2024年陜西省咸陽市乾縣王村鎮(zhèn)小升初語文試卷

2024年陜西省咸陽市乾縣王村鎮(zhèn)小升初語文試卷一、積累運(yùn)用（40分）1．（3分）選出下面每組詞語中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)。（1）日晷（jiǔ）炊（chuī）煙鍥（qiè）而不舍（2）澄（chéng）澈挪（nuó）開花蕊（ruì）（3）急遽（jù）慷慨（gài）驚惶（huáng）2．（6分）比一比，再組詞。援租鴉暖沮鵲3．（4分）選詞填空。濕淋淋活生生（1）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，的看得見的長。（2）他擰著的衣裳，只見落日把曠野上浮動(dòng)的煙霧，映得紅紅的。心平氣和暴跳如雷（3）王冕提心吊膽地回到家里。父親一看兒子丟了牛，，拿起棍子就打。（4）周末，為了與同學(xué)出去郊游，思怡和讓她在家學(xué)習(xí)的父母大吵一架——思怡的做法是錯(cuò)誤的，與父母溝通時(shí)要。二、選擇題。（每小題2分，共6分）4．（2分）下面句子中的加點(diǎn)詞語，理解正確的一項(xiàng)是（）A．“真理誕生于一百個(gè)問號之后?！薄耙话佟笔侵笖?shù)量100。 B．“我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?！薄八赖闷渌笔侵杆涝谒〉牡胤健?C．“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。”——“故”指故事。 D．“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？”——“回去”是死去的委婉說法。5．（2分）關(guān)于課文內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《開國大典》側(cè)重于場面描寫，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法來寫閱兵式，讓人們既能感受整個(gè)閱兵儀式的莊嚴(yán)、隆重，也能突顯各個(gè)隊(duì)伍的特色。 B．《兩小兒辯日》，孔子不能判斷兩小兒觀點(diǎn)的對錯(cuò)，是因?yàn)榭鬃又R不淵博。 C．朱自清在《匆匆》一文中借助多種修辭手法，將抽象的時(shí)間描寫得具體可感，如“天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過”一句運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)地描寫出時(shí)間毫不留情地離開“我”的情狀，表達(dá)了要珍惜時(shí)間的思考。 D．《十六年前的回憶》是李大釗同志的女兒李星華在李大釗遇難十六周年的時(shí)候?qū)懙囊黄貞浶陨⑽摹?．（2分）紀(jì)昌苦練了一段時(shí)間的射箭技術(shù)，最終超過了他的師父飛衛(wèi)，這真是“（）”！A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B．聽君一席話，勝讀十年書。 C．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 D．茍日新，日日新，又日新。三、解答題（共4小題，滿分21分）7．（8分）句段運(yùn)用。（1）百里不同風(fēng)，千里不同俗。仿照示例，寫出以下習(xí)俗的寓意。示例：過年的時(shí)候吃年糕：寓意萬事如意年年高①過年的時(shí)候吃魚：②中秋節(jié)吃月餅：（2）下面的排比句把景物描寫得細(xì)致入微，有層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。請仿寫一個(gè)排比句。例：在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（3）聯(lián)系課文想一想：下面的外貌描寫對刻畫人物有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否會(huì)影響文章的表達(dá)效果？父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。8．（3分）判斷題。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）《草原》的作者是老舍。文中“話斜陽”就是談?wù)勏﹃栒找碌拿利惥吧?。?）“它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對它的一個(gè)注釋罷了?！边@句話是法國盧梭對《騎鵝旅行記》這本書的評論。（3）趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。9．（4分）閱讀經(jīng)典名著，完成下列小題。（1）《童年》是蘇聯(lián)作家的小說，講述的是主人公三歲喪父后，隨母親投奔外祖父的故事。（2）讀名著要掌握故事情節(jié)，請?jiān)谙旅鎯刹孔髌分腥芜x其一，簡要概括其中一個(gè)故事情節(jié)。《三國演義》《小英雄雨來》10．（6分）經(jīng)典詩文默寫。（1），要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）（2）千磨萬擊還堅(jiān)勁，。（鄭燮《竹石》）（3），明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）（4）最是一年春好處，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（5）王安石《書湖陰先生壁》中“，”兩句運(yùn)用了擬人手法，將“山”“水”寫得富有情味。二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）11．（6分）“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！蹦承Ａ昙墝W(xué)生開展了以“家?國?夢”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成下列活動(dòng)。（1）【書標(biāo)語】請?jiān)谙旅嬖娋渲腥芜x一句，將其正確、工整、規(guī)范地抄寫在下面的米字格中。烽火連三月，家書抵萬金。（2）【強(qiáng)國家】無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)積累，把下列人物及其愛國言論用線連起來。梁啟超為中華之崛起而讀書！曹植故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。周恩來捐軀赴國難，視死忽如歸。（3）【民族夢】細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。作為追夢少年的你，夢想是什么？為實(shí)現(xiàn)自己的夢想，你會(huì)怎樣做？三、閱讀樂園（24分）12．（11分）課內(nèi)閱讀。表里的生物（節(jié)選）??①一天，我對父親說：??②“我愛聽這表的聲音?！??③我一邊說一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：??④“只許聽，不許動(dòng)?！??⑤停了一會(huì)兒，他又添上一句：??⑥“小孩兒不許動(dòng)表?！??⑦他這么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會(huì)輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。??⑧越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！??⑨沒有請求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘（dīngdìng）住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙（méngmēng）著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。（1）根據(jù)語境為第⑨自然段帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，用“〇”畫出來。（2）根據(jù)選文的內(nèi)容，梳理出“我”面對這只懷表的心情變化及其原因。（3）“我”是一個(gè)怎樣的孩子？結(jié)合節(jié)選文段的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?）請針對選文內(nèi)容，自己提一個(gè)問題，然后作答。13．（13分）課外閱讀。稻花飄香的生命（有刪改）??①一顆巨星隕落了！一個(gè)稻花飄香的生命永遠(yuǎn)離開了我們。??②2021年5月22日，袁隆平院士離世的消息傳來，舉國同悲。出殯那天，長沙城里陰雨綿綿。人們自發(fā)地走上街頭，手捧鮮花，神情肅穆悲戚，跟著靈車緩緩地前行。??③袁隆平是享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”。他一生只做了一件事——研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)。他用一粒種子，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。??④袁隆平從小立志學(xué)農(nóng)，十八歲考上西南農(nóng)業(yè)學(xué)院遺傳育種專業(yè)。畢業(yè)后他放棄了大城市的優(yōu)渥生活，去到條件艱苦的農(nóng)村，走進(jìn)稻花飄香的田野。他立下誓言：“作為新中國培育出來的第一代農(nóng)學(xué)生，一定要解決糧食增產(chǎn)的問題，不讓老百姓挨餓?！??⑤為了實(shí)現(xiàn)理想，袁隆平勤勤懇懇地研究、實(shí)驗(yàn)。他的一生，幾乎都在實(shí)驗(yàn)田里度過。炎炎烈日下，他躬著身子，拿著放大鏡，全神貫注地一株一株尋找符合要求的稻穗?？耧L(fēng)暴雨后，他身披蓑衣，屹立田頭，睿智的目光掃過稻田，尋找能抗風(fēng)雨的優(yōu)質(zhì)稻株。??⑥經(jīng)過多年的研究實(shí)踐，袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻，產(chǎn)量不斷提高，從最初的畝產(chǎn)300斤，到現(xiàn)在畝產(chǎn)突破3000斤，他創(chuàng)造了一個(gè)中國奇跡——用不到世界9%的耕地養(yǎng)活了世界五分之一的人口。他的科研成果也造福了世界人民，數(shù)十個(gè)國家和地區(qū)推廣種植了雜交水稻，非洲等貧困地區(qū)的許多人因此而增加了生的可能與希望。袁隆平院士對中國乃至世界的貢獻(xiàn)，彪炳史冊。??⑦也許是長年累月與稻花為伴的緣故，袁隆平身上也浸染了稻花謙恭平和的習(xí)性，作為享譽(yù)世界的大科學(xué)家，他平易近人，生活簡樸，風(fēng)里來，雨里往，在全國各地彌漫著稻花香的田野來回奔忙。??⑧袁隆平院士就像樸實(shí)無華的稻花，雖然沒有奪目的色彩，沒有迷人的芬芳，但結(jié)出的果實(shí)卻很有用。（1）聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。彪炳史冊：（2）仿照第④自然段概括的主要內(nèi)容，用關(guān)鍵詞概括第⑤自然段和第⑥自然段的主要內(nèi)容。第④自然段：樹立理想第⑤自然段：第⑥自然段：（3）第⑤自然段畫“”的句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫和描寫。此時(shí)，袁隆平可能會(huì)想：。（4）“稻花”一詞在文中多次出現(xiàn)，為什么把袁隆平院士比作稻花？請結(jié)合選文內(nèi)容寫出你的理解。（5）司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山；或輕于鴻毛?！闭埬懵?lián)系短文人物故事，說說對這句話的理解和體會(huì)。四、習(xí)作天地（30分）14．（30分）??我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人，小區(qū)里鍛煉身體的老人，學(xué)校里的老師、同學(xué)，外出時(shí)遇到的公交司機(jī)、交通警察……請選擇一個(gè)讓你印象深刻的人寫下來。??要求：（1）題目自擬；（2）選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息；（4）不少于450字。

2024年陜西省咸陽市乾縣王村鎮(zhèn)小升初語文試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用（40分）1．（3分）選出下面每組詞語中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)。（1）日晷（jiǔ）炊（chuī）煙鍥（qiè）而不舍日晷（2）澄（chéng）澈挪（nuó）開花蕊（ruì）花蕊（3）急遽（jù）慷慨（gài）驚惶（huáng）慷慨【解答】（1）“日晷”的“晷”應(yīng)讀“guǐ”。（2）“花蕊”的“蕊”應(yīng)讀“ruǐ”。（3）“慷慨”的“慨”應(yīng)讀“kǎi”。故答案為：（1）日晷；（2）花蕊；（3）慷慨。2．（6分）比一比，再組詞。援支援租出租鴉烏鴉暖暖和沮沮喪鵲喜鵲【解答】例如：“援”與“暖”，音不同，部首不同，義不同。援：指援助?？山M詞“支援”。暖：暖和?？山M詞“暖和”。故答案為：支援出租烏鴉暖和沮喪喜鵲3．（4分）選詞填空。濕淋淋活生生（1）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。（2）他擰著濕淋淋的衣裳，只見落日把曠野上浮動(dòng)的煙霧，映得紅紅的。心平氣和暴跳如雷（3）王冕提心吊膽地回到家里。父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。（4）周末，為了與同學(xué)出去郊游，思怡和讓她在家學(xué)習(xí)的父母大吵一架——思怡的做法是錯(cuò)誤的，與父母溝通時(shí)要心平氣和?！窘獯稹繚窳芰埽盒稳菸矬w濕得往下滴水?；钌褐笇?shí)際生活中的；發(fā)生在眼前的。（1）根據(jù)語境應(yīng)選“活生生”。（2）根據(jù)語境應(yīng)選“濕淋淋”。心平氣和：指思想或精神平靜，沒有不安或壓抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情，平靜下來。暴跳如雷：急怒叫跳，像打雷一樣猛烈；形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。（3）根據(jù)語境應(yīng)選“暴跳如雷”。（4）根據(jù)語境應(yīng)選“心平氣和”。故答案為：（1）活生生（2）濕淋淋；（3）暴跳如雷；（4）心平氣和。二、選擇題。（每小題2分，共6分）4．（2分）下面句子中的加點(diǎn)詞語，理解正確的一項(xiàng)是（）A．“真理誕生于一百個(gè)問號之后?！薄耙话佟笔侵笖?shù)量100。 B．“我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?！薄八赖闷渌笔侵杆涝谒〉牡胤健?C．“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故?！薄肮省敝腹适?。 D．“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？”——“回去”是死去的委婉說法?！窘獯稹緼.理解不當(dāng)?！耙话佟霸谶@里是虛指，運(yùn)用了夸張的手法。形容真理誕生需要不斷的探索、研究。B.理解不當(dāng)?！八赖闷渌痹谶@里指死得有意義，有價(jià)值。C.理解不當(dāng)?！皢柶涔省币馑际牵簡査麄儬幷摰脑??！肮省钡囊馑际窃颉.正確。故選：D。5．（2分）關(guān)于課文內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《開國大典》側(cè)重于場面描寫，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法來寫閱兵式，讓人們既能感受整個(gè)閱兵儀式的莊嚴(yán)、隆重，也能突顯各個(gè)隊(duì)伍的特色。 B．《兩小兒辯日》，孔子不能判斷兩小兒觀點(diǎn)的對錯(cuò)，是因?yàn)榭鬃又R不淵博。 C．朱自清在《匆匆》一文中借助多種修辭手法，將抽象的時(shí)間描寫得具體可感，如“天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過”一句運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)地描寫出時(shí)間毫不留情地離開“我”的情狀，表達(dá)了要珍惜時(shí)間的思考。 D．《十六年前的回憶》是李大釗同志的女兒李星華在李大釗遇難十六周年的時(shí)候?qū)懙囊黄貞浶陨⑽??！窘獯稹緼、C、D正確。B有誤，《兩小兒辯日》中孔子不能判斷兩小兒觀點(diǎn)的對錯(cuò)，不是因?yàn)榭鬃又R不淵博，而是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的科學(xué)認(rèn)知有限以及兩小兒的問題具有一定的復(fù)雜性。故選：B。6．（2分）紀(jì)昌苦練了一段時(shí)間的射箭技術(shù)，最終超過了他的師父飛衛(wèi)，這真是“（）”！A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B．聽君一席話，勝讀十年書。 C．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 D．茍日新，日日新，又日新。【解答】A.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。B.“聽君一席話，勝讀十年書”意思是指與對方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。C.“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”意思是靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。D.“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動(dòng)態(tài)的角度來強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為。根據(jù)語境應(yīng)選C。故選：C。三、解答題（共4小題，滿分21分）7．（8分）句段運(yùn)用。（1）百里不同風(fēng)，千里不同俗。仿照示例，寫出以下習(xí)俗的寓意。示例：過年的時(shí)候吃年糕：寓意萬事如意年年高①過年的時(shí)候吃魚：寓意年年有余②中秋節(jié)吃月餅：寓意團(tuán)圓（2）下面的排比句把景物描寫得細(xì)致入微，有層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。請仿寫一個(gè)排比句。例：在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。教師是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是人類靈魂的工程師。（3）聯(lián)系課文想一想：下面的外貌描寫對刻畫人物有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否會(huì)影響文章的表達(dá)效果？父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。這兩句話是對李大釗的外貌描寫，“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”暗示李大釗遭受了酷刑；“平靜而慈祥的臉”表現(xiàn)出李大釗的堅(jiān)貞不屈，以及對革命的堅(jiān)定信念和對家人的愛。如果刪去這些內(nèi)容，會(huì)影響文章的表達(dá)效果?！窘獯稹浚?）①過年的時(shí)候吃魚：寓意年年有余；②中秋節(jié)吃月餅：寓意團(tuán)圓。（2）例子是用“像……像……像……”構(gòu)成的排比句式，結(jié)合兩個(gè)事物的相似點(diǎn)，語言通順合理即可。（3）聯(lián)系課文內(nèi)容，找出外貌描寫，并寫一寫對刻畫人物的作用即可。故答案為：（1）①寓意年年有余；②寓意團(tuán)圓；（2）教師是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是人類靈魂的工程師。（3）這兩句話是對李大釗的外貌描寫，“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”暗示李大釗遭受了酷刑；“平靜而慈祥的臉”表現(xiàn)出李大釗的堅(jiān)貞不屈，以及對革命的堅(jiān)定信念和對家人的愛。如果刪去這些內(nèi)容，會(huì)影響文章的表達(dá)效果。8．（3分）判斷題。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）《草原》的作者是老舍。文中“話斜陽”就是談?wù)勏﹃栒找碌拿利惥吧??！粒?）“它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對它的一個(gè)注釋罷了?！边@句話是法國盧梭對《騎鵝旅行記》這本書的評論?！粒?）趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一?！獭窘獯稹浚?）不正確?！恫菰返淖髡呤抢仙?。文中“話斜陽”夕意思是陽西下話別。（2）不正確?！八褪俏覀儗W(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對它的一個(gè)注釋罷了?！边@句話是法國盧梭對《魯濱遜漂流記》這本書的評論。（3）正確。故答案為：（1）×；（2）×；（3）√。9．（4分）閱讀經(jīng)典名著，完成下列小題。（1）《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，講述的是主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父的故事。（2）讀名著要掌握故事情節(jié)，請?jiān)谙旅鎯刹孔髌分腥芜x其一，簡要概括其中一個(gè)故事情節(jié)?！度龂萘x》《小英雄雨來》《三國演義》“桃園三結(jié)義”的故事：東漢末年，朝政腐敗，劉備、關(guān)羽、張飛三人在桃園中結(jié)拜為兄弟，誓言共同干一番大事業(yè)。他們的情誼深厚，成為后世傳頌的佳話?！窘獯稹浚?）《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，主人公是阿廖沙。（2）《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”的故事：東漢末年，朝政腐敗，劉備、關(guān)羽、張飛三人在桃園中結(jié)拜為兄弟，誓言共同干一番大事業(yè)。他們的情誼深厚，成為后世傳頌的佳話。故答案為：（1）高爾基阿廖沙；（2）《三國演義》“桃園三結(jié)義”的故事：東漢末年，朝政腐敗，劉備、關(guān)羽、張飛三人在桃園中結(jié)拜為兄弟，誓言共同干一番大事業(yè)。他們的情誼深厚，成為后世傳頌的佳話。10．（6分）經(jīng)典詩文默寫。（1）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）（2）千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）（3）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）（4）最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（5）王安石《書湖陰先生壁》中“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”兩句運(yùn)用了擬人手法，將“山”“水”寫得富有情味?！窘獯稹浚?）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙的《石灰吟》，這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。（2）“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮的《竹石》，這句詩的意思是：竹子經(jīng)歷了千萬次的磨難和擊打卻依舊身姿堅(jiān)勁，無論是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，都刮不倒它。這句詩表現(xiàn)出石竹堅(jiān)韌無畏、瀟灑樂觀的精神風(fēng)貌。（3）“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自王安石的《泊船瓜洲》，這句詩的意思是：眼見春風(fēng)又一次吹綠了長江兩岸，明月什么時(shí)候才能為我照明使我回到家鄉(xiāng)呢？（4）“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”出自韓愈的《早春呈水部張十八員外》，這句詩的意思是：一年之中最美的就是這早春的景色，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了滿城煙柳的京晚春景。（5）再王安石的《書湖陰先生壁》中，“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”這兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“山”“水”寫得富有情味。故答案為：（1）粉骨碎身渾不怕；（2）任爾東西南北風(fēng)；（3）春風(fēng)又綠江南岸；（4）絕勝煙柳滿皇都；（5）一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來。二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）11．（6分）“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！蹦承Ａ昙墝W(xué)生開展了以“家?國?夢”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成下列活動(dòng)。（1）【書標(biāo)語】請?jiān)谙旅嬖娋渲腥芜x一句，將其正確、工整、規(guī)范地抄寫在下面的米字格中。烽火連三月，家書抵萬金。（2）【強(qiáng)國家】無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)積累，把下列人物及其愛國言論用線連起來。梁啟超為中華之崛起而讀書！曹植故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。周恩來捐軀赴國難，視死忽如歸。（3）【民族夢】細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。作為追夢少年的你，夢想是什么？為實(shí)現(xiàn)自己的夢想，你會(huì)怎樣做？我的夢想成是為一名宇航員，探索太空，尤其是登上火星。我會(huì)從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！窘獯稹浚?）“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向?！肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年”出自清代梁啟超的《少年中國說》?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”出自曹植的《白馬篇》。（3）談出自己的夢想，并且說一下自己現(xiàn)在該怎樣做，為實(shí)現(xiàn)夢想而做準(zhǔn)備。故答案為：（1）烽火連三月，家書抵萬金。（2）梁啟超——故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。曹植——捐軀赴國難，視死忽如歸。周恩來——為中華之崛起而讀書?。?）我的夢想成是為一名宇航員，探索太空，尤其是登上火星。我會(huì)從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。三、閱讀樂園（24分）12．（11分）課內(nèi)閱讀。表里的生物（節(jié)選）??①一天，我對父親說：??②“我愛聽這表的聲音?！??③我一邊說一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：??④“只許聽，不許動(dòng)?！??⑤停了一會(huì)兒，他又添上一句：??⑥“小孩兒不許動(dòng)表?！??⑦他這么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會(huì)輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。??⑧越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！??⑨沒有請求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘dìng（dīngdìng）住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙méng（méngmēng）著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。（1）根據(jù)語境為第⑨自然段帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，用“〇”畫出來。（2）根據(jù)選文的內(nèi)容，梳理出“我”面對這只懷表的心情變化及其原因。（3）“我”是一個(gè)怎樣的孩子？結(jié)合節(jié)選文段的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?）請針對選文內(nèi)容，自己提一個(gè)問題，然后作答?！窘獯稹浚?）本題考查多音字。釘：讀“dīng”時(shí)意思有釘子。用鋼鐵或竹木制成的一頭尖利的細(xì)長條狀物，能連接或固定物體，也可懸掛物品；緊跟或集中注意力看著某人；催促；督促。讀“dìng”時(shí)意思有把釘子打進(jìn)他物；縫綴。蒙：讀“méng”時(shí)意思有菟絲，一年生寄生草本，莖細(xì)如絲，種子可入藥；遮蓋；遭受；敬辭。承受；隱瞞。讀“mēng”時(shí)意思有.欺騙；胡亂猜測；昏迷。讀“měng”時(shí)意思有[蒙古族]我國少數(shù)民族之一。主要分布在內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、遼寧、寧夏、新疆、甘肅、青海、河北、河南。結(jié)合字義和語境應(yīng)分別讀：dìng、méng。（2）考查對文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)①到⑥自然段“我”和父親的對話內(nèi)容可知，“我”一開始對懷表感興趣，但被父親告知“只許聽，不許動(dòng)”“我”充滿了好奇。根據(jù)“越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦”可知?！拔摇钡男那槭峭纯嗟?。根據(jù)第⑨自然段“沒有請求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)”可知，父親主動(dòng)給“我”看表內(nèi)結(jié)構(gòu)，“我”很高興。（3）本題考查形象分析。從“越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦”一句可以看出“我”強(qiáng)烈的好奇心，以及對知識的渴求。據(jù)此組織語言作答即可。（4）本題考查開放探究。根據(jù)自己對短文的理解，自己提一個(gè)問題，然后作答即可。如：父親打開表是什么樣子的？藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。故答案為：（1）dìngméng；（2）①痛苦；②高興；③“我”一開始對懷表感興趣，但被父親告知“只許聽，不許動(dòng)”；④父親主動(dòng)給“我”看表內(nèi)結(jié)構(gòu)；（3）文中的“我”是一個(gè)天真可愛又善于觀察和思考，有強(qiáng)烈的好奇心，渴求知識，富有探索精神的孩子。從“越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦”一句可以看出“我”強(qiáng)烈的好奇心，以及對知識的渴求。（4）父親打開表是什么樣子的？藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。13．（13分）課外閱讀。稻花飄香的生命（有刪改）??①一顆巨星隕落了！一個(gè)稻花飄香的生命永遠(yuǎn)離開了我們。??②2021年5月22日，袁隆平院士離世的消息傳來，舉國同悲。出殯那天，長沙城里陰雨綿綿。人們自發(fā)地走上街頭，手捧鮮花，神情肅穆悲戚，跟著靈車緩緩地前行。??③袁隆平是享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”。他一生只做了一件事——研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)。他用一粒種子，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。??④袁隆平從小立志學(xué)農(nóng)，十八歲考上西南農(nóng)業(yè)學(xué)院遺傳育種專業(yè)。畢業(yè)后他放棄了大城市的優(yōu)渥生活，去到條件艱苦的農(nóng)村，走進(jìn)稻花飄香的田野。他立下誓言：“作為新中國培育出來的第一代農(nóng)學(xué)生，一定要解決糧食增產(chǎn)的問題，不讓老百姓挨餓?！??⑤為了實(shí)現(xiàn)理想，袁隆平勤勤懇懇地研究、實(shí)驗(yàn)。他的一生，幾乎都在實(shí)驗(yàn)田里度過。炎炎烈日下，他躬著身子，拿著放大鏡，全神貫注地一株一株尋找符合要求的稻穗?？耧L(fēng)暴雨后，他身披蓑衣，屹立田頭，睿智的目光掃過稻田，尋找能抗風(fēng)雨的優(yōu)質(zhì)稻株。??⑥經(jīng)過多年的研究實(shí)踐，袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻，產(chǎn)量不斷提高，從最初的畝產(chǎn)300斤，到現(xiàn)在畝產(chǎn)突破3000斤，他創(chuàng)造了一個(gè)中國奇跡——用不到世界9%的耕地養(yǎng)活了世界五分之一的人口。他的科研成果也造福了世界人民，數(shù)十個(gè)國家和地區(qū)推廣種植了雜交水稻，非洲等貧困地區(qū)的許多人因此而增加了生的可能與希望。袁隆平院士對中國乃至世界的貢獻(xiàn)，彪炳史冊。??⑦也許是長年累月與稻花為伴的緣故，袁隆平身上也浸染了稻花謙恭平和的習(xí)性，作為享譽(yù)世界的大科學(xué)家，他平易近人，生活簡樸，風(fēng)里來，雨里往，在全國各地彌漫著稻花香的田野來回奔忙。??⑧袁隆平院士就像樸實(shí)無華的稻花，雖然沒有奪目的色彩，沒有迷人的芬芳，但結(jié)出的果實(shí)卻很有用。（1）聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。彪炳史冊：指在歷史記載上呈現(xiàn)耀眼的光芒。形容功勛、業(yè)績巨大，在歷史上永遠(yuǎn)流傳。在文中指袁隆平功勛、業(yè)績巨大被載入史冊。（2）仿照第④自然段概括的主要內(nèi)容，用關(guān)鍵詞概括第⑤自然段和第⑥自然段的主要內(nèi)容。第④自然段：樹立理想第⑤自然段：研究試驗(yàn)第⑥自然段：實(shí)現(xiàn)理想（3）第⑤自然段畫“”的句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫。此時(shí)，袁隆平可能會(huì)想：不能馬虎，不能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓才能過上更好的日子。（4）“稻花”一詞在文中多次出現(xiàn)，為什么把袁隆平院士比作稻花？請結(jié)合選文內(nèi)容寫出你的理解。（5）司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山；或輕于鴻毛。”請你聯(lián)系短文人物故事，說說對這句話的理解和體會(huì)?！窘獯稹浚?）本題考查對詞語的理解。彪炳史冊：指在歷史記載上呈現(xiàn)耀眼的光芒。形容功勛、業(yè)績巨大，在歷史上永遠(yuǎn)流傳。在文中指袁隆平的功勛、業(yè)績巨大被載入史冊。（2）本題考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，仿照第④自然段概括的主要內(nèi)容，第⑤段內(nèi)容，結(jié)合“為了實(shí)現(xiàn)理想，袁隆平勤勤懇懇地研究、實(shí)驗(yàn)。他的一生，幾乎都在實(shí)驗(yàn)田里度過”可概括為“研究試驗(yàn)”。第⑥段內(nèi)容，結(jié)合“經(jīng)過多年的研究實(shí)踐，袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻，產(chǎn)量不斷提高，從最初的畝產(chǎn)300斤，到現(xiàn)在畝產(chǎn)突破3000斤，他創(chuàng)造了一個(gè)中國奇跡——用不到世界9%的耕地養(yǎng)活了世界五分之一的人口”可概括為“實(shí)現(xiàn)理想”。（3）本題考查對重點(diǎn)句子的理解。通讀短文可知，第⑤自然段中的“炎炎烈日下，他躬著身子，拿著放大鏡，全神貫注地一株一株尋找符合要求的稻穗”這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫。此時(shí)，袁隆平可能會(huì)想：不能馬虎，不能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓才能過上更好的日子。（4）本題考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文內(nèi)容“也許是長年累月與稻花為伴的緣故，袁隆平身上也浸染了稻花謙恭平和的習(xí)性，作為享譽(yù)世界的大科學(xué)家，他平易近人，生活簡樸，風(fēng)里來，雨里往，在全國各地彌漫著稻花香的田野來回奔忙”“袁隆平院士就像樸實(shí)無華的稻花，雖然沒有奪目的色彩，沒有迷人的芬芳，但結(jié)出的果實(shí)卻很有用”可知，文章把“袁隆平院士”比作“稻花”，主要原因有兩個(gè)，一是因?yàn)樵∑揭簧芯克?，生命與稻花聯(lián)系在一起，浸染了稻花的習(xí)性。二是因?yàn)榈净]有奪目