幼兒園大班社會領(lǐng)域兒歌教案《不要亂扔西瓜皮》

幼兒園大班社會領(lǐng)域兒歌教案《不要亂扔西瓜皮》一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了孩子們喜愛的兒歌形式，以生動形象的情景劇表演，引導(dǎo)孩子們認識到亂扔垃圾的不良后果，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和行為?；顒拥哪康脑谟谧尯⒆觽兺ㄟ^參與式體驗，內(nèi)化環(huán)保行為，成為環(huán)保的小小宣傳者。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們掌握兒歌《不要亂扔西瓜皮》的歌詞，并能進行演唱。2.培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓他們明白亂扔垃圾對環(huán)境的影響。3.通過情景劇表演，提高孩子們的社會實踐能力。三、教學(xué)難點與重點重點：讓孩子們學(xué)會演唱兒歌《不要亂扔西瓜皮》，理解歌詞的含義。難點：讓孩子們在實際生活中能夠踐行環(huán)保行為，不亂扔垃圾。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教學(xué)PPT、音響設(shè)備、西瓜皮模型、垃圾桶模型。2.學(xué)具：每位孩子準(zhǔn)備一份環(huán)保手冊，用于記錄環(huán)保行為。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）以一首輕松愉快的兒歌《捉泥鰍》作為熱身，讓孩子們在歡快的氛圍中進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.情景劇表演（10分鐘）我扮演一個亂扔西瓜皮的小猴子，其他孩子們扮演環(huán)保小衛(wèi)士，我們一起演繹一段小故事。故事中，小猴子亂扔西瓜皮，被環(huán)保小衛(wèi)士們糾正，并告知亂扔垃圾的危害。我們一起演唱兒歌《不要亂扔西瓜皮》，強調(diào)環(huán)保的重要性。3.學(xué)習(xí)兒歌（10分鐘）讓孩子們跟唱兒歌《不要亂扔西瓜皮》，一邊唱一邊用手勢動作表現(xiàn)垃圾扔進垃圾桶的動作，加深孩子們對環(huán)保行為的印象。4.實踐環(huán)節(jié)（5分鐘）請孩子們分成小組，模擬在公園、學(xué)校、家里等不同場景下，如何正確處理垃圾。每組選取一個代表，進行實踐演示，并分享他們的實踐心得。請孩子們談?wù)勊麄冊诒敬位顒又袑W(xué)到的知識，以及如何在日常生活中踐行環(huán)保行為。我給予肯定和鼓勵，并提醒他們在生活中要注意環(huán)保。六、活動重難點重點：讓孩子們學(xué)會演唱兒歌《不要亂扔西瓜皮》，理解歌詞的含義。難點：讓孩子們在實際生活中能夠踐行環(huán)保行為，不亂扔垃圾。七、課后反思及拓展延伸課后，我反思本次活動，認為孩子們在兒歌學(xué)習(xí)、情景劇表演和實踐環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)了積極參與、樂于表達的精神。但在環(huán)保行為的實際踐行上，還需家園共同努力，加強對孩子們的環(huán)保教育。重點和難點解析：關(guān)于情景劇的表演。在本次活動中，我扮演了一個亂扔西瓜皮的小猴子，其他孩子們扮演環(huán)保小衛(wèi)士。通過這種角色扮演的方式，讓孩子們在實踐中學(xué)會區(qū)分對錯，明確環(huán)保的重要性。在表演過程中，我會故意作出亂扔垃圾的動作，讓孩子們及時糾正我，并告訴我亂扔垃圾的危害。這樣的互動，不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受了教育，還讓他們在實踐中學(xué)會了如何與人溝通，如何表達自己的觀點。關(guān)于課后的反思和拓展延伸。在本次活動的課后，我會組織孩子們進行反思，讓他們談?wù)勛约涸诨顒又袑W(xué)到什么，如何在日常生活中踐行環(huán)保。通過這樣的方式，讓孩子們進一步鞏固所學(xué)知識，同時也能讓他們明白，環(huán)保是一個需要大家共同努力的事業(yè)。我還會根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，為他們提供相應(yīng)的拓展延伸活動，例如組織環(huán)保主題的手工制作，讓孩子們用自己的雙手，制作出環(huán)保的宣傳品。這樣的活動，既能夠鞏固孩子們的環(huán)保意識，又能夠培養(yǎng)他們的動手能力。本次活動的重點和難點主要體現(xiàn)在兒歌的選擇和創(chuàng)