【燃?xì)庠钇髽I(yè)員工激勵(lì)模式研究-以廣州紅日廚衛(wèi)為例（開題報(bào)告）】

開題報(bào)告學(xué)生姓名學(xué)號(hào)教學(xué)單位班級(jí)設(shè)計(jì)（論文）題目燃?xì)饧稍钇髽I(yè)員工激勵(lì)模式研究—以廣州紅日廚衛(wèi)為例校內(nèi)導(dǎo)師姓名職稱副教授研究方向工商管理企業(yè)導(dǎo)師姓名職稱研究方向企業(yè)導(dǎo)師姓名職稱研究方向設(shè)計(jì)(論文)的選題依據(jù)（選題的目的或意義、主要參考文獻(xiàn)等）選題目的或意義目前很多燃?xì)饧稍钇髽I(yè)管理中仍然存在許多問題，首先不合理的激勵(lì)方式?jīng)]有從根本上對(duì)員工產(chǎn)生激勵(lì)作用；其次在對(duì)燃?xì)饧稍钚袠I(yè)人才的管理方面仍然存在許多問題亟待解決，這很容易造成管理混亂，并且在業(yè)務(wù)中難以實(shí)施某些規(guī)則和規(guī)定；第三，不合理的激勵(lì)模式很難吸引高級(jí)人才。燃?xì)饧稍钚袠I(yè)企業(yè)人才是企業(yè)主要生產(chǎn)力與競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)激勵(lì)模式不合理很容易導(dǎo)致企業(yè)人才的流失。伴隨著全球化趨勢(shì)的進(jìn)一步加深，企業(yè)所面對(duì)的外部環(huán)境也在日益加速的更迭，企業(yè)的激勵(lì)模式也要跟隨時(shí)代的變化而進(jìn)一步調(diào)整。本文在概述員工激勵(lì)模式基礎(chǔ)上，以廣州紅日廚衛(wèi)為例，利用大數(shù)據(jù)更深層次的了解到紅日電器員工內(nèi)心的需求，通過分析廣州紅日廚衛(wèi)對(duì)員工的激勵(lì)現(xiàn)狀及存在問題，提出了優(yōu)化完善激勵(lì)模式的途徑和方法，同時(shí)為其他企業(yè)的激勵(lì)模式發(fā)展提供建設(shè)性的參考。主要參考文獻(xiàn)[1]孫浩然,張文昊,王思.股份回購(gòu)維護(hù)市值和激勵(lì)員工的雙重效應(yīng)——基于廣州紅日廚衛(wèi)的案例研究[J].中國(guó)管理會(huì)計(jì),2022(1):17.[2]李子軒,劉天翔,陳明哲,楊澤.公司股權(quán)激勵(lì)效應(yīng)案例研究——以廣州紅日廚衛(wèi)為例[J].中國(guó)管理信息化,2020,23(5):2.[3]黃一鳴,吳雨華,趙晨辰,周博文.自媒體背景下人才服務(wù)中心員工激勵(lì)創(chuàng)新模式[J].今日財(cái)富,2020(19):151-152.[4]鐘雅婷,朱明遠(yuǎn),曹思.企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制與薪酬管理存在的問題及解決對(duì)策分析[J].2020.[5]廖文博,戴嘉懿,潘昊然.愿景激勵(lì)—在誤區(qū)中前行的中小企業(yè)員工激勵(lì)模式探析[J].現(xiàn)代商業(yè),2020(23):2.[6]袁晨熙,蔣琪華,宋天佑,謝雨.基于跟投機(jī)制的國(guó)有地勘企業(yè)員工激勵(lì)模式[J].2021.[7]鄒泰寧,熊華章,余俊杰,湯明輝.淺析上市公司股權(quán)激勵(lì)對(duì)財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)的影響——以廣州紅日廚衛(wèi)為例[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2020(6):2.[8]童晨曦許一凡,郭凌霄.S公司SY項(xiàng)目部員工薪酬激勵(lì)模式研究[D].青島大學(xué),2020.[9]魯澤宇,阮明華,梁天翊,.90后知識(shí)型員工的激勵(lì)策略研究[J].教育生物學(xué)雜志,2021,9(4):5.[10]宋琳雅,孔皓宇,孟心怡,何嘉.上市公司股權(quán)激勵(lì)的實(shí)施效果與對(duì)策研究[D].哈爾濱商業(yè)大學(xué),2020.設(shè)計(jì)(論文)的基本內(nèi)容本文在概述員工激勵(lì)模式基礎(chǔ)上，以廣州紅日廚衛(wèi)為例利用大數(shù)據(jù)更深層次的了解到員工內(nèi)心的需求，通過分析紅日電器員工的激勵(lì)現(xiàn)狀及存在問題，提出了優(yōu)化完善激勵(lì)模式的途徑和方法，從物質(zhì)和精神兩方面提出了廣州紅日廚衛(wèi)公司員工激勵(lì)的對(duì)策，同時(shí)為其他燃?xì)饧稍钇髽I(yè)的激勵(lì)模式發(fā)展提供建設(shè)性的參考。論文基本內(nèi)容（框架）如下：一、員工激勵(lì)模式概述（一）激勵(lì)及其要素（二）員工激勵(lì)模式（三）員工激勵(lì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義二、廣州紅日廚衛(wèi)員工激勵(lì)現(xiàn)狀（一）廣州紅日廚衛(wèi)簡(jiǎn)介（二）廣州紅日廚衛(wèi)員工激勵(lì)現(xiàn)狀三、廣州紅日廚衛(wèi)員工激勵(lì)模式存在的問題及原因分析26046（一）基層員工工作生活環(huán)境建設(shè)方面的問題30282（二）中層員工培訓(xùn)方式的創(chuàng)新力度不足20478（三）高層員工存在精神激勵(lì)方面的問題四、廣州紅日廚衛(wèi)優(yōu)化員工激勵(lì)的對(duì)策20194（一）創(chuàng)造良好的廣州紅日廚衛(wèi)基層員工工作環(huán)境和生活環(huán)境26390（二）加強(qiáng)中層員工培訓(xùn)制度建設(shè)和完善培訓(xùn)體系27445（三）增強(qiáng)廣州紅日廚衛(wèi)高層員工精神激勵(lì)制度的建設(shè)五、28761廣州紅日廚衛(wèi)實(shí)施員工激勵(lì)制度優(yōu)化策略的保障措施1368（一）制度層面的保障3656（二）物資層面的保障15391（三）監(jiān)督層面的保障設(shè)計(jì)(論文)實(shí)施進(jìn)度安排序號(hào)起止時(shí)間設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)12022\6\1—2022\6\19完成開題報(bào)告22022\6\20—2022\9\1完成初稿32022\9\2—2022\10\31論文定稿42023\4\11—2023\4\30論文答辯指導(dǎo)老師意見(對(duì)本課題深度、廣度及工作量的意見)學(xué)生網(wǎng)上提交時(shí)不需填寫，由指導(dǎo)教師在系統(tǒng)中填寫日期：教學(xué)單位審查意見學(xué)生網(wǎng)上提交時(shí)不需填寫