupearly，didn't/usedn'the?湯姆過去常常早起，不是嗎?-Yes,hedid/usedto.是的，他過去是這樣。-No,hedidn’t/usedn’tto.不是，他過去不是這樣的?！窘?jīng)典練】There________alotofrubbishintheemptyplace,butit’saniceparkinsteadandI________awalkinit.A．usedtohave,amusedtotaking B．usedtobe,amusedtotakeC．usedtobe,amusedtotaking D．usedtohave,amusedtotake【答案】C【詳解】句意：以前那個空蕩蕩的地方有很多垃圾，但現(xiàn)在它是個漂亮的公園，我習慣在里面散步?？疾閡sedtodo和beusedtodoing。be/getusedtodoing習慣于……；usedtodo過去常常做……。第一個空是therebe結構，因此用usedtobe，排除選項A和D；“I...awalkinit”此處應是表示現(xiàn)在習慣在那個公園里散步，用amusedtotaking。故選C?！緦懽骷丫洹縄usedtobequietandshy，butnowI'mmoreoutgoingthanbeforebecauseIhavemadelotsofnewfriends.考點4.litter的用法【教材原句】Yes，butpeoplearethrowinglitterintotheriver.是的，但人們正把垃圾扔進河里?！揪湫推饰觥縧itter作不可數(shù)名詞，意為“垃圾；廢棄物”，例：Youcan'tdroplitterinthegarden.你不能在花園里扔垃圾。辨析litter，garbage，rubbish與wastelitter指四處亂丟的東西和雜物garbage專指廚房中的殘羹剩飯等必須清除的垃圾rubbish指殘骸、廢物等普通垃圾，特意集中起來以便清除waste指任何披丟棄的東西例：Pleasedon'tdroplitter.請不要亂扔垃圾，Don'tforgettotakeoutthegarbageafterdinner.晚飯后不要忘記把垃圾帶出去.You'dbetternotthrowtherubbishontheground.你最好不要把垃圾扔在地上，Wasteisalsobecomingmoreandmorehazardous廢棄物的危害也變得越來越大?！窘?jīng)典練】Whichsignmeans“Nolittering”?A． B． C． D．【答案】C【詳解】句意：哪個標志意思是“請勿亂扔垃圾”？考查常識。A“禁止蹦跳”；B“前方游泳區(qū)”；C“請勿亂扔垃圾”；D“禁止抽煙”?！癗olittering”的意思是“請勿亂扔垃圾”，故選C?！緦懽骷丫洹緼ndtheyalsoknewtoputlitterindifferentbins..考點5.o的用法【教材原句】Thisisturningbeautifulplacesintouglyones.這將把美麗的地方變成丑陋的地方?！揪湫推饰觥縪...為固定短語，意為“把......變成......".例：Icantumtheliquidintothegas.我能把液體變成氣體，辨析：turninto與changeintoturninto既指形式上的改變，也表示狀態(tài)上本質的改變changeinto更強調外在形式上的改變例：Waterturnsintoice.水變成冰。Hechangedintotheworkingclothes.他換上了工作服。【經(jīng)典練】—Doyoulikethemagicshow?—Yeah,Ilikeitverymuch.Thehat________apigeonbythemagician.That’samazing.A．wasturnedinto B．wasturninginto C．turnedinto D．turnsinto【答案】A【詳解】句意：——你喜歡魔術表演嗎？——是的，我非常喜歡。這頂帽子被魔術師變成了一只鴿子。這是令人驚奇的?？疾楸粍诱Z態(tài)。turninto“變成”，動詞短語；分析句子可知，帽子是“被變成”一只鴿子的，應用被動語態(tài)，結構為bedone；時態(tài)為一般過去時，故應用一般過去時的被動語態(tài)。故選A?？键c6.advantage的用法【教材原句】Thereareotheradvantagesofbikeriding.騎自行車有其他優(yōu)點?！揪湫推饰觥縜dvantage可數(shù)名詞，意為“優(yōu)點；有利條件".其反義詞為disadvantage，意為“劣勢，不利條件"，例：Whatistheadvantageofusingnuclearpower?使用核能的優(yōu)點是什么?【知識拓展】與advantage與有關的短語：takeadvantageof利用beofadvantageto對......有利haveadvantageover優(yōu)于，勝過【經(jīng)典練】Idon’tseeanyadvantageindoingit.A．kindness B．benefit C．weakness【答案】B【詳解】句意：我認為這樣做沒有任何好處。考查名詞辨析。kindness善良；benefit好處；weakness弱點。advantage意為“優(yōu)勢，好處”，和benefit意義相近。故選B?！緦懽骷丫洹縊neoftheadvantagesofonlineteachingisthatthevideolessoncanbeplayedbackafterclass.考點7.makedifference和leadto的用法【教材原句】Sotogether，ouractionscanmakeadifferenceandleadtobetterfuture!因此，齊心協(xié)力，我們的行動就能起作用，就會創(chuàng)造一個更加美好的未來!【句型剖析】makedifference意為“起作用；有影響”，其后可接介詞to，構成短語makedifferenceto，表示對某人或某事物有影響。例：Akindsmilecanmakeabigdifference.一個善意的微笑會產(chǎn)生很大的影響?！局R拓展】有關make的常用短語：makethebed鋪床maketea沏茶makeamistake犯錯誤makealiving謀生makenoise制造噪音makesure務必maketrouble惹麻煩makemoney賺錢makeavisit拜訪makeatelephonecall打電話makeadecision做決定【句型剖析】leadto為固定短語，意為“引起(結果等)".例：Eatingtoomuchsaltcanleadtohealthproblems.吃太多鹽會引起健康問題，知識拓展①leadsb.todosth.意為“致使某人做某事"例：Whatledyoutothinkso?什么使你這樣想呢?②leadsb.tosomeplace意為“帶領某人去某地”例：Theroadleadsyoutothestation.這條路指引你去往車站?！窘?jīng)典練】—Everyone’sworkmakesadifferencetoanewShenzhen.—Sure.Everyoneshoulddosomethingtomakeourcitybetter.A．makesamessof B．hasaneffecton C．turnsover【答案】B【詳解】句意：——每個人的工作對新的深圳都產(chǎn)生影響?！斎幻總€人應該做些事使我們的城市更好?？疾閯釉~短語。makesamessof把……弄糟；hasaneffecton對……有影響；turnsover翻轉。makeadifferenceto意為“對……有影響”，意思與B選項相符。故選B?！緦懽骷丫洹縎tayinguplateisbadforyourhealthandwillleadtomemoryloss..考點8.hearof的用法【教材原句】Manyhaveheardofsharkfinsoup.很多人都聽說過魚翅湯?！揪湫推饰觥縣earof意為“聽說，聽到”，相當于hearabout。例如：Ihaveneverheardofhim.我從來沒聽人說起過他?！就卣埂縣ear;hearof與hearfrom的辨析：(1)hear“聽見，聽說”。當“聽見”講時，強調結果，可直接帶賓語或用于hearsb./sth.do/doingsth.意為“聽見某人/某物（在）做某事”，當“聽說”時，后面常接從句。例如：Canyouhearabirdsinginginthetreenow?你現(xiàn)在能聽見鳥在樹上唱歌嗎？Iheardthatshepassedtheexam.我聽說她通過考試了。(2)hearof“聽說，得知”，后面接名詞或代詞，指聽到某人或某事的存在或消息。例如：Jimdisappearedandnobodyheardofhim.Jim不知去向，沒有人再聽到他的消息。(3)hearfrom“收到……來信”，后面常接人作賓語。例如：Haveyoueverheardfromyourpenpal?你是否收到過筆友的來信?！窘?jīng)典練】—Haveyou________HarryPotterbefore?—Yes,Ihave.A．heardfrom B．heardof C．heardover【答案】B【詳解】句意：——你以前聽說過哈利波特嗎？——是的，我聽說過?？疾閯釉~短語。heardfrom收到某人的來信；heardof聽說；heardover是錯誤搭配。根據(jù)“Haveyou...HarryPotterbefore?”可知，此處指聽說過哈利波特嗎，應用heardof。故選B?？键c9.whole和eachtime的用法【教材原句】Butdoyourealizethatyou'rekillingawholesharkeachtimeyouenjoybowlofsharkfinsoup?但是你意識到每當你享受一碗魚翅羹時，你正在殺死一整條鯊魚了嗎?【句型剖析】whole此處作形容詞，意為“全部的，所有的"，其結構為“限定詞+whole+名詞".例：Heworkedthewholenight.他工作了整整一個晚上。辨析：whole與allwhole放在冠詞、指示代詞、物主代詞等之后。在單數(shù)可數(shù)名詞前一般用whole，但在物質名詞前則不用whole；在時間名詞(如day，week，month，year等)以及季節(jié)名詞(spring，summer，autumn，winter)之前，all與whole兩者都可用(注意冠詞的位置)。all放在冠詞、指示代詞、物主代詞等之前。在復數(shù)名詞和不可數(shù)名詞之前一般用all，而不用whole；在表地點的專有名詞之前，一般用all而不用whole，但可用thewholeof。例：thewholefamily/allthefamily全家Thewholebuildingisburning.整座樓都在燃燒Allmyfriendsarepoor.我所有的朋友都貧窮.[誤]thewholefood[正]allthefood所有的食物[誤]thewholewine[正]allthewine所有的酒allChina/thewholeofChina全中國all(the)spring/thewholespring整個春天【句型剖析】eachtime意為“每次"，名詞性短語，引導時間狀語從句，相當于everytime類似的還有thefirsttimetheminute，themoment等.例：Eachtimemeethim，hetriestotellmesomethingnew.每次我遇到他，他都盡力告訴我一些新鮮事情?！窘?jīng)典練】—WhatdoyouthinkoftheScienceMuseum?—Ithinkitisthetoponein________world.A．a(chǎn)llthe B．wholethe C．theall D．thewhole【答案】D【詳解】句意：——你覺得科學博物館怎么樣？——我認為它是世界上最好的?？疾楣潭ǘ陶Z。all所有的，一般位于the之前；whole整個的，一般位于the之后。inthewholeworld“在全世界”，固定短語，故選D?！緦懽骷丫洹縁orexample,Iofteneathealthyfood,likewholemealbread,eggs,vegetablesandmilkforbreakfastandrice,noodles,andvegetablesfordinner..考點10.can和endangered的用法【教材原句】Manybelievethatsharkscanneverbeendangeredbecausetheyarethestrongestintheirfoodchain.許多人認為鯊魚不可能瀕危，因為它們在它們所在的食物鏈中是最強者?！揪湫推饰觥縞an表推測時，常用于否定句或疑問句中，can't意為“一定不；不可能”。例：Itcan'tbetrue.它不可能是真的.Whatcanhebedoing?他可能在做什么呢?【句型剖析】endangered形容詞，意為“瀕危的；灝臨滅絕的".例：Pandasareanendangeredspecies.熊貓是一種灝臨滅絕的物種，辨析endangered，danger，dangerous與indangerendangered形容詞，“瀕危的；瀕臨滅絕的”danger不可數(shù)名詞，危險，威脅"，后接of(doing)sthdangerous形容詞，“危險的”indanger介詞短語，“在危險中"例：Scientiststhinkthattheanimalisendangeredbypollution.科學家認為污染導致這種動物臨滅絕。Isthereanydangeroffire?有發(fā)生火災的危險嗎?It'sdangerousforchildrentoswimintheriver.對孩子們來說在河里游泳是危險的。Herlifeisindanger.她有生命危險?！窘?jīng)典練】—Weshoulddoourbesttosavetheanimalsindanger.—Iagreewithyou.A．dangerousanimals B．endangeredanimals C．wildanimals【答案】B【詳解】句意：——我們應該盡最大努力拯救處于危險中的動物?！彝饽愕目捶??？疾樾稳菰~辨析。dangerousanimals危險的動物；endangeredanimals瀕危動物；wildanimals野生動物。根據(jù)“animalsindanger”可知，此處指瀕危動物。故選B。考點11.asksb.todosth.的用法【教材原句】Theyhaveevenaskedgovernmentstodeveloplawstostopthesaleofsharkfins.他們甚至要求政府制定法律，禁止銷售魚翅?！揪湫推饰觥縜sksb.todosth.為固定結構，意為“要求某人做某事”，其否定形式為asksb.nottodosth.，意為“要求某人別做某事”。例如：HeasksTomtostaywithhim.他要求湯姆跟他一起留下。MissZhangasksJacknottocomelateagain.張老師要求杰克不要再遲到了。【拓展】ask的常見搭配：(1)與介詞for連用，有“要求得到”的意思。例如：Maryasksherfatherformoney.瑪麗向她父親要錢。(2)與about連用，表示詢問或打聽關于某事的情況。例如：UncleHillaskedaboutyoutheotherday.前些日子希爾大叔問起過你?！窘?jīng)典練】—_________somemorepeopletodothework?—Yes,Ithinkwedo.A．Needweaskfor B．Doweneedtoaskfor C．Needwetoaskfor D．Doweneedaskfor【答案】B【詳解】句意：——我們需要請更多的人來做這項工作嗎？——是的，我想我們需要?？疾閚eed用法。以need開頭的一般疑問句，need用作情態(tài)動詞，后接原形動詞，可排除C項；need用作實義動詞，后跟帶to的動詞不定式，需借助助動詞構成一般疑問句；根據(jù)答語里的do可知need用作行為動詞，故選B?！緦懽骷丫洹縔ouaskedmehowtouseadictionarytolearnEnglish.考點12.afford和takeaction的用法【教材原句】Yes，wecan'taffordtowaitanylongertotakeaction.是的，我們再也等不起了，應該(立馬)采取行動!【句型剖析】afford及物動詞，意為“承擔得起(后果)".例：Wecannotaffordanymoredelays.我們不能再有任何耽了?！局R拓展】①afford常與can，could，beableto等連用，且多用于否定句中。②afford后跟名詞、代詞或動詞不定式作賓語，但不能跟動詞-ing形式，③afford通常不用于被動語態(tài).④affordtodosth.負擔得起做某事例：Wecantaffordtogoabroadthissummer.今年夏天我們負擔不起去國外，【句型剖析】takeaction動詞短語，意為“采取行動”。常用結構takeactiontodosth.意為“采取行動做某事".例：Thegovernmentmusttakeactionnowtoprotecttheenvironment政府現(xiàn)在必須采取行動保護環(huán)境?！局R拓展】有關take的常見短語：takeplace發(fā)生takeashower淋浴takeawalk散步taketurns輪流takeexercise運動takecare當心takenotes記筆記takethemedicine吃藥takecareof照料takeamessage帶個口信takeabreak/rest休息一下takeiteasy別緊張takeabus/train/taxi乘公共汽車/火車/出租車【經(jīng)典練】—CanweaffordatriptoAmericathissummer?—Noproblem.A．havemuchtimetorelax B．havemanychancestochoose C．haveenoughmoneytopayfor【答案】C【詳解】句意：——今年夏天我們能負擔得起去美國旅行的費用嗎？——沒問題。考查詞義辨析。havemuchtimetorelax有很多時間放松；havemanychancestochoose有很多機會選擇；haveenoughmoneytopayfor有足夠的錢支付。afford意為“買得起，承擔得起，負擔得起”，即有足夠的錢支付某物。故選C。【寫作佳句】Wecantakeactionsinourdailylife.考點13.putsth.togooduse的用法【教材原句】Haveyoueverthoughtabouthowthesethingscanactuallybeputtogooduse?你曾經(jīng)考慮過這些東西實際上可以怎樣被好好利用嗎?【句型剖析】putsth.togooduse意為“好好利用某物"，相當于makegooduseofsth.。本句用了該短語的被動形式，即sth.beputtogooduse.例：Wecanputthesebookstogooduse.我們可以好好利用這些書Theseglassescanbeputtogooduse.這些玻璃杯可以被好好利用。【知識拓展】與put有關的短語：①putoff意為“推遲"，后接名詞、代詞或動詞ing形式.例：We'llputoffholdingthesportsmeetingbecauseofrain.由于下雨，我們將推遲舉辦運動會。②putaway意為“收拾起來".例：Thelittlegirlputthebowlawayaftershefinishedherdinner吃完晚飯后，小女孩兒把碗收拾起來。③putup意為“張貼、舉起、建立"，例：Anewschoolwasputuplastyear.去年新建了一所學校。④puton意為“穿上”例：Whatdressshalllputonfortheparty?我應該穿什么衣服去參加聚會呢?⑤putout意為“撲滅；熄滅".例：Thefiremensoonputoutthefire.消防員很快把火撲滅了?！窘?jīng)典練】—Westudentsareaskedtostudyfromhomeonlinecourseplatforms.—PuttheInternetto________gooduse.A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．/【答案】C【詳解】句意：——我們學生被要求在家庭在線課程平臺上學習?！浞掷没ヂ?lián)網(wǎng)?？疾楣谠~。a不定冠詞，表泛指，用于輔音音素開頭的單詞或字母前；an不定冠詞，表泛指，用于元音音素開頭的單詞或字母前。put...togooduse“好好利用……”，固定短語，use是不可數(shù)名詞。故選C。考點14.pulldown的用法【教材原句】Thewindowsanddoorscomefromoldbuildingsaroundhertownthatwerepulleddown.門窗來自她的城鎮(zhèn)周圍被拆掉的舊建筑?！揪湫推饰觥縲erepulleddown一般過去時的被動語態(tài)，其結構為“was/were+及物動詞的過去分詞”.例：Thousandsoftreeswereplantedbythemlastyear.去年他們種植了數(shù)萬棵樹。【句型剖析】Pulldown意為“拆毀，拆掉".例：Theworkersarepullingdowntheoldbuilding.工人們正在拆除那棟舊樓，pulldown是“動詞+副詞”型短語。名詞作其賓語時，放在down之前或之后均可；代詞作其賓語時，只能放在pull和down之間辨析pulldown與takedownpulldown指把某物毀壞takedown指把某物拆下，還可以安上去，沒有毀壞例：Youcanpulldowntheoldhouse.你們可以拆除這所舊房子。Remembertotakedownourtentbeforeleaving.記住離開前拆下我們的帳篷?！窘?jīng)典練】—Wheredidyougettheseoldwindows?—Fromtheoldbuildingswhichwere________bytheworkers.A．shutdown B．pulleddown C．turneddown D．putdown【答案】B【詳解】句意：——你從哪兒弄來這些舊窗戶的？——從被工人拆除的舊建筑里?？疾閯釉~短語辨析。shutdown停業(yè)；pulleddown推倒，拆除；turneddown調低，拒絕；putdown放下。根據(jù)“Fromtheoldbuildingswhichwere…bytheworkers.”可知，此處指的是“被拆除的窗戶”。故選B?？键c15.win的用法【教材原句】AmyrecentlywonaprizefromtheHelpSaveOurPlanetSociety.最近埃米獲得了“幫助拯救我們的星球協(xié)會”頒發(fā)的一個獎項?！揪湫推饰觥縲in此處用作及物動詞，意為“贏得；在......中獲勝"，其后的賓語為比賽的項目、獎品或戰(zhàn)爭等；win還可用作不及物動詞，意為“贏；獲勝"。例：Shewonthesecondprize.她獲得了第二名。Vincentissuretowin.文森特一定會獲勝，辨析：win與beatwin“贏得；獲勝"，用作及物動詞時，其賓語為比賽的項目、獎品或戰(zhàn)爭等beat“打贏；戰(zhàn)勝"，用于比賽時，其賓語為所戰(zhàn)勝的對手例：Wewonthefootballgame.我們贏了足球賽。LiMingbeatalltherunnersinthe100-meterrace.李明在百米賽跑中戰(zhàn)勝了所有的對手，【經(jīng)典練】They________thegamelastSunday.Wemust_________themnextSunday.A．won,beat B．won,win C．beat,won D．beat,beat【答案】A【詳解】句意：他們上星期天贏了比賽。下星期天我們必須打敗他們?？疾閯釉~辨析。beat打敗，后一般加人或隊伍；win贏得，后一般加獎品或比賽；won贏得，過去式。根據(jù)“thegamelastSunday”可知，是贏得了比賽，且句子為一般過去時，故第一空應用won，排除選項C和D；根據(jù)“Wemust...them”可知，我們要打敗他們，情態(tài)動詞后接動詞原形。故選A。【寫作佳句】Iliketoreadthispartverymuchbecausethemonkeyalwaystrieshisbesttowinthefights.考點16.setup的用法【教材原句】....shehasalsosetupawebsitetosellthemonline.......她也建立了一個網(wǎng)站，在網(wǎng)上銷售她的包?！揪湫推饰觥縮etup動詞短語，此處意為“建立；設立；創(chuàng)立(公司、機構等)".例：Theydecidedtosetupanewcompany.他們決定創(chuàng)辦一家新公司。setup是“動詞+副詞”型短語，其賓語是代詞時，要放在set和up之間。辨析setup與buildsetup主要用于創(chuàng)建組織、機構、公司、學校等build指具體建造、制作某物例：Hehassetupafirmofhisown.他自己開了一家公司。Thehousewasbuiltintheearly19thcentury.這所房子建于19世紀初期?！窘?jīng)典練】We________anEnglishclubinourschooltoimproveourEnglish.A．putup B．gotup C．pickedup D．setup【答案】D【詳解】句意：我們在學校成立了一個英語俱樂部來提高我們的英語水平?？疾閯釉~短語。putup張貼；gotup起床；pickedup拾起；setup成立，建立。根據(jù)“anEnglishclub”可知是成立了一個英語俱樂部。故選D?？键c17.beknownfor的用法【教材原句】Heisknownforusingironandothermaterialsfromoldcarstomakebeautifulartpieces.他因使用來自舊車上的鐵和其他材料來制作美麗的藝術品而出名?！揪湫推饰觥縝eknownfor意為“以......聞名；因......而出名"，相當于befamousfor.例：Switzerlandisknown/famousforwatches.瑞士以手表聞名。Hangzhouisknown/famousfortheWestLake.杭州因西湖而出名。辨析knownfor，beknownas與beknowntobeknownfor意為“因......而出名”，相當于befamousforbeknownas意為“以......出名”beknownto意為”為......所熟知”例：Einsteinwasknownforhistheoryofrelativity.愛因斯坦以他的相對論而出名。Einsteinwasknownasagreatscientist.愛因斯坦以一位偉大的科學家著稱。Heisknowntousall.我們都熟悉他?！窘?jīng)典練】—TheGreatWall________itslonghistoryandspecialbeauty.—Yes,it’soneofthemostfamousplacesofinterestinChina.A．isknownfor B．isfullof C．isinterestedin D．isgoodfor【答案】A【詳解】句意：——長城以其悠久的歷史和獨特的美而聞名。——是的，它是中國最著名的名勝之一?？疾樾稳菰~性短語。isknownfor因……而著名；isfullof充滿；isinterestedin對……感興趣；isgoodfor對……有好處。根據(jù)“itslonghistoryandspecialbeauty”可知長城因歷史和特殊的美而聞名于世。故選A?！緦懽骷丫洹縄tisourdutytorespectthetraditionsandmakeChinesecultureknowntotheworld.考點18.比較級+and+比較級的用法【教材原句】Theairpollutionisgettingworseandworse.空氣污染變得越來越糟?！揪湫推饰觥縲orseandworse意為“越來越”，其結構為“比較級+and+比較級"或“moreandmore+原級(多音節(jié)或部分雙音節(jié)詞)"，意為“越來越......".例：Heisgettingtallerandtaller.他變得越來越高。Theflowersaremoreandmorebeautiful.這些花越來越漂亮，知識拓展比較級的常用句型：①“甲+be+形容詞比較級+than+乙"或"甲+實義動詞+副詞比較級+than+乙"意為“甲比乙......“.例：AmyistallerthanAnne.埃米比安妮高Igotupearlierthanmybrotherthismorning.今天早晨我比我哥哥起床早，②“甲+be+倍數(shù)+形容詞比較級+than+乙”或“甲+實義動詞+倍數(shù)+副詞比較級+than+乙"意為“甲比乙......幾倍”.例：Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone這個房間比那個房間大三倍。Sherunsthreetimesfasterthanhersister.她跑的速度比她姐姐快三倍。③“甲+be+the+形容詞比較級+ofthetwo+其他"意為“甲是兩者中較......的”.例：Lookatthetwoboys.Mybrotheristhetallerofthetwo.看那兩個男孩兒。我哥哥是兩個當中較高的。④“the+比較級，the+比較級”意為“越......，越.......例：Thebusiermyfatherwas，thehappierhefeit.我父親越忙，他感到越快樂。⑤“疑問詞+be+形容詞比較級，甲or乙?”意為“甲和乙哪一個更......?"例：Whichisbiggertheearthorthemoon?哪一個更大，地球還是月球?⑥“疑問詞+實義動詞+副詞比較級，甲or乙?“意為“哪一個更......，甲還是乙?“.WhodrawsbetterCarolorKelly?誰畫得更好，卡蘿爾還是凱麗?【經(jīng)典練】Don’tloseheart.Keepworkinghard,andyourEnglish________betterandbetter.A．willget B．gets C．got D．isgetting【答案】A【詳解】句意：不要灰心。繼續(xù)努力，你的英語會越來越好?？疾閯釉~時態(tài)。此處是“祈使句+and+陳述句”的結構，只要努力，英語會越來越好，動作發(fā)生在將來，應用一般將來時，故選A。一．語法精講——現(xiàn)在進行時；現(xiàn)在完成時；被動語態(tài)知識點01現(xiàn)在進行時【語法詳解】1.概念：表示說話時正在進行的動作及行為或表示現(xiàn)階段正在進行的動作。2.結構：現(xiàn)在進行時常有三種句型：（1）肯定式：主語＋be＋v-ing＋其他。Heismendinghisbike.他正在修自行車。（2）否定式：主語＋be＋not＋v-ing＋其他。Heisnot（isn’t）mendinghisbike.他沒在修自行車。（3）疑問式：主要分一般疑問句和特殊疑問句兩種句式。=1\*GB3①一般疑問句：Be＋主語＋v-ing＋其他?—Ishemendinghisbike?他正在修自行車嗎？—Yes,heis./No,heisn’t.=2\*GB3②特殊疑問句：疑問詞＋be＋主語＋v-ing＋其他？Whatishedoing?他正在干什么？3.常用的時間狀語有：now，atthemoment，rightnow，thesedays等。在句首出現(xiàn)look或listen時，也可以判斷出后面的句子用現(xiàn)在進行時。SheiswatchingTVnow.她現(xiàn)在正在看電視。Listen!Who’ssingingintheclassroom?聽！誰正在教室里唱歌？現(xiàn)在分詞的構成。(1)一般情況下在動詞詞尾加ing。go→goingask→askinglook→looking(2)以不發(fā)音的e結尾的動詞，去掉e加ing。have→havingtake→takingmake→makingwrite→writing(3)以一個輔音字母結尾的重讀閉音節(jié)，雙寫最后一個字母，再加-ing。get→gettingsit→sittingput→puttingrun→runningswim→swimmingbegin→beginningshop→shopping現(xiàn)在進行時的用法。表示說話時動作正在進行，往往與now連用，有時用在祈使句之后。Whatareyoudoingnow？你現(xiàn)在在做什么？Don'tmakeanynoise.Motherissleeping.不要吵。媽媽在睡覺呢。表示現(xiàn)階段動作正在進行，但不一定是說話時正在進行，往往和atpresent，this

week，thesedays等時間狀語連用。Whatlessonsareyoulearningthisweek？你們這個星期學哪些課了？當句中含有Look！或Listen！Canyousee...，Can'tyousee...等暗示詞時，后邊句子也用現(xiàn)在進行時。Listen！Whoiscryinginthenextroom？聽！誰在隔壁房間哭呢？-Wecan'tgoouttoplay.我們不能出去玩了。-Whynot？為什么不能呢？-Can'tyouseeitisrainingoutside？你沒看見外面正下雨嗎？[注意]動詞go，come，leave，start，arrive等可以用現(xiàn)在進行時表示最近按計劃或安排要進行的動作。Howmanyofyouarecomingtothepartynextweek？你們有多少人下周來參加聚會？SheisleavingforQinghaithisweekend.這個周末她將動身去青海。以下這些動詞一般不用于現(xiàn)在進行時態(tài)的句子中：①表示感官的動詞，如see，hear等。②表示喜歡或厭惡的動詞，如like，love，hate等。③表示希望的動詞（詞組），如want，wouldlike等。④表示狀態(tài)的動詞，如be等。⑤表示歸屬的動詞，如have等。⑥表示思維、知識或理解能力的動詞，如know，forget等。知識點02現(xiàn)在完成時【語法詳解】1.概念：表示過去發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的結果或影響，可以和already，yet，just連用。2.構成：助動詞have/has+過去分詞。Ihavealreadypostedthephotos.我已經(jīng)把照片寄了。（照片已不在我這兒了）—Haveyouhadyourlunchyet?你已經(jīng)吃過午飯了？—Yes,Ihave.I’vejusthadit.是的，我吃了。我剛剛吃的。（現(xiàn)在不餓了）3.常用的時間狀語：=1\*GB3①already，yet，just，ever，never，before；=2\*GB3②thismorning（week，month...），today，now；=3\*GB3③uptonow，tillnow，sofar，inthepastfew（two，three...）years等。4.現(xiàn)在完成時用法（1）現(xiàn)在完成時所表示的動作在說話之前已完成，而對現(xiàn)在有影響。eg.Thecarhasarrived.車子來了。（結果：車子已在門口）Someonehasbrokenthewindow.有人把窗戶打破了。（結果：窗戶仍破著）區(qū)別：havebeento,havegoneto,havebeeninhavebeento,表示去過某個地方，不過現(xiàn)在已經(jīng)回來了havegoneto表示去了，但還沒有回來，也許是在去的途中havebeenin指的是在某個地方，從過去一直延續(xù)到現(xiàn)在（2）現(xiàn)在完成時所表示的動作開始于過去，持續(xù)到現(xiàn)在，也許還會持續(xù)下去。常用for和since表示一段時間的狀語或sofar，now，today，thisweek(month，year)等表示包括現(xiàn)在時間在內的狀語。eg.HehasstudiedEnglishfor5years.HehasstudiedEnglishsince2001.NowIhavefinishedthework.注意：表示短暫時間動作的詞，如:come，go，die，marry，buy等的完成時不能與for，since等表示一段時間的詞連用。用來持續(xù)的動作或狀態(tài)或表過去重復的動作，如live，study，be，wait等，常和since（自從）或for（經(jīng)歷）引導的詞語連用。如：Ihavelivedhereformorethanthirtyyears.我已在此住了30多年。5.延續(xù)性動詞和瞬間性動詞(終止性動詞)（1）延續(xù)性動詞：work,stand,know,keep,have,wait,sleep,sing,live,walk,read,watch…（2）瞬間性動詞：die,arrive,close,become,come,fall,leave,go,buy,borrow,lend,begin,start,join…注：瞬間性動詞可以用于現(xiàn)在完成時，但不能用表示一段時間的狀語來修飾，要把動詞或者時間狀語做適當調整，句子才能合理。如：Theoldmandiedthreeyearsago.Theoldmanhasbeendeadforthreeyears.（3）常見的瞬間性動詞后接一段時間時，須進行如下轉換1.動詞變動詞buy--have,borrow—keep,become—be,makefriends—befriendscatchacold—haveacold①Ihavehadthisbikeforaweek.(buy)②MaryhaskeptthisbooksincelastMonday.(borrow)2.動詞變?yōu)椤癰e+adj./adv.”begin—beon,getmarried—bemarried,leave—beaway,open/close—beopen/closed,finish—beover,fallill—beilldie—bedead①Thefilmhasbeenonsincetenminutesago.(begin)②TheyhavebeenmarriedsincetheycametoHandan.(getmarried)3.動詞變?yōu)椤癰e+介詞短語”join—bein(beamemberof),puton—beinHehasbeenin/hasbeenamemberofthearmyforthreeyears.(join)6.現(xiàn)在完成時的三個固定結構：（1）have/hasbeento表示某人曾經(jīng)去過某地，現(xiàn)在已不在某地?？梢院捅硎敬螖?shù)的單詞或短語連用，如once，twice，threetimes等。IhavebeentotheUSAtwice.我去過美國兩次。（2）have/hasgoneto表示某人去某地了，可能在途中，也可能到了那里，總之不在說話處。—Where’sJim?吉姆在哪里？—Hehasgonetothelibrary.他去圖書館了。（3）have/hasbeenin表示某人在某地待了一段時間，經(jīng)常與＂for+一段時間＂連用。Wehavebeeninthiscityforthreeyears.我們在這個城市待了三年了。知識點03被動語態(tài)【語法詳解】主動語態(tài)變被動語態(tài)時，主動語態(tài)句中的賓語變成被動語態(tài)句中的主語，主動語態(tài)句中的主語成為被動語態(tài)句中的動作的發(fā)出者。1.基本結構：is/am/are+及物動詞的過去分詞2.主動語態(tài)與被動語態(tài)之間的轉換狀語賓語謂語主語狀語賓語謂語主語We狀語賓語謂語主語狀語賓語謂語主語Thatfactorywasvisitedbyuslastsummer.被動語態(tài)3.感官動詞（hear，see，watch等）或使役動詞（make，let等）在主動句中，其后的動詞不定式不帶to，但在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時必須使用to。makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomethingseesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomethingAgirlsawmywalletdropwhenshepassedby.一個女孩經(jīng)過的時候看見我的錢包掉了?！鶰ywalletwasseentodropbyagirlwhenshepassedby.【經(jīng)典練】1．—Alice,couldyoustopplayingthemusicforawhile?I________onthephonenow.—Oh,sorry,mum.A．talked B．talk C．wastalking D．a(chǎn)mtalking【答案】D【詳解】句意：——愛麗絲，你能不能暫時停止播放音樂？我現(xiàn)在正在打電話?！?，對不起，媽媽?？疾闀r態(tài)。根據(jù)“couldyoustopplayingthemusicforawhile”可知現(xiàn)在正在打電話，用現(xiàn)在進行時“am/is/aredoing”，主語為I，be動詞用am，故選D。2．—Hurryup!MissSmith________foryouintheteachers’office.—Iaminbigtrouble.A．waits B．waited C．iswaiting【答案】C【詳解】句意：——快點！史密斯老師正在教師辦公室等你。——我有大麻煩了?？疾闀r態(tài)。根據(jù)“Hurryup!MissSmith...foryouintheteachers’office.”可知，強調動作正在發(fā)生，用現(xiàn)在進行時，故選C。3．It’s1:30pmnow.Halftheclass________inclassone.A．issing B．issinging C．a(chǎn)resinging D．sings【答案】C【詳解】句意：現(xiàn)在是下午一點半。一半的同學在一班唱歌?？疾楝F(xiàn)在進行時和主謂一致。issing結構錯誤；issinging現(xiàn)在進行時；aresinging現(xiàn)在進行時；sings一般現(xiàn)在時。根據(jù)“1:30pmnow”可知，時態(tài)為現(xiàn)在進行時，排除選項A和D；主語Halftheclass中class是集體名詞，此處指“班里的同學們”，因此be動詞用復數(shù)。故選C。4．—Whereisyourfather?—He________mybrotherwithhishomework.A．ishelping B．helps C．hashelped D．willhelp【答案】A【詳解】句意：——你爸爸在哪兒？——他正在幫我弟弟做作業(yè)。考查現(xiàn)在進行時。根據(jù)“Whereisyourfather?”和“He...mybrotherwithhishomework.”可知，強調動作正在發(fā)生，用現(xiàn)在進行時，故選A。5．—Excuseme,canwestartnow?—Justamomentplease.I________aproblemofmycomputer.A．fix B．fixed C．havefixed D．a(chǎn)mfixing【答案】D【詳解】句意：——打擾一下，我們可以開始了嗎？——請等一會。我正在修我的電腦?？疾闀r態(tài)。根據(jù)“Justamomentplease.”可知，讓對方等一會是因為正在修電腦，用現(xiàn)在進行時表示正在進行的動作，結構為“bedoing”，故選D。6．—Tony,Imissedtoday’slesson.Canyoulendmeyournotebook?—Sorry,I________ittoBettyalready.A．lend B．havelent C．willlend【答案】B【詳解】句意：——托尼，我錯過了今天的課。你能把你的筆記本借給我嗎？——對不起，我已經(jīng)借給貝蒂了?？疾閯釉~時態(tài)。根據(jù)“already”可知，句子用現(xiàn)在完成時have/has+動詞的過去分詞。故選B。7．MissZhangalongwiththeotherteachersinheroffice________manyflowersandletterssincetwoyearsago.A．received B．havereceived C．hasreceived【答案】C【詳解】句意：自從兩年前以來，張老師和她辦公室的其他老師收到了許多鮮花和信件?？疾闀r態(tài)及主謂一致。根據(jù)“sincetwoyearsago”可知用現(xiàn)在完成時，主語“MissZhangalongwiththeotherteachersinheroffice”中有alongwith，采用就遠一致原則，助動詞用has。故選C。8．—Wehavehadclassesbackatschool________February20.Whataboutyou?—Sohavewe.A．since B．on C．for【答案】A【詳解】句意：——從2月20日起，我們就開始上課了。你們呢？——我們也是。考查介詞辨析。since自從……；on在具體某一天；for為。根據(jù)“Wehavehadclassesbackatschool”可知時態(tài)是現(xiàn)在完成時，“since+時間點”用于現(xiàn)在完成時。故選A。9．I________myhometownforaboutthreeyears.Imissitverymuch.A．haveleft B．havebeenawayfrom C．wentawayfrom【答案】B【詳解】句意：我離開家鄉(xiāng)大約有三年了。我非常想念它?？疾楝F(xiàn)在完成時。根據(jù)時間狀語“foraboutthreeyears”可知本句是現(xiàn)在完成時，謂語動詞和一段時間連用時，應用延續(xù)性動詞，A選項不屬于，B選項符合，故選B。10．—It________abouttwoyearssincethe“doublereduction”policy（“雙減”政策）carriedout.—Yes.Bothschoolsandfamiliesbenefitalotfromit.A．havebeen B．hasbeen C．was【答案】B【詳解】句意：——自從雙減政策實施以來，已經(jīng)有大約兩年了?！堑模瑢W校和家庭都從中