語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)期末試卷及答案

語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷第一部分（1——5題，共20分）1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2分）eq\o\ac(○,1)zhēn（）酌eq\o\ac(○,2)分道揚(yáng)biāo（）2、給下面加點(diǎn)的字注音。（2分）eq\o\ac(○,1)咄咄逼人（）eq\o\ac(○,2)喧囂（）3、根據(jù)課文原句填空。（每題1分，共5分）eq\o\ac(○,1)山河破碎風(fēng)飄絮，________________________。eq\o\ac(○,2)床頭屋漏無(wú)干處，________________________。eq\o\ac(○,3)_________________________，青山郭外斜。eq\o\ac(○,4)濁酒一杯家萬(wàn)里，________________________。eq\o\ac(○,5)庭下如積水空明，____________________，蓋竹柏影也。4、根據(jù)要求在下面的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。（每題2分，共4分）eq\o\ac(○,1)《己亥雜詩(shī)》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人無(wú)私奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句是：______________________，_______________________。eq\o\ac(○,2)請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中，寫(xiě)出一個(gè)能夠表現(xiàn)雄心壯志的完整詩(shī)句。______________________，_______________________。5、簡(jiǎn)答。（7分）eq\o\ac(○,1)張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)李容看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生啊!”張明不好意思地笑了笑說(shuō)：“______________”隨即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（2分）

(1)李容的話言外之意是：(2)張明該怎樣說(shuō)才得體：eq\o\ac(○,2)為幫助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返課堂，要在全校開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款、捐物、捐書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園標(biāo)語(yǔ)（至少用一種修辭手法，如比喻、對(duì)偶等）。（2分）eq\o\ac(○,3)同學(xué)們一定讀過(guò)不少文學(xué)名著吧，請(qǐng)從下面提供的三個(gè)情節(jié)中，任選一個(gè)按要求填表：（3+2分。閱讀深入，作答很好的另加2分獎(jiǎng)勵(lì)。）1、景陽(yáng)岡武松打虎；2、魯濱遜救土著黑人“星期五”；3、格列佛乘“羚羊號(hào)”漫游小人國(guó)。所選情節(jié)（只寫(xiě)序號(hào)）出自哪一部著作簡(jiǎn)要寫(xiě)出書(shū)中另一個(gè)情節(jié)（不超過(guò)25字）閱讀該書(shū)你受到什么啟發(fā)或有什么感受請(qǐng)根據(jù)第二部分（6——29題，共50分）（一）閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（14分）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，_______________,_________________。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。6、本文選自_________________,作者是唐代著名文學(xué)家_____________.（2分）7、將文中空缺的語(yǔ)句寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）___________________,_____________________。8、解釋下面加點(diǎn)詞。（4分）①水尤清洌_____________eq\o\ac(○,2)俶爾遠(yuǎn)逝_(tái)_______________eq\o\ac(○,3)犬牙差互_____________eq\o\ac(○,4)其境過(guò)清________________9、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。___________________________________________________________________10、作者為什么將這個(gè)無(wú)名小水潭命名為“小石潭”？（2分）___________________________________________________________________11、下列是對(duì)本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)（1分）

A、

文章開(kāi)頭采用未見(jiàn)其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。

B、

文中采用了特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語(yǔ)言優(yōu)美。

C、

文章抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪溃址ǜ叱?，形象生動(dòng)。

D、

本文所寫(xiě)景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。12、

“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個(gè)字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（2分）___________________________________________________________________（二）、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（9分）塑料袋：“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明”

①100多年前的10月24日，奧地利人馬克斯·舒施尼發(fā)明了塑料袋，這種包裝物既輕便又結(jié)實(shí)，在當(dāng)時(shí)無(wú)異于一場(chǎng)科技革命：從此以后，人們外出購(gòu)物時(shí)頓感一身輕松，不需要攜帶任何東西，因?yàn)樯痰?、菜?chǎng)都備有免費(fèi)的塑料袋。可舒施尼做夢(mèng)也沒(méi)想到，到塑料袋百歲“誕辰”紀(jì)念日時(shí)，它竟然被評(píng)為20世紀(jì)人類“最糟糕的發(fā)明”。

②塑料袋“糟糕”，是因?yàn)樗蠖际怯貌豢山到夂驮偕牟牧仙a(chǎn)的，處理這些白色垃圾很多時(shí)候都只能挖土填埋或高溫焚燒；據(jù)科學(xué)家測(cè)試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛．并且嚴(yán)重污染土壤；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染。

③現(xiàn)在全世界每年生產(chǎn)多少塑料袋?消費(fèi)者又使用多少塑料袋?這無(wú)疑是個(gè)很難統(tǒng)計(jì)的天文數(shù)字。聯(lián)合國(guó)教科文組織有個(gè)形象的比喻說(shuō)如果把人們每年使用的塑料袋覆蓋在地球表面，足以使地球穿上好幾件“白色外衣”。

④一時(shí)間，“遠(yuǎn)離塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼聲一浪高過(guò)一浪。事實(shí)上，要在短時(shí)間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是不現(xiàn)實(shí)的。積極的態(tài)度是依靠科技進(jìn)步，即采用_________和_____________相結(jié)合的辦法去解決，工業(yè)包裝膜、商品包裝袋(膜)用后較干凈，應(yīng)作為主要回收利用對(duì)象，分類收集，回收利用。而對(duì)于那些量大、分散、臟亂、難于收集式再生利用、經(jīng)濟(jì)效益甚微的一次性塑料包裝袋，則使用可降解塑料。

⑤然而環(huán)保意識(shí)不是一夜之間就能樹(shù)立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一樣聞起來(lái)“臭”，吃起來(lái)“香”，因?yàn)樗拇_有它的便利之處；另一方面，許多消費(fèi)者認(rèn)為，塑料袋是免費(fèi)贈(zèng)送的，不花錢(qián)的東西不用白不用。針對(duì)這種情況，許多國(guó)家都制訂了相關(guān)法律以減少塑料袋的污染。這些法律的推行，起到了很好的效果。以愛(ài)爾蘭為例，自從征收塑料袋稅之后，全國(guó)塑料袋的使用量降低了90％。與此同時(shí)，各國(guó)都加強(qiáng)了對(duì)可降解塑料包裝材料的研制，并加大了開(kāi)發(fā)塑料回收利用技術(shù)的力度。舒施尼那項(xiàng)“最糟糕的發(fā)明”將以一種全新的形式繼續(xù)為人類造福。

13．文中說(shuō)塑料袋的發(fā)明是“最糟糕的發(fā)明”，原因是什么？（2分）___________________________________________________________________

14.③段劃?rùn)M線處，聯(lián)合國(guó)教科文組織說(shuō)“如果把人們每年使用的塑料袋覆蓋在地球表面，足以使地球穿上好幾件‘白色外衣”’，這樣說(shuō)的好處是什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“事實(shí)上，要在短時(shí)間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是不現(xiàn)實(shí)的”的，原因是什么？(1分)_______________________________________________________________________

16.第④段的兩個(gè)橫線上應(yīng)填的內(nèi)容是：即采用________________和_______________相結(jié)合的方法去解決。(2分)

17．請(qǐng)你就減少使用塑料袋來(lái)減少環(huán)境污染這一問(wèn)題提出一個(gè)建議。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（12分）我們都是成功者（1）說(shuō)到成功，人們有一個(gè)錯(cuò)誤概念：成功只等于成名。有人認(rèn)為，只有扭轉(zhuǎn)qián()坤的壯舉，才算是成功的舉動(dòng)；有人認(rèn)為，只有領(lǐng)袖、名人和稱得上“家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒(méi)有一個(gè)成功者，因?yàn)槿松罱K的結(jié)局是悲劇——后人肯定超越前人。這實(shí)在是一種可怕的自卑。（2）其實(shí)，我們都是成功者，因?yàn)槌晒χ皇且环N感受，一種自我意識(shí)的主觀感受。如果我們把自己每點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是微小的進(jìn)步，都看作一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品位一番，那么，幸福和快樂(lè)就常伴與我們身邊，我們的人生也就會(huì)變得格外的豐富和生動(dòng)。不是嗎？作為一名學(xué)生，考試及格了，成績(jī)提高了，這是成功，應(yīng)當(dāng)感到高興；作為一個(gè)農(nóng)民，播下的種子發(fā)芽了，莊稼收獲了，這也是成功，也應(yīng)當(dāng)感到高興。在更多的時(shí)候，成功無(wú)需旁人認(rèn)可，更不需要?jiǎng)e人來(lái)裁判。我們也不要把成功的刻度畫(huà)得太高，不要把成功看得過(guò)于神圣。（3）然而人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可避免的要遭受這樣那樣的挫折和失敗，每經(jīng)過(guò)一次失敗，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就加深了一步，對(duì)人生感悟就加深許多，自己的意志就增強(qiáng)不少，這種種感受和經(jīng)歷，不是另一種意義上的成功嗎？不也應(yīng)該感到快樂(lè)嗎？否則，我們就會(huì)對(duì)人生失去一份應(yīng)有的信心，面對(duì)困難，我們就會(huì)望而卻步。（4）大膽而自豪的承認(rèn)成功吧！認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功，從品味中jí（）取動(dòng)力，開(kāi)啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。13、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）eq\o\ac(○,1)qián()坤eq\o\ac(○,2)jí（）取18、第（1）段中，“這實(shí)在是一種可怕的自卑”中“這”指代的內(nèi)容是什么？（2分）

_______________________________________________________________________19、第（3）段畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正并說(shuō)明理由。（2分）

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________20、作者的主要觀點(diǎn)是什么？（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）

_______________________________________________________________________21、作者是從兩個(gè)方面來(lái)論述中心論點(diǎn)的，這兩方面分別是：（2分）（1）

____________________________________________________________________（2）

____________________________________________________________________22、根據(jù)本文內(nèi)容，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勀闵钪械某晒χ?。?分）

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________（四）閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（15分）改變一生的閃念①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。②多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)??！”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。⑤正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。⑥一晃十幾年過(guò)去了，一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺(jué)得，這么多年，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。23．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________24．第5段中“她所料到的那樣”在文中具體指的是什么？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________25．第5段和第8段都寫(xiě)到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？（2分）第一次：__________________________________________________________第二次：__________________________________________________________26．文中的老師是一個(gè)怎樣的人？（2分）__________________________________________________________________27、請(qǐng)你從文中找出兩處能夠體現(xiàn)這位老師高尚品德的描寫(xiě)抄寫(xiě)在下面。（2分）（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________28．當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)？”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話”，請(qǐng)你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________29、讀完本文后你有什么感想？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分（50分）30、作文。本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將告一段落，梳理自己的思緒時(shí)你難免會(huì)心潮起伏：成長(zhǎng)的艱辛、成功的喜悅、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、朋友的相助……把自己難忘的經(jīng)歷及感悟傾訴出來(lái)吧。請(qǐng)以“心聲”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。

參考答案第一部分1、斟酌分道揚(yáng)鑣2、duōxiāo3、身世浮沉雨打萍雨腳如麻未斷絕綠樹(shù)村邊合燕然未勒歸無(wú)計(jì)水中藻荇交橫4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。5、（1）你用衛(wèi)生紙擦座位是講究了個(gè)人衛(wèi)生，但將紙團(tuán)扔在地上卻破壞了公共衛(wèi)生。我也會(huì)講究公共衛(wèi)生的。（2）獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起明天的太陽(yáng)。（3）略第二部分《小石潭記》6、《柳河?xùn)|全集》7、蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。8、清涼忽然互相交錯(cuò)凄清，冷清9、略10、因?yàn)檫@個(gè)小水潭完全是由各種形態(tài)的石頭圍出的池潭：“全石