2024-2025學(xué)年遼寧省小學(xué)五年級上學(xué)期語文試題及解答參考

2024-2025學(xué)年遼寧省語文小學(xué)五年級上學(xué)期自測試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題目：下列詞語中，沒有錯別字的一項是：（）A.沐浴陽光B.美輪美奐C.妙筆生花D.碧波蕩漾2、題目：下列句子中，用詞恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ〢.他的成績一直名列前茅，是老師眼中的得意門生。B.這座大樓高聳入云，令人嘆為觀止。C.她的歌聲如泉水般清脆，讓人陶醉。D.這本書內(nèi)容豐富，讀起來十分枯燥。3、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）。A.挑釁（tiǎo）分泌（mì）儼然（yǎn）垂蔓（màn）B.擂鼓（léi）玷污（zhān）眷戀（juàn）躊躇（chú）C.迂回（yū）靦腆（diǎn）踱步（duó）囫圇（hú）D.嗔怪（chēn）踉蹌（qiàng）簸箕（bō）矍鑠（jué）4、下列句子中沒有語病的一項是（）。A.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。B.通過老師的講解，使同學(xué)們對這篇課文有了更深刻的理解。C.秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。D.我們要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。5、選擇題：選出下列加點字的正確讀音。（4分）題目：在“譬如”這個詞中，“譬”字的正確讀音是什么？A.pìB.bìC.píD.bǐ6、填空題：根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）題目：《白鷺》這篇課文中描述了白鷺的優(yōu)美姿態(tài)，其中有一句是“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，_________?！闭堁a(bǔ)全句子。7、請將下列詞語補(bǔ)充完整。（1）風(fēng)和日麗，_________。（2）_________，江山如畫。（3）_________，水天一色。（1）風(fēng)和日麗，鳥語花香。（2）兩水夾明鏡，_________，江山如畫。（3）_________，水天一色。解析：（1）這句成語出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，原句是“風(fēng)和日麗，鳥語花香”，形容春天的美好景色。（2）這句成語出自宋代詩人王安石的《泊船瓜洲》，原句是“兩水夾明鏡，_________，江山如畫”，形容江南的美麗景色。（3）這句成語出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，原句是“白日依山盡，_________，水天一色”，形容登高遠(yuǎn)望的壯觀景象。8、請選擇正確的詞語填空。（1）他_________地望著遠(yuǎn)方，仿佛在思念著故鄉(xiāng)。（A.默默地B.悄悄地C.漸漸地）（2）在比賽中，他_________地贏得了冠軍。（A.輕易地B.努力地C.迅速地）（1）A.默默地（2）B.努力地解析：（1）選項A“默默地”表示不說話，安靜地，符合題意。選項B“悄悄地”表示不聲張，偷偷地，與題意不符。選項C“漸漸地”表示慢慢地，與題意不符。（2）選項B“努力地”表示付出很多努力，符合題意。選項A“輕易地”表示容易地，與題意不符。選項C“迅速地”表示速度快，與題意不符。9、請按照數(shù)字順序，將下列詞語重新排列成一句通順的話，并填寫在橫線上。數(shù)字順序：21435詞語：的春天里花朵開放二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。秋日私語秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。（選自郁達(dá)夫《故都的秋》，有刪改）題目：1、作者為何特意強(qiáng)調(diào)自己不惜遠(yuǎn)行也要趕往北平？根據(jù)文意簡述原因。2、文中提到“南國之秋”有何特點？請用原文回答。3、最后一段表達(dá)了作者對北國秋天怎樣的情感？第二題閱讀下列文章：在一個遙遠(yuǎn)的山村里，有一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子叫小明。小明家境貧寒，但他從不氣餒，每天都會早早起床，借著晨光讀書。村里的學(xué)校條件有限，沒有圖書館，小明就向村里的老教師借閱書籍。老教師看到小明的勤奮，也樂于幫助他。一天，小明從老教師那里借到了一本關(guān)于自然科學(xué)的書籍。這本書里記載了許多關(guān)于動植物的知識，小明如獲至寶。他每天放學(xué)后都會去河邊觀察水中的魚蝦，或是去山上觀察鳥兒的遷徙。在老教師的指導(dǎo)下，小明對自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著時間的推移，小明的學(xué)習(xí)成績不斷提高，他在村里的比賽中獲得了第一名的好成績。校長知道后，特意來到小明家，對他說：“小明，你的努力值得表揚(yáng)。我相信，只要你繼續(xù)努力，將來一定能成為一名科學(xué)家?！毙∶髀牶螅樕下冻隽藸N爛的笑容，他暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的期望。一、選擇題1、小明的家境如何？A、富裕B、一般C、貧寒2、小明對什么科目產(chǎn)生了濃厚的興趣？A、數(shù)學(xué)B、語文C、自然科學(xué)3、校長對小明的期望是什么？A、成為一名作家B、成為一名醫(yī)生C、成為一名科學(xué)家二、簡答題4、請簡要概括小明是如何熱愛學(xué)習(xí)的。5、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α扒趭^是成功的基石”這句話的理解。三、寫作題（34分）題目：我的家鄉(xiāng)要求：描述你的家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀及特色。分享你與家鄉(xiāng)之間的美好記憶。字?jǐn)?shù)不少于300字。2024-2025學(xué)年遼寧省語文小學(xué)五年級上學(xué)期自測試題及解答參考一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題目：下列詞語中，沒有錯別字的一項是：（）A.沐浴陽光B.美輪美奐C.妙筆生花D.碧波蕩漾答案：A解析：選項A“沐浴陽光”沒有錯別字，其他選項中“美輪美奐”應(yīng)為“美輪美奐”，“妙筆生花”應(yīng)為“妙筆生輝”，“碧波蕩漾”應(yīng)為“碧波蕩漾”。2、題目：下列句子中，用詞恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ〢.他的成績一直名列前茅，是老師眼中的得意門生。B.這座大樓高聳入云，令人嘆為觀止。C.她的歌聲如泉水般清脆，讓人陶醉。D.這本書內(nèi)容豐富，讀起來十分枯燥。答案：C解析：選項C“她的歌聲如泉水般清脆，讓人陶醉”用詞恰當(dāng)，形象地描述了歌聲的美妙。其他選項中，A項“得意門生”用詞不準(zhǔn)確，應(yīng)為“得意弟子”；B項“嘆為觀止”用詞不準(zhǔn)確，應(yīng)為“贊嘆不已”；D項“讀起來十分枯燥”用詞不準(zhǔn)確，應(yīng)為“讀起來十分乏味”。3、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）。A.挑釁（tiǎo）分泌（mì）儼然（yǎn）垂蔓（màn）B.擂鼓（léi）玷污（zhān）眷戀（juàn）躊躇（chú）C.迂回（yū）靦腆（diǎn）踱步（duó）囫圇（hú）D.嗔怪（chēn）踉蹌（qiàng）簸箕（bō）矍鑠（jué）答案：A解析：本題考察的是詞語中加點字的正確讀音。選項A，所有加點字的讀音均正確：挑釁（tiǎo）、分泌（mì）、儼然（yǎn）、垂蔓（màn）。選項B，玷污（zhān）讀音錯誤，應(yīng)為玷污（diàn），表示弄臟，使有污點。選項C，靦腆（diǎn）讀音錯誤，應(yīng)為靦腆（tiǎn），形容因害羞而神情不自然。選項D，簸箕（bō）讀音錯誤，應(yīng)為簸箕（bòji），是一種鏟狀器具，用以裝垃圾。4、下列句子中沒有語病的一項是（）。A.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。B.通過老師的講解，使同學(xué)們對這篇課文有了更深刻的理解。C.秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。D.我們要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。答案：D解析：本題考察的是病句的辨析與修改。選項A，兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”，改為“具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵”。選項B，成分殘缺，濫用介詞造成主語缺失，應(yīng)刪去“通過”或“使”。選項C，搭配不當(dāng)，“秋天的北京”與“季節(jié)”不搭配，應(yīng)改為“北京的秋天是一個美麗的季節(jié)”。選項D，句子完整，表達(dá)清晰，無語病。5、選擇題：選出下列加點字的正確讀音。（4分）題目：在“譬如”這個詞中，“譬”字的正確讀音是什么？A.pìB.bìC.píD.bǐ答案：A.pì解析：“譬如”是一個常用的詞語，意思是打比方，舉例說明。其中“譬”字的正確讀音是pì。6、填空題：根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）題目：《白鷺》這篇課文中描述了白鷺的優(yōu)美姿態(tài)，其中有一句是“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，_________?！闭堁a(bǔ)全句子。答案：素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。解析：此句出自描寫白鷺優(yōu)美身姿的文章，通過這句話作者強(qiáng)調(diào)了白鷺體態(tài)的完美無瑕，任何一點改變都會破壞這種美感。這里考查學(xué)生對課文內(nèi)容的記憶和理解能力。7、請將下列詞語補(bǔ)充完整。（1）風(fēng)和日麗，_________。（2）_________，江山如畫。（3）_________，水天一色。答案：（1）風(fēng)和日麗，鳥語花香。（2）兩水夾明鏡，_________，江山如畫。（3）_________，水天一色。解析：（1）這句成語出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，原句是“風(fēng)和日麗，鳥語花香”，形容春天的美好景色。（2）這句成語出自宋代詩人王安石的《泊船瓜洲》，原句是“兩水夾明鏡，_________，江山如畫”，形容江南的美麗景色。（3）這句成語出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，原句是“白日依山盡，_________，水天一色”，形容登高遠(yuǎn)望的壯觀景象。8、請選擇正確的詞語填空。（1）他_________地望著遠(yuǎn)方，仿佛在思念著故鄉(xiāng)。（A.默默地B.悄悄地C.漸漸地）（2）在比賽中，他_________地贏得了冠軍。（A.輕易地B.努力地C.迅速地）答案：（1）A.默默地（2）B.努力地解析：（1）選項A“默默地”表示不說話，安靜地，符合題意。選項B“悄悄地”表示不聲張，偷偷地，與題意不符。選項C“漸漸地”表示慢慢地，與題意不符。（2）選項B“努力地”表示付出很多努力，符合題意。選項A“輕易地”表示容易地，與題意不符。選項C“迅速地”表示速度快，與題意不符。9、請按照數(shù)字順序，將下列詞語重新排列成一句通順的話，并填寫在橫線上。數(shù)字順序：21435詞語：的春天里花朵開放答案：春天里花朵開放。解析：這道題考察的是學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的理解和詞語的正確排序能力。首先，我們識別出句子中的主語是“花朵”，謂語是“開放”，而“春天里”則是一個表示時間的狀語，用于描述“花朵開放”這一動作發(fā)生的時間。然后，我們根據(jù)數(shù)字順序，將詞語進(jìn)行排序。數(shù)字“1”對應(yīng)的是“春天”，作為時間狀語，應(yīng)該放在句首，指明動作發(fā)生的時間背景；數(shù)字“2”對應(yīng)的是“里”，與“春天”組合成“春天里”，進(jìn)一步明確了時間狀語；數(shù)字“4”對應(yīng)的是“花朵”，作為主語，應(yīng)該放在謂語之前；數(shù)字“3”對應(yīng)的是“開放”，作為謂語，描述了主語“花朵”的動作；最后，數(shù)字“5”對應(yīng)的是“的”，在這個句子中作為助詞，雖然位置較為靈活，但在此處為了保持句子的通順性，我們將其放在句末，實際上它與“花朵”結(jié)合得更緊密，形成了“開放的花朵”這樣的表達(dá)，但在這個題目中，我們按照數(shù)字順序進(jìn)行排序，所以將其放在最后。綜上，按照數(shù)字順序排列后的句子是：“春天里花朵開放”。這個句子結(jié)構(gòu)清晰，意思明確，符合中文語法規(guī)范。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。秋日私語秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。（選自郁達(dá)夫《故都的秋》，有刪改）題目：1、作者為何特意強(qiáng)調(diào)自己不惜遠(yuǎn)行也要趕往北平？根據(jù)文意簡述原因。2、文中提到“南國之秋”有何特點？請用原文回答。3、最后一段表達(dá)了作者對北國秋天怎樣的情感？答案：1、作者特意強(qiáng)調(diào)自己不惜遠(yuǎn)行也要趕往北平的原因是為了“飽嘗一嘗這‘秋’，這故都的秋味”。文中指出北國的秋具有獨(dú)特的魅力——來得更清、更靜、更加悲涼，這種特殊的韻味吸引了作者，讓他即使歷經(jīng)長途跋涉也要親身感受一番。2、對于“南國之秋”的特點，原文中這樣描述：“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)”。3、最后一段通過夸張的說法——愿意犧牲大部分生命換取一小部分時間享受北國秋天的美好，深刻表達(dá)了作者對北國秋天的喜愛之情以及對其短暫性的惋惜。第二題閱讀下列文章：在一個遙遠(yuǎn)的山村里，有一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子叫小明。小明家境貧寒，但他從不氣餒，每天都會早早起床，借著晨光讀書。村里的學(xué)校條件有限，沒有圖書館，小明就向村里的老教師借閱書籍。老教師看到小明的勤奮，也樂于幫助他。一天，小明從老教師那里借到了一本關(guān)于自然科學(xué)的書籍。這本書里記載了許多關(guān)于動植物的知識，小明如獲至寶。他每天放學(xué)后都會去河邊觀察水中的魚蝦，或是去山上觀察鳥兒的遷徙。在老教師的指導(dǎo)下，小明對自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著時間的推移，小明的學(xué)習(xí)成績不斷提高，他在村里的比賽中獲得了第一名的好成績。校長知道后，特意來到小明家，對他說：“小明，你的努力值得表揚(yáng)。我相信，只要你繼續(xù)努力，將來一定能成為一名科學(xué)家。”小明聽后，臉上露出了燦爛的笑容，他暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的期望。一、選擇題1、小明的家境如何？A、富裕B、一般C、貧寒2、小明對什么科目產(chǎn)生了濃厚的興趣？A、數(shù)學(xué)B、語文C、自然科學(xué)3、校長對小明的期望是什么？A、成為一名作家B、成為一名醫(yī)生C、成為一名科學(xué)家二、簡答題4、請簡要概括小明是如何熱愛學(xué)習(xí)的。答案：小明熱愛學(xué)習(xí)，盡管家境貧寒，但他不氣餒，每天早起讀書，向老教師借閱書籍，通過自己的努力，在自然科學(xué)方面取得了優(yōu)異成績。三、論述題5、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α扒趭^是成功的基石”這句話的理解。答案：這句話的意思是，只有通過不懈的努力，才能取得成功。在文章中，小明正是通過每天勤奮地學(xué)習(xí)，觀察自