福建省泉州市語(yǔ)文初二上學(xué)期試卷與參考答案(2025年)

2025年福建省泉州市語(yǔ)文初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）請(qǐng)用正楷字抄寫(xiě)以下句子：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保?）請(qǐng)解釋“比鄰”在句中的意思。（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2）“比鄰”在這里的意思是相鄰，指距離雖遠(yuǎn)，但有知己相伴，感覺(jué)就像鄰居一樣近。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的默寫(xiě)能力和對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。學(xué)生需要準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)句子，并且能夠理解“比鄰”這個(gè)詞在句子中的具體含義。2、請(qǐng)根據(jù)下列成語(yǔ)的釋義，選擇正確的詞語(yǔ)填空。（1）畫(huà)龍點(diǎn)睛：在畫(huà)好的龍上點(diǎn)上眼睛，使龍栩栩如生。比喻在關(guān)鍵處加上一筆，使整個(gè)事物生動(dòng)起來(lái)。下列詞語(yǔ)中，與“畫(huà)龍點(diǎn)睛”意思相近的是：A.點(diǎn)石成金B(yǎng).畫(huà)蛇添足C.補(bǔ)充說(shuō)明D.前功盡棄（2）風(fēng)和日麗：形容天氣晴朗暖和。下列詞語(yǔ)中，與“風(fēng)和日麗”意思相近的是：A.陽(yáng)光明媚B.風(fēng)吹草動(dòng)C.陽(yáng)春三月D.風(fēng)雨交加（1）A（2）A解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。第一題中，選項(xiàng)A“點(diǎn)石成金”與“畫(huà)龍點(diǎn)睛”都含有在關(guān)鍵處加上一筆使事物更加完美的意思。第二題中，選項(xiàng)A“陽(yáng)光明媚”與“風(fēng)和日麗”都形容天氣晴朗暖和。學(xué)生需要通過(guò)對(duì)成語(yǔ)含義的理解，選擇與之意思相近的詞語(yǔ)。3、題干：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.殘忍（cánrěn）荒謬（huāngmiù）憔悴（qiáocuì）融洽（róngqià）B.融化（rónghuà）蜷縮（quánsuō）起伏（qǐfú）沉默（chénmò）C.沉著（chénzhuó）悠然（yōurán）謙虛（qiānxū）草稿（cǎogǎo）D.陶醉（táozuì）隱蔽（yǐnbì）潮濕（cháoshī）顫抖（chàndǒu）4、題干：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，我們的責(zé)任也越來(lái)越大。B.通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能完成我們的任務(wù)。C.在這次比賽中，他不僅取得了好成績(jī)，而且表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志。D.這本書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大師生的喜愛(ài)，被譽(yù)為“不朽之作”。5、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校決定在每周五下午開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。B.他的書(shū)法作品在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，這使他非常自豪。C.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活越來(lái)越方便，但同時(shí)也帶來(lái)了很多環(huán)境問(wèn)題。D.昨天晚上，我和媽媽一起去公園散步，突然下起了大雨，我們只好躲進(jìn)了附近的超市。6、請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括以下這段話(huà)的主旨：“在古代，人們崇尚‘仁愛(ài)’、‘孝順’等美德，認(rèn)為這些美德是立身處世的根本。如今，雖然社會(huì)在不斷進(jìn)步，但‘仁愛(ài)’、’孝順’等美德依然是我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)的?！?、下列句子中，加點(diǎn)字詞的用法不正確的一項(xiàng)是：A.小明在課堂上積極發(fā)言，老師的臉上露出了欣慰的笑容。（欣慰：形容詞用作名詞）B.她的畫(huà)作色彩斑斕，讓人仿佛置身于五彩斑斕的世界。（斑斕：形容詞用作名詞）C.他的演技爐火純青，每一次表演都能讓觀(guān)眾如癡如醉。（爐火純青：成語(yǔ)，用作名詞）D.城市的夜晚，霓虹閃爍，猶如五彩繽紛的夢(mèng)境。（五彩繽紛：成語(yǔ)，用作名詞）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題?！缎∈队洝妨谠獜男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。遂面山而止。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵、龔古、余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（1）樂(lè)：_________（2）犬牙差互：_________（3）翕忽：_________（1）樂(lè)：愉快，高興。（2）犬牙差互：像狗牙一樣參差不齊，形容岸邊的地勢(shì)崎嶇不平。（3）翕忽：迅速，忽然。2、根據(jù)文章內(nèi)容，概括小石潭的環(huán)境特點(diǎn)。3、文章中“心樂(lè)之”和“凄神寒骨，悄愴幽邃”這兩種心情的變化反映了作者怎樣的情感？第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在陽(yáng)光明媚的周末，小明和小紅相約去公園游玩。公園里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他們沿著湖邊的小路漫步，享受著大自然的美好。湖邊的長(zhǎng)椅上，一位年邁的老人正在悠閑地釣魚(yú)。小明和小紅好奇地走過(guò)去，老人微笑著邀請(qǐng)他們一起加入。小明和小紅高興地答應(yīng)了。老人拿起魚(yú)竿，教他們?nèi)绾螔伕?、提竿。剛開(kāi)始，小明和小紅笨拙地操作，常常把魚(yú)竿拋歪，引得周?chē)娜撕逄么笮?。但老人并沒(méi)有責(zé)怪他們，反而鼓勵(lì)他們：“年輕人，不要灰心，熟能生巧。只要多練習(xí)，你們一定會(huì)成為釣魚(yú)的高手?！毙∶骱托〖t聽(tīng)從老人的話(huà)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。在老人的耐心指導(dǎo)下，他們的技巧逐漸提高，釣到的魚(yú)也越來(lái)越大?？粗麄兡樕涎笠绲男θ?，老人心中也充滿(mǎn)了喜悅。不久，太陽(yáng)漸漸西沉，小明和小紅意猶未盡地離開(kāi)了公園。老人目送他們離開(kāi)，心中感慨萬(wàn)分。他想，這個(gè)世界上，總有一些美好的事物，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去珍惜。1、請(qǐng)概括這篇文章的主要內(nèi)容。2、請(qǐng)分析老人在故事中的作用。3、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)故事中“熟能生巧”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的理解。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面小題?！炯住康歉咛贫鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！疽摇康窃狸?yáng)樓唐杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！颈康菢翘评钌屉[溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。清秋節(jié)物悲人世，白發(fā)生時(shí)近故丘。一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲?！径　康歉咚螝W陽(yáng)修萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。山川一何壯，猛志固常在。澹澹長(zhǎng)江水，悠悠楚故園。三閭大夫賦，千載尚悲風(fēng)。1、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲、乙、丙、丁四首詩(shī)都是描寫(xiě)登高所見(jiàn)所感。B．甲詩(shī)首聯(lián)描繪了登高所聞所見(jiàn)，頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人自己的感受。C．乙詩(shī)中“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。D．丁詩(shī)通過(guò)“三閭大夫賦，千載尚悲風(fēng)”的議論，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古代英雄的懷念。2、下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的感慨。B．乙詩(shī)中“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。C．丙詩(shī)中“清秋節(jié)物悲人世，白發(fā)生時(shí)近故丘”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常的感慨。D．丁詩(shī)中“萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。3、下列對(duì)這首詩(shī)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲詩(shī)通過(guò)描繪登高所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨。B．乙詩(shī)通過(guò)描繪登高所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。C．丙詩(shī)通過(guò)描繪登高所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。D．丁詩(shī)通過(guò)描繪登高所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)古代英雄的懷念。第二題【閱讀原文】《望岳》唐·杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！拘☆}1、】這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出他的朝代?！拘☆}2、】請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。（1）“造化鐘神秀”：________。（2）“陰陽(yáng)割昏曉”：________。（1）“造化鐘神秀”：指大自然的創(chuàng)造力非常神奇，如同鐘表一般精準(zhǔn)。（2）“陰陽(yáng)割昏曉”：指太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光普照大地，而西方則因?yàn)樘?yáng)還未升起，顯得昏暗?！拘☆}3、】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？四、名著閱讀（9分）（一）閱讀下面的文章，完成下列各題?！恶橊勏樽印肥俏覈?guó)著名作家老舍創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了20世紀(jì)20年代，老北京城一個(gè)普通人力車(chē)夫祥子三起三落的人生悲劇。祥子來(lái)自農(nóng)村，年輕力壯，勤勞樸實(shí)。為了擺脫貧困，他來(lái)到北京城，想通過(guò)拉洋車(chē)攢錢(qián)買(mǎi)一輛自己的車(chē)。然而，現(xiàn)實(shí)卻給了他重重打擊。他先是被車(chē)廠(chǎng)老板劉四欺騙，失去了自己辛苦攢的錢(qián)；接著，他的車(chē)被亂兵搶走；最后，他的妻子虎妞難產(chǎn)而死，他不得不賣(mài)掉車(chē)去安葬妻子。祥子在社會(huì)的底層掙扎，卻始終無(wú)法擺脫悲慘的命運(yùn)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子拉洋車(chē)的目的。2.祥子的命運(yùn)為什么如此悲慘？3.作者通過(guò)描寫(xiě)祥子的悲劇，想表達(dá)什么？五、寫(xiě)作題（50分）題目：以“家鄉(xiāng)的變化”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1.篇幅600字左右；2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名；3.參考以下材料，但不得完全抄襲。材料：近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多地方發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)的容貌也在悄然改變，從破舊的土坯房到寬敞明亮的樓房，從坑坑洼洼的泥濘小路到平坦整潔的柏油馬路，從塵土飛揚(yáng)的田間地頭到綠樹(shù)成蔭的休閑公園，家鄉(xiāng)的變化讓人驚嘆。2025年福建省泉州市語(yǔ)文初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）請(qǐng)用正楷字抄寫(xiě)以下句子：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保?）請(qǐng)解釋“比鄰”在句中的意思。答案：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2）“比鄰”在這里的意思是相鄰，指距離雖遠(yuǎn)，但有知己相伴，感覺(jué)就像鄰居一樣近。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的默寫(xiě)能力和對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。學(xué)生需要準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)句子，并且能夠理解“比鄰”這個(gè)詞在句子中的具體含義。2、請(qǐng)根據(jù)下列成語(yǔ)的釋義，選擇正確的詞語(yǔ)填空。（1）畫(huà)龍點(diǎn)睛：在畫(huà)好的龍上點(diǎn)上眼睛，使龍栩栩如生。比喻在關(guān)鍵處加上一筆，使整個(gè)事物生動(dòng)起來(lái)。下列詞語(yǔ)中，與“畫(huà)龍點(diǎn)睛”意思相近的是：A.點(diǎn)石成金B(yǎng).畫(huà)蛇添足C.補(bǔ)充說(shuō)明D.前功盡棄（2）風(fēng)和日麗：形容天氣晴朗暖和。下列詞語(yǔ)中，與“風(fēng)和日麗”意思相近的是：A.陽(yáng)光明媚B.風(fēng)吹草動(dòng)C.陽(yáng)春三月D.風(fēng)雨交加答案：（1）A（2）A解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。第一題中，選項(xiàng)A“點(diǎn)石成金”與“畫(huà)龍點(diǎn)睛”都含有在關(guān)鍵處加上一筆使事物更加完美的意思。第二題中，選項(xiàng)A“陽(yáng)光明媚”與“風(fēng)和日麗”都形容天氣晴朗暖和。學(xué)生需要通過(guò)對(duì)成語(yǔ)含義的理解，選擇與之意思相近的詞語(yǔ)。3、題干：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.殘忍（cánrěn）荒謬（huāngmiù）憔悴（qiáocuì）融洽（róngqià）B.融化（rónghuà）蜷縮（quánsuō）起伏（qǐfú）沉默（chénmò）C.沉著（chénzhuó）悠然（yōurán）謙虛（qiānxū）草稿（cǎogǎo）D.陶醉（táozuì）隱蔽（yǐnbì）潮濕（cháoshī）顫抖（chàndǒu）答案：C解析：選項(xiàng)A中，“殘忍”應(yīng)為cánrěn，正確；“荒謬”應(yīng)為huāngmiù，正確；“憔悴”應(yīng)為qiáocuì，正確；“融洽”應(yīng)為róngqià，正確。選項(xiàng)B中，“融化”應(yīng)為rónghuà，正確；“蜷縮”應(yīng)為quánsuō，正確；“起伏”應(yīng)為qǐfú，正確；“沉默”應(yīng)為chénmò，正確。選項(xiàng)D中，“陶醉”應(yīng)為táozuì，正確；“隱蔽”應(yīng)為yǐnbì，正確；“潮濕”應(yīng)為cháoshī，正確；“顫抖”應(yīng)為chàndǒu，正確。綜上所述，選項(xiàng)C中的所有詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音均正確。4、題干：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，我們的責(zé)任也越來(lái)越大。B.通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能完成我們的任務(wù)。C.在這次比賽中，他不僅取得了好成績(jī)，而且表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志。D.這本書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大師生的喜愛(ài)，被譽(yù)為“不朽之作”。答案：A解析：選項(xiàng)A中，句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。選項(xiàng)B中，“只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能完成我們的任務(wù)”應(yīng)為“只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能完成我們的任務(wù)”，語(yǔ)序不當(dāng)。選項(xiàng)C中，“不僅取得了好成績(jī)，而且表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志”應(yīng)為“不僅取得了好成績(jī)，而且表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志”，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。選項(xiàng)D中，“被譽(yù)為‘不朽之作’”應(yīng)為“被譽(yù)為‘不朽之作’的”，缺少了定語(yǔ)“的”。綜上所述，選項(xiàng)A中的句子沒(méi)有語(yǔ)病。5、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校決定在每周五下午開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。B.他的書(shū)法作品在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，這使他非常自豪。C.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活越來(lái)越方便，但同時(shí)也帶來(lái)了很多環(huán)境問(wèn)題。D.昨天晚上，我和媽媽一起去公園散步，突然下起了大雨，我們只好躲進(jìn)了附近的超市。答案：A解析：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。B項(xiàng)中的“這使他非常自豪”與前文“獲得了一等獎(jiǎng)”重復(fù)，屬于語(yǔ)義重復(fù)。C項(xiàng)中的“但同時(shí)也帶來(lái)了很多環(huán)境問(wèn)題”與前文沒(méi)有明確的轉(zhuǎn)折關(guān)系，表達(dá)不夠流暢。D項(xiàng)中的“突然下起了大雨”與后文“我們只好躲進(jìn)了附近的超市”沒(méi)有直接因果關(guān)系，邏輯不夠嚴(yán)密。6、請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括以下這段話(huà)的主旨：“在古代，人們崇尚‘仁愛(ài)’、‘孝順’等美德，認(rèn)為這些美德是立身處世的根本。如今，雖然社會(huì)在不斷進(jìn)步，但‘仁愛(ài)’、’孝順’等美德依然是我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)的?！贝鸢福簜鞒泻秃霌P(yáng)“仁愛(ài)”、“孝順”等傳統(tǒng)美德。解析：這段話(huà)主要強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)代社會(huì)，盡管社會(huì)在不斷進(jìn)步，但傳統(tǒng)的“仁愛(ài)”、“孝順”等美德依然具有重要的價(jià)值和意義，是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。主旨概括為“傳承和弘揚(yáng)‘仁愛(ài)’、’孝順’等傳統(tǒng)美德”。7、下列句子中，加點(diǎn)字詞的用法不正確的一項(xiàng)是：A.小明在課堂上積極發(fā)言，老師的臉上露出了欣慰的笑容。（欣慰：形容詞用作名詞）B.她的畫(huà)作色彩斑斕，讓人仿佛置身于五彩斑斕的世界。（斑斕：形容詞用作名詞）C.他的演技爐火純青，每一次表演都能讓觀(guān)眾如癡如醉。（爐火純青：成語(yǔ)，用作名詞）D.城市的夜晚，霓虹閃爍，猶如五彩繽紛的夢(mèng)境。（五彩繽紛：成語(yǔ)，用作名詞）答案：A解析：選項(xiàng)A中，“欣慰”一詞在這個(gè)句子中用作形容詞，修飾“笑容”，而不是用作名詞。其他選項(xiàng)中的加點(diǎn)字詞都正確地用作了名詞。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題?！缎∈队洝妨谠獜男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。遂面山而止。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵、龔古、余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（1）樂(lè)：_________（2）犬牙差互：_________（3）翕忽：_________答案：（1）樂(lè)：愉快，高興。（2）犬牙差互：像狗牙一樣參差不齊，形容岸邊的地勢(shì)崎嶇不平。（3）翕忽：迅速，忽然。2、根據(jù)文章內(nèi)容，概括小石潭的環(huán)境特點(diǎn)。答案：小石潭的環(huán)境特點(diǎn)是幽靜、凄清。3、文章中“心樂(lè)之”和“凄神寒骨，悄愴幽邃”這兩種心情的變化反映了作者怎樣的情感？答案：這兩種心情的變化反映了作者在被貶謫后內(nèi)心的喜悅與孤獨(dú)，以及對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)世態(tài)炎涼的感慨。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在陽(yáng)光明媚的周末，小明和小紅相約去公園游玩。公園里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他們沿著湖邊的小路漫步，享受著大自然的美好。湖邊的長(zhǎng)椅上，一位年邁的老人正在悠閑地釣魚(yú)。小明和小紅好奇地走過(guò)去，老人微笑著邀請(qǐng)他們一起加入。小明和小紅高興地答應(yīng)了。老人拿起魚(yú)竿，教他們?nèi)绾螔伕汀⑻岣?。剛開(kāi)始，小明和小紅笨拙地操作，常常把魚(yú)竿拋歪，引得周?chē)娜撕逄么笮?。但老人并沒(méi)有責(zé)怪他們，反而鼓勵(lì)他們：“年輕人，不要灰心，熟能生巧。只要多練習(xí)，你們一定會(huì)成為釣魚(yú)的高手?！毙∶骱托〖t聽(tīng)從老人的話(huà)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。在老人的耐心指導(dǎo)下，他們的技巧逐漸提高，釣到的魚(yú)也越來(lái)越大?？粗麄兡樕涎笠绲男θ?，老人心中也充滿(mǎn)了喜悅。不久，太陽(yáng)漸漸西沉，小明和小紅意猶未盡地離開(kāi)了公園。老人目送他們離開(kāi)，心中感慨萬(wàn)分。他想，這個(gè)世界上，總有一些美好的事物，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去珍惜。1、請(qǐng)概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章講述了小明和小紅在公園里學(xué)習(xí)釣魚(yú)，并在一位老人的指導(dǎo)下，逐漸掌握技巧，最終享受到了釣魚(yú)樂(lè)趣的故事。2、請(qǐng)分析老人在故事中的作用。答案：老人在故事中起到了引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者和陪伴者的作用。他教會(huì)了小明和小紅釣魚(yú)的技巧，鼓勵(lì)他們不要灰心，并在他們進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，陪伴他們度過(guò)了一個(gè)愉快的周末。3、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)故事中“熟能生巧”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的理解。答案：“熟能生巧”是指通過(guò)反復(fù)練習(xí)，可以使技能達(dá)到熟練的程度。在故事中，老人通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)告訴小明和小紅，只要他們不斷練習(xí)，就一定能掌握釣魚(yú)的技巧。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)啟示我們，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有耐心和毅力，通過(guò)不斷的努力，最終會(huì)取得成功。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面小題?！炯住康歉咛贫鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！疽摇康窃狸?yáng)樓唐杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。【丙】登樓唐李商隱溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。清秋節(jié)物悲人世，白發(fā)生時(shí)近故丘。一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲?！径　康歉咚螝W陽(yáng)修萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。山川一何壯，猛志固常在。澹澹長(zhǎng)江水，悠悠楚故園。三閭大夫賦，千載尚悲風(fēng)。1、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲、乙、丙、丁四首詩(shī)都是描寫(xiě)登高所見(jiàn)所感。B．甲詩(shī)首聯(lián)描繪了登高所聞所見(jiàn)，頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人自己的感受。C．乙詩(shī)中“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。D．丁詩(shī)通過(guò)“三閭大夫賦，千載尚悲風(fēng)”的議論，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古代英雄的懷念。答案：C2、下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的感慨。B．乙詩(shī)中“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。C．丙詩(shī)中“清秋節(jié)物悲人世，白發(fā)生時(shí)近故丘”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常的感慨。D．丁詩(shī)中“萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。答案：D3、下列對(duì)這首詩(shī)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲詩(shī)通過(guò)描繪登高所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨。B．乙詩(shī)通過(guò)描繪登高所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。C．丙詩(shī)通過(guò)描繪登高所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。D．丁詩(shī)通過(guò)描繪登高所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)古代英雄的懷念。答案：B第二題【閱讀原文】《望岳》唐·杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。【小題1、】這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出他的朝代。答案：杜甫，唐代?！拘☆}2、】請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。（1）“造化鐘神秀”：________。（2）“陰陽(yáng)割昏曉”：________。答案：（1）“造化鐘神秀”：指大自然的創(chuàng)造力非常神奇，如同鐘表一般精準(zhǔn)。（2）“陰陽(yáng)割昏曉”：指太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光普照大地，而西方則因?yàn)樘?yáng)還未升起，顯得昏暗。【小題3、】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和敬仰之情，以及他不怕困難，勇攀高峰的決心。四、名著閱讀（9分）（一）閱讀下面的文章，完成下列各題?！恶橊勏樽印肥俏覈?guó)著名作家老舍創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了20世紀(jì)20年代，老北京城一個(gè)普通人力車(chē)夫祥子三起三落的人生悲劇。祥子來(lái)自農(nóng)村，年輕力壯，勤勞樸實(shí)。為了擺脫貧困，他來(lái)到北京城，想通過(guò)拉洋車(chē)攢錢(qián)買(mǎi)一輛自己的車(chē)。然而，現(xiàn)實(shí)卻給了他重重打擊。他先是被車(chē)廠(chǎng)老板劉四欺騙，失去了自己辛苦攢的錢(qián)；接著，他的車(chē)被亂兵搶走；最后，他的妻子虎妞難產(chǎn)而死，他不得不賣(mài)掉車(chē)去安葬妻子。祥子在社會(huì)的底層掙扎，卻始終無(wú)法擺脫悲慘的命運(yùn)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子拉洋車(chē)的目的。答案：祥子拉洋車(chē)的目的是為了擺脫貧困，攢錢(qián)買(mǎi)一輛自己的車(chē)。2.祥子的命運(yùn)為什么如此悲慘？答案：祥子的命運(yùn)悲慘，主要是因?yàn)樗硖幧鐣?huì)的底層，受到剝削和壓迫，同時(shí)他自身性格中的懦弱、自私、盲目等缺點(diǎn)也導(dǎo)致了他無(wú)法改變命運(yùn)。3.作者通過(guò)描寫(xiě)祥子的悲劇，想表達(dá)什么？答案：作者通過(guò)描寫(xiě)祥子的悲劇，想表達(dá)對(duì)舊社會(huì)底層人民的同情，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗面的揭露和批判。五、寫(xiě)作題（50分）題目